幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《媽媽摘的葡萄》

幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《媽媽摘的葡萄》一.教學(xué)目標(biāo)能夠聽(tīng)懂故事中的內(nèi)容并表述出故事的主要內(nèi)容；能夠理解故事中的生詞及詞語(yǔ)，并掌握它們的含義；通過(guò)故事學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒的想象力和探索欲望，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力；培養(yǎng)幼兒的情感態(tài)度，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)。二.教學(xué)內(nèi)容教材：《媽媽摘的葡萄》三.教學(xué)流程1.導(dǎo)入（5分鐘）老師問(wèn)：“今天小朋友們，我們要聽(tīng)哪個(gè)故事呢？”幼兒們齊聲回答：“《媽媽摘的葡萄》！”老師說(shuō)：“很好，那我們先來(lái)看看這個(gè)故事的題目，題目是什么呢？”2.故事敘述（15分鐘）老師開(kāi)始敘述故事。在敘述過(guò)程中，老師要注意生動(dòng)有趣地復(fù)述故事情節(jié)，用生動(dòng)的語(yǔ)言和表情來(lái)吸引幼兒的注意力，并控制敘述的節(jié)奏，讓幼兒能夠跟上。講述的故事情節(jié)如下：媽媽下班回來(lái)，給小馬和小狗帶了很多東西，其中就包括她順路摘來(lái)的一串葡萄。小馬和小狗覺(jué)得葡萄很香很好吃，大家就都想吃?？稍趺崔k呢？因?yàn)槟昧艘桓咸训男●R想自己吃完，但是另外幾個(gè)小朋友也想嘗一嘗。此時(shí)，小狗建議把葡萄分成幾份，大家一起吃，這也是每個(gè)人都能分享并嘗到美味的方式。最后小動(dòng)物們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中分享美食，共同度過(guò)一個(gè)愉快的時(shí)光。3.故事細(xì)節(jié)問(wèn)答（15分鐘）老師對(duì)故事中出現(xiàn)的詞語(yǔ)及情節(jié)進(jìn)行提問(wèn)，以下是例子：人物：這個(gè)故事中有哪些動(dòng)物？食物：媽媽給小動(dòng)物們帶的東西有哪些？團(tuán)隊(duì)協(xié)作：小狗建議怎樣讓大家都能分享葡萄？體現(xiàn)道德：分享葡萄的過(guò)程中體現(xiàn)了哪些品質(zhì)？4.思考和討論（10分鐘）老師向幼兒們引導(dǎo)思考，并結(jié)合實(shí)際生活情境進(jìn)行討論，例如：你有沒(méi)有遇到過(guò)和小動(dòng)物們類似的情況？在類似情況下你會(huì)怎么做？5.課堂評(píng)價(jià)（5分鐘）老師總結(jié)今天的課程，并提出問(wèn)題：“今天的故事中，我們學(xué)到了什么？”鼓勵(lì)幼兒們回答問(wèn)題并進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。同時(shí)，老師還可以進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)突出的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)。四.教學(xué)評(píng)價(jià)說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)：幼兒能夠聽(tīng)懂故事，表述出故事的主要內(nèi)容；幼兒能夠理解故事中的生詞及詞語(yǔ)，并掌握它們的含義；幼兒通過(guò)故事學(xué)習(xí)，激發(fā)想象力和探索欲望，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力；幼兒培養(yǎng)情感態(tài)度，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)。評(píng)價(jià)方法：老師觀察和記錄幼兒的聽(tīng)取故事的能力；老師觀察和記錄幼兒對(duì)故事中生詞及詞語(yǔ)的理解程度；老師觀察和記錄幼兒活動(dòng)中表現(xiàn)出的想象力和探索欲望的程度；老師觀察和記錄幼兒情感態(tài)度的變化及社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)的表現(xiàn)方面。五.總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒更全面地了解了《媽媽摘的葡萄》這個(gè)故事，同時(shí)，這件事也引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有分享的意識(shí)，讓幼兒更加懂得珍惜每一次與朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，并充分感受集體與個(gè)