2022年神木職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第1頁
2022年神木職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第2頁
2022年神木職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第3頁
2022年神木職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第4頁
2022年神木職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2022年神木職業(yè)技術(shù)學(xué)院

輔導(dǎo)員招聘考試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確??荚嚬?;

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,()是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.環(huán)境評價B.職業(yè)定位C.自我評價D.確立目標【答案】:D2.在下列情形中,學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是()。A.在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的B.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病,學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施,導(dǎo)致不良后果加重的C.來自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的D.監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì),但未告知學(xué)校的【答案】:B3.下列選項中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會的不正確表述是()A.共青團領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動的群眾組織B.大學(xué)生自我教育的組織者C.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織D.加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量【答案】:A4.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有()和實踐能力的高級專門人才,發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A.獨立精神B.冒險精神C.求知精神D.創(chuàng)新精神【答案】:D5.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的()A.高度凝練和集中體現(xiàn)B.高度概括和集中表達C.高度概括和集中體現(xiàn)D.高度凝練和集中表達【答案】:D6.對于高等教育而言,校園文化作為社會的亞文化類型極為重要,這表明了()A.高等教育對文化的傳承功能B.文化對高等教育的影響C.高等教育的文化功能D.高等教育對文化的影響【答案】:B7.在下列教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()。A.班級授課制B.道爾頓制C.個別教學(xué)D.分組教學(xué)【答案】:A8.高等學(xué)校教師在講述過程中,既要讓學(xué)生獲得知識,又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是()。A.講述思路為主的原則B.教師主導(dǎo)原則C.學(xué)生主體原則D.知識優(yōu)先原則【答案】:A9.教師的師德修養(yǎng),只有在()中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.交往B.實踐C.學(xué)習(xí)D.思考【答案】:B10.高等學(xué)校教學(xué)過程中最后一個重要教學(xué)環(huán)節(jié),總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動是()。A.畢業(yè)論文(設(shè)計)B.實驗C.調(diào)研D.實習(xí)【答案】:A11.在師德理論上提出:教師應(yīng)做到“莊嚴自持,內(nèi)外合一"的教育家是()。A.韓愈B.朱熹C.王守仁D.董仲舒【答案】:C12.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”,強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。()。A.本體性知識B.文化知識C.條件性知識D.實踐性知識【答案】:A13.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中,最有效的是()。A.理論講座B.學(xué)術(shù)報告C.教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)D.合作課題研究【答案】:C14.通過高等教育,個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范,形成了特定文化所需要的社會性,從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育()的作用。A.培養(yǎng)個體參與社會公共事務(wù)能力B.促進個體行為社會化C.促進個體思想意識和價值觀念社會化D.促進個體角色社會化【答案】:B15.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件是()。A.高校教學(xué)規(guī)章B.高校教學(xué)計劃C.高校課程體系D.高校教學(xué)進度【答案】:B16.在我國,對高等學(xué)校的培養(yǎng)目標提出一般要求的教育法律是()。A.《中華人民共和國高等教育法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國學(xué)校法》D.《中華人民共和國教師法》【答案】:A17.我國正式建立學(xué)位制度是在()。A.1984年B.1977年C.1981年D.1980年【答案】:C18.在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生先獲得“哺乳動物”的概念,再來學(xué)習(xí)“鯨”的概念,這種學(xué)習(xí)屬于()。A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.無關(guān)學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】:C19.基于個人知識構(gòu)建的大學(xué)課程稱為()。A.科學(xué)課程B.多元教育課程C.高深學(xué)問課程D.普遍知識課程【答案】:D20.下列哪位心理學(xué)家曾依據(jù)小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學(xué)習(xí),來推論頓悟是遷移發(fā)生的機制()。A.奧蘇泊爾B.賈德C.斯金納D.苛勒【答案】:D21.下列選項中,屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素的是()A.學(xué)習(xí)任務(wù)B.學(xué)習(xí)目標C.學(xué)習(xí)材料D.興趣【答案】:D22.馬斯洛需要層次理論中的認知需要屬于()A.成長性需要B.額外需要C.目的性需要D.缺失性需要【答案】:A23.以下不屬于實物直觀的是()。A.觀察實物B.觀察教學(xué)電影C.演示實驗D.到實地參觀訪問【答案】:B24.學(xué)習(xí)策略的不同會導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同,下列哪一種學(xué)習(xí)策略會最大限度幫助理解知識結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性?()A.再認策略B.目標策略C.組織策略D.意義策略【答案】:D25.我國古代思想家墨子認為,人的發(fā)展有如白布放進染缸,“染于蒼則蒼,染于黃則黃,所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點屬于()。A.環(huán)境決定論B.遺傳決定論C.教育主導(dǎo)論D.主體能動論【答案】:A26.以下不屬于人格健全標準的是()。A.人際關(guān)系和諧發(fā)展B.內(nèi)部心理和諧發(fā)展C.身心和諧發(fā)展D.社會意識和諧發(fā)展【答案】:C27.由求知欲、好奇心引起的學(xué)習(xí)動機屬于()。A.輔助動機B.外部動機C.內(nèi)部動機D.主導(dǎo)動機【答案】:C28.我國在1898年設(shè)立的京師大學(xué)堂,既是當時全國的最高學(xué)府,也是()。A.全國最高科學(xué)研究機構(gòu)B.全國最高教育行政機關(guān)C.全國最高外交管理機構(gòu)D.全國最高文化管理機構(gòu)【答案】:B29.()對于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的人格B.教師的言行C.教師的學(xué)識D.教師的教學(xué)【答案】:A30.信息在短時記憶中一般只保持()秒鐘。A.20~40B.60~70C.1~2D.70~80【答案】:A31.桑代克提出的學(xué)習(xí)的準備律相當于下列哪一個概念?()A.學(xué)習(xí)策略B.學(xué)習(xí)遷移C.學(xué)習(xí)動機D.學(xué)習(xí)定勢【答案】:C32.高校教師教學(xué)分為三個層次,最高級層次為()。A.考試取得好成績B.提升學(xué)生境界C.教給學(xué)生知識D.教給學(xué)生方法【答案】:B33.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發(fā)展的()。A.遺傳因素B.自我意識因素C.教育因素D.環(huán)境因素【答案】:A34.人際吸引的最強烈和最高形式是()。A.友情B.親情C.愛情D.激情【答案】:C35.高等教育由()實施。A.大學(xué)和高等專科學(xué)校B.高等學(xué)校和其他高等教育機構(gòu)C.大學(xué)和科研機構(gòu)D.大學(xué)和獨立學(xué)院【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.教師命題時,應(yīng)注意()。A.命題的隨意性B.命題的全面性C.命題的指向性D.命題的有效性【答案】:BCD37.大學(xué)生的人格權(quán)包括()。A.生命權(quán)B.身份權(quán)C.名譽權(quán)D.身體權(quán)【答案】:ACD38.為幫助大學(xué)生發(fā)展健全人格,可以采取的措施有()。A.幫助大學(xué)生全面認識自我B.協(xié)助大學(xué)生建立良好人際關(guān)系C.引導(dǎo)大學(xué)生積極參加實踐D.重視大學(xué)生學(xué)會自我教育【答案】:ABCD39.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有()A.以身作則,反躬自省B.教學(xué)相長,相互尊重C.學(xué)而不厭,誨人不倦D.立志樂道,甘于奉獻等【答案】:ABCD40.職業(yè)道德評價的主要方式有()。A.內(nèi)心信念B.社會輿論C.宣傳教育D.傳統(tǒng)習(xí)俗【答案】:ABC41.奧蘇泊爾認為對學(xué)習(xí)遷移會產(chǎn)生直接影響的認知結(jié)構(gòu)變量有()。A.認知結(jié)構(gòu)的可利用性B.認知結(jié)構(gòu)的可辨別性C.認知結(jié)構(gòu)的可遷移性D.認知結(jié)構(gòu)的鞏固性【答案】:ABD42.成就目標實際上是按照勝任來分類的,埃利奧特認為勝任的評價標準有()。A.自我參照目標B.成績參照目標C.他人參照目標D.任務(wù)參照目標【答案】:ACD43.大學(xué)生心理健康教育的原則有()。A.發(fā)展性原則B.科學(xué)性原則C.全體與個別兼顧的原則D.主體性原則【答案】:ABCD44.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式()。A.職能制組織結(jié)構(gòu)B.矩陣式組織結(jié)構(gòu)C.平衡型組織結(jié)構(gòu)D.直線組織結(jié)構(gòu)E.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)【答案】:ABDE45.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有()。A.違反財經(jīng)紀律以權(quán)謀私B.為配偶、子女謀私利C.收受賄賂D.經(jīng)商辦企業(yè)【答案】:ABCD46.大學(xué)生親和行為的特點是()A.親和行為都會順利進行B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.人際交往需要驟增D.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵【答案】:BCD47.促進大學(xué)教師教育能力發(fā)展的途徑有()。A.把握學(xué)生心理B.觀摩與分析C.掌握學(xué)習(xí)理論D.教學(xué)決策訓(xùn)練【答案】:BD48.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有()。A.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的B.教學(xué)方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)C.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的D.教學(xué)方法的選用要認真考慮教學(xué)主體自身的條件【答案】:ABCD49.高等學(xué)校發(fā)展科學(xué)的職能包括()。A.應(yīng)用研究B.科學(xué)研究C.基礎(chǔ)研究D.開發(fā)性研究【答案】:ACD50.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。A.命令權(quán)B.處罰權(quán)C.裁決權(quán)D.治安違法E.教育違法F.刑事違法G.強制權(quán)H.監(jiān)督權(quán)【答案】:ABCGH51.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一,自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要,包括(??)A.審美需要B.安全需要C.創(chuàng)造需要D.認知需要【答案】:ACD52.選題時應(yīng)注意的問題有()。A.主攻目標要明確B.范圍的大小要適度C.課題的可行性D.問題難易要適度E.課題要有價值【答案】:ABCDE53.一名合格的教師必須具備()。A.普通文化知識B

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論