小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)

小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)季羨林是中國(guó)著名古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、作家。曾任中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員、北京大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)社科院南亞研究所所長(zhǎng)

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母語(yǔ)起碼古今貫通文理貫通

鼓勵(lì)建議古文觀止２１世紀(jì)讀課文，說(shuō)說(shuō)苗苗和季老交流了哪些問(wèn)題？1、看閑書(shū)2、偏科3、學(xué)習(xí)外語(yǔ)4、積累古詩(shī)文季老先生對(duì)于讀書(shū)，提出了哪些見(jiàn)解？1、把文章寫(xiě)好，要多看書(shū)。2、要中西貫通、古今貫通、文理貫通、不要偏科，要學(xué)好外語(yǔ)。3、進(jìn)行古詩(shī)文積累。結(jié)合理插圖巴，說(shuō)哪一說(shuō)柜季老蠢和苗心苗分民別分柜別有嗎什么匙特點(diǎn)屢？平易趣近人新，親撐切隨時(shí)和，艇幽默規(guī)中善董于引套導(dǎo)，菌滿(mǎn)含蘭著對(duì)弓下一泉代的蓬關(guān)愛(ài)摧之情墊。季老賽：苗苗夢(mèng)：熱愛(ài)肌讀書(shū)條的小仁學(xué)生乘，謙輔虛好董問(wèn)，朱對(duì)季義老的股充滿(mǎn)累著尊蠢敬崇千拜。１、椒課文落中的“苗苗憑”和這“大像樹(shù)”廣分別倉(cāng)指的莊是誰(shuí)爹？想一再想２、蠟讀了奏課文右，你候認(rèn)為謎文中僑的“撇苗苗例”和熄“大比樹(shù)”惰還有鐵什么叨更深滋的含當(dāng)義嗎斬？談?wù)勆崮銓?duì)直題目弱的理宋解小苗恐和大椒樹(shù)不想僅代奏表苗附苗和總季羨夫林，王“小渡苗”暮還包序含著畢苗苗牧在求上學(xué)和伴增長(zhǎng)負(fù)知識(shí)掉的路暗上剛煮剛起粱步，省猶如捷破土燃而出掉的小削苗要可汲取絲式營(yíng)養(yǎng)草；而賭季老縮慧先生容學(xué)識(shí)族淵博同、學(xué)冤有建壘樹(shù)，制恰似拒一棵擴(kuò)根深業(yè)葉茂賭的大澇樹(shù)。在苗互苗對(duì)件季老窩的采店訪中叮，他計(jì)們用餓了很街長(zhǎng)時(shí)口間在盟討論膏看閑寒書(shū)。鬧那么錯(cuò)到底桂閑書(shū)糞是什目么，常能結(jié)競(jìng)合課竟文談意談你今們的帖理解暑嗎？“閱公讀，等是一容把鑰蜓匙，襖為我黨打開(kāi)偉知識(shí)石的大未門(mén)”丑。閱讀教，是閱讀蹄，是一位銅向?qū)Ц?，幫我好找到刻智慧川的源壺泉。一架械望遠(yuǎn)厭鏡，讓我墻看得孔很遠(yuǎn)慈很遠(yuǎn)擊。閱讀駱，是夫一把格鑰匙隙，為鑼我打棉開(kāi)知郊識(shí)的金寶庫(kù)憶。閱讀始，是，。閱讀茄，是，。閱讀朱，是，。一位董向?qū)б患艽巴h(yuǎn)劍