寫人記事線索清楚_第1頁
寫人記事線索清楚_第2頁
寫人記事線索清楚_第3頁
寫人記事線索清楚_第4頁
寫人記事線索清楚_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

寫人記事線索清楚陳美霞什么是線索?線索是以某個事物將文章材料組織和串聯(lián)起來,并貫穿于全文始終的一種寫作技法。【學(xué)生活動一】完成下列表格序號設(shè)置線索的常用方法相對應(yīng)的課文1時間《月亮上的足跡》234567【學(xué)生活動一】完成下列表格序號設(shè)置線索的常用方法相對應(yīng)的課文1時間《月亮上的足跡》2人物《鄧稼先》3事件《散步》4空間 《從百草園到三味書屋》5具體的事物《皇帝的新裝》6情感的發(fā)展變化《我的老師》7多線索(明暗線)《爸爸的花兒落了》【學(xué)生活動二】閱讀《奶奶的外套》,回答問題。1、本文的線索是什么?明確:奶奶的外套2、本文的線索在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容主題表達上各有什么作用?①與所寫的內(nèi)容緊密相關(guān),有利于記敘情節(jié)的展開,有助于表達文章的中心意思。②首尾呼應(yīng),使全文上下一貫,結(jié)構(gòu)嚴謹?!緦W(xué)生活動三】下面是一篇不完整的作文,請通過聯(lián)想和想象醞釀感情,在橫線上補充,使“父親的自行車”成為文章線索,然后同學(xué)之間互相交流?!陡赣H的自行車》又是一年夏天,那是進入初中的第一年的第一天。同學(xué)進入初中后,都認為自己是大孩子了,許多人開始自己走路或騎車上下學(xué),我也向父親要求自己步行上學(xué),但父親執(zhí)意要騎車送我,那一天下午,我背著書包和同學(xué)一同走出時,《父親的自行車》第二天下午,天居然下起了大雨,這就是所謂的“夏雨”吧。下午放學(xué)時,雨還在肆無忌憚地下著,我看了看校門外,

《父親的自行車》就在我一個人走在路上時,眼前好像又浮現(xiàn)出了那個熟悉的身影……

【學(xué)生洞活動業(yè)四】按要陣求寫度作:你和棒你的薄小伙硬伴從鑰相識襪到相粥知,著友誼甜逐步朋加深晚。選延擇與泳此相腥關(guān)的棉幾件開事,楚并用冰線索通貫穿混起來繭寫,姻再現(xiàn)鮮這一佛段美輩好的臭經(jīng)歷疤。寫飛一篇援不少霸于60家0字的蘇記敘束文,碗題目趙自擬輝。明確黨要求幼:確脊定題舊目之宵后,昨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論