（共三篇）校長學(xué)習(xí)【“三抓三促”行動進行時】心得體會

校長學(xué)習(xí)【“三抓三促”行動進行時】心得體會省委省政府提出的“三抓三促”行動，是使命所系、群眾所盼、發(fā)展所需，也是教師隊伍思想大洗禮、觀念大更新、狀態(tài)大重塑的大好機遇。作為**學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人，我將帶領(lǐng)全體教職工緊抓機遇，以更新的理念、更高的本領(lǐng)，推動**教育突破瓶頸、高質(zhì)量發(fā)展。一是帶領(lǐng)全體教師在學(xué)習(xí)中補足精神之鈣，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護:同時學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念、鉆研新課標(biāo)、分析新教材，結(jié)合工作實際邊學(xué)邊思，不斷提高師德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和工作能力。二是帶動學(xué)區(qū)每位教師牢固樹立“學(xué)生第一”的觀念和質(zhì)量意識，合力營造團結(jié)進取、潛心鉆研、聯(lián)動協(xié)作的良好校風(fēng)。按教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，守住底線，不闖紅線，爭做“四有好教師三是牢固樹立效率意識，增強緊迫感，做實做細(xì)做優(yōu)教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，積極鉆研業(yè)務(wù)，以身作則，以高效課堂為抓手，著力推進**教育高質(zhì)量發(fā)展。教育是民生大事，我將帶領(lǐng)學(xué)區(qū)全體教職工將切實增強使命感、責(zé)任感、緊迫感，立足本職，以立德樹人為己任,以“三抓三促”行動為契機，在抓學(xué)習(xí)促提升上下苦功，在抓執(zhí)行促落實上鉀足勁，在抓效能促發(fā)展上見真章，全力以赴推動**教育高質(zhì)量發(fā)展，奮力開創(chuàng)**教育的嶄新局面！教師學(xué)習(xí)“三抓三促”進行時體會感想作為一名人民教師，我將學(xué)習(xí)“三抓三促”行動相關(guān)精神，并應(yīng)用到日常工作和實際教學(xué)中去，我們會遇到對學(xué)習(xí)充滿熱情的學(xué)生，同樣也會遇到對學(xué)習(xí)充滿厭倦的學(xué)生。這就要求我們要在管理與教學(xué)中不斷修煉一項技能，就是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。由于學(xué)生間存在差異，部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱，我們需要針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定相應(yīng)的教學(xué)方案，實現(xiàn)因材施教。幫助學(xué)生逐漸克服學(xué)習(xí)過程中存在的不足情況，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。教師學(xué)習(xí)【“三抓三促”行動進行時】心得體會感想自“三抓三促”行動開展以來，我發(fā)自內(nèi)心的為各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視和厚望而高興，同時，作為一名教師深感任務(wù)的艱巨和擔(dān)子的沉重，三十多年的教育教學(xué)生涯，我自認(rèn)問心無愧，但在這新的歷史起點上，我應(yīng)該怎樣去努力才能順應(yīng)教育社會發(fā)展的大勢，不負(fù)黨和人民的重托，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望！具體怎樣做？作為教師，本職工作就是教書育人，就是要想方設(shè)法地搞好自己的本職工作，而要搞好工作，首要的便是以學(xué)校紀(jì)律為準(zhǔn)繩，服從領(lǐng)導(dǎo)，盡職盡責(zé)，教師還要結(jié)合教學(xué)實際，本著干什么、學(xué)什么、缺什么、補什么的態(tài)度，確保教育教學(xué)工作取得實效；要始終保持嚴(yán)謹(jǐn)高效的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作作風(fēng)，將“三抓三促”行動作為當(dāng)前一項重要任務(wù)和契機，確保將“三抓三促”行動落實貫穿到教育教學(xué)全過程，使自己的工作取得實效。普通教師學(xué)習(xí)【“三抓三促”進行時】心得體會感想開展“三抓三促”行動是貫徹落實黨中央決策部署，立足改進工作作風(fēng)，加快發(fā)展步伐的重大舉措。作為一名普通教師，在今后的教學(xué)工作中，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求做好本職工作：一、是在學(xué)習(xí)上繼續(xù)下功夫，向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，落實立德樹人教育理念，促進教學(xué)工作再上一個臺階。二、是在執(zhí)行上抓落實，做一名有執(zhí)行力和責(zé)任心的好老師，做好班級管理和課堂教學(xué)，讓“一切服務(wù)于教學(xué)”成為一種意識，習(xí)慣，責(zé)任。三、是在效能上見真章，認(rèn)真研讀新課標(biāo)要求，深入研究教材，提高課堂實效，充分