高中歷史-俄國十月社會主義革命教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

19.俄國十月社會主義革命導入：11月7日，俄國人民組織了多場活動，紀念十月革命勝利100周年。一起來看一下央視報道十月革命是如何爆發(fā)的呢？經(jīng)過怎樣？產(chǎn)生了哪些的影響？帶著這些問題我們一起學習第19課俄國十月社會主義革命。本節(jié)課的學習目標有兩個。。。根據(jù)課程內(nèi)容，老師將本節(jié)課分為四個篇章第一篇章，現(xiàn)實冷酷——背景篇，第二篇章，理想起航——過程篇，第三篇章，理想實現(xiàn)——意義篇，第四篇章，理想永存——感悟篇?！粳F(xiàn)實冷酷——背景】俄國為什么會爆發(fā)革命？請同學們根據(jù)學案上材料和課本第一目，總結(jié)十月革命爆發(fā)的背景?！鍟ㄕ巍⒔?jīng)濟、組織、思想，導火索）55政治方面：材料中介紹了幾個階級？經(jīng)濟方面：發(fā)展？落后？為什么？組織和思想：俄國是否具備了革命成功的條件？階級和思想方面：革命爆發(fā)的導火索是什么？為了方便同學們記憶，可以把這5個方面整理成3三方面，政、經(jīng)作為客觀方面，組、思作為主觀方面。給一分鐘的時間，看哪位同學能不看課本，把十月革命爆發(fā)的背景重新歸納一下？先說分了幾個要點，然后再說具體內(nèi)容。小組得分展示【理想起航——過程】過渡：俄國的冬天是那樣的寒冷漫長，但雪萊說過：冬天來了，春天還會遠嗎？進入第二篇章請同學們觀看視頻，從整體把握十月革命的過程。在看的過程中，把關(guān)鍵詞記錄下來準備好了嗎？二月革命首先來看二月革命，老師準備了一個題目，假如你是彼得格勒的一名戰(zhàn)地記者，請以“二月，我在彼得格勒的街頭”為題，寫一篇小報道。同桌互相批改一下，看看對方的要點全不全。一共6個要點，沒點2分，共12分。革命的性質(zhì)，在學案的【知識拓展】給大家提示了，注意思考。這是咱班遲貴耀同學的預習學案，請一位同學上臺進行批改。批改的時候注意說明得分和扣分的依據(jù)。強調(diào)兩個點:1、目的可以總結(jié)為三個詞語2、結(jié)果（全國合法政權(quán)）過渡：革命的目的可以總結(jié)為三個詞語：板書要求達到了嗎？可以用臨時政府的哪些行為進行證明？《四月提綱》這時的俄國人民再次面臨向何處去的問題。在歷史的關(guān)鍵時刻，流亡國外的列寧回國，發(fā)表了著名的《四月提綱》。請同學們根據(jù)學案上提綱內(nèi)容，完成下面調(diào)查報告。過渡方式？七月流血事件背景當中一戰(zhàn)加深了人民的痛苦，臨時政府繼續(xù)進行戰(zhàn)爭。7月，前線傳來了俄軍在前線慘敗的消息，工人和士兵舉行游行示威，要求全部政權(quán)專歸蘇維埃，臨時政府用武力鎮(zhèn)壓了示威游行，打死打傷400多人。布爾什維克黨放棄了《四月提綱》提出的和平過渡的思想，確立了武裝起義的方針。十月革命俄歷10月24日，布爾什維克武裝力量向資產(chǎn)階級臨時政府所在地冬宮發(fā)起總攻，以摧枯拉朽之勢推翻了臨時政府，建立了蘇維埃政權(quán)。小組得分展示小組得分展示【理想實現(xiàn)——意義】布爾什維克黨采取哪些措施來鞏固新建蘇政權(quán)？有什么意義？進入第三篇章第二次全俄蘇維埃代表大會快速瀏覽課本，找出第二次全俄蘇維埃代表大會的內(nèi)容。新政權(quán)反映了人民的愿望了嗎？那幾點內(nèi)容體現(xiàn)的？1918年春，全國各地普遍建立起蘇維埃政權(quán)，新型的社會主義政治體制在蘇俄初步確立。中國革命走的是什么道路？俄國呢？哪一種好？十月革命勝利的意義十月革命勝利的意義是重大的，影響是深遠的，請根據(jù)下面三則材料進行總結(jié)。（1）對俄國：它使經(jīng)濟文化并不發(fā)達的俄國在短期內(nèi)擺脫了封建殘余的束縛和剝削階級的統(tǒng)治，建立起無產(chǎn)階級專政。（2）對人類社會：第一次勝利的社會主義革命，打破資本主義一統(tǒng)天下的局面；人類文明朝著多元化、多樣性方向發(fā)展。（3）對世界：為各國無產(chǎn)階級和殖民地半殖民地人民引領(lǐng)了一條嶄新的解放之路。通過這節(jié)課的學習，咱們再一起總結(jié)十月革命的相關(guān)知識點。過渡：革命雖然已經(jīng)遠去，但是它帶給我們的震撼卻難以磨滅?！厩铮豪硐胗来妗形颉空埻瑢W們再接再厲，完成學案上課時達標部分。一階段的學生正處于認知發(fā)展水平的高峰期，其記憶力、理解力和邏輯思維能力都得到了高速發(fā)展，能夠理解一些較為抽象的內(nèi)容。同時，該階段的學生已經(jīng)具有一定的學習歷史知識的基礎(chǔ)，能夠?qū)σ恍v史事件有一個初步的理解與分析。但由于學生的生活經(jīng)驗不足和閱歷尚淺，對重大歷史事件的深刻意義和影響還不能很好的理解，因此，教師在教學中要運用更加生動的歷史事件來積極的引導學生深刻的理解歷史學習的意義和激發(fā)學生對歷史學習的熱情。從課堂表現(xiàn)來看，學生課前預習很好。從完成作業(yè)情況來看，課堂掌握不錯，能夠根據(jù)時間線索，把握十月革命的過程和相關(guān)知識點。岳麓版,高中歷史教材，分為政治、經(jīng)濟、文化三個必修模塊講解，體系完整?！墩挝拿鳉v程（必修Ⅰ）》,主講政治史，突出歷史線索和對學生歷史學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，編排內(nèi)容比較科學?！菊n時達標】1．列寧說:“假如沒有戰(zhàn)爭,俄國也許幾年甚至幾十年內(nèi)不會發(fā)生反對資本家的革命”對這段話理解準確的是A.一戰(zhàn)是俄國十月革命爆發(fā)的根本原因B.沒有一戰(zhàn)就沒有俄國的社會主義革命C.一戰(zhàn)急劇激化了俄國各種矛盾，加速了革命的發(fā)生D.俄國爆發(fā)社會主義革命，必須具備戰(zhàn)爭條件2.1917年4月17日，列寧在《論無產(chǎn)階級在這次革命中的任務(wù)》中指出：“資產(chǎn)階級民主革命已經(jīng)結(jié)束……資產(chǎn)階級民主制已喪失了實行民主的一切可能性?！睘榇?，他為布爾什維克黨制定的任務(wù)是A．暴力推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級政權(quán)B．由資產(chǎn)階級民主革命過渡到社會主義革命C．沒收壟斷資本，實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策D．選舉產(chǎn)生蘇維埃政府，行使人民民主權(quán)利3．《全球通史》中寫道：“列寧幾乎是孤身一人號召立即進行第二次革命。然而時間證明他是正確的，因為戰(zhàn)爭持續(xù)得越久，公眾的不滿情緒就越大，他的要求也得人心。一些在四月份似乎是稀奇古怪的口號，半年后聽起來就完全合理了。”這里所說的“第二次革命”的直接目的是A.推翻資產(chǎn)階級臨時政府B.推翻了沙皇專制統(tǒng)治C.繼續(xù)參加第一次世界戰(zhàn)爭D.鞏固蘇維埃政權(quán)4.十月革命期間，全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會及時解決了俄國民眾最關(guān)心的問題，其措施是A．宣布推翻資產(chǎn)階級掌權(quán)的臨時政府 B．通過《和平法令》和《土地法令》C．通過了《告工人、士兵和農(nóng)民書》 D．選舉產(chǎn)生列寧為主席的人民委員會5.之所以說十月革命開創(chuàng)了人類歷史的新紀元，主要是因為十月革命A.建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)B.推動了世界無產(chǎn)階級革命運動C.建立了世界上第一個社會主義國家D.鼓舞了世界被壓迫民族6.學完新課后，一位學生就十月革命的過程創(chuàng)作了一個流程圖，其中有五處與史實不符，請進行改正。社會主義革命二月革命撅沙皇推翻沙皇專制政府，出現(xiàn)兩個政權(quán)并存的局面，是有組織領(lǐng)導的革命。四月提綱指方向決定用暴力的方式進行革命七月流血拋幻想放棄和平奪權(quán)資產(chǎn)階級民主革命十月起義現(xiàn)曙光一切權(quán)利轉(zhuǎn)歸工兵代表蘇維埃，成立人類歷史上第一個社會主義國家，1918年蘇聯(lián)成立。7.根據(jù)所學知識，完成下列表格。二月革命十月革命革命任務(wù)