企業(yè)培訓(xùn)工作心得體會(huì)范文

企業(yè)培訓(xùn)工作心得體會(huì)范文

一、感想和體會(huì)

1、態(tài)度打算一切。

工作時(shí)肯定要一絲不茍，仔細(xì)認(rèn)真，一個(gè)職員在公司的大局部時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內(nèi)肯定要當(dāng)心慎重，一絲不茍，不能老是出錯(cuò),有必要肯定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果，以確保自己的萬(wàn)無(wú)一失。工作的時(shí)候我始終保持極大的工作熱忱，不僅順當(dāng)完成工作任務(wù)，工作之余還常?？偨Y(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷提高工作效率，雖然工作中我也會(huì)犯一些錯(cuò)誤，受到領(lǐng)導(dǎo)批判，但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批判是能讓我能在以后的工作中慎重當(dāng)心，提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們激情飽滿的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了許多自己缺少的東西。

2、勤于思索

在工作崗位上肯定要勤于思索，不斷改良工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都會(huì)比擬繁瑣，而且?guī)滋煜聛?lái)也會(huì)比擬枯燥，就是需要我多動(dòng)腦筋，不斷地想方設(shè)法改良自己的工作方法，提高工作效率，削減工作所需時(shí)間。

3、不斷學(xué)習(xí)

要不斷的豐富自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能。這會(huì)使我的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，肯定要對(duì)自己職業(yè)的專業(yè)學(xué)問(wèn)有所熟識(shí)，對(duì)自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要嫻熟把握，這樣才算是一位合格的技術(shù)人員。

二、主要閱歷和收獲

在技術(shù)分析部門半年來(lái)，完成了一些工作，取得了肯定成績(jī)，總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面的閱歷和收獲：

1、只有擺正自己的位置，下功夫熟識(shí)根本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。

2、只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。

3、只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，仔細(xì)統(tǒng)計(jì)盤點(diǎn)，才能做好精確的技術(shù)分析。

4、只有樹立效勞意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。

在這半年的工作實(shí)踐中，我參加了很多集體完成的工作，和同事的相處特別嚴(yán)密和諧，在這個(gè)過(guò)程中我強(qiáng)化了最寶貴也是最重要的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在信任自己和他人的根底上，思想統(tǒng)一，行動(dòng)全都，這樣的團(tuán)隊(duì)肯定會(huì)攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。工作的每一步都要精準(zhǔn)細(xì)致，力求精細(xì)化，在這種心態(tài)的指導(dǎo)下，我在平常工作中取得了令自己滿足的成績(jī)。能夠積極自信的行動(dòng)起來(lái)是這半年我在心態(tài)方面最大的進(jìn)步。

現(xiàn)在的我常常冷靜的分析自己，認(rèn)清自己的位置，問(wèn)問(wèn)自己付出了多少；時(shí)刻記得工作內(nèi)容要精細(xì)化準(zhǔn)確化，個(gè)人得失要模糊計(jì)算；遇到風(fēng)險(xiǎn)要準(zhǔn)時(shí)躲避，出了問(wèn)題要勇于擔(dān)當(dāng)。

總結(jié)下來(lái)：在這一年的工作中接觸到了很多新事物、產(chǎn)生了很多新問(wèn)題，也學(xué)習(xí)到了很多新學(xué)問(wèn)、新閱歷，使自己在思想熟悉和工作力量上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際動(dòng)身，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素養(yǎng)和道德素養(yǎng)雙提高。

三、存在的缺乏

經(jīng)過(guò)半年年的工作學(xué)習(xí)，我也發(fā)覺(jué)了自己離一個(gè)職業(yè)化的人才還有差距，主要表達(dá)在工作技能、工作習(xí)慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。認(rèn)真總結(jié)一下，自己在半年的工作中主要有以下方面做得不夠好：

1、工作的條理性不夠清楚，要分清主次和輕重緩急

在技術(shù)效勞時(shí)間很倉(cāng)促的狀況下，事情多了，就肯定要有詳實(shí)而主次清楚的規(guī)劃，哪些需要馬上完成，哪些可以緩緩加班完成，今年在規(guī)劃上自己進(jìn)步很大，但在這方面還有很大的優(yōu)化空間。

2、對(duì)流程不夠熟識(shí)

在半年工作中，發(fā)覺(jué)由于流程的問(wèn)題而不知道如何下手的狀況有點(diǎn)多，包括錯(cuò)誤與缺漏還有當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)考慮不到位的地方，對(duì)于這塊的掌握力度明顯不夠。

3、工作不夠精細(xì)化

企業(yè)培訓(xùn)工作心得體會(huì)范文【篇2】

作為總經(jīng)辦主任，面對(duì)新形勢(shì)，新要求，創(chuàng)新觀念、當(dāng)好助手、制造性地開(kāi)展工作是我今年初給自己下達(dá)的目標(biāo)。一年來(lái)，圍繞自己的目標(biāo)和公司的重點(diǎn)工作，團(tuán)結(jié)、帶著部門內(nèi)的同志，全心、全力、全情投入到工作中去。

一、仔細(xì)履行工作職責(zé)，熱忱做好效勞協(xié)調(diào)，自學(xué)維護(hù)企業(yè)形象，努力提升總經(jīng)辦整體形象。

我的效勞對(duì)象不管是企業(yè)內(nèi)或企業(yè)外、領(lǐng)導(dǎo)或是員工，只要到了辦公室，只要我們能解決的政策允許的問(wèn)題，我們都不推諉、扯皮，仔細(xì)加以解決，力求做到?jīng)_突不上交。遇到其它部門需要本部門協(xié)作的工作，不管是休息日或者下班后的時(shí)間，都是隨叫隨到，放棄休息，準(zhǔn)時(shí)效勞。在與外界溝通或交往過(guò)程中，始終把企業(yè)利益放在第一位，企業(yè)利益至上。

二、科學(xué)治理，秉承節(jié)省，一切從企業(yè)利益動(dòng)身。

屬于我們部門考核的電話費(fèi)、汽油費(fèi)等都能從實(shí)際動(dòng)身，健全臺(tái)帳入手，每月將消耗信息準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給相關(guān)部門人員。對(duì)超常規(guī)行為，準(zhǔn)時(shí)警告，共同找緣由，找解決問(wèn)題方法。今年我們的油耗治理在去年根底上，經(jīng)過(guò)與駕駛員的共同分析、并參照有關(guān)車管及修理部門的建議，提出最正確油耗目標(biāo)，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，各車輛油耗都有所降低，尤其大客車油耗下降成果顯著。同時(shí)，我還時(shí)刻牢記降本增效這一治理要求，對(duì)辦公室的各項(xiàng)費(fèi)用支出都嚴(yán)格掌握，但凡從自己手中用出的費(fèi)用，都力求精打細(xì)算，用有所值，用超所值。

三、仔細(xì)細(xì)致做好企業(yè)的相關(guān)治理工作。

對(duì)負(fù)責(zé)牽頭的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核工作，能夠不循私情，大膽治理。對(duì)治理工作中消失的問(wèn)題，能準(zhǔn)時(shí)解決或上報(bào)。對(duì)分管的班組治理工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓舞下，能夠積極探究工作方法，對(duì)工作中消失的困惑，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，向治理書籍尋求解決方案，向外單位具備先進(jìn)閱歷的班組和本單位做的好的班組尋求工作思路。通過(guò)開(kāi)辦班組園地欄目、成立班組治理協(xié)會(huì)、班組達(dá)標(biāo)試點(diǎn)等等工作，使公司班組治理開(kāi)展的有聲有色，在員工中形成了你追我趕、積極向上、不甘落后的局面。

四、留意在新形勢(shì)下的學(xué)習(xí)。

努力提高自身的思想素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和工作力量，使自己的工作能夠跟上社會(huì)、跟上企業(yè)進(jìn)展的需要，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，都能按時(shí)保質(zhì)保量完成，沒(méi)有由于自己工作的過(guò)失和不力給企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)或榮譽(yù)上的損失。

企業(yè)培訓(xùn)工作心得體會(huì)范文【篇3】

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力提高

由于所學(xué)專業(yè)與工作不對(duì)口，工作初期遇到一些困難，但這不是理由，我必需要大量學(xué)習(xí)行業(yè)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，及銷售人員的相關(guān)學(xué)問(wèn)，才能在時(shí)代的不斷進(jìn)展變化中，不被淘汰，而我們所做的工作也在隨時(shí)代的不斷變化而變化，要適應(yīng)工作需要，唯一的方式就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二、腳踏實(shí)地，努力工作

我深知網(wǎng)絡(luò)銷售是一個(gè)工作特別繁雜、任務(wù)比擬重的工作。作為電子商務(wù)員，不管在工作安排還是在處理問(wèn)題時(shí)，都得慎重考慮，做到能獨(dú)擋一面，全部這些都是電子商務(wù)不行推卸的職責(zé)。要做一名合格的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷員，首先要熟識(shí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，進(jìn)入角色。有肯定的承受壓力力量，勤奮努力，一步一個(gè)腳印，留意細(xì)節(jié)問(wèn)題。其次是仔細(xì)對(duì)待本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事。仔細(xì)對(duì)待，準(zhǔn)時(shí)辦理，不拖延、不誤事、不敷衍。

三、存在問(wèn)題

通過(guò)一段時(shí)間的工作，我也糊涂地看到自己還存在很多缺乏，主要是：

一、針對(duì)意向客戶沒(méi)有做到準(zhǔn)時(shí)跟蹤與回訪，所以在以后的工作中要將客戶的意向度分門別類，做好標(biāo)記，定期回訪，以防遺忘客戶資料。

二、由于力量有限，對(duì)一些事情的處理還不太妥當(dāng)。要加強(qiáng)仔細(xì)學(xué)習(xí)銷售員的標(biāo)準(zhǔn)。

總之，在工作中，我通過(guò)努力學(xué)習(xí)和不斷摸索，收獲特別大，我堅(jiān)信工作只要專心努力去做，就肯定能夠做好。

銷售總結(jié)和感悟

銷售是個(gè)很趣味的工作，每一天都會(huì)面臨許很多多的挑戰(zhàn)，客戶說(shuō)“我討論討論、討論一下”，是我們銷售人常常會(huì)聽(tīng)到的一句話。應(yīng)對(duì)這句話，有的人會(huì)非常的泄氣或懊喪，覺(jué)得又遇到了一個(gè)非常困難的問(wèn)題;有的人會(huì)非常的進(jìn)取和自信，覺(jué)得又增加了挑戰(zhàn)和提升自我的時(shí)機(jī)。是問(wèn)題還是時(shí)機(jī)取決于我們自我的選擇和定義。而我們對(duì)大事的定義，往往就是我們會(huì)得到的結(jié)果。

企業(yè)培訓(xùn)工作心得體會(huì)范文【篇4】

近些年來(lái)，高校招生規(guī)模漸漸擴(kuò)大，高校教育也慢慢從“精英教育”走向了“群眾教育”的進(jìn)展模式。學(xué)生數(shù)量增加必定對(duì)教學(xué)質(zhì)量造成影響，導(dǎo)致大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的學(xué)業(yè)問(wèn)題，學(xué)生考試掛科數(shù)目多、受到學(xué)業(yè)警示勸說(shuō)、面臨延長(zhǎng)學(xué)制、休學(xué)、退學(xué)、沒(méi)有學(xué)位等后果。學(xué)習(xí)困難學(xué)生群體始終以來(lái)都是是高校工作的難點(diǎn)，也是學(xué)生工作的重點(diǎn)，如何發(fā)覺(jué)學(xué)生群體中潛在的學(xué)業(yè)困難問(wèn)題，幫忙他們開(kāi)掘緣由，解決問(wèn)題，對(duì)創(chuàng)立和諧校園促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)具有重要意義。

一、大學(xué)生學(xué)業(yè)困難成因

（一）主觀緣由

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)前，考入抱負(fù)大學(xué)是唯一且最堅(jiān)決的目標(biāo)，而進(jìn)入大學(xué)后，不管大學(xué)是否抱負(fù)，需要面對(duì)的是緊急的學(xué)習(xí)、更加開(kāi)放的教學(xué)方法、豐富的校園生活和紛繁的人際關(guān)系，面對(duì)多樣的大學(xué)，他們消失迷茫是情理之中，但長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法調(diào)整并制定個(gè)人大學(xué)目標(biāo)、人生目標(biāo)，造成學(xué)業(yè)困難，面臨休退學(xué)風(fēng)險(xiǎn)、心理壓力就是情理之外。

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。大學(xué)的課程相比于高中而言，更需要學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力量和發(fā)散學(xué)習(xí)力量，然而這些自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容不能在日常的課程學(xué)習(xí)中得到表達(dá)，導(dǎo)致許多自控力較差的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)放松警覺(jué)、不積極參與課堂爭(zhēng)論等。加之校園生活豐富多彩，局部學(xué)生以學(xué)生社團(tuán)勞碌為由，放松學(xué)習(xí)，沒(méi)有合理的時(shí)間規(guī)劃，最終導(dǎo)致學(xué)業(yè)困難。

3.專業(yè)認(rèn)知缺乏。大局部的學(xué)生在高考填報(bào)志愿時(shí)都是聽(tīng)從教師或者父母的建議，填報(bào)就業(yè)熱門專業(yè)，尤其是平行志愿下很難表達(dá)學(xué)生興趣所在，對(duì)專業(yè)不感興趣自然更簡(jiǎn)單導(dǎo)致學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)等問(wèn)題。同時(shí)，存在許多學(xué)生所學(xué)專業(yè)為調(diào)劑專業(yè)，對(duì)專業(yè)的熟悉不深，導(dǎo)致學(xué)習(xí)一段時(shí)間后才發(fā)覺(jué)并非自己所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性下降。

4.自我修復(fù)力量差。當(dāng)下的大學(xué)生均為九零后甚至零零后已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)，這局部大學(xué)生集中表達(dá)為以自我為中心、心理脆弱、爭(zhēng)強(qiáng)好勝等特點(diǎn)，在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)中，自然并非肯定能夠嶄露頭角，一旦考試掛科、成績(jī)不抱負(fù)，信念受挫后沒(méi)有積極正向的心態(tài)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整目標(biāo)和生活狀態(tài)，很有可能導(dǎo)致心理問(wèn)題。

（二）客觀緣由

1.學(xué)校教育教學(xué)方式。大學(xué)與高中不同的便是教育方式，高中的題海戰(zhàn)術(shù)再不適用于大學(xué)，大學(xué)講求的是開(kāi)放和自主，然而更加開(kāi)放和自主的方式學(xué)生能否適應(yīng)、學(xué)生的學(xué)習(xí)力量能否在平常得到表達(dá)、會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)帶來(lái)多大的影響都是有待加強(qiáng)的。教學(xué)方式假如一味開(kāi)放或者一味傳統(tǒng)不做轉(zhuǎn)變，都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)氣氛變差，進(jìn)而增加學(xué)生困難學(xué)生的數(shù)量。

2.學(xué)校和社會(huì)對(duì)人才培育的定義不全都。當(dāng)下社會(huì)，學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)節(jié)時(shí)會(huì)發(fā)覺(jué)應(yīng)聘單位不僅要求學(xué)生專業(yè)力量強(qiáng)，還要求其社會(huì)力量、表達(dá)力量、文案撰寫力量等等，而學(xué)校在人才培育時(shí)過(guò)于關(guān)注專業(yè)培育則會(huì)造成學(xué)生成為專才，而非人才。社會(huì)與學(xué)校的定義不全都，造成在校學(xué)生無(wú)法衡量自己如何才是優(yōu)秀，目標(biāo)究竟應(yīng)當(dāng)是什么。

3.專業(yè)認(rèn)知導(dǎo)向缺失。學(xué)校對(duì)學(xué)生的專業(yè)教育好像僅僅在專業(yè)負(fù)責(zé)人見(jiàn)面會(huì)上，通過(guò)文字的表述和歷史數(shù)據(jù)等向?qū)W生展現(xiàn)這個(gè)專業(yè)應(yīng)當(dāng)學(xué)什么、怎么學(xué)、會(huì)有什么進(jìn)展，然而對(duì)于剛剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些無(wú)疑無(wú)法“解渴”，他們更需要在循序漸進(jìn)中了解到自己的價(jià)值。

二、對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生教育和引導(dǎo)的瓶頸

1.從班級(jí)角度，樹立良好的學(xué)風(fēng)非一日之積存。大學(xué)的班級(jí)不同于高中，日日夜夜上課自習(xí)的是同一批人，而大學(xué)由于每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)不同，導(dǎo)致不行能全部的學(xué)生都在同一個(gè)教室上同一門課，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱也并非班委的熱忱就可以調(diào)動(dòng)，且對(duì)積極定調(diào)動(dòng)的長(zhǎng)久性有特別大的考驗(yàn)。

2.從輔導(dǎo)員角度，開(kāi)掘每位學(xué)生的潛在學(xué)習(xí)困難需要較長(zhǎng)時(shí)間。輔導(dǎo)員是與學(xué)生聯(lián)系最嚴(yán)密的人，他們需要了解每位學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)業(yè)需求、學(xué)業(yè)困惑等諸多問(wèn)題，對(duì)于已經(jīng)消失問(wèn)題的學(xué)生自然可以游刃有余的處理，但是，輔導(dǎo)員的工作更應(yīng)當(dāng)是發(fā)覺(jué)潛在的學(xué)業(yè)困難學(xué)生，幫忙這局部學(xué)生從學(xué)業(yè)困難的邊緣上走回來(lái)，然而這項(xiàng)工作并非短期可以馬上完成，對(duì)于輔導(dǎo)員的職業(yè)力量挑戰(zhàn)很大。

3.從學(xué)院角度，將專業(yè)學(xué)問(wèn)與將來(lái)職場(chǎng)聯(lián)系起來(lái)需要大量工作。大學(xué)育人，為的是為祖國(guó)培育優(yōu)秀的人才，學(xué)生最終都會(huì)畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)專業(yè)課并非無(wú)用最終都有用武之地、學(xué)習(xí)狀態(tài)直接打算將來(lái)等一系列問(wèn)題，并積極正向地求學(xué)，對(duì)學(xué)院來(lái)說(shuō)很有難度。

三、對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生教育和引導(dǎo)的方式探究

1.“寓情于理”——做好班級(jí)學(xué)風(fēng)建立

良好的學(xué)習(xí)氣氛能夠帶動(dòng)大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，假如一個(gè)班級(jí)的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于學(xué)習(xí)力量，那么學(xué)業(yè)困難學(xué)生自然會(huì)相對(duì)較少。從班級(jí)角度看，一是需要培育得力的骨干干部，骨干干部需要成績(jī)優(yōu)異能夠起到帶頭作用，同時(shí)樂(lè)于奉獻(xiàn)，能夠?yàn)榘嗉?jí)學(xué)業(yè)困難學(xué)生供應(yīng)幫忙。二是要形成學(xué)風(fēng)機(jī)制，如學(xué)習(xí)研討小組、學(xué)習(xí)委員責(zé)任制等，用鼓勵(lì)的方式不斷渲染班級(jí)學(xué)風(fēng)氣氛，形成良性循環(huán)，為學(xué)業(yè)困難學(xué)生供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.“寓理于教”——利用分類方法，建立學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)信息庫(kù)

對(duì)輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，做好學(xué)生信息庫(kù)至關(guān)重要，這是了解學(xué)生最直接的材料，跟進(jìn)學(xué)業(yè)困難學(xué)生最直接的方式。首先，在入學(xué)時(shí)建立學(xué)生信息庫(kù)，包括學(xué)生的生源地、高考分?jǐn)?shù)等學(xué)業(yè)相關(guān)的信息，重點(diǎn)關(guān)注新疆、西藏、青海等教育水平相對(duì)較弱地域的學(xué)生和偏科較為嚴(yán)峻的學(xué)生。其次，在與學(xué)生的漸漸了解過(guò)程中，依據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)等綜合表現(xiàn)將有潛在學(xué)業(yè)困難的學(xué)生進(jìn)展分類，主要分為課堂無(wú)用論型、網(wǎng)絡(luò)成癮型、情感性和社交達(dá)人型，對(duì)不同類型的學(xué)生進(jìn)展記錄和深入了解。

學(xué)生類型

特征表現(xiàn)

應(yīng)對(duì)策略

課堂無(wú)用論型

自學(xué)

多與教師同學(xué)溝通，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)

厭學(xué)

明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度

強(qiáng)調(diào)紀(jì)律

網(wǎng)絡(luò)成癮型

自控力差、缺乏安全感

借力家長(zhǎng)

強(qiáng)調(diào)紀(jì)律

積極引導(dǎo)，賜予鼓舞

情感型

常立志、三天打魚兩天曬網(wǎng)

準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)生的不良行為傾向，盡量將其不良心情掌握在萌芽狀態(tài)；以反面典型事例加以引導(dǎo)和教育，引起學(xué)生思想上高度重視

社交達(dá)人型

勞碌于社團(tuán)，無(wú)時(shí)間規(guī)劃

時(shí)間規(guī)劃技術(shù)指導(dǎo)

紀(jì)律強(qiáng)調(diào)

綜合性人才的真正定義

3.“寓理于教”——將專業(yè)教育深入到日常

目標(biāo)高?；?qū)W院都將專業(yè)教育擺放在新生入學(xué)教育中，將職業(yè)規(guī)劃教育放在畢業(yè)生中，然而會(huì)導(dǎo)致學(xué)生只有在大一和大四才能感受到學(xué)院對(duì)自己目標(biāo)規(guī)劃上的引導(dǎo)，無(wú)法在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間賜予充分的幫忙。因此，應(yīng)當(dāng)將專業(yè)教育深化到日常教育中，在新老生溝通會(huì)、專業(yè)介紹會(huì)和各類班主任、系主任見(jiàn)面會(huì)上反復(fù)深化專業(yè)教育，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生制定屬于個(gè)人的進(jìn)展規(guī)劃，適時(shí)評(píng)估，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整目標(biāo)和狀態(tài)

4.“寓情于理”——加強(qiáng)大學(xué)生心理安康教育

學(xué)生學(xué)業(yè)困難后心理壓力大、不能完全緩解心情，漸漸惡性循環(huán)就極易造成心理問(wèn)題，因此應(yīng)非常關(guān)注學(xué)業(yè)困難學(xué)生由于學(xué)業(yè)困難而引發(fā)的心理問(wèn)題，通過(guò)科學(xué)的方法、準(zhǔn)時(shí)的疏導(dǎo)提高學(xué)生的適應(yīng)力、抗挫力，幫忙學(xué)生拜托心理問(wèn)題、學(xué)業(yè)困難，順當(dāng)畢業(yè)。

大學(xué)生學(xué)業(yè)困難問(wèn)題是持續(xù)在大學(xué)生四年大學(xué)生活的長(zhǎng)期問(wèn)題，從學(xué)校建立的預(yù)警機(jī)制、輔導(dǎo)員教師等對(duì)學(xué)生日常行為的觀看和了解都會(huì)發(fā)覺(jué)有潛在學(xué)業(yè)困難的學(xué)生，對(duì)這局部學(xué)生肯定要準(zhǔn)時(shí)干預(yù)，走出學(xué)業(yè)困難危急邊緣。同時(shí)學(xué)校、學(xué)院應(yīng)當(dāng)從更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，賜予學(xué)生充分的教育和教育，真正做到培育綜合型人才。

企業(yè)培訓(xùn)工作心得體會(huì)范文【篇5】

這一周的工作主要是對(duì)網(wǎng)格內(nèi)進(jìn)展了公共資源信息登記、門前三包的檢查還有簽消防安全責(zé)任書并且寫了一份檔案治理工作考評(píng)申報(bào)材料。接下來(lái)要對(duì)網(wǎng)格內(nèi)的流淌人口進(jìn)展登記。

針對(duì)工作中存在的缺乏，要不斷提高運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的力量，增加社會(huì)責(zé)任感和使命感，并且在工作中對(duì)自己有了糊涂的定位，不僅發(fā)覺(jué)了自己學(xué)問(wèn)構(gòu)造中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實(shí)和抱負(fù)的差距，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。在工作中要做到為人民辦實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)做好第一件事，使居民信任、信任，并且要樹立干一行、愛(ài)一行、愿意吃苦、愿意為人、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，要有崇高的事業(yè)心和劇烈的責(zé)任感，始終不能遺忘自己的職責(zé)，始終不能遺忘做好本職工作，從小事入手，從小事做起，樹好自身形象，增加自身責(zé)任，才能把分散黨心，民心的工作做好。我們網(wǎng)格______進(jìn)入社區(qū)工作有優(yōu)勢(shì)，也有劣勢(shì)。我們有肯定文化水平，又有肯定的工作閱歷，優(yōu)勢(shì)是可以為社區(qū)帶來(lái)新的治理理念和創(chuàng)新意識(shí)，劣勢(shì)是閱歷還不夠豐富，還進(jìn)一步熬煉提高。因此，進(jìn)入社區(qū)后，我們?nèi)孕枧W(xué)習(xí)，向社區(qū)居委會(huì)的前輩們虛心請(qǐng)教，另一方面，要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為創(chuàng)立______社區(qū)奉獻(xiàn)出自己的一份力氣。

幾周的網(wǎng)管工作下來(lái)，累是累點(diǎn)，但還順當(dāng)?，F(xiàn)將自己得出的幾點(diǎn)感想寫成文字，以期與諸多同行共同探討。

一、首先要選擇合理的入戶時(shí)間

常常會(huì)聽(tīng)到同事說(shuō)到，費(fèi)了好大的力氣爬樓，可上去了人卻不在家，既鋪張了時(shí)間，有消耗了體力，工作效率提不上去。我也吃過(guò)這樣的苦頭。對(duì)待這種狀況，我們可以參照去年的人口普查與“兩實(shí)“資料，分析住戶年齡層次安排自己的工作時(shí)間。對(duì)于上班族，我們只能利用我們的休息時(shí)間上門;對(duì)于退休老人家庭，我們最好避開(kāi)早上老人晨練與買菜的時(shí)間與午休時(shí)間，雨雪天氣是一個(gè)較好的時(shí)機(jī)，

二、注意訪問(wèn)他人的禮儀

我管轄的小區(qū)有物業(yè)型小區(qū)，單位型小區(qū)，雜居型小區(qū)。物業(yè)與單位型小區(qū)的住戶一般都是有正規(guī)單位，生活水平與文化素養(yǎng)都比擬高的人群，對(duì)外界的警覺(jué)性也高。所以上門入戶時(shí)，可以與物業(yè)治理部門聯(lián)合進(jìn)展。先征得住戶同意，衣著要得體穩(wěn)重，待人要禮貌懇切，贏得住戶的信任，便于后面工作的開(kāi)展。雜居型小區(qū)一般是老居民樓，里面住戶的狀況就比擬簡(jiǎn)單了，有的是出租戶，局部獨(dú)居老人，還有的是幾代同堂的。對(duì)待這類居民，我們的穿戴不能太華美，否則與居民很難拉近距離;言語(yǔ)要親切，通俗易懂;更要注意禮貌，給他們多一份敬重，他們會(huì)給我們多一份理解。拉近心的距離，才能順當(dāng)開(kāi)展工作。

三、奇妙地進(jìn)入話題

做了簡(jiǎn)潔的自我介紹后，說(shuō)明自己的工作目的，這就讓居民與自己的心理距離拉近了許多。假如住戶是老人，在接下來(lái)的談話中可以詢問(wèn)老人的身體狀況，飲食狀況，以及子女居住工作狀況，這樣在談天的輕松氣氛中就了解了大多數(shù)信息，并且關(guān)系更親切，后面的談話就自然綻開(kāi)了。假如住戶是上班族，前面的兩項(xiàng)做到位了的話，就較簡(jiǎn)單得到他們的支持。在與他們談天時(shí)，了解其工作性質(zhì)，關(guān)系近了，在工作上還會(huì)賜予我許多建議與想法?？傊?，真誠(chéng)地面對(duì)我的居民，用言語(yǔ)與行動(dòng)打動(dòng)對(duì)方，收獲是意想不到的。

四、準(zhǔn)時(shí)答復(fù)居民提出的問(wèn)題

在調(diào)查過(guò)程中，常常會(huì)有居民提出有關(guān)社保、醫(yī)療、養(yǎng)老、計(jì)生等與其生活息息相關(guān)的問(wèn)題。所以，這就對(duì)我們的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)與綜合素養(yǎng)提出了較高的要求。假如遇到了自己不是很清晰的，或是一時(shí)難以解決問(wèn)題，先登記來(lái)，給居民回訪電話的期限，回來(lái)后詢問(wèn)相關(guān)部門，準(zhǔn)時(shí)與居______系賜予答復(fù)。這樣既增進(jìn)了相互之間的感情，又提高了網(wǎng)管員在居民心中的可信度。為后期的工作開(kāi)展搭橋鋪路。

五、做一個(gè)勤快的有心人

社區(qū)網(wǎng)絡(luò)治理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一朝一夕就能將工作做好，特殊是在與居民的關(guān)系建立上，更要花一番心思。要做到腿勤：每天到轄區(qū)里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，到樓棟里走一走;嘴勤：多與轄區(qū)居民朋友聊談天，準(zhǔn)時(shí)把握他們的生活動(dòng)態(tài)，不懂的問(wèn)題多問(wèn)問(wèn)相關(guān)部門與領(lǐng)導(dǎo);手勤：將每天的工作記錄在案，準(zhǔn)時(shí)寫下心得與感受;腦勤：多想想，多反思，怎樣將自己的網(wǎng)管工作做到更好，作一個(gè)工作的有心人!

企業(yè)培訓(xùn)工作心得體會(huì)范文【篇6】

在公司工作的這一段時(shí)間里，給了我許多不一樣的感受。來(lái)到公司之前，我也去了好幾個(gè)地方有過(guò)一段時(shí)間的工作，這些感覺(jué)都是不一樣的。在員工的這個(gè)身份上，我們更加看重的也就是公司賜予的待遇了，所以作為一名員工，在公司有一段時(shí)間了之后，自然而然也就能感受到公司的各項(xiàng)力量了，也會(huì)很清晰公司是否和自己適宜，是否是自己一個(gè)正確的選擇。

我來(lái)到公司也已經(jīng)有了半年了，即使這段時(shí)間不長(zhǎng)，但是我已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)地方。以前有過(guò)幾次辭職，那是由于我自己感覺(jué)和公司不太合得來(lái)，不管是工作上還是平常和同事們的相處中，都覺(jué)得有一些隔膜。這次來(lái)到我們公司之后，這種感覺(jué)完全變了。公司各方面的環(huán)境都特別好，不管是同事之間的交往還是平常工作中的一些交匯，都讓我覺(jué)得很舒適?；蛟S正是像那樣說(shuō)的，志同道合才能走一樣的路，而這一次，我也最終走上了自己的道路。在此要特別感謝公司給我的時(shí)機(jī)，也要特別感恩這一次相遇，讓我能夠收獲到自己最舒適的工作狀態(tài)。能夠在這份工作上呈現(xiàn)自己最好的狀態(tài)，大力度的去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

這一個(gè)路程走下來(lái)之后，其實(shí)我也有許多的轉(zhuǎn)變，平常自己總是馬馬虎虎的，但是在這份工作上，我始終都保持著特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，我知道自己現(xiàn)在力量并不是很好，所以許多方面我都會(huì)用努力去填補(bǔ)。既然我的力量沒(méi)有到達(dá)肯定的高度，那么就用后天的努力去填充了。所以這一路上，我始終都很努力的在學(xué)習(xí)，有培訓(xùn)的時(shí)候爭(zhēng)取去參加，有其他學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的時(shí)候也爭(zhēng)取去實(shí)行。在這條終身學(xué)習(xí)的大路上，我始終都有堅(jiān)持自己的初心，也始終在努力的往前走，我信任自己通過(guò)這一份努力，最終也能走到我所定