自己總結(jié)的考研英語應(yīng)試技巧

一、閱讀：文章結(jié)構(gòu)：總-分；總-分-總；轉(zhuǎn)折；舉例。常出題的地方：文章的首段、尾段；轉(zhuǎn)折段落；舉例段落。最新趨勢，最后一段不是總結(jié)，而是補充。注意，這里可能會以干擾項的形式出現(xiàn)。出題順序：文章是按順序出題的。你要覺得不是，就是你做錯了。文章主旨：可以概括為“誰和誰的關(guān)系”。主要通過首段或者前兩段來把握。如果弄不懂具體的“關(guān)系”，一定要弄明白“誰與誰”。比如，一篇文章說的是A與B之間如何如何。若問題問你A，選項有B的，往往就是正確答案。若問你B，你就可以先把沒有A的選項排除。因果關(guān)系的題，把握主旨就可以了。正確選項反應(yīng)的應(yīng)該是實質(zhì)的，根本的內(nèi)容。選項反應(yīng)的若是很具體的某一表現(xiàn)，一般都是干擾項。如果可以排除2個選項，剩余選項選出和文章主旨相關(guān)的選項即可。不知道主旨就把握關(guān)鍵詞。就某個詞或者某個句子設(shè)問題，不用去研究這個詞什么意思，把握主旨即可，全文主旨和段落主旨(前者更重要)。每段最重要的地方：段首；段尾；轉(zhuǎn)折句；帶引號句子；舉例句這些即中心句出現(xiàn)的地方。（中心句：反應(yīng)文章的主旨和每一段的中心意思的一句話。）重點看段首和段尾，把握這兩句話哪一句話是重點，選項中有相近意思的，一般就是正確答案。若是敘事段，重點看非敘事部分。轉(zhuǎn)折（第三行）：有時候每段的第一句話，僅僅是一個表述。而在第2或3句以后，會出現(xiàn)對比或者轉(zhuǎn)折。一般來說，轉(zhuǎn)折后面的是作者的態(tài)度。它一般由兩句或者兩句以上組成，是個長難句。Eg：thatmean，thenotionisthat。要把握句子的主干，即作者想說的是什么(把握作者強調(diào)的是哪個句子)。這樣的句子，若出題的話，句子的主干就是正確選項。帶引號：某人說過的話，有時并不是題眼，但可以從側(cè)面或某個角度來反映作者的觀點。要把握有感情色彩的詞。舉例段：中心句一般在舉例前后。補充用文章里舉例的句子來作為選項，錯。原句重復(fù)出現(xiàn)，錯。選項中意思完全相反的2個選項，其中之一是對的(要有這個意識)。選項中出現(xiàn)ONLY的，目前還沒有對的。一般而言，somepeople，表作者不認同的觀點。fewpeople，表作者的認同的觀點。yet表轉(zhuǎn)折，hardly表否定。while有時是比較，有時也表轉(zhuǎn)折。比較的時候，注意比較的對象，要弄清楚。轉(zhuǎn)折的時候，你要知道作者對什么進行了轉(zhuǎn)折。如果原文中出現(xiàn)“AisBandC”。若某一問題，選項中出現(xiàn)了B沒C，或者只出現(xiàn)C沒B?？隙ㄥe，直接排除。注意，這里說的B和C，是單詞或者短語。。這是干擾項的特點之一。句子否定再否定（表肯定），否定否定再否定（還是否定）。3重否定的句子，基本上會設(shè)題，這句話里的關(guān)鍵詞一定要找出來。若某個問題是特別長的一個句子，一定要看清問的是什么，別打馬虎眼。這是做題時需要留意的地方。每個問題要還原到文章具體的某一段落。若此問題在某段的后半部分，且你沒有太看懂，這段已經(jīng)完事了，要養(yǎng)成一個習(xí)慣。接著看一下段的第一句話。實在做不出來的話，就選那個和下一段第一句話的意思差不多的選項。詞匯題的正確答案，往往隱藏在原文的該處附近(就是那個同義替換詞)，原文這附近的句子，是并列關(guān)系或者解釋說明句的，就從這些句子的關(guān)鍵詞的相近意思去把握。是轉(zhuǎn)折關(guān)系的，就從關(guān)鍵詞的相反意思去把握。沒有連續(xù)三個答案都一樣的情況；連續(xù)兩個答案都一樣的情況為0—3個；相鄰答案彼此都不一樣的概率為17—20；在五個一組的答案中，至少要出現(xiàn)三個字母作為正確的選項，在每組接縫處不會連續(xù)兩個答案都一樣。二、完型填空（紅花綠葉+其余全選A）⑴、紅花詞（必選的詞）：However，although，yet，because。⑵、綠葉詞（必不選的詞）：①since，eversince，nowthat，what②虛擬語氣系列詞：ifonly，incase，lest，orelse，ifonly③表示關(guān)于的詞：asto、withregardto、with/inreferenceto、about。三、作文Top1：社會民風(fēng)專題（誠信、共贏、勤儉、節(jié)約）互信mutualtrust誠信credibility品德morality創(chuàng)新innovation共贏all-win欺詐fraud代價cost社會文明socialcivilization假冒偽劣產(chǎn)品fakecommodities社會危害harmtosociety學(xué)術(shù)造假academiccheating減少浪費reducewaste促進改革promotereform誠實為上策Honestlyisthebestpolicy.減輕負擔(dān)reducetheburdenof……調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)adjusttheindustrialstructure物質(zhì)文明、精神文明一起抓payequalattentiontothematerialprogressandculturalprogress形成文明、健康、崇尚科學(xué)的良好社會風(fēng)尚formcivilized,healthyandscience-upholdingsocialpracticel.”誠信-食品安全問題Fromthecartoonsgivenabove,wecanseethatthecowisexplainingtothelittlebabythatitisnotherfaultforgivingthepoisonedpowermilk/thekeeperisfeedingthepigwithClenbuterol

(瘦肉精).Thecartoonwiselyreflectsthefoodsafetyissues(食品安全問題)whichoccurinrecentyears.Foodsafetyrelatedtopeople’shealthanditconcernsaboutpeople’sbasiclivelihood.SincetheSanluIncidentoccurredin2008,

theentiresocietywasincreasinglyconcernedaboutfoodsafetyissue.Itwasinthiscontextthatthefoodsafetyissue

hasbeenreferredtoanunprecedentedheight.Problemsleadingtofoodsafety

areasfollows:1)usingpoorqualityrawmaterialsinthefoodmanufacturingprocess;2)addingtoxicsubstances（有毒物質(zhì)）;3)excessiveuseoffoodadditives（食品添加劑）;4)abusingofchemicaladditivesandsoon.Therearemanyreasonsthatcausethisproblem.Itisregulators,producers,andevenconsumerswhosharetheresponsibilities.AsConfuciusinstructed:betterlatethannever.

Promptandstrictmeasuresshouldbetakento

turnback

（扭轉(zhuǎn)）thiseviltrend.Thegovernmentshouldlaunchamassivemoralcampaigntoeducateallcitizensanddrawup（制定）tougherlawstocrackdownon

thoseirresponsiblecorporationsandprohibitthemfromenteringthefoodindustryagain.

Iamfirmlyconvincedthatthroughourcombinedeffortsweareboundtoenjoymorerisk-freefoods

inthedaysahead.從上面的卡通圖片我們可以看到：一只奶牛正在向這個小寶寶解釋說生產(chǎn)有毒奶粉不是她的錯/飼養(yǎng)員正在給豬喂瘦肉精。該卡通圖片巧妙地反映了近年來我們社會中存在的食品安全問題。食品安全問題關(guān)系到人民健康，是最基本的民生問題。自2008年“三鹿事件”發(fā)生以來，全社會對食品安全問題的關(guān)注越來越高。正是在這種情況下，食品安全問題被提到了一個合理的理念：幸福是一種態(tài)度，而不是一種條件，它的實現(xiàn)在于通過不斷地努力讓自己的人生更加完美。Top4：教育專題培養(yǎng)cultivate課余的extracurricular填鴨式duck-stuffing文憑熱diplomacraze學(xué)術(shù)的academic教學(xué)改革educationalreform創(chuàng)新學(xué)習(xí)innovativelearning高等教育highereducation假畢業(yè)證/文憑fakecertificate/diploma考研熱t(yī)hecrazeforgraduateschool全體教員faculty貧困學(xué)生poverty-strickenstudents深造furtherone’sstudy素質(zhì)教育qualityeducation德才兼?zhèn)鋚ossesspoliticalintegrityandprofessionalability提高學(xué)生身心素質(zhì)improvethehealthandpsychologicalquality適應(yīng)社會的改變adjusttothesocialchangesquickly努力獲得精神文明makeeffortstoseekculturalandideologicalprogress教育-應(yīng)試教育的弊端Onatreesproutfourbranches,whicharesymbolsofacademicabilities（學(xué)術(shù)能力）,practicalabilities（實踐能力）,organizationabilities（組織能力）andactingabilities（表演能力）.Asaw,asymbolofeducation,violentlycutsdownthreebranches,leavingtheonlyonesymbolizingacademicabilities.Thispictureillustratesacurrentproblematicstandardpracticeineducationwhichstresses

onlyacademiclearning.Highscoresinexaminationsorratheracademicsuccessisapparentlythemainpursuitbymoststudents,parentsandteachers.

Inchina,agreateducationalbackgroundisalwaysconsideredasasuretickettoalucrativecareer（有錢途的職業(yè)）andasuccessfullife.Children,consequently,areexpectedtogoalongthesamegrowthpathfromafamouskindergartentoagoodprimaryschooltoakeymiddleschoolandthenhopefullytoawell-knownuniversity.Ifachildshowsnointerestintraditionallearning,eventhoughheistalentedinotherfields,hewillbeconsideredasanidlepersonwithoutbigdreamsandbeseverelypunished.Thiseducationprinciplewas

fruitful（有成效的）whenuniversitystudentswerehighlyvaluedbythejobmarketbutnolongerproductivesincethejobmarkethasgreatlychanged.Thejobmarketrequiresmorethanacademicabilitynowadays.Peoplewithadmirableeducationalbackgroundwillalsofailbecauseoflackofotherabilities.Therearemanyformsofabilitiesforaperson,andwe’dbetterstriveforabalanceddevelopment.一棵樹上生出四個枝杈，分別象征著學(xué)術(shù)能力、實踐能力、組織能力和表演能力。一把象征教育的鋸生硬地把三個分枝砍掉了，只剩下了一個象征學(xué)術(shù)能力的枝丫。這幅圖說明了當(dāng)前在教育界，標(biāo)準(zhǔn)的慣例是有問題的：只強調(diào)學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)。很明顯，大部分的學(xué)生、父母、老師最主要追求的是考試中取得高分以及學(xué)術(shù)上的成功。在中國，好的教育背景一直被認為是高新工作和成功人生的入場券。所以孩子們都期待能有這樣人生：從著名的幼兒園到知名的小學(xué)，再到重點高中，然后希望考上名牌大學(xué)。如果一個孩子對傳統(tǒng)的教育不感興趣，盡管他在其它領(lǐng)域有天賦，人們也會認為他是一個沒有夢想無所事事的人，還會受到嚴厲的懲罰。當(dāng)職場賦予大學(xué)生高得價值是，這個教育理念就是有益的，但因為職場有了很大的變化，這一理念已經(jīng)不再有益了。現(xiàn)在的職場需要的不僅是學(xué)術(shù)能力，有著非凡教育背景的人因為缺乏其它能力也會失敗。一個人有各種各樣的能力，我們最好追求發(fā)展的平衡。Top5：文化專題碰撞crash多樣性diversity原創(chuàng)原始的original少數(shù)民族minority有啟發(fā)的revealing極具魅力的charming壯麗輝煌的splendid談話節(jié)目talkshow英語熱Englishfever文化和文明cultureandcivilization博大精深的greatandprofound融合交匯integrationandinteraction中西合璧a

combination

of

Chinese

and

Western

elements中西方文化合璧A(chǔ)sisshowninthepicture，,ayoungAmericangirliswearingtraditionalChinesedressandornamentsandissmilingsweetly.Itmaybeanordinarypicture,butitconveysdeepandprofoundmeaning:nationalcultureisalsointernationalculture.Eversinceweopenedourdoortotheworld,wehaveattractedandinfluencedbythingsfromothercultures,suchasjeans,countrymusicandfastfood.

Wehaveshownsuchinterestinthemthatsomepeople,especiallytheyoungergeneration,become

crazyaboutthem.Themoreexotic（異國風(fēng)情的）theyare,themorefashionabletheyseemtobe.Now,nationalculturebegantoshowitscharmand

gainpopularity（受到歡迎）allovertheworld.Ournationalcostume,justasshowninthepicture,BeijingOpera,CrossTalk,forexample,have

wonfavorwith（得到……支持）alotofforeigners.Asnationalculturebecomesinternationalculture,peopleintheworldbetterunderstandeachother.Weareallvillagersinthisglobalvillage.Mutualrespectandunderstanding

（相互尊重、理解）makethisworldabetterplacetolivein.如圖所示，一個年輕的美國女孩穿著傳統(tǒng)的中國服飾，笑容甜美。圖片或許很簡單，但它表達了深刻的含義：民族文化也是世界的文化。自從改革開放以來，外來的文化，例如：牛仔褲、鄉(xiāng)村音樂及快餐等吸引并影響著我們。我們對這些充滿興趣，尤其是年輕人為其瘋狂。他們越是異國風(fēng)情，就越是時尚流行。如今，我們的本族文化開始展現(xiàn)其魅力，并且在全世界范圍內(nèi)受到歡迎。例如，圖片中展示的民族服裝、京劇、相聲受到了很多外國人的喜愛。民族文化也是世界的，所以全世界的人們能夠更好的理解對方。我們都是地球村的村民，相互的尊重和理解讓這個地球更適宜居住。Top6：倫理道德專題（尊老、愛幼、愛心）倫理ethics，moralprinciple道德moral，morality經(jīng)濟支持financiallysupport,老年人agedfather,seniorcitizens,oldandhelplessparents,elderlypeople,theold逃避責(zé)任shirktheduty,shuntheresponsibilities虐待mistreatment,beill-treated,beneglected,bereducedtoutterpoverty中國文化傳統(tǒng)美德traditionalvirtueofChineseculture嚴厲懲罰severelypunish培養(yǎng)意識cultivatetheawareness,遏制不良現(xiàn)象curbevilphenomenon讓座Inthethought-provokingpicture,ayoungmanandaladyissittingonthechairinawaitingroomthatisallocatedspeciallyformotherswithbaby.Regrettably（令人遺憾的是）,theysimplyneglectthemotherwithababyinherrightarmandabigbaginherlefthandstandingjustbesidethemwithgreatefforts.

Thescenewillsetordinarycitizenstothinkseriouslyaboutthenation’spainfullydecliningmoralclimate（道德風(fēng)尚的衰?。?Someofthiscanbeattributedtothelackofmorality（道德缺乏）,aproblemshownparticularlyintheyoungergeneration.Their

senseofmoralstandards（道德感標(biāo)準(zhǔn)）seemstobewithering（下降）althoughtheirmaterialcomfortshavebeenconsiderablyenhanced.

Whatmakesmattersevenworseisthefactthat

suchmisdeedsasspitting,pickingflowersinpublicgardensormakingnoisesinpublicplacesarebecomingsopervasive（普遍的）thattheyarelikelytobetakenforgranted（習(xí)慣成自然）bythepublic.Withtoday’sworseningmorality,socialbonds（社會聯(lián)系）havebeenweakened,replacedbyagreateremphasisonself.Thatiswhynewideasmustcomeforwardtoimprovethenation’smoralclimatethoughthechallengecannotbeunderestimated（低估）.Moraldeclinewillnotbe

reversed（扭轉(zhuǎn)）untilwefindnewwaystoimproveourmoralstandards.Foradults,wecanmakeuseofeverychancetoremindyoungpeopleoftheimportanceofgoodmanners,bothasacompetentcitizen（合格公民）inmodernsocietyandasamodelforthemtofollow.Onlyinthiswaycan

themoralclimate

ofournationbeimproved,andwesincerelywishthattheyoungmaninthepicturecouldrealizethathehassitona“wrong”seat.在這個法人深省的圖片中，一個年輕人和以為女士坐在母嬰室的座位上。遺憾的是，他們忽視掉了旁邊站著的一位母親，她右手抱著孩子左手提著個大袋子，非常吃力。這個場景讓我們不禁沉思整個民族道德風(fēng)氣的衰敗，令人痛心。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的一些原因可以歸因為道德缺失，這一現(xiàn)象在年輕人當(dāng)中尤為明顯。盡管人們物質(zhì)上的舒適度提高了，但道德感卻下降了。更加糟糕的是，一些不良行為，比如說吐痰，在公園采花，在公共場所大聲喧嘩等越來越普遍，而且公眾逐漸習(xí)慣成自然。今天隨著道德感的下降，社會聯(lián)系也已經(jīng)弱化，取而代之的是更加明顯的以自我為中心。這也是為什么我們必須提出要提高全民的道德風(fēng)尚，盡管挑戰(zhàn)是不容低估的。只有找到提高道德標(biāo)準(zhǔn)的方法，我們才能逆轉(zhuǎn)道德感的下降。對于成年人，作為現(xiàn)代社會的合格公民和年輕人仿效的榜樣，我們應(yīng)該利用每次機會提醒他們良好習(xí)慣的重要性。只有通過這種方式，國家的道德風(fēng)尚才能被提高。我們也真誠的希望，圖片中的年輕人能夠意識到他坐錯了座位。Top7：環(huán)境專題（環(huán)保、節(jié)能）霧霾haze工業(yè)化industrialization空氣污染指數(shù)airpollutionindex橙色預(yù)警orangealert懸浮顆粒物airborneparticulatematter有毒物質(zhì)toxicsubstance污濁的空氣foulair空氣質(zhì)量檢測airqualitymonitoring防塵口罩anti-dustgauzemask能見度低lowvisibility有害空氣污染物hazardousairbornepollutant機動車尾氣塵vehicleexhaust乘客滯留passengersstranded釋放、泄漏有害氣體和液體discharge/letout/leak/pouroutharmfulgasesandliquids環(huán)境保護Thecartoonpresents

theEarthwithapersonifiedhumanfacethatseemsquiteunhappy.Anexaminationofthepictureimmediatelyrevealsthat

thesourceofitsmoodistheairpollutionresultingfromahugenumberofautomobilesspreadarounditssurface.Thecartoon,nodoubt,aimsatalarminghumansoftheheavyloadwehaveexertedonEarthbyour

insatiable（貪得無厭的）productionandusageofautomobiles.However,themajorityofpeoplemere