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文檔簡(jiǎn)介
第八單元讀書明智!“飛花令”書“飛花令”
(白首方悔讀書遲。)
----顏真卿《勸學(xué)》
黑發(fā)不知勤學(xué)早,“飛花令”
學(xué)海無涯苦作舟。
----韓愈
(書山有路勤為徑,)“飛花令”
(一心只讀圣賢書。)
兩耳不聞窗外事,----古今賢文“飛花令”
(立志讀盡人間書。)
----蘇軾
發(fā)奮識(shí)遍天下字,“飛花令”
(家書抵萬金。)
----杜甫
烽火連三月,“飛花令”
(人求上進(jìn)先讀書。)
----李苦禪
鳥欲高飛先振翅,“飛花令”
(男兒須讀五車書。)
----杜甫
富貴必從勤苦得,“飛花令”
事非經(jīng)過不知難。
----陸游
(書到用時(shí)方恨少,)
放飛書蝴蝶栩栩如生煩瑣窺視教誨盛衰樸素凱旋恒心
放飛書蝴蝶啼笑皆非缺陷豈能羞恥盛衰限制斬?cái)鄶⑹?/p>
井蛙窺天余嘗謂不恥下問敏而好學(xué)默而識(shí)之學(xué)富五車
課文回顧
《古人談讀書》告訴我們古人讀書的方法,其中《論語》中有()朱熹有(),曾國(guó)藩有()不恥下問,默而知之“三到”“有志”“有識(shí)”“有恒”
共學(xué)單:
同桌交流文言文大意,說說文中哪些內(nèi)容對(duì)你有啟發(fā)?
句子品析敏而好學(xué),不恥下問。學(xué)習(xí)態(tài)度謙虛
句子品析知之為知之,不知為不知,是知也。學(xué)習(xí)態(tài)度求實(shí)
句子品析默而識(shí)之,學(xué)習(xí)方法學(xué)而不厭,學(xué)習(xí)態(tài)度誨人不倦。教的態(tài)度勤奮
句子品析
余嘗謂:讀書有三到,謂心到、眼到、口到。
句子品析三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?口到眼到最重要的是哪一方面?原因是什么?(用原文回答)三到心到心不在此,則眼不看仔細(xì);心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久。
句子品析
蓋士人讀書,第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。
句子品析
蓋士人讀書,第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒??傉f志向見識(shí)恒心
句子品析
有志則不甘為下流;
句子品析
有恒則斷無不成之事。
鐵杵成針
1、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!?jiǎng)⑾?、讀書而不理解,等于不讀。—夸美紐斯4、讀書破萬卷,下筆如有神?!鸥?、好奇心是學(xué)者的第一美德?!永锓蛉?、要知天下事,須讀古人書。—馮夢(mèng)龍讀書de名言
7、讀一本好書,就像交了一個(gè)益友?!乜思?、飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀?!珴蓶|9、讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干?!喔?0、讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。
——歌德讀書de名言
本文作者按照
順序列舉了她一生的讀書經(jīng)歷,告訴我們:“
”。時(shí)間讀書好,多讀書,讀好書1、作者通過回憶自己80多年的讀書經(jīng)歷,對(duì)讀書有什么深切感受呢?讀書好多讀書讀好書
讀書好,多讀書,讀好書。開卷有益多多益善擇善從之研讀第9段,作者認(rèn)為怎樣的書才算好書?故事情節(jié)要精彩;人物形象要生動(dòng);要滿帶真情實(shí)感。
課文回顧
《我的“長(zhǎng)生果”》這篇散文主要回憶了(),闡明了自己讀書特有的感受和讀書讀對(duì)自己的()影響作者少年時(shí)代的讀書生活
本文是怎樣描述書的?課文解讀書,被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”??傤I(lǐng)全文于是,我又悟出了一點(diǎn)道理:作文,要寫真情實(shí)感;作文練習(xí),開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
總結(jié)全文
你從中受到什么啟發(fā)呢?
1、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。
A.摧促懸念一知半解分久必合B.居然無聊官迫民反風(fēng)花雪月C.滋味酷愛不能自己無病而呻D.風(fēng)格前線自作多情興亡盛哀牛刀小試增()
氣()()寫()空()斗情()奮憤添填緒續(xù)憤奮填添緒續(xù)2、下列同音字應(yīng)該填到哪個(gè)詞語里呢?津津有味息息相關(guān)戀戀不舍欣欣向榮滔滔不絕心心相印3、詞語積累(AABC式詞語)4.補(bǔ)寫詞語。課堂練習(xí)千篇()()別()心()囫圇()()不()甚()浮想()()如()似()
一律出裁吞棗求解聯(lián)篇饑渴課堂練習(xí)5.
連線。的畫頁的樂章
的月光的創(chuàng)造流光溢彩美麗皎潔歡快音符嘔心瀝血
6.仿寫句子書是人類文明的“長(zhǎng)生果”。書是
的
。
書是
_的。人類進(jìn)步階梯開啟智慧大門鑰匙
請(qǐng)你再背一首有關(guān)讀書的古詩。
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