2023學(xué)年完整公開課版魯濱孫造船

第30課魯濱孫造船語文S版六年級上冊新課導(dǎo)讀18世紀，歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年，尤其是男孩子應(yīng)該都讀一讀一部叫《魯濱孫漂流記》的小說。這部小說出自英國作家丹尼爾·笛福之筆，是笛福受當時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。小說一經(jīng)發(fā)表，立即在全世界引起轟動，成為人們最喜愛的小說之一。今天，我們就來學(xué)習其中的一個精彩片斷。

笛福（約1660—1731），英國作家，生于商人家庭，早年經(jīng)商，1692年破產(chǎn)后從事寫作。早年以寫政論和諷刺詩著稱，反對封建專制，主張發(fā)展資本主義工商業(yè)，但遭到失敗。走進作者

文學(xué)成就：18世紀英國現(xiàn)實主義小說的奠基人。其代表作《魯濱孫漂流記》聞名于世，魯濱孫也成為與困難抗爭的典型，因此他被譽為“英國與歐洲的小說之父”。

主要作品：《辛格爾頓船長》《摩爾·弗蘭德斯》等。字詞學(xué)習我會認仔細聽課文朗讀，想一想：課文主要寫了什么內(nèi)容？整體感知

主要寫了魯濱孫在荒島上造獨木舟的故事。想一想：課文主要寫了什么內(nèi)容？細讀感悟

帶著問題默讀課文，思考：故事圍繞“造船”寫了哪些內(nèi)容？是按什么順序敘述的？

想去陸地，尋思辦法；動手修船，放棄修船；決心造船，成功造船；船成心喜，想去航行。按事情發(fā)展的順序敘述的再讀全文，邊讀邊畫出你感受深刻的句子，想想：魯濱孫給你留下了怎樣的印象？我不遺余力去干這件工作，結(jié)果白費心思和力氣，浪費了我整整三四個星期的時間。后來我意識到，我的力氣是微不足道的，根本不可能把小艇抬起。最后，我只得放棄這個工作，放棄了使用小艇的希望。從“不遺余力去干”到“放棄”說明了什么？“不遺余力”地干了“整整三四個星期”，表現(xiàn)了魯濱孫面對困難敢想敢做，勇于克服困難的精神；發(fā)現(xiàn)不對，選擇“放棄”，說明他并不盲目瞎干，而是能夠?qū)彆r度勢，調(diào)整自己的行為。這時，我想到，能否像熱帶地區(qū)的土人那樣做一只獨木舟呢，盡管我沒有工具，沒有人手。這里體現(xiàn)了魯濱孫怎樣的性格特征？這句話是對魯濱孫的心理活動的描寫。他在修船失敗后并沒有氣餒，而是繼續(xù)想辦法。這體現(xiàn)了他是一個不輕易言敗而且善于思考、想辦法的人。我費盡辛苦才把樹砍倒：用二十二天時間砍斷根部，又花了十四天時間使用大斧小斧砍掉樹枝和向四周張開的巨大的樹頂，這種勞動之艱辛真是一言難盡。一系列表示時間的詞語表現(xiàn)了魯濱孫怎樣的精神品質(zhì)？“用二十二天砍斷……”“又花了十四天……”“然后又花了一個多月的時間……”“接著又花了將近三個月的時間……”這些語句都生動地表現(xiàn)出魯濱孫身上吃苦耐勞的品質(zhì)和勇于戰(zhàn)勝苦難去爭取成功的驚人毅力和頑強意志?！暗牵乙ズu對面大陸上的愿望不但沒有減退，反而因為難以實現(xiàn)而更加強烈。”你覺得魯濱孫是個什么樣的人？從哪些詞語看出來？

表現(xiàn)了魯濱孫面對困難敢想敢做，去克服困難的精神；又表現(xiàn)了他也并不盲目瞎干，而是能夠?qū)彆r度勢，調(diào)整自己的行為。不但反而“我費盡辛苦才把樹砍倒……這種勞動之艱辛真是一言難盡。”從這句話你體會出了什么？表現(xiàn)出魯濱孫身上的吃苦耐勞的品質(zhì)和勇于戰(zhàn)勝困難去爭取成功的驚人毅力和頑強意志。

既然課文要寫魯濱孫造船，為什么還要寫他花大力氣去修船呢？

文章寫魯濱孫先修船不成，后決心造船直至成功，這樣的情節(jié)變化和曲折經(jīng)歷有力地表現(xiàn)了魯濱孫雖然身處逆境卻不退縮、不逃避，而是敢于正視并勇于克服一個又一個的困難。深入理解

默讀課文，想一想：魯濱孫是怎樣造船的？從這件事可以看出他是一個怎樣的人？再跟同學(xué)們交流自己的想法。魯濱孫先動手修船，后放棄了修船，但并沒有放棄去海島對面大陸的愿望，并想到獨木舟；他決心造船，不僅想到了有利及不利的條件、會遇到的困難和問題，更重要的是“立即著手工作”付出了艱辛的勞動。他是身處逆境，不言退縮；面對困難，勇于克服；有戰(zhàn)勝困難的勇氣，有奮斗不息的精神；用勤勞智慧、頑強創(chuàng)造奇跡的人?！遏敒I孫漂流記》書中講述了17世紀，一名英國水手魯濱孫·克魯索不安于中產(chǎn)階級的那種平庸舒適的生活，多次出海經(jīng)商。在一次去非洲販運黑奴的途中海上遇難，飄落荒島。他以不屈不撓的頑強意志，依靠個人的智慧和辛勤的勞動，謀食建屋，制器養(yǎng)畜，開荒耕種，克服種種困難，最后終于回到文明社會的故事。課外鏈接