五年級美術(shù)下冊第3課《抽象的雕塑》課件3人教版_第1頁
五年級美術(shù)下冊第3課《抽象的雕塑》課件3人教版_第2頁
五年級美術(shù)下冊第3課《抽象的雕塑》課件3人教版_第3頁
五年級美術(shù)下冊第3課《抽象的雕塑》課件3人教版_第4頁
五年級美術(shù)下冊第3課《抽象的雕塑》課件3人教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

靜習(xí)

做好上課準(zhǔn)備它們的造型方式有什么不同？再現(xiàn)自然界具體形象的藝術(shù)稱為具象藝術(shù)。沒有再現(xiàn)，而是偏離或者完全拋棄了自然對象外觀，這一種藝術(shù)稱為抽象藝術(shù)。12抽象雕塑抽象雕塑的創(chuàng)作過程先有型，再有意先有意，再有型《思》的創(chuàng)作過程說一說母親河這幅作品帶給你怎樣的藝術(shù)感受？或者說你認(rèn)為這幅作品表達(dá)了一個(gè)什么樣的主題？說一說騰飛這幅作品是如何表現(xiàn)“騰飛”這個(gè)主題的？相同主題作品欣賞——騰飛這些作品使用了哪些造型元素呢？12345說一說，每件作品由哪些造型元素組成？1234材料的選擇線材：鐵絲、舊電線、竹簽、吸管等板材：紙板、撲克、卡紙、KT板等塊材：膠泥、泡沫、石頭、紙盒、紙杯等作品欣賞擁抱文字的融合愛羞澀的少女怒放對弈學(xué)生作品總結(jié)每個(gè)人對事物都會(huì)有感受，只是感受的敏感程度不同，感受沒有對與錯(cuò)，只要我們多去體會(huì)、多去思考，你會(huì)更好的感覺到藝術(shù)的樂趣。動(dòng)動(dòng)手請根據(jù)你準(zhǔn)備的材料，創(chuàng)作一件抽象雕塑。要求：1、作品盡量做大一點(diǎn)

2、色彩搭配美觀、制作精細(xì)

3、可獨(dú)立完成，也可合作完成下

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論