中班語言游戲活動(dòng)教案《馬小哈畫動(dòng)物》

中班語言游戲活動(dòng)教案《馬小哈畫動(dòng)物》一、活動(dòng)目的培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力；學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物；通過游戲的方式提高幼兒對(duì)文字、顏色、形狀等基本概念的認(rèn)知。二、活動(dòng)準(zhǔn)備一張畫布；不同顏色的彩筆或蠟筆；一個(gè)小桌子（如果條件允許）；每個(gè)孩子的名字牌。三、活動(dòng)步驟3.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師先與幼兒打招呼，介紹今天活動(dòng)的主題——“畫動(dòng)物”。讓幼兒自由想象，討論他們所有見過的動(dòng)物。教師引導(dǎo)幼兒用手勢(shì)形容動(dòng)物，同時(shí)幫助他們描述動(dòng)物的外貌特征、習(xí)慣等。3.2游戲環(huán)節(jié)（20分鐘）將畫布放在小桌子上，讓所有的幼兒圍在桌子周圍。教師先在畫布上畫出一個(gè)動(dòng)物（例如，小熊），并且告訴幼兒這個(gè)動(dòng)物叫小熊。然后，教師提醒幼兒，這次活動(dòng)的主題是“畫動(dòng)物”，要讓幼兒通過自己的想象畫自己喜歡的動(dòng)物。教師可以給出參考詞（如：動(dòng)物的名字，或外貌特征等），讓幼兒畫自己喜歡的動(dòng)物?；顒?dòng)開始后，教師可以給予幼兒更多細(xì)節(jié)提示，例如：顏色和形狀等。同時(shí)，教師也可以邀請(qǐng)幼兒互相討論和分享他們各自畫的動(dòng)物。教師可以給幼兒提供不同顏色的彩筆或蠟筆，讓幼兒自由涂色。同時(shí)，教師也可以鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自己，從其他孩子身上獲取想法和靈感來豐富自己的作品。在活動(dòng)過程中，教師可以設(shè)定時(shí)間限制，讓幼兒能夠集中注意力進(jìn)行創(chuàng)作。3.3結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）結(jié)束活動(dòng)前，教師可以給予幼兒課余時(shí)間討論他們喜歡的動(dòng)物，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒在家里繼續(xù)練習(xí)。提醒幼兒注意收集和分類等基本概念的認(rèn)知，同時(shí)在家里保護(hù)好自己的作品，和父母分享自己的創(chuàng)作心得和經(jīng)驗(yàn)。3.4教師反思（5分鐘）幼兒們是否能夠很好地表達(dá)自己的想法？幼兒是否理解了基本的概念和知識(shí)？是否有孩子在畫中創(chuàng)造出自己的意象？在繪畫過程中，孩子們之間是否有互動(dòng)和交流？今天的活動(dòng)中有哪些值得繼續(xù)保持和哪些需要進(jìn)一步完善的地方？四、課后提醒鼓勵(lì)幼兒在家中多畫動(dòng)物；提醒家長(zhǎng)注意幼兒在繪畫時(shí)的安全，學(xué)畫時(shí)也要注意形體的發(fā)展；引導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的過程中多關(guān)注孩子的表達(dá)能力、感受和思考方式。五、總結(jié)中班語言游戲活動(dòng)教案《馬小哈畫動(dòng)物》旨在通過游戲的方式，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力，同時(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，提高幼兒對(duì)文字、顏色、形狀等基本概念的認(rèn)知。在實(shí)施的過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自由想象，讓幼兒通過自己的想象畫自己喜歡的