師德師風心得及自評1000字

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國運興衰，系于訓練，訓練興衰，系于老師，老師素養(yǎng)，重在師德師風。為了全面貫徹訓練方針，大力推動素養(yǎng)訓練，以嶄新的訓練觀念，先進的訓練思想，現(xiàn)代的教學手段，培育有創(chuàng)新精神和實踐力量、高尚師德、嚴謹師風、新時期的老師隊伍，更好地為社會主義建設事業(yè)服務。老師作為學校訓練工作的組織者，“傳道授業(yè)解惑”其一言一行、一舉一動直接影響著同學的行為規(guī)范，老師的觀點態(tài)度也在肯定程度上打算同學人生觀、世界觀的形成。一名合格的人民老師，必需要有良好的思想道德風尚，為人師表，領先垂范，為全體同學作出表率作用，只有這樣，才會贏得同學的敬重和愛戴，構建和諧的師生人際關系，促進訓練教學工作的順當開展，從而使學校訓練教學工作邁上一個新臺階。

通過師德師風的學習,我認為素養(yǎng)訓練事實上是應當提高老師自身的素養(yǎng),因此更要不斷的完善自己,要實現(xiàn)這個目標首先是要發(fā)覺自己的不足之處,在過去一年里，本人在訓練教學中還存在許多不足，如：未能真正走入同學中間，處理同學之間的沖突方法簡潔，還存在一些不妥之處等?；谝陨暇売桑阌趯砟芨玫墓ぷ?，對自己的師德師風作出更高的要求：

1、不停留在“傳道、授業(yè)、解惑”的訓練表面，屏棄“師道尊嚴”更多的關懷同學的身心健康。

2、克服心理失衡，避開偏激行為，如訓斥同學，向同學發(fā)火，體罰或變相體罰。

3、排解社會影響、環(huán)境逆化，杜絕不健康的行為習慣及作為一般社會成員的不良習氣帶入課堂。

4、留意“尊師愛生”師生關系的定位，作為老師應重點關注“愛生”的一面，愛惜同學，公平待人，尤其對差生，更應賜予較多的關懷。

5、放下架子，以自己的學識水平、人格魅力來影響、感化同學，公平溝通，擅長包涵同學的缺點，因材施教，讓同學有“天生我才必有用”的自信。

6、以誠相待，交換心理，堅持以正面訓練為主。擅長化解沖突，而不是激化沖突，成為同學的良師益友。

7、言傳身教相結合，以身作則，領先垂范，舉止文靜。擅長通過多種渠道、方式，敏捷地開展各種訓練活動，潛移默化地達到訓練目標。

8、進行師德師風評估。建立個人評估檔案，量化評估標準。家長評估、同學評估有機結合起來，確保評估的公正、公正、實事求是。

以上是一個老師得到同學相信的法寶,要使同學健康成長就必需克服自己的不足,通過學習師德師風熟悉了自己的不足,就有目標完善自己,在學校的英名領導下,自己肯定完善自己,成為一名合格的老師.因此今后的改進方向是:從思想上到行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為同學,為一切同學的思想,提高自己的鉆研精神,使自己在政治和業(yè)務上都過硬。

師德師風心得及自評1000字

通過師德師風的學習，我又一次熟悉到老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德的形象，不是簡潔地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培育，需要訓練，更需要的是我們每位老師的自我修養(yǎng)!

一、我認為，好老師首先必需有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的訓練事業(yè)。要做到這一點，就應充分熟悉老師工作的意義，從而深深地喜愛訓練事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培育靠的是訓練，靠的是老師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地熟悉這一點，才能激發(fā)對老師工作的喜愛，也才能把這種愛傾注到對同學的訓練中去。

二、喜愛同學是老師的美德，是訓練教學的前提。書中說：愛是訓練的基礎，沒有愛就沒有訓練。喜愛同學就是要敬重同學，愛惜同學，相信同學。只有敬重同學，愛惜同學，相信同學，才能建立一種公平、和諧的師生關系，訓練才富有實效，才能培育出人格健全的同學。書中還說：師愛是訓練的靈魂，是老師訓練同學的感情基礎。師愛是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。嚴在該嚴處，愛在微小處。只有喜愛同學的老師，才能真正理解這句話的內(nèi)涵，并努力去實踐。具備了這樣的師愛，就肯定會在教學實踐中滿腔熱忱，真正與同學溝通、交心，建立良好的師生關系，把同學有力地吸引到教學過程中來，才能親其師、信其道，激發(fā)同學的學習熱忱，實現(xiàn)訓練的目標。同時，在這愛的溝通互動中，老師的師德修養(yǎng)也會得到提升。

三、一個好老師還必需非常重視言傳外的身教，要以自身的行為去影響學習，真正成為同學的表率使同學從老師身上懂得什么應為之，什么不行為。因此，老師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必需仔細、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，老師還應和同學進行常常性的心靈溝通，向同學暢快樂靈，既可以向同學談自己從人生中取得的珍貴閱歷，也可以向同學坦誠地公開自己的生活教訓，使同學真正感受到你不僅是良師還是益友。

四、教書不僅是傳授學問，更重要的是育人。我們應公平的對待每一個同學，不卑視差生。愛一個同學就等于塑造一個同學，而厭棄一個同學無異于毀掉一個同學。慈愛的笑容、親切的言語、文靜的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近同學的心靈，更能取得訓練的實效。老師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響同學的言行舉止，去照亮同學的心靈，去培育好每一個同學，讓每一個同學適應時代進展。

總之，新課程對老師愛崗敬業(yè)的要求有許多、很大的不同。每個老師都要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學的訓練理念，做到愛職業(yè)，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優(yōu)秀的人民老師。

師德師風心得及自評1000字

學習《現(xiàn)代師德修養(yǎng)》，無疑是一股清風蕩滌我心中一些陰暗斑點，使我更加看清了前路，明確了方向，堅決了自己的信念。

在新世紀我們國家新的歷史時期，要建設一支為人民服務的，讓人民滿足的老師隊伍，就必需進一步加強和改進師德建設，為師德建設注入新的內(nèi)容，增加新的內(nèi)涵。當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎上，把責任訓練放在師德建設的首位是特別必要的。責任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當?shù)牧α亢托袨?。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務”，一名人民老師，他的責任無處不在，假如沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好訓練。因此，我們必需知責任、明責任、負責任、盡責任。我們處在一個學問爆炸的時代，我們面臨的訓練對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我進展、自我提高、自我完善，才能更好的履行訓練這神圣的職責。

“做一個現(xiàn)代人必需取得現(xiàn)代的學問，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力氣。時代是連續(xù)不斷的前進，我們必得參與在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長期的現(xiàn)代人”，“我們做老師的人，必需每天學習，每天進行再訓練，才能有教學之樂而無教學之苦”。老師要不斷的更新訓練理念，用先進的訓練思想武裝頭腦;不斷的把握廣泛的文化科學學問，更新學問結構;不斷的學習現(xiàn)代訓練技術，運用現(xiàn)代化的訓練教學手段提高工作效率;不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探究，“我們確不能懈怠，不能放松，肯定要鞭策自己，努力跑在同學前頭引導同學，這是我們應有的責任”。

一名優(yōu)秀的老師，應當是教學能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才能可持續(xù)進展,才能更好的履行自己的職責。老師應當緊密結合教學實際，立足課堂，以討論者的眼光端詳和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行樂觀探究，以形成規(guī)律性的熟悉。一名老師“只有討論和分析事實，才能使老師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是制造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是愛好，靈感的源泉?！崩蠋熤灰黾幼约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當成自己的“試驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就肯定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)閱歷型向科研型的轉變。

當我們的老師走上了從事討論的這條幸福的道路，就會得到老師職業(yè)的成就感和驕傲感，同時也為自己的職業(yè)生涯展現(xiàn)了新的盼望。時代的召喚，事業(yè)的使命，訓練的責任，激勵著老師們長期細心耕耘在訓練這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芳香，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是老師職業(yè)的魅力所在。

師德師風心得及自評1000字

通過兩天緊急而充實的學習，我受益非淺，特殊是對訓練教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和熟悉，從而有效地提高了自己的熟悉水平和理論水平，進一步增加了自己戰(zhàn)勝困難，抓好訓練教學和提高自身業(yè)務水平的信念和決心。下面我談幾點體會：

一、新形勢下的訓練教學改革工作，要求老師必需具備較高的政治素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，提高個人的綜合素養(yǎng)，不斷適應訓練教學改革工作的需要。__老師的從教經(jīng)受和對訓練的執(zhí)著追求，給我們年輕老師很大的訓練，讓我們懂得什么是訓練，怎樣才能教出優(yōu)秀的同學，讓我們懂得“沒有愛就沒有訓練”這一深刻道理。

二、要虛心謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必需虛心謹慎，戒驕戒躁，始終保持糊涂理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷?？隙ㄒ泻軓姷墓健⒐餐瑢W習的意識，遇事多商議?、多溝通，常常性地溝通思想，交換意見，調(diào)動同學主動學習的意識。老師要心胸寬廣，不要小肚雞腸?？隙ㄒ幸环N容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給同學良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。

三、必需喜愛自己的訓練對象——同學。老師應當是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，同學并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，緣由在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自同學自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴峻束縛同學內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為同學健康成長與進展的障礙。正因如此，我們老師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)覺他們學習上每一點滴的進步，去查找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的確定和激勵，恢復感到暖和，增加自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與進展的道路上有一個質的飛躍。

四、我認為，好老師首先必需有敬業(yè)精神。要做到這一點，就應充分熟悉老師工作的意義，從而深深地喜愛訓練事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培育靠的是訓練，靠的是老師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地熟悉這一點，才能激發(fā)對老師工作的喜愛，也才能把這種愛傾注到對同學的訓練中去。

五、一個好老師還必需非常重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為同學的表率使同學從老師身上懂得什么應為之，什么不行為。因此，老師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必需仔細、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，老師還應和同學進行常常性的心靈溝通，向同學暢快樂靈，既可以向同學談自己從人生中取得的珍貴閱歷，也可以向同學坦誠地公開自己的生活教訓，使同學真正感受到你不僅是良師還是益友。

師德師風心得及自評1000字

此次的培訓依舊是在學校進行，由集體學習和自學相結合。所不同的是，今年的培訓在原則上、內(nèi)容上、方式上有了很大的轉變，也正由于轉變而得到了全體老師的全都好評。

一、務實原則

務實原則主要體現(xiàn)在培訓的時間支配和內(nèi)容支配上。學校領導從實際狀況動身、抓住老師的學習心理，將原來五天的培訓時間濃縮為三個早上，但對這三個早上的培訓質量要求較高;同時茅校長針對老師最常見的卻最簡單忽視的禮儀，帶領大家一起來學習《老師禮儀》;為了提高班主任的工作質量、照看其他非班主任老師以及新老師，大隊部組織學習了《班主任工作》。

二、內(nèi)容豐富

“愛好是最好的老師”此話不僅適用于同學，同樣也適用于老師，本著務實原則，培訓的內(nèi)容貼近老師們的實際，從老師們的需要動身，很大程度上提高了學習的效果和質量。

茅校長特地為老師們選購了《老師禮儀》這本書，并在會議上系統(tǒng)、簡潔地加以介紹，并結合實例引導大家學習了老師與家長的溝通禮儀、同事共處禮儀以及簡潔的社交禮儀。此書引起了我的極大愛好與感受——原來這么一些小小的地方還存在這么深的禮儀學問，平常太不留意了!下午的自學時間，我一口氣讀完了此書，它主要包括八大章內(nèi)容：老師的個人形象、老師的服飾、老師的語言、師生關系禮儀、老師與家長溝通禮儀、同事共處禮儀、集會禮儀、社會交往禮儀。這么多的禮儀首先要記住，才能在實況中加以應用并漸漸內(nèi)化成自己的素養(yǎng)以提高自身的修養(yǎng)。

從學校的實情動身，由于工作需要，下學期可能由許多新手——非班主任老師和新老師擔當班主任一職，大隊部特借此次機會向大家進行班主任工作培訓講座，邱老師的講座避開了枯燥乏味的理論，以自己的閱歷詮釋了班主任工作性質和留意事項。特觀賞邱老師講到的在訓練常規(guī)方面的行事作風——每天三問：今日的事完成了沒有?明天的事預備好了沒有?后天的事準備怎么辦?同時，為了迎接下學期學校進行的班主任技能技巧競賽，王老師也有針對性地為我們講解了少先隊工作的理論學問、班隊活動設計方案的撰寫、嬉戲設計、即興演講等等，使我這非班主任老師也對班主任工作有了肯定的了解。

三、形式多樣

除了集中講座學習、自學之外，在最終一次學習中支配了分組爭論發(fā)言，即將全校老師分成數(shù)學組、語文低段組、語文高段組、綜合組、埭頭分校組，每組均支配一位負責人，要求組內(nèi)每位成員都要發(fā)言并派選一位代表總結發(fā)言。爭論的主題為“老師在禮儀方面還存哪些不足，接下來應當怎么做?”或“在訓練教學中遇到的最急需解決的問題以及對策”。各組爭論激烈、各代表發(fā)言精彩，可見，老師禮儀的學習不單單是我個人喜愛，更引起了大家的共鳴。相信這次的學習會使我們老師的禮儀水平有著大幅度的提高。

師德師風心得及自評1000字

踏上訓練這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。我始終在思考：怎樣才能做好一名幼兒老師，怎樣才能做一名好的幼兒老師?在幼兒老師的師德規(guī)范里我找到了答案：喜愛孩子并敬重孩子，是幼兒老師最基本的道德素養(yǎng)。一個幼兒老師只有喜愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關懷幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去訓練孩子;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。

通過師德師風的訓練學習，我對開展師德師風訓練活動的重要意義有了較明確的熟悉。師德建設打算老師隊伍建設的成敗，也就打算訓練事業(yè)進展和改革的成敗。訓練部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點打算了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德打算了老師對同學的喜愛和對事業(yè)的忠誠，打算了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著同學們的成長，老師的抱負信念、道德情操、人格魅力直接影響到同學的思想素養(yǎng)、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力氣，對同學的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較劇烈的熱點或突出問題，開展師德師風訓練活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推動素養(yǎng)訓練和實施新課程改革的必定要求。

首先，是對幼兒訓練事業(yè)的執(zhí)著追求。我認為即然我選擇了幼兒老師這個職業(yè)，就應當喜愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當成最光輝的事業(yè)，使之抱負化、神圣化，為了人民的訓練事業(yè)奉獻自己的一份力氣。

其次,是對孩子無私的愛。老師要喜愛孩子。愛生如愛子是師德的一個重要體現(xiàn)。從中我深深的懂得：只有喜愛幼兒,敬重幼兒，真正從生活和學習等各方面去關懷他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。深化到孩子中去，關注他們的舉動，觀看他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒服務，這樣就在他們中樹立了威信。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們老師辛勤勞動，滿腔熱忱地把自己的所知所解與孩子們一起共享，用自己的心血細心培育下一代，盼望他們青出于藍而勝于藍。喜愛孩子就意味著敬重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要仔細考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。我覺得喜愛幼兒要面對全體，尤其是個別性格特別的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而膚淺的!多表揚，多給他們戴一些高帽子，少批判，即使批判也盡量不在全班幼兒面前批判。讓愛的暖流也能流進他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光。

今后努力的方向：

在今后的工作中我仍舊要加強學習，不斷進取，精彩的完成工作。切實提高思想道德水平和工作水平。堅持從嚴治教，提高自身建設，在教學上要多加探究改革，努力提高訓練藝術。

(一)不斷學習，更新幼兒訓練觀念，主動、樂觀地創(chuàng)建和諧的師生關系，敬重幼兒人格，真誠關愛每一個幼兒，做孩子們的伴侶、媽媽。

(二)加強服務意識，保教并行。老師無小節(jié)，到處皆楷模。幼兒訓練重在保教并行。放下老師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關注孩子們的成長動向。

(三)學習陽光心態(tài)，做陽光老師。以平和的心態(tài)樂觀面對每天的瑣事，鬧中取靜，學習幼兒的奇怪???心，樂觀探究發(fā)覺幼兒的純真心靈。

總之，我將努力提高自己訓練教學理論水平和實踐力量，全心全意為幼兒服務，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中肯定自覺遵守《中學校幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的人民老師，真心接受全部同仁的監(jiān)督與關心。

師德師風心得及自評1000字

隨著學校規(guī)模的增大，課程改革的不斷深化，素養(yǎng)訓練的全面實施，老師隊伍的建設已經(jīng)越來越成為學校進展的重中之重。只有擁有一支精良的老師隊伍，才能在訓練改革的大潮中上下馳騁、縱橫千里，而精良的老師隊伍的重要標志就是師德師風的建設。這一段時間，我仔細學習了關于加強師德師風建設的講話和《中華人民共和國訓練法》等相關內(nèi)容，深刻體會到師德師風在訓練系統(tǒng)中的重要作用，并且對比自己的言行，進行了深化的自查自糾，努力樹立起良好的師表形象和訓練形象。

一、師德師風建設方面的不足

1、有的時候，感覺責任心不夠強，平常不留意師德師風建設。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受心情的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。

2、有的時候，訓練同學的手段欠佳，不管出于何種目的，都給同學的身心造成了不良的影響。

3、有的時候，面對新的機遇與挑戰(zhàn)，感覺到茫然與困惑，有時衡量同學的標志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。

4、有的時候，不能樹立終身學習的觀念，沒有把老師的職業(yè)作為一項喜愛的