信息技術(shù)國培心得體會

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2023信息技術(shù)國培心得體會篇1

20**年9月15日至11月16日，本人有幸參與了“國培計劃”貴州省安順市、畢節(jié)市農(nóng)村中學校老師遠程培訓項目信息技術(shù)36班的培訓學習。通過培訓學習，使我進一步地掌控了有關現(xiàn)代信息技術(shù)的知識，提高了認識。隨著計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡為代表的信息技術(shù)的迅猛進展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領域的每一個角落，在教育領域引起了一場深刻的革命。信息技術(shù)在教育領域的應用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進教育模式、教學內(nèi)容、教學方法和教學手段的改革，對于實施素養(yǎng)教育，促進基礎教育的進展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義?，F(xiàn)就本次國培體會簡述如下：

首先，充分認識到良好的信息技術(shù)素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身進展的客觀需要。信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征，在當今信息社會，一名高素養(yǎng)的老師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌控現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，嫻熟運用信息工具〔網(wǎng)絡、電腦〕對信息資源進行有效的收集、組織、運用，這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學習，才能滿意現(xiàn)代化教學的需要，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿意現(xiàn)代教學需要的高素養(yǎng)的老師。

第二，認識到具有良好的信息技術(shù)素養(yǎng)．是教育系統(tǒng)本身對老師個體的非常要求。在迅猛進展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決斷意義的因素。教學過程是一個教育者〔主要是老師〕對教育信息的整理、加工和傳播而使受教育者〔主要是同學〕受益的過程。老師是這一過程中主要的信息源和傳輸者，在教育信息的預備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求老師具備肯定的信息素養(yǎng)。

第三，作為一名老師，更要適應現(xiàn)代教育工作的需要，應當具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素養(yǎng)。假如不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素養(yǎng)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和將來教育的教育和教學任務。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)要應用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，要適應工作需要首先應掌控現(xiàn)代媒體技術(shù)。老師掌控了現(xiàn)代技術(shù)，有助于改善老師的技能結(jié)構(gòu)。學習和掌控現(xiàn)代信息技術(shù)，不僅使我在原有的教學技能的基礎上有所改善，加強我對新時期現(xiàn)代信息教育工作的適應性，更重要的是加強了適應素養(yǎng)教育的要求。

第四，大力推動信息技術(shù)在教學過程中的普遍應用，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、同學的學習方式、老師的教學方式和師生互動方式的變革。充分發(fā)揮信息技術(shù)的'優(yōu)勢，為同學的學習和進展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有利的學習工具。我們要充分認識現(xiàn)代信息技術(shù)的這種巨大的作用，我們要提倡以提高教學質(zhì)量和效益為目的、以轉(zhuǎn)變同學學習方式和促進同學進展為宗旨的教學技術(shù)應用觀。要本著從實際出發(fā)因地制宜的原那么，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學中的積極作用。黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學工具，錄音機、幻燈機、放映機等傳統(tǒng)的教學手段，在學校教學活動中同樣具有獨特的生命力，在教學中都有用武之地。當然，每種教學手段也都有其局限性和運用范圍，全部的教學手段都有其自身的價值和存在的意義。

最末，為了適應新課程、推動新課改，中學校老師需要掌控新的技能，學習新的技術(shù)，這也是中學校老師這一專業(yè)技術(shù)工作的特征。比如，收集和處理信息的技能，課程開發(fā)與整合的技能，將信息技術(shù)與教學有機結(jié)合的技能，廣泛利用新課程的特點與資源指導同學開展討論性學習的技能等。這些新技術(shù)，新方法，尤其是信息技術(shù)，是實現(xiàn)教育跨越式進展的直通車。因此，大力推動信息技術(shù)在教學過程中的應用，是新教材，新課程需要解決的一個重要問題之一。目前，通過計算機操作技能的培訓，多媒體技術(shù)作為一種先進的教學手段，服務于教學，充分顯示了它的優(yōu)勢。多媒體技術(shù)集文字、圖表、錄音、錄像、動畫等功能于一體、圖文并茂，為同學的學習和進展提供豐富多彩的教育環(huán)境，確是大大提高了課堂教學的質(zhì)量與效益。但是更重要的是擅長將信息技術(shù)與學科課程整合起來，發(fā)揮同學的主動性和制造性，從而為同學技能的進展營造最抱負的教學環(huán)境，這是新課程對老師的又一重大挑戰(zhàn)。在這種背景下，老師只有不斷學習，努力提高自己的專業(yè)技能，才能真正在教育改革中發(fā)揮關鍵作用。

總之，通過兩個月的培訓，盡管短暫但使我的受益匪淺，其感受非一一能言盡。在將來的工作崗位上，我肯定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應用教育科研工作中，做一名對同學負責、對學校負責、對社會負責的人民老師。我仍會繼續(xù)學習各種關于信息技術(shù)的知識，持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學，培育新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。

2023信息技術(shù)國培心得體會篇2

在這三個多月的學習時間里傾聽了很多專家和教授的報告、名師示范講課，學習到了許多先進的教育理念和教學閱歷，培訓不僅使我更新了信息技術(shù)觀念，擴充了信息知識面，豐富了信息技術(shù)理論，同時也使我發(fā)覺了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了劇烈的沖擊。通過聽講座和學習溝通使我從教學思想到教學技能、教育科研技能、教育創(chuàng)新技能觀念上都得到了很大的提高。

1、通過培訓，對信息教學有了新的認識

說實話，以前我沒有把信息技術(shù)課堂教學當成一回事，通過這次的培訓中信息技術(shù)課堂教學的學科教學問題討論初步、學校信息技術(shù)課程建設研討、學校信息技術(shù)課程模塊、優(yōu)秀教學案例觀摩及研討、學校信息技術(shù)課程的教學實施、學校信息技術(shù)課程教學評價等模塊的專家講座，使我重新認識了這門學科。專家們對理論的精彩講解和一線老師為我們展示的.精彩課堂使我不僅有了觀念上的轉(zhuǎn)變，也有理論上的提高，有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。

2、通過學習，學會利用網(wǎng)絡進行資源共享。

老師之間的相互溝通學習、評點。每位老師都把平常的教學片斷、點滴閱歷或是心得都放到這上面來，相互傳閱、學習，這其實是最好的、最有效、最實際的學習。由于這些東西或許就是我們平常教學中常常遇到的，這里集中了這么多種處理教學的方式方法，我們可以從中選取最適合本班的教學方法進行實際教學，真正達到了資源共享。

3.通過培訓學習，明確了努力方向。

通過培訓學習，促進了專業(yè)進展，努力爭做科研型老師。三個月來的信息技術(shù)國培學習，對我們既有思想上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學教研技藝的增長，這是我們吸取信息技術(shù)教育教學知識的三個月，也是促進我們專業(yè)化的進展!今后我要努力做到：

①在設計模塊中，著重理論教學，突出動手技能培育，加強計算機幫助設計教學，強化計算機幫助設計在教學中的作用，通過計算機幫助設計教學，使同學具備運用計算機幫助設計的技能。

②培育同學的動手技能，在教學過程中，以校內(nèi)機房操作為依托，讓同學在學中做，在做中學。通過實踐，提高動手技能，初步掌控計算機的基礎知識，培育同學實際動手操作技能。

總而言之，通過參與這次培訓學習，我受益匪淺，感受很深，不論是從教育教學的理論上還是實踐上，都是一個熬煉和進步的有良時機。在今后的教學工作中，我會把這次培訓學習的心得與同伴共享。使我們的隊伍共同進步，共同提高，一切為了同學，為了同學的一切。

2023信息技術(shù)國培心得體會篇3

隨著科技的飛速進展，信息技術(shù)的多媒體化已經(jīng)成為科技革命的主流。信息技術(shù)的綜合運用技能，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。20**年7月，我參與了20**年“國培計劃”中學校老師信息技術(shù)應用技能培訓項目。通過這次培訓，我認識到推動信息技術(shù)2.0工程的任務是艱難的。經(jīng)過一段時間的焦灼學習，在線傾聽專家的閱歷傳授的同時與小組學員一起學習、溝通，對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。

這次培訓讓我受益匪淺，我了解了許多利于教學和學習的軟件，也學會了許多信息技術(shù)融入課堂的方法。在學習中，我感受到：

1、課堂上要把信息技術(shù)完滿地融合到教學之中,充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質(zhì)量。

2、學習內(nèi)容特別有用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學中常常運用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學習和運用，又為老師深入開展教科研、更多的獵取資料、展示成果提供了援助。

3、本次的學習給我感受最深的是，我覺得本次學習重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進同學主動探究學習為主的'思想，一種老師需要具備的先進的教育技術(shù)技能。培訓更加著重用將來教育的先進思想武裝每一位學員的頭腦，從而達到使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機整合，培育同學探究精神和制造技能的目的。

4、培