培訓教育機構(gòu)管理制度

培訓教育機構(gòu)管理制度

制度，是一個漢語詞語，拼音是zhd，意思有1、在肯定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范；2、制訂法規(guī)；3、規(guī)定；4、指規(guī)定品級的服飾；5、制作；6、制作方法；7、規(guī)模、樣式；8、規(guī)制外形；9、指肯定的規(guī)格或法令禮俗。以下是我共享的培訓訓練機構(gòu)管理制度，盼望能關心到大家！

培訓訓練機構(gòu)管理制度

一、本制度之制定旨在與學員共同促進培訓期間正常有序的學習。學員應遵守本中心各種規(guī)章制度，樂觀參加學校和班級組織的英語活動。

二、尊師重教，虛心好問，勤奮學習。

三、做好每堂課預習工作，上課前認真檢查是否攜帶所需的學習資料和作業(yè)，不帶與學習無關的東西。

四、學習態(tài)度端正，上課認真聽講，樂觀參加。同學之間相互關心、共同提高。不準遲到早退，若因病因事不能上學，應準時請假。課后仔細復習，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。

五、上課時間不能在課堂隨便走動。不允許用手機和在教室內(nèi)喝水吃東西。課間休息，嚴禁追趕推搡。

六、上課期間，同學不得隨便離校，無故缺席。因病或有其他特別狀況要離校者，必需用英文向校方寫請假條，經(jīng)批準后方可離校。事先有急事不能寫請假條者要補寫請假條，沒辦手續(xù)而缺課者做曠課處理，曠課累計兩次者警告一次；曠課累計五次者，做自動退學、棄學處理，學費不退。自由活動時間不允許外出，未經(jīng)批準擅自外出者，負責自負。

七、學員必需按時仔細完成作業(yè)。無正值理由不做作業(yè)者，要接受老師批判。屢教不改者，老師有權拒絕為其批改作業(yè)。

八、學員之間要團結(jié)友愛，相互關心，相互諒解。學員之間嚴禁消失吵架、斗毆或其它不友好行為。有惡劣行徑者，開除出校，學費不退。

九、學員必需愛惜公物。損壞校內(nèi)花草樹木和公共設施者，照價賠償；報紙雜志閱讀后應放回原處；損壞或遺失公物，照價賠償。惡意破壞者，開除出校，學費不退。

十、教室內(nèi)空調(diào)由班主任統(tǒng)一開關，彩電和VCD由上課老師負責開關，未經(jīng)允許，禁止學員開關。節(jié)省水電，養(yǎng)成人走燈熄、順手關水的習慣。

十一、家長須知：

1、平安第一，協(xié)作中心做好同學的平安訓練工作。上下課應由家長或?qū)Ｈ私铀停溟g平安自己負責。

2、隨時了解孩子的學習狀況，督促檢查孩子按時完成作業(yè)，并準時將您的意見反饋給本中心，以利于我們更好地教學。

3、因接送同學的車輛時間比較集中，請家長盡量將車停在外面的專用車位，感謝理解和合作。

培訓訓練機構(gòu)管理制度

1、課程設置：

（1）參考總部供應的課程方案并結(jié)合當?shù)氐膶嶋H狀況，提前制定出切實可行的課程支配，包括平常班和寒暑班，協(xié)調(diào)推廣部進行招生。

（2）針對不同班級，選派合適的老師進行授課，充分發(fā)揮老師的特長，將教學效果做到最好。

（3）針對寒暑假這一黃金時間，結(jié)合當?shù)氐臓顩r，提前擬定可行性課程方案及活動方案，使課程多元、有用，協(xié)作推廣部的招生，并對老師進行相應的寒暑班課程培訓，保障各班次的正常教學；

2、老師管理：

（1）依據(jù)教學需要，根據(jù)老師的考核標準聘請老師，并對其進行崗前培訓工作，使其把握培訓中心的教學要求、方法、教學步驟，盡快勝任教學工作。

（2）從老師中選拔教學骨干，培育使其成為課長，幫助自己的工作；

（3）協(xié)調(diào)老師調(diào)課，開具代課通知單給代課老師；

（4）負責制定教學組授課老師的日程支配。保障老師專業(yè)素養(yǎng)和教學力量的提高。每天設立20分鐘的語音學習時間，組織老師觀看學習《發(fā)音一點通》及《學校英語vcd》，解決老師的發(fā)音問題。每周學習韻文、兒歌，編排相應的動作，促進韻文、兒歌的教學工作。每天下班前半小時設立dailytalk環(huán)節(jié)，組織老師輪番值日確定口語談話的主題，熬煉老師的口語力量；

（5）根據(jù)各項指標審核授課老師，并參照同學對老師的評價，填寫《20xx年老師考核表》，嘉獎有突出貢獻的授課老師。

3、教學管理：

（1）鉆研教材。

教學主管首先要吃透教材，把握好教材，理解教材的編寫理念和原則，建構(gòu)教材的教學框架。給授課老師講解，使其對整套書、每冊書的編寫理念和優(yōu)勢、不足有深化細致的了解。

（2）集體備課。

在周二組織老師備課，確定一單元的教學目標，細化到每課的教學目標：單詞、句型、日常對話、歌曲、韻文。針對本周的教學任務確定詳細相宜的教學方法。

（3）說課、評課。

教學主管要求授課老師進行說課，并給與指導，使其完善自己的教學方法和技巧，提高教學水平；

（4）審批教案。

在老師上課前檢查老師教案，督促其備課狀況。上課后檢查課后反思，促使老師不斷積累自己的教學閱歷，提高教學效果；

（5）看課、評課。

主管在無課之余，隨時進班聽課，仔細填寫聽課記錄，并在聽課后評議其授課的優(yōu)缺點，同時針對其教學中的不足之處提出建設性的意見和示范，使老師對自己授課有進一步的熟悉，在實際運用中加深教學理念、教學方法的理解，從而揚長避短，提高自己的教學水平，保障培訓中心的教學質(zhì)量；

（6）教研活動。

針對教學中的共性問題，應不定期的開展教研活動，使老師熟悉到教學中存在的問題，共同探討解決的方法，改進自己的教學；

（7）教學資源。

教學主管平常留意教學資源的積累，如嬉戲歸類、教具制作、分類、課前熱身及韻文、兒歌的搜集和整理、教學理論的提升、課堂管理、教學技巧、匯總教學資料，共同提高教學水平。

（8）教學沙龍。

組織授課老師參與每月一次的教學沙龍，確定學習研討的內(nèi)容。仔細填寫《教學沙龍記錄表》。

（9）DEMO課及活動。

組織老師定期策劃并舉辦DEMO課及教學公開課，協(xié)調(diào)學校的招生及宣揚工作。

少兒英語培訓制度是少兒英語培訓學校的基礎，需要培訓學校良好的去制定執(zhí)行，這樣才能使學校有個規(guī)范性的制度，才會引導學校走在正確的辦學道路上，而不是全部都是向錢看的。

培訓訓練機構(gòu)管理制度

1、自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，按時到校，不遲到、不早退，更不曠工，有事、有病要準時請假，一般不請事假。

2、要樹立集體主義觀念，維護集體的利益，自覺遵守中學校老師職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好的老師形象，不體罰和變相體罰同學，更不得以錢代罰。

3、全體老師要樂觀參與各級教研活動，以促進我校素養(yǎng)訓練的開展和教學質(zhì)量的全面提高。

4、每學期初要制定好進度方案，寫出教學工作方案，對教材、同學進行仔細分析，提出切實可行的教學方法。

5、每學期末要對一學期的教學工作進行仔細總結(jié)分析。

6、做到三備：備教材、備同學、備方法。

7、仔細書寫教案。

8、青年老師要寫出詳案，老老師要寫出有特色的教案。英語老師要寫出純英語教案。

9、教案要干凈清晰。

10、堅持運用一般話教學，做到教態(tài)自然，態(tài)度和氣，語言精確?????；英語老師盡量用純英語講課，做到發(fā)音精確?????，語音語調(diào)自然流暢。

11、樂觀創(chuàng)新，堅持啟發(fā)式教學，啟發(fā)思維，開發(fā)同學智力。

12、按時完成，準時批改，無缺漏。做到全批全改，精批細改。

13、作文批改要有腰批、總批，指導性批語要切合實際，完成規(guī)定任務，不得缺批。

14、提倡面批作業(yè)，增加同同學的接觸機會。每個教室的桌凳、玻璃、投影設備、喇叭、開關、黑板、插座等設施，學期內(nèi)班主任老師負責管理。

15、教科書、老師用書、參考資料、工具書等，實行學期或?qū)W年內(nèi)借用制度，按時歸還。若有丟失或損壞照原價賠償。

16、不失時機地對同學進行平安訓練，不得有大小事故發(fā)生，常常對同學進行法制訓練，杜絕違紀和違法行為發(fā)生。

17、準時精確?????處理，答復好同學家長的來信來訪。協(xié)同好兄弟班級間的關系，沖突協(xié)同解決，不得產(chǎn)生不良后果。

18、仔細實施階段測試，按時、按質(zhì)、按量完成考試的一切有關工作。

19、代課老師上課前必需清點同學人數(shù)，以便