【部編人教版】(新版)小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)單元測試卷

【部編人教版】(新版)小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)單元測試卷

人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第一單元測試題班級(jí)：姓名：評(píng)分：一、看拼音，寫詞語。（24分）菊芳丹青筆率眼走音扶清聽蓮屏海濱舞蹈等待登仙萬紫千紅二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（3分）俊俏（qiào）吹拂（fú）絲絳（tāo）衣裳（shang）蓮蓬（fèng）偶爾（ěr）三、比一比并組詞。（4分）卷（發(fā)）詠（春）仿（效）載（人）倦（?。┯荆ǔ兀┰L（友）裁（縫）四、照樣子補(bǔ)充詞語。（2分）動(dòng)-靜吞-咽（氣）（聲）-略微（猶豫）-退縮因-果五、詞語積累。（9分）激動(dòng)（萬分）欲滴皓月（明亮）峻峭（陡峭）夕陽（落日）雄偉（壯觀）旭日（早晨的太陽）懸崖（懸崖峭壁）絢麗（美麗）噴?。▏娚洌┯粲簦ⅲ┝?、填量詞。（4分）一（條）清泉一（陣）微風(fēng)一（對(duì)）翅膀一（根）羽毛一（顆）珍珠一（挺）機(jī)槍一（篇）贊歌一（個(gè)）音符七、照樣子寫句子。（3分）1、露珠在滾動(dòng)。（細(xì)小的）露珠在（綠草間）滾動(dòng)。2、音樂在山谷里回旋飄蕩。（歡快的）音樂在（幽深的）山谷里回旋飄蕩。3、小路穿過樹林。（彎曲的）小路穿過（茂密的）樹林。八、閱讀（一）、課內(nèi)閱讀：按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。（12分）1、一身（黑白相間）的羽毛，一對(duì)（尖尖的）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了（俏皮可愛）的小燕子。2、古詩《春日》是（唐）代詩人（孟浩然）寫的。詩的前兩句是（春眠不覺曉，處處聞啼鳥）。詩中“等閑”是（平常）的意思。詩中廣為流傳的佳句是（桃花潭水深千尺，不及你的美名千回百轉(zhuǎn)）。3、荷葉（成片）的，像一個(gè)個(gè)（綠色）的大圓盤。這句話中描寫荷葉數(shù)量多的詞是（成片）、（一個(gè)個(gè)），描寫荷葉顏色的詞是（綠色），描寫荷葉形狀的詞語是（大圓盤）。4、過了一會(huì)兒，我才記起我不是（蜻蜓），我是在看（蜻蜓）呢?！拔摇卑炎约阂伯?dāng)成了（蜻蜓），是因?yàn)椋ㄌ兆砹耍?。（二）課外閱讀：閱讀短文，回答問題。（9分）荷花雨過天晴，一道七色的彩虹掛在天空，池塘里的荷花被映襯得那么清秀，迷人。瞧，那朵正在盛開的荷花，粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊，美麗極了！那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像綻開的焰火……幾只可愛的蜻蜓在荷花上方飛來飛去，好像在說：“荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！”1、天空中掛了什么？答：一道七色的彩虹。2、荷花的花瓣是什么顏色的？答：粉紅色的。3、可愛的蜻蜓在荷花上方做了什么？答：飛來飛去。荷花不僅是觀賞用的，它的種子和根還有其他用途。蓮子是一種極好的滋補(bǔ)品，而蓮藕則可以做成美味的佳肴。荷花在污泥中生長，卻能保持冰清玉潔的外表。這種“出污泥而不染”的精神值得我們學(xué)習(xí)。我非常喜歡荷花，它們優(yōu)美多姿。我希望自己也能像荷花一樣。比喻句：荷花“出污泥而不染”，就像是一個(gè)人在困境中也能保持純潔。蓮花的種子是蓮子，可以作為滋補(bǔ)品食用；蓮花的根是蓮藕，可以做成美味佳肴?！跋窈苫ㄒ粯拥娜恕笨赡苁侵敢粋€(gè)人在困難中能夠保持純潔和優(yōu)美的品質(zhì)，就像荷花一樣。作文略。雨中，雞啼聲傳來，只有一兩家點(diǎn)著燈，水蜻蜓款款飛過。池塘上碧綠的苔蘚上長著三四根竹子，溪村的路上彎彎曲曲的板橋斜著。1.春風(fēng)像笑著走著。2.圓圓的月亮掛在天空像。3.楔子被工程師打進(jìn)了地里。4.當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，把幾乎所有昆蟲都凍死了。1.√2.3.√4.√（一）1.小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。它這樣機(jī)靈，很難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。1.它這樣機(jī)靈，所以很難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。2.小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。它這樣機(jī)靈，很難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。3.翠鳥把小魚比作獵物，說明了翠鳥的捕食本能。（二）1.遮蓋2.森林能夠調(diào)節(jié)氣溫。3.森林像一頂傘一樣遮蓋著下面的土地，使森林里的熱量不會(huì)一下子散發(fā)到空中去。有的樹種還能減輕大氣的污染。4.調(diào)節(jié)氣溫和空氣，消除噪音和隔音，減輕大氣污染的作用。作文：題目：保護(hù)環(huán)境，從我做起隨著人類的發(fā)展，環(huán)境問題已經(jīng)成為全球性的難題。為了讓我們的后代能夠生活在一個(gè)美好的環(huán)境中，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，積極保護(hù)環(huán)境。首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。在生活中，我們可以通過關(guān)掉電器、減少開車、合理使用水資源等方式來減少能源消耗，從而減緩環(huán)境污染。其次，我們要垃圾分類，做到垃圾減量。每個(gè)人都應(yīng)該有意識(shí)地將可回收物品和不可回收物品分開處理，這樣可以減少垃圾的總量，降低環(huán)境壓力。最后，我們要愛護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)野生動(dòng)物和植物。不要亂砍亂伐，不要隨意扔垃圾，讓自然環(huán)境得到有效的保護(hù)?？傊?，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。只有我們每個(gè)人都積極參與，才能夠讓我們的環(huán)境變得更加美好。讓我們從現(xiàn)在開始，從自身做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。環(huán)保意識(shí)已經(jīng)逐漸深入人心，保護(hù)環(huán)境已成為我們共同的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你寫一篇關(guān)于環(huán)保的文章，可以寫我們所做的事情來改善環(huán)境，也可以展開想象，寫一下幾年后家鄉(xiāng)環(huán)境的變化。題目自擬。二、日積月累1、能拼讀，會(huì)書寫，愿積累語言習(xí)慣、習(xí)慣上街道、河流、公園等公共場所的垃圾，將垃圾分類，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，這些都是我們改善環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)。我們應(yīng)該積累更多的環(huán)保知識(shí)，從小事做起，從自身做起，讓環(huán)保成為我們的生活方式。2、我能給下面的字找朋友卷（）誨（悔）審（伸）硬（圈）3、我能給句子換種說法①楚國在南邊，但他卻往北走，這不是離楚國越來越遠(yuǎn)嗎？②修路的人難道沒有良心嗎？4、我能按課文內(nèi)容填空⑴《南轅北轍》這個(gè)故事里的人以為自己的馬、車夫和車子能到達(dá)楚國，但實(shí)際上他們卻走錯(cuò)了路。從故事中我們可以知道，“轅”的意思是車前的輪子，“轍”的意思是車輪留下的痕跡。⑵父親經(jīng)常告誡我：“你畫東西時(shí)，要畫出它的真實(shí)樣子，不要隨意涂畫?！彼脑捵屛颐靼琢水嫯嫷恼嬷B。⑶更羸是古代著名的醫(yī)生，他發(fā)現(xiàn)一只大雁因?yàn)槭軅w行緩慢，傷口沒有愈合，還在流血。大雁發(fā)出凄厲的叫聲，因?yàn)樗x開了同伴，無法得到幫助。⑷《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人的羊圈破了個(gè)洞，他沒有聽取鄰居的忠告，結(jié)果失去了兩只羊。他后來明白了修補(bǔ)羊圈的重要性，最終修補(bǔ)好了羊圈，再也沒有失去過羊。學(xué)習(xí)了這個(gè)故事，我們可以知道“亡”的意思是失去，“牢”的意思是羊圈。⑸勤奮行動(dòng)，不怕失敗，經(jīng)常實(shí)踐，不怕萬事不成。⑹親身體驗(yàn)，方能真正了解，親自嘗試，才能知道其中的酸甜。三、快樂閱讀（一）畫楊桃（節(jié)選）我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，父親開始教我畫畫。他對(duì)我要求很嚴(yán)，經(jīng)常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣?！庇幸淮紊蠄D畫課，老師把兩個(gè)楊桃放在講桌上讓我們畫。我坐在前排靠邊的位置，講桌上的楊桃正對(duì)著我。但是從我的角度看，楊桃看起來像是五個(gè)角的形狀，和平時(shí)看到的不一樣。我仔細(xì)看了看，畫了一張我認(rèn)為很準(zhǔn)確的畫。老師讓幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后友善地說：“大家都很熟悉楊桃，但是，從不同的角度看，楊桃的樣子也會(huì)不同，有時(shí)候看起來像五角星。因此，當(dāng)我們看到別人把楊桃畫成五角星時(shí)，不要嘲笑，要看看他們是從哪個(gè)角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，畫出我們看到的樣子?！边@位老師的話和我父親講的話很相似，他們的教誨對(duì)我影響很大。（1）再三囑咐——√（2）教訓(xùn)、教導(dǎo)——√（3）形容態(tài)度和藹可親——√（4）憑主觀推測，認(rèn)為事情大概是或者應(yīng)該是這樣?！套x了父親和老師的話，我意識(shí)到不要輕易相信別人的看法，要相信自己的眼睛和判斷力。同時(shí)，要尊重別人的看法，不要嘲笑或貶低別人。我對(duì)這位老師的印象很好，他很友善和耐心地教導(dǎo)我們，讓我學(xué)到了很多。他的話讓我明白了從不同角度看問題的重要性，以及相信自己的眼睛和判斷力的重要性。一、我會(huì)看拼音，寫詞語。（8分）現(xiàn)目隊(duì)午膜水待題必業(yè)節(jié)言主席烏鴉二、比一比，再組詞。（5分）具體、暮色、捧場、既然、截止、俱樂部、慕名、棒球、即使、載人三、填空。（10分）博覽群書、孜孜不倦、兢兢業(yè)業(yè)而不舍、于勤中致志、精于心計(jì)、虛度年華、前程似錦、一年之計(jì)在于春、不積跬步無以至千里、方知勤學(xué)苦，不怕讀書晚四、把能搭配的詞語用線連起來。（4分）哀痛的聲音——高興地跳起來洪亮的日子——情不自禁地說沉默的檢閱——隆重的局面刻苦地練——溫和地鼓掌五、選詞填空。（4分）1、那哀痛的日子持續(xù)了很久。2、小弟弟連續(xù)五天沒來上學(xué)。3、學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，我懂得了要珍惜生活。4、每個(gè)少先隊(duì)員都要愛惜公共財(cái)物。六、把下面句子中劃橫線的地方換上成語。（5分）1、國慶節(jié)那天，天安門廣場上人特別多，非常熱鬧。（人山人海）2、小明做事總是不細(xì)心，馬馬虎虎。（馬馬虎虎）3、我們班這次的跳繩比賽，雖然出了點(diǎn)差錯(cuò)，但馬上想辦法補(bǔ)救，還不算太晚。（亡羊補(bǔ)牢）4、剛滿月的小貓跟著媽媽，始終不離開。5、開山炮的響聲太大了，幾乎把耳朵震聾了。我獨(dú)自在街上走著，聽見克萊蒂從后面跟上來。他走近我，我舉起戒尺，手里拿著戒尺站住等他。終于放學(xué)了。1、（1）A；（2）B。2、奶奶的話歸納了兩種有絕招的辦法，一種是生來就特別，一種是練出來的。奶奶的絕招是做飯，她是練出來的。奶奶的話說明了想擁有絕招必須努力練習(xí)的道理。3、文中的三胖的絕招是長得胖，二福的絕招是學(xué)習(xí)武術(shù)。4、答案不唯一。（二）1、短文共有3個(gè)自然段。2、列寧急得躺倒在地上，臉朝天，用兩只腳抵擋這群大鵝的進(jìn)攻。3、列寧的衣服弄臟了，為什么臉上還露出勝利的微笑？列寧雖然弄臟了衣服，但他的臉上卻露出了勝利的微笑。這是因?yàn)樗诒Ｗo(hù)書籍時(shí)，勇敢地斗鵝，展現(xiàn)了自己的勇氣和決心。4、短文說明了什么？（畫“√”選擇）√別怕弄臟衣服，也要保護(hù)書籍。5、仿寫詞語。興高采烈6、把你喜歡的句子抄下來，并說說原因?！安荒苤唤邮軇e人的愛，還要去愛別人?！边@句話讓我感受到了愛的雙向性，不僅要接受別人的愛，也要主動(dòng)去愛別人，這樣才能讓愛更加豐滿和美好。六、改錯(cuò)練習(xí)。6.阮恒不時(shí)的啜泣聲變成了（不）斷的低聲哭泣。7.我們（齊聲）拍掌，樹上的鳥飛了起來。七、句子練習(xí)。1.我（突然）瞥了一下（旁邊的）孩子。2.小狗（被）把小姑娘絆倒了。八、課文放映廳。1.一陣（風(fēng)）之后，一只小手（慢慢地）（伸）起來。忽然又（縮）下去，然后又（伸）起來。從人物的動(dòng)作中，我體會(huì)到：小姑娘在猶豫不決，不知道要不要去打水。2.小姑娘喜出望外，真想（跳起來高興地喊）。但又一想，這些水給媽媽還（不夠用）呢，就（小心翼翼地）抱著水罐（往回走）。喜出望外的意思是：非常高興。從哪些詞語看出小姑娘對(duì)母親的愛：帶著水罐，想到媽媽需要水。九、快樂閱讀。1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音：精彩的（jīngcǎi），年輕的（niánqīng），和藹地（héǎide），動(dòng)情地（dòngqíngde）。2.在括號(hào)里填上合適的詞：精彩的節(jié)目，年輕的容顏，和藹地說話，動(dòng)情地說。3.“我”為什么要買抗皺霜？因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上出現(xiàn)了一道皺紋，想讓媽媽恢復(fù)年輕美麗的容顏。4.讀了這篇短文，你想應(yīng)該為媽媽做一件什么事？我想應(yīng)該為媽媽做一些家務(wù)，讓她有更多的時(shí)間休息和美容。差縫教是一種傳統(tǒng)的手工藝，通過縫合不同的布料來制作各種物品。而便重降則是一種音樂技巧，指在演奏過程中加入沉重的音符和降調(diào)，使音樂更具有層次感和情感表現(xiàn)力。1.雖然寫作能力需要多讀多寫，但是只有選擇合適的詞語才能讓文章更加精彩生動(dòng)。2.這件衣服不僅合體，而且非常漂亮。3.如果明天下雨，我就不去游泳。4.王老師雖然病了，但是她仍然堅(jiān)持來上課。反義詞：1.靜止；2.黑暗、寒冷；光明、溫暖；3.生存；6.小時(shí)不識(shí)月，老來方知道。久晴大霧必陰，長夜漫漫無期。今天雨水紛紛，明天太陽紅。日落胭脂紅，天晴山更藍(lán)。雨后天晴見彩虹。（一）1.人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉9個(gè)太陽，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。（空氣）2.到太陽上去，如果步行，一步一萬里地走，差不多要走3500年。（箭）3.太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)恒星。（遠(yuǎn)、大、熱）2.“太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)恒星?！?.“其實(shí)”一詞與第二自然段中的“實(shí)際上”一詞意思相近。5.“箭哪能射得到呢？”改成陳述句：箭射不到那么遠(yuǎn)的地方。6.選詞填空：流動(dòng)、風(fēng)、寒冷、溫暖。第二自然段除了用“像”外，還用了比喻的方法來說明太陽的巨大。一個(gè)例子是“太陽像一盞巨大的燈籠，照亮了整個(gè)天空”。（二）我會(huì)閱讀短文，回答問題。（14分）1.這段話共有5句話，是圍繞第2句來寫小白兔的外貌特點(diǎn)的。2.作者描寫了小白兔的眼睛、耳朵、嘴巴、尾巴、前腿和后腿等幾個(gè)部分的特點(diǎn)。3.用“像”畫出文中的一個(gè)比喻句，這句話中把小白兔的眼睛比作了“兩顆閃閃的紅寶石”。4.把你喜歡的一個(gè)句子寫在橫線上，并說說你喜歡的原因。句子：小小的三瓣嘴，吃起草來可神氣啦！喜歡的原因：這句話生動(dòng)形象地描述了小白兔吃草時(shí)的神態(tài)，讓我感覺到小白兔非?？蓯?。第三部分：習(xí)作（30分）我最感興趣的是未來的汽車。我想象中的汽車可以自己飛起來，像鳥兒一樣在天空中自由飛翔。它還可以變形，變成各種形狀，可以在陸地、水中、空中自如行駛。它的能源來自太陽能和風(fēng)能，非常環(huán)保。我相信，未來的汽車一定會(huì)讓人們的生活更加便利和美好。一天，畫師來到皇宮，拿出畫紙和顏料，卻怎么也畫不出一只好看的雄鷹來。他畫了很多次，但每次都不滿意，最后只好放棄了。可是，他又不好意思向國王交代，只好找了一只老鷹來，畫了一張老鷹的畫，交給了國王。國王拿到畫后，一看就知道是老鷹，十分生氣。他讓畫師再畫一幅，畫師又拿出畫紙和顏料，可還是畫不出好看的雄鷹。這次，他決定去森林里觀察雄鷹的習(xí)性，了解它的特點(diǎn)，再回來畫。經(jīng)過多次觀察和嘗試，他終于畫出了一只栩栩如生的雄鷹。國王看到這幅畫，非常滿意，贊嘆道：“這是我見過最好的雄鷹畫！”畫師聽了，十分高興，但又感到十分愧疚，他趕緊向國王坦白了實(shí)情。國王聽后，沒有生氣，反而感到很欣賞，他說：“你的真誠和努力，讓你畫出了這么好的畫?！?.為什么畫師一開始畫不出好看的雄鷹？（2分）2.畫師是如何最終畫出好看的雄鷹的？（3分）3.國王對(duì)畫師的態(tài)度是怎樣的？為什么？（3分）4.這個(gè)故事想要告訴我們什么？（3分）5.用一句話概括這個(gè)故事的主題。（4分））第一部分：閱讀理解（30分）轉(zhuǎn)眼十個(gè)月過去了。一天，國王忽然想起這件事。他想知道畫家為什么還沒有把畫送來。于是他立刻叫來畫家。畫家打開布包，里面有數(shù)千張雄鷹的草圖。國王和大臣們都驚嘆于畫師的高超技巧。但國王責(zé)備畫師為什么拖延了十個(gè)月才完成畫作。畫師解釋說他需要時(shí)間來研究和描繪雄鷹的各種姿態(tài)。最終，畫師畫出了一只展翅高飛的雄鷹，國王點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再說什么。1.喜歡（喜愛）；稱贊（贊揚(yáng)）；責(zé)備（批評(píng)）；姿勢（姿態(tài)）2.畫師有備而來?！孪葴?zhǔn)備充分。3.畫師為難是因?yàn)樗枰獣r(shí)間來研究和描繪雄鷹的各種姿態(tài)。4.畫師能一會(huì)兒就把雄鷹畫出來是因?yàn)樗孪葴?zhǔn)備了數(shù)千張雄鷹的草圖，熟悉了雄鷹的各種姿態(tài)。5.“國王點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再說什么。”要是國王說了什么，可能會(huì)這樣說：“你的準(zhǔn)備工作非常充分，這幅畫非常出色?！?.準(zhǔn)備充分，才能做到出色。第三部分：習(xí)作（30分，內(nèi)容不限）班級(jí)（）姓名（）成績（）五、把下面的歇后語補(bǔ)充完整。（6分）八仙過?！黠@神通孫悟空大鬧天宮——齊天大圣——多多益善張飛穿針——過河拆橋包公斷案——理直氣壯——愿者上鉤六、按課文內(nèi)容填空（8+4=12分）《乞巧》在每年的七夕節(jié)，牛郎織女會(huì)相會(huì)在銀河上，這是一段美麗的愛情故事。我還知道很多神話故事：如《白蛇傳》、《拜月亭》等。七、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順。（5分）()我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上。()大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對(duì)紅翅膀不住地扇動(dòng)，非常漂亮。()我悄悄地一捏，把它捉住了。()姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲?！?)我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，馬上把它放了。八、讀短文完成練習(xí)（20分）（一）西門豹（節(jié)選）戰(zhàn)國時(shí)候，魏王派西門豹去管理漳河邊上的鄴。西門豹到了那個(gè)地方，看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他是怎么回事。老大爺說：“都是河伯娶媳婦給鬧的。何伯是漳河的神，每年要娶一個(gè)年輕漂亮的姑娘。要不給他送去，漳河就要發(fā)大水，把田地全淹了?！蔽鏖T豹問：“這話是誰說的？”老大爺說：“巫婆說的。地方上的官紳每年出面給河伯辦喜事，硬逼著老百姓出錢。他們每鬧一次都要收幾百萬錢。只花二三十萬辦喜事，多下來的就跟巫婆分了。”……西門豹問：“那么漳河發(fā)過大水沒有呢？”老大爺說：“沒有發(fā)過。倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)?！蔽鏖T豹說：“這樣說來，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘?！?、讀第一自然段，并回答問題。（4分）（1）西門豹發(fā)現(xiàn)鄴這個(gè)地方的問題是：田地荒蕪，人煙稀少。（2）西門豹發(fā)現(xiàn)問題后是這樣做的：找了位老大爺來問他是怎么回事。2、理解句子的意思，在正確的句意后打“√”。（2分）西門豹說：“這樣說來，河伯還真靈啊。”（1）西門豹真的相信河伯娶媳婦可以免除災(zāi)害。（√）（2）這是西門豹說的反話，準(zhǔn)備利用迷信破除迷信。（）3、這個(gè)地方越來越窮是什么原因？（2分）答：因?yàn)榈胤缴系墓偌澝磕瓿雒娼o河伯辦喜事，硬逼著老百姓出錢，而他們每鬧一次都要收幾百萬錢，