手術(shù)室專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)

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手術(shù)病人的心理特點(diǎn)是緊急、焦慮、恐驚、煩躁、反應(yīng)遲鈍、失眠、抑郁等。手術(shù)對(duì)每一個(gè)病人來(lái)說(shuō)是一種特別的經(jīng)受，病人進(jìn)手術(shù)室大多有無(wú)可奈何心態(tài)。在手術(shù)麻醉過(guò)程中，無(wú)論何種麻醉方式都會(huì)發(fā)生意外。導(dǎo)致心跳驟停是麻醉中最嚴(yán)峻的一種麻醉意外，也是搶救中最難的一種麻醉意外。筆者將20XX年12月～20XX年5月對(duì)加強(qiáng)手術(shù)前的心理護(hù)理、術(shù)前病人的防視護(hù)理、協(xié)作麻醉意外的護(hù)理進(jìn)行回顧性總結(jié)，并報(bào)告如下。

1.術(shù)前的心理護(hù)理

1.1手術(shù)無(wú)論大小，患者在心理上都需要承受肯定的壓力。病人進(jìn)手術(shù)室，往往有種“生命把握在醫(yī)護(hù)人手中”的心理，醫(yī)護(hù)人員的言行舉止會(huì)直接影響病人的情結(jié)。故手術(shù)室護(hù)士必需看法和氣、儀表干凈、舉止端莊。留意各方面的修養(yǎng)是做好心理護(hù)理的重要前提。

1.2不斷學(xué)習(xí)新的的醫(yī)學(xué)理論技術(shù)，總結(jié)閱歷，充實(shí)自己，弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，提高護(hù)士的自身素養(yǎng)，消退病人緊急恐驚等心理，使病人能在最正確心理狀態(tài)下協(xié)作手術(shù)。

2.術(shù)前防視護(hù)理

2.1解病人。術(shù)前到病房防視病人，用自己的言行與病人溝通，讓病人表達(dá)自己的擔(dān)憂(yōu)，提出各種問(wèn)題，并用科學(xué)誠(chéng)信的看法耐煩的解答，使他們消退顧慮，對(duì)手術(shù)布滿(mǎn)信念。

2.2大多數(shù)患者急于了解麻醉和手術(shù)方法，我們就術(shù)前到病房防視病人，向病人介紹術(shù)和麻醉方法，示范手術(shù)時(shí)的體位，使其術(shù)前在病房床上預(yù)先進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)入手術(shù)室后能立主動(dòng)協(xié)作，提高麻醉勝利率，保證手術(shù)的順當(dāng)進(jìn)行。

2.3閱讀病歷，詢(xún)問(wèn)病史，查看病人的一般狀況和化驗(yàn)單據(jù)等幫助檢查，手術(shù)名稱(chēng)、麻醉方法，充分把握病人的病情，預(yù)報(bào)術(shù)中可能發(fā)生的意外狀況，準(zhǔn)時(shí)擬定解決問(wèn)題的措施。

2.4講解術(shù)前留置胃管、尿管、禁食、禁飲的時(shí)間和重要性，并告知有關(guān)留意事項(xiàng)，取得病人的主動(dòng)協(xié)作。

3.術(shù)中麻醉意外的協(xié)作護(hù)理

3.1常備器械和藥物的預(yù)備，如麻醉機(jī)、氣管插管用物、心電監(jiān)測(cè)儀、吸引器等。搶救用藥如腎上腺素、利多卡因、阿托品、多巴胺、間羥胺、碳酸氫鈉等。

3.2麻醉期間嚴(yán)密觀看病情，可早期發(fā)覺(jué)，盡快進(jìn)行搶救。保持呼吸道通暢，如口腔內(nèi)有異物，幫助麻醉醫(yī)師吸引去除，假如發(fā)覺(jué)氣道堵塞，預(yù)備氣管切開(kāi)包，必要時(shí)作氣管切開(kāi)。在麻醉醫(yī)師預(yù)備氣管插管時(shí)，護(hù)士應(yīng)先口對(duì)口人工呼吸，避開(kāi)病人的通氣中斷。建立可行的靜脈通道，為搶救時(shí)用藥爭(zhēng)取時(shí)間。

3.3如心跳驟停發(fā)生在手術(shù)前的麻醉中，護(hù)士應(yīng)先行胸外心臟按壓，同時(shí)加快輸液速度，按

醫(yī)囑精確無(wú)誤地應(yīng)用搶救藥物。既往復(fù)蘇病人用藥時(shí)多專(zhuān)心內(nèi)直接注射，現(xiàn)主見(jiàn)靜脈注射及氣管給藥，起效時(shí)間及藥物效果與心內(nèi)注射相同，避開(kāi)心內(nèi)注射對(duì)心肌損傷的不利因素，及早進(jìn)行心肌監(jiān)測(cè)，并向醫(yī)生精確供應(yīng)各種數(shù)據(jù)。

4.體會(huì)

4.1隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)水平的不斷進(jìn)展，作為一名手術(shù)室護(hù)士，不但要在外科手術(shù)協(xié)作方面有肯定的學(xué)問(wèn)和閱歷，而且還要有心理學(xué)學(xué)問(wèn)，把握術(shù)前病人的各種心理狀態(tài)，總結(jié)閱歷，充實(shí)自己，使自己的技術(shù)水平精益求精。

4.2只有具備豐富的'手術(shù)前護(hù)理閱歷，才能使手術(shù)室護(hù)理工作從被動(dòng)走向主動(dòng)，從室內(nèi)走向室外，才能對(duì)病人的各種疑問(wèn)賜予滿(mǎn)足的答復(fù)，得到病人的信任，更好地做好身心護(hù)理工作。

4.3隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的迅猛進(jìn)展，麻醉已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)界所用屬目。麻醉意外單靠醫(yī)生的力氣往往是不夠的，必需有手術(shù)室護(hù)士的緊密協(xié)作。這就要求我們要努力學(xué)習(xí)，更新學(xué)問(wèn)，在搶救病人的剎那間，挽救病人生命的關(guān)鍵時(shí)刻，與醫(yī)生協(xié)作默契，動(dòng)作協(xié)調(diào)，爭(zhēng)分奪秒地挽救病人的生命。

做為新人，感謝一路以來(lái)護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)我的關(guān)懷與厚愛(ài)，得以讓我快速成長(zhǎng)。記得劉主任常說(shuō)“身為機(jī)關(guān)人員，我們的工作就是為臨床服務(wù)的。”所以，對(duì)于臨床工作閱歷不多的我，特別珍惜這次為期3個(gè)月的下科學(xué)習(xí)，手術(shù)室工作雖然辛苦，但是我深知專(zhuān)科護(hù)理在臨床護(hù)理進(jìn)展中的重要性，同時(shí)我也將牢牢記住主任的教育，只有深化臨床一線(xiàn)，才能在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，更好地為我們的天使們服務(wù)。

印象最深的是第一天上班，由于手術(shù)室封閉的層流環(huán)境，一戴上口罩就有一種頭暈?zāi)X脹缺氧的感覺(jué)，但看到手術(shù)間里護(hù)士勞碌的身影，我暗暗跟自己說(shuō)，肯定要撐過(guò)去。這里的工作與其他科室實(shí)完全不同，一舉一動(dòng)都要保持無(wú)菌，所以類(lèi)似鋪臺(tái)、洗手等外表上看似簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，內(nèi)在卻大有講究。于是，在教員的指導(dǎo)下，仔細(xì)反復(fù)練習(xí)著每一個(gè)動(dòng)作。器械包很重，但只能單手拿著，由于另一只手要負(fù)責(zé)打開(kāi)包布，整整一天下來(lái)，手已經(jīng)酸得抬不起來(lái)了，腿也由于長(zhǎng)時(shí)間的站立變得麻木，一種對(duì)手術(shù)室護(hù)士的尊敬之情從心底油然而生，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，雖然只是一個(gè)小小的詳情，但已能從中窺見(jiàn)到天使們對(duì)患者仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法。

轉(zhuǎn)瞬，在手術(shù)室學(xué)習(xí)已經(jīng)2周了，逐步適應(yīng)了這里的快節(jié)奏。8點(diǎn)交班前便要把手術(shù)前的物品預(yù)備齊全，對(duì)患者進(jìn)行術(shù)前安撫，擺好手術(shù)體位，手術(shù)一開(kāi)頭，那便是打起十二分精神，全程投入到手術(shù)的協(xié)作中去，只有中午短短的午餐時(shí)間能放松一下心情，過(guò)后便又和教員一起回到我們的手術(shù)間連續(xù)戰(zhàn)斗。

這段時(shí)間里，讓我深刻體會(huì)到了護(hù)士每天的工作其實(shí)很辛苦很瑣碎，但她們每天卻任勞任怨地堅(jiān)持著一份白衣天使的職責(zé)。感謝護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)讓我有這次臨床學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為我打開(kāi)了一扇窗，使我能深化的走近我們的護(hù)士，感受她們的辛苦，理解她們的付出。我將帶著這次下科所看到、聽(tīng)到、思索到的運(yùn)用于今后的工作中，換位思索；始終以飽滿(mǎn)的熱忱和精神面對(duì)每一位患者，每一位護(hù)士姐妹，盡自己最大的努力，為我院的護(hù)理事業(yè)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

手術(shù)室專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)2

首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參與云南省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的“手術(shù)室專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)”班，為期2個(gè)月的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，充分給自己確立了今后的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，同時(shí)也熟悉到了以往工作中的缺乏之處。

一理論學(xué)習(xí)方面

干凈手術(shù)室的管理.手術(shù)室各種儀器.設(shè)備.材料的管理.手術(shù)室全期護(hù)理.感染管理的相關(guān)學(xué)問(wèn)以及各種手術(shù)的進(jìn)展及協(xié)作等。主要聘請(qǐng)了云大醫(yī)院、紅會(huì)醫(yī)院、昆明醫(yī)科高校其次附屬醫(yī)院等多家醫(yī)院的手術(shù)室的高年資護(hù)士及相關(guān)職能科室領(lǐng)導(dǎo)為我們授課。每一位老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，我們每一堂課都能接受到新的學(xué)問(wèn)和新的理念。老師們嫻熟地運(yùn)用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，采納PPT制作技術(shù)的課件，生動(dòng)、活潑的內(nèi)容很簡(jiǎn)單讓我們快速地接受到前沿的新學(xué)問(wèn)和新理念，晚上回到賓館后就整理消化白天的課件，把以前做的不好及自己科室需要改良的準(zhǔn)時(shí)記錄下來(lái)。最終一周進(jìn)行了緊急的復(fù)習(xí)及理論考試，考試合格后云南護(hù)理學(xué)會(huì)支配臨床實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)習(xí)

二臨床實(shí)踐方面

實(shí)習(xí)基地我選擇了昆明醫(yī)科高校其次附屬醫(yī)院全新建設(shè)的干凈手術(shù)室，依據(jù)每位學(xué)員的要求，進(jìn)行了合理的支配。我們通常是上午在手術(shù)室參觀學(xué)習(xí)，下午進(jìn)行相關(guān)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，晚上再總結(jié)學(xué)習(xí)的資料。學(xué)習(xí)期間讓我感受最深的有以下幾點(diǎn)：

1、無(wú)論是手術(shù)醫(yī)師、麻醉師、還是護(hù)理人員都有很強(qiáng)的平安意識(shí)，患者的平安就是醫(yī)院的平安，自己的平安，只有通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行平安核查制度、消毒隔離制度、交接班制度、手術(shù)患者搶救制度、手術(shù)物品清點(diǎn)制度〔清點(diǎn)有誤的處理〕、手術(shù)標(biāo)本管理制度、術(shù)中輸血制度、術(shù)中平安用藥制度、手術(shù)體位擺放制度等手術(shù)室相關(guān)制度，才能保證患者的平安，避開(kāi)醫(yī)療過(guò)失事故的發(fā)生。保證了醫(yī)療平安，也就保障了你我的權(quán)益與平安。手術(shù)室工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、學(xué)無(wú)止境的專(zhuān)業(yè)。一名優(yōu)秀的手術(shù)室護(hù)士需要把握各種手術(shù)的基本步驟，也需要熟識(shí)每個(gè)醫(yī)生的手術(shù)習(xí)慣，更需要把握各種各樣儀器設(shè)備的性能、操作程序、消毒滅菌方法以及相應(yīng)的保養(yǎng)與維護(hù)。手術(shù)是由醫(yī)生、麻醉醫(yī)師、護(hù)士等人組成的一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，手術(shù)的勝利是大家努力的結(jié)果。

2、她們對(duì)患者人性化的關(guān)心也值得學(xué)習(xí)。每一項(xiàng)操作前后都留意愛(ài)護(hù)患者隱私。手術(shù)過(guò)程中為預(yù)防患者低體溫，實(shí)行了一系列保暖措施：頸部.輸液肢體遮蓋棉墊.下肢遮蓋小棉被等。手術(shù)體位的合理安置，即使手術(shù)時(shí)間很短，也會(huì)給患者使用各種體位墊，做好皮膚愛(ài)護(hù)，預(yù)防壓瘡。

3、無(wú)接觸式戴手套法，進(jìn)一步避開(kāi)了因戴手套不規(guī)范而導(dǎo)致的切口感染。醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)格的執(zhí)行相應(yīng)的衛(wèi)生手或外科手的洗手制度與無(wú)菌操作。

4、深厚得學(xué)習(xí)氣氛，護(hù)士們都會(huì)記錄手術(shù)協(xié)作與心得，尤其是年輕護(hù)士的筆記，以圖文并茂的形式具體的記錄著協(xié)作過(guò)的手術(shù)。她們不僅學(xué)習(xí)手術(shù)室的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

5、手術(shù)室是為病人供應(yīng)手術(shù)及搶救的場(chǎng)所，是醫(yī)院的重要技術(shù)部門(mén)。同樣，手術(shù)室的護(hù)士更需要具備肯定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)。例如環(huán)境人員的要求、手術(shù)相關(guān)的解剖學(xué)、無(wú)菌技術(shù)原則、急危重患者的搶救以及醫(yī)院感染等學(xué)問(wèn)。這些看似簡(jiǎn)潔、一般