二外法語2教學大綱

二外法語2教學大綱課程編號：13014054課程名稱：二外（法語）2/SecondForeignLanguage(French)2學分:4學時：64（實驗：上機：課外實踐：）適用專業(yè)：英語建議修讀學期：第5學期開課單位：外國語學院外語系先修課程：二外（法語）1一、課程性質(zhì)、目的與任務二外法語是一門針對高等學校英語專業(yè)本科學生提高第二外語能力而開設的課程，是英語專業(yè)的公共基礎課程，旨在讓學生系統(tǒng)地掌握語法知識，掌握一定的詞匯與句型，具有聽、說、讀、寫、譯的能力，具有一定的外語思維能力和獨立研究能力，在今后的工作中能夠與使用法語的人進行交流，適應法語語言環(huán)境下的職場工作環(huán)境。教學目標：通過二外法語教學，讓學生系統(tǒng)地掌握語法知識，掌握一定的詞匯與句型，具有聽、說、讀、寫、譯的能力，具有一定的外語思維能力和獨立研究能力，在今后的工作中能夠與使用法語的人進行交流，適應法語語言環(huán)境下的職場工作環(huán)境。同時提高學生綜合文化素養(yǎng)與跨文化交際能力，以適應我國社會發(fā)展和國際交流的需要，并為進一步提高法語水平打下較好的基礎（直接對應培養(yǎng)要求：9、10；間接對應培養(yǎng)要求1、2）。具體要求如下：（1）要求學生系統(tǒng)地掌握法語語法各個知識、掌握相應的詞匯與句型，具有聽、說、讀、寫、譯能力，并為進一步提高法語水平打下較好的基礎；（1、10）（2）要求學生具有一定的外語思維能力和獨立研究能力，能夠適應法語語言環(huán)境下的職場工作環(huán)境。（1、10）（3）要求學生初步了解并掌握我國和法語國家文化的基本特點和異同，具備跨文化交流能力，能有效進行跨文化交際和文化傳播。（1、2、9）二、教學內(nèi)容、基本要求及學時分配本課程總學時數(shù)為64個學時，其中理論教學為64個學時，實驗教學為0個學時；課程教學共有6章，具體內(nèi)容及學時安排等如下表所示：課程內(nèi)容教學要求重點（☆）難點（△）學時安排實驗學時上機學時備注第七課課文：1J’apprendslechinois2Michelsecouchet?t語法：代動式動詞的用法和意義、縮合冠詞、泛指代詞on、tout用作泛指形容詞、疑問形容詞和感嘆形容詞quel的用法A△12第八課課文：1Onvavoirunfilmchinois2VoyageenChine語法：最近將來時、直接賓語、連詞si、冠詞的省略表達：獲得允許A☆12第九課課文：Aumagasin語法：副代詞en(1)、直接賓語、否定結(jié)構(gòu)“ne...pas...”絕對否定、疑問副詞comment表達：歡迎、接待A☆△12第十課課文：Ausalon語法：法語的詞類、句子的成分、重讀人稱代詞、間接賓語人稱代詞的用法、以-ment構(gòu)成的副詞A☆12第十一課復習課：第11課練習課課后練習題講評B4第十二課課文：Unehistoiredr?le語法：最近過去時、國名前介詞的用法、間接賓語人稱代詞的用法A☆△12（教學基本要求：A-熟練掌握；B-掌握；C-了解）三、建議實驗（上機）項目及學時分配無。四、教學方法與教學手段采用多媒體教學課件進行課堂教學。課程教學以課堂講授為主，結(jié)合作業(yè)及專題報告等共同實施。五、考核方式與成績評定標準課程考核采用百分制。課程考核成績采用平時成績+期終考試成績相結(jié)合的方式，平時成績占課程考核成績的30%，平時成績考核采用考勤、作業(yè)、課堂提問相結(jié)合的方式；期終成績考核采用閉卷考試方式，期終考試成績占課程考核成績的70%。六、教材與主要參考書目教材：薛建成.大學法語簡明教程.外語教學與研究出版社，2008.主要參考書目：1.馬曉宏、柳利.法語1.外語教學與研究出版社，2008.2.曹德明、花秀林.法語綜合教程1.上海外語教育出版社，2009.3.毛意忠.法語現(xiàn)代語法.上海譯文出版社，2008.4.曹德明、米歇爾·布拉萊,奧蒂勒·格朗-克萊芒.法語