小學(xué)語文關(guān)聯(lián)詞運用專題訓(xùn)練1-課件2

關(guān)聯(lián)詞常用的關(guān)聯(lián)詞1.如果······就······2.因為······所以······3.只有······才······4不但……而且……5.雖然······但是······6.只要……就……7.既然······就······

8.無論······都······9.與其……不如……10.寧可……也不……11即使……也……1.轉(zhuǎn)折關(guān)系:2.假設(shè)關(guān)系:3.條件關(guān)系:4.因果關(guān)系:5.并列關(guān)系:6.承接關(guān)系:7.遞進(jìn)關(guān)系:8.選擇關(guān)系:關(guān)聯(lián)詞的種類雖然……但是……如果……就……只要……就……因為……所以……不是……而是……一……就……不但……而且……不是……就是……1、（）他再三解釋，（）誰也不相信他。2、這盆花很香，（

）我并不喜歡它。1、雖然……但是……

2、……可……

3、……然而……4、……卻……轉(zhuǎn)折關(guān)系：后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。（1）填關(guān)聯(lián)詞1、（）狐貍再狡猾，（）斗不過好獵手。2、（

）明天不下雨，我們（

）去公園玩。如果……就……、即使……也……（2）填關(guān)聯(lián)詞假設(shè)關(guān)系：前一個分句提出假設(shè)的情況，后面的分句說明在這種情況下會出現(xiàn)的結(jié)果。

1、（）刮風(fēng)下雨，哥哥（）會堅持背著她去上學(xué)。2、（

）奪下這塊高地，（

）能取得戰(zhàn)爭的勝利。只要……就……無論……都……只有……才……凡是……都……

除非……才……任憑……也……條件關(guān)系：前半句說明條件，后半句表示這一條件下產(chǎn)生的結(jié)果。（3）填關(guān)聯(lián)詞1、去年夏天（）熱，（）降雨太少的緣故。2、他（

）睡眠不足，（

）看起來臉色蒼白。1、因為……所以……2、之所以……是因為……、3、……因此（因而、所以）……（4）填關(guān)聯(lián)詞

因果關(guān)系：前半句是原因，后半句是由于這個原因產(chǎn)生的結(jié)果?；蚯鞍刖涫墙Y(jié)果，后半句是由于這個原因產(chǎn)生的結(jié)果。1、既……又……2、一邊……一邊……3、那么……那么……4、是……不是……5、不是……而是……1、今晚的月亮（）圓（）亮。2、我們到學(xué)校來（）為了學(xué)習(xí)，（）為了玩。（5）填關(guān)聯(lián)詞并列關(guān)系：前半句和后半句是并列關(guān)系。1、妹妹寫完了作業(yè)，（）去畫畫。2、小狗（）聽到主人的腳步聲，（）搖頭擺尾地跑到門邊迎接主人。1、……就……2、一……就……3、首先……然后……4、……于是……5、……便……承接關(guān)系：各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，有先后順序。（6）承接關(guān)系1、明明（）歌唱得好，舞跳得（）棒。2、他（）會唱歌，（）會寫歌詞。不僅……還（也）……不但……而且……遞進(jìn)關(guān)系：后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更難的方向推進(jìn)一層，分句之間的關(guān)系是遞進(jìn)。1、今天爸媽都出差，你（）去奶奶家，（）去姥姥家。2、這個碗（

）你打碎的，（

）妹妹打碎的？或者……或者……是……還是……要么……要么……不是……就是……

寧可……也不……與其……不如……選擇關(guān)系：兩個或兩個以上的分句說出兩件或兩件以上的事情或情況，并表示要從中選擇一種。1（）我們共同努力，（）競賽取得勝利。2.（）我們共同努力，競賽（）能取得勝利。

3.（）我們共同努力，競賽（）能取得勝利。填關(guān)聯(lián)詞一、判斷下列句子的關(guān)聯(lián)詞使用是否正確。（在括號里打“√”或“×”）

1、即使秋天來了，樹上的葉子也都黃了（）2、因為靠近寒冷的西伯利亞，所以北國的冬天來得總要早一些。（）3、我們盡管要學(xué)好課本上的知識，還是必須進(jìn)行課外閱讀，拓寬知識面。（）4、不管天氣很冷，廣場上參加早鍛煉的人總是很多。（）

專題練習(xí)×

×

×

√

二、填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1、（）你對別人沒禮貌，（）別想讓別人尊敬你。2、（）刮風(fēng)下雨，警察叔叔（）要在路上維持交通秩序。3、（）鯨的體形像魚，（）它不屬于魚類。4、你（）喜歡數(shù)學(xué)（）喜歡語文？5、放假了，我（）去學(xué)畫畫，（）去學(xué)英語。6、犯了錯誤，他（）認(rèn)真檢討自己，（）找借口為自己辯解。也

三、你能填上不同的關(guān)聯(lián)詞嗎？使句子表達(dá)的意思不同。

1、（）刮風(fēng)下雨，玲玲（）不來我家。2、（）刮風(fēng)下雨，（）玲玲不來我家。3、（）刮風(fēng)下雨，（）玲玲還來我家。4、（）刮風(fēng)下雨，玲玲（）會來我家。5、（）我去玲玲家，（）玲玲來我家。6、（）我去玲玲家，（）玲玲來我家。如果

就

因為

所以

雖然

但是哪怕

也不是

就是

不是

而是

四、運用關(guān)聯(lián)詞，把兩個句子合并為一句。

1、你跟人家約好了。你不能不去參加。

2、革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。3、周恩來同志受到全國人民的愛戴。周恩來同志在世界人民心中也有崇高的地位。4、我們要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們要多讀課外書,開闊眼界、增長知識。

既然……就……

哪怕……也……不僅……而且……

既……又……

一、在括號內(nèi)選擇正確的關(guān)聯(lián)詞。

(一)既然……就…、寧可……也不、…雖然……但是…、不是……就是……、既……又……、不是……而是……

1．（）你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展，（）應(yīng)該準(zhǔn)時去找他。

2．劉胡蘭（）犧牲自己的生命，（）說出黨的機(jī)密。

3．放學(xué)后，我們（）在街上亂跑，（）回家讀一讀課外書。

4．我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。

5．（）你去，（）他去，總得有一個人去。

6．他（）犧牲自己，（）暴露黨的組織。

課后作業(yè)一、在括號內(nèi)選擇正確的關(guān)聯(lián)詞。

(二)不管……都……、如果……就……、即使……也……、不是……就是……、雖然……卻…………、卻……

1．每天上學(xué)，（）王潔來找我，（）我去找他，我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。2．他把他的大提包扔在一邊，懷里（）緊緊地抱著一個紙箱子。3．（）我做了充分準(zhǔn)備，這次試驗（）沒有成功。4．（）困難再大，我們（）要按時完成任。5．（）明天下雨，我們（）下個星期再去游樂園吧。6．（）石塊有多重，小草（）要從下面鉆出來。

課后作業(yè)一、在括號內(nèi)選擇正確的關(guān)聯(lián)詞。

只要…就…、與其…不如…、寧可…也不…即使……也……、無論……都……、只要……就……1．（）人人都獻(xiàn)出一點愛，世界（）會變成美好的人間。2．（）走到天涯海角，我（）不會忘記自己的祖國。3．凡卡（）在城里受罪，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。4．邱少云（）犧牲自己，（）暴露潛伏部隊。5．（）工作再忙，他每天晚上（）擠出時間學(xué)習(xí)英語。6．（）多讀多練，（）會提高作文水平。

課后作業(yè)一、在括號內(nèi)選擇正確的關(guān)聯(lián)詞。

不但……而且……、只要……就……、寧可……也不……、只有……才……、雖然……但是……、因為……所以……

孔繁森同志是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。（）他牢記自

己是共產(chǎn)黨的干部，（）時刻把人民群眾放心

上。（）發(fā)現(xiàn)誰有困難，他（）想方設(shè)法去幫

助。（）自己苦點、累點，（）他心里很踏實。課后作業(yè)二、運用關(guān)聯(lián)詞，把兩個句子合并為一句。

1、小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。

2、老師教我知識。老師教我學(xué)做人。

3、劉胡蘭犧牲自己。劉胡蘭不暴露黨的機(jī)密。

4、星期天，我去公園玩。星期天，我在家看書。5、他的籃球打得好。他堅持刻苦訓(xùn)