鄧小平爺爺植樹(shù)

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語(yǔ)文

下冊(cè)人教版3鄧小平爺爺植樹(shù)資料寶袋

鄧小平爺爺是我國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，因?yàn)橛辛怂袊?guó)才變的更加富強(qiáng)，我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)這么的快樂(lè)。新課導(dǎo)入

作為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，鄧爺爺總是自己帶頭，不管大事，還是小事都那么的認(rèn)真。今天我們就一起回到1985年的春天，去看看天壇公園里鄧爺爺植樹(shù)的情景吧！字詞樂(lè)園

dèngzhíjiésuìlínɡyǐjī鄧植節(jié)

歲齡已經(jīng)xīzhànxínɡfúzāiqīn息站行扶栽親字詞樂(lè)園

鄧小平植樹(shù)節(jié)歲數(shù)年齡已經(jīng)休息車站不行步行扶手栽樹(shù)親手字詞樂(lè)園

阝

木

艸

山齒

乛纟

自立

彳

扌

十

立

字詞樂(lè)園

熟字加偏旁直——夫——植扶熟字換部分爺—多—那—冷—節(jié)歲鄧齡熟字相加自+心——白+勺——息的字詞樂(lè)園

形近字比較：己——已相同部分記憶:我——站——栽親字詞樂(lè)園

行xínɡ(行走)

hánɡ(一行)xìnɡ(高興)

xīnɡ(興奮)興字詞樂(lè)園

爺節(jié)歲親的行課文分析①②③課文分析④⑤課文分析鄧小平爺爺怎樣種樹(shù)的？課文分析

只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)布滿汗珠，仍不肯休息。

通過(guò)動(dòng)作和神態(tài)描寫，體現(xiàn)出鄧小平爺爺?shù)恼J(rèn)真和執(zhí)著。課文分析一個(gè)樹(shù)坑挖好了，鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連生說(shuō)：“不行，不行！”又走上前把樹(shù)苗扶正。通過(guò)語(yǔ)言描寫，體現(xiàn)出鄧小平爺爺?shù)囊唤z不茍。課文分析一棵綠油油的柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。這句話用了比喻的修辭方法，把柏樹(shù)比作戰(zhàn)士，說(shuō)明小柏樹(shù)很精神。神態(tài)動(dòng)作的描寫，刻畫出鄧爺爺在播下一個(gè)心愿時(shí)的美好心情。課文分析為什么說(shuō)“小平樹(shù)”成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景？課文分析小平樹(shù)是鄧爺爺親自栽種的，長(zhǎng)得很茂盛。鄧爺爺親手栽樹(shù)綠化環(huán)境，為我們樹(shù)立了榜樣，所以成為天壇公園一處美麗的風(fēng)景。歸納總結(jié)鄧小平爺爺植樹(shù)挖坑—握挖不肯休息種樹(shù)—挑選移入填土扶正看樹(shù)—露出滿意的笑容嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍練習(xí)鞏固

我會(huì)把生字寫得又準(zhǔn)確又美觀yéyejiérìsuìyuè(

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)qīnrénxíngrén(

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)練習(xí)鞏固我會(huì)把生字寫得又準(zhǔn)確又美觀

yéyejiérìsuìyuè

(爺爺)(節(jié)日)(歲月)qīnrénxíngrén

(親人)(行人)練習(xí)鞏固行xínɡ(

)

hánɡ()xìnɡ(

)

xīnɡ()興練習(xí)鞏固行xínɡ(行人

)

hánɡ(一行)xìnɡ(高興)

xīnɡ(興起)興練習(xí)鞏