“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)授課心得體會

精選“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)授課心得體會?“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)授課心得體會

停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)授課心得體會

20XX與2023年交接之際，新冠肺炎來勢洶洶，為了打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。

在延長的假期面前，停課不停學(xué)已經(jīng)成為宅家同學(xué)族假期生活主流。

2023年2月1日，依據(jù)省市《關(guān)于推遲全省中學(xué)校幼兒園2023年春季學(xué)期開學(xué)時間的通知》，為保障中學(xué)校生課業(yè)學(xué)習(xí)，結(jié)合20XX年全縣希沃EN5培訓(xùn)應(yīng)用狀況，富平縣教育局印發(fā)《關(guān)于在疫情防控期間開展遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的通知》，借助互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，堅持離校不離教，停課不停學(xué)，全面落實面對全縣中學(xué)校生開展遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

作為一名一線老師，我也在緊鑼密鼓地預(yù)備著網(wǎng)上授課。

網(wǎng)絡(luò)直播授課對于我來說是第一次，有許多地方需要摸索和嘗試。

在這兒天的網(wǎng)課授課中，我有以下幾點感受

1、網(wǎng)絡(luò)授課打破了學(xué)校的壁壘

過去線下備課時，一般是都是同本校老師進行溝通，根本沒有機

會和外校老師共同教研溝通看法或者共享課件。

網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘，讓老師能向外校的優(yōu)秀老師溝通和學(xué)習(xí)，給了我們一個更高的起點，關(guān)心像我這樣的青年老師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務(wù)于同學(xué)，真是眾人拾柴火焰高!

2、在線授課有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源

網(wǎng)絡(luò)上面有許多優(yōu)秀的課程資源，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)同學(xué)人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推舉，引導(dǎo)同學(xué)進行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量，開拓同學(xué)的眼界，見識到不同老師上課的風(fēng)格。

3、節(jié)約時間

平常在學(xué)校上班，我要參加到同學(xué)管理中，比如值班看同學(xué)午休、、大課間，處理同學(xué)違紀、儀容儀表不合格、同學(xué)請病假等各種事務(wù)。

這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我許多的時間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時間特別緊湊。

現(xiàn)在網(wǎng)上授課，同學(xué)在家里，我省去了一大部分管理同學(xué)的時間另外上課可以兒個班的群拉進一個直播間，我又省去了去兒個班反復(fù)講課的時間還有借助平臺布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)約了許多時間。

這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計，精進自己的教學(xué)設(shè)計，提高專業(yè)力量!

當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)授課也有些許不盡人意之處

幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學(xué)，我授課的四個班層次略有不同，平常上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課依據(jù)課表支配，我的四個班同時網(wǎng)絡(luò)授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的塊級分層教學(xué)。

但不能否認的是，線上教學(xué)的確是線下教學(xué)的有力補充，我信任在將來我會更好地利用線絡(luò)教學(xué)方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。

當(dāng)下，面對疫情，我作為老師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任!

通過這一輪的網(wǎng)絡(luò)授課，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。

這一切讓我的收獲變得絢爛無比。

網(wǎng)絡(luò)授課的時間雖然不長，但