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文檔簡介

寫作訓(xùn)練之續(xù)寫授課教師：鄭歡訓(xùn)練目標(biāo)1、通過聽讀美文，能從各種角度進(jìn)行賞析別人的作品；2、通過小組預(yù)習(xí)，認(rèn)識續(xù)寫，知道續(xù)寫的基本要求；3、通過片段寫作訓(xùn)練，學(xué)會根據(jù)開頭續(xù)寫一篇完整的文章。獲“贊”文章的題目與作者《畢業(yè)班，我來了》范雪婷（91）《畢業(yè)班，我來了》蘇婭琦（91）《畢業(yè)班，我多了一份堅定》馬朝陽（91）《畢業(yè)班，我來了》代夢瑤（91）《畢業(yè)班，我來了》李潔（91）美文秀秀獲贊理由：題記簡潔有意境；文從字順，語言細(xì)膩，情感真摯。獲“贊”理由：文從字順題記中排比句式運用自然，有層次感；點題鮮明。作者：李潔美文美秀如果我再接著續(xù)寫一句，她的文章會變得更美。（贈人玫瑰，手留余香）盡善盡美原句：畢業(yè)班的我們，就像是寒冬里久經(jīng)風(fēng)霜的臘梅，只有經(jīng)歷最冷酷的考驗，才得以怒放；畢業(yè)班的我們，還像是夏日里久耐炙烤的谷穗，

，

；在班里交流你的預(yù)習(xí)收獲：哦，我知道了，續(xù)寫就是......相識相知以此為開頭，續(xù)寫一篇文章。地球上最后一個人獨自坐在房間里。這時，忽然想起了敲門聲......提示：1、抓住材料中的關(guān)鍵點“最后一個人”進(jìn)行續(xù)寫；2、可以寫為一篇虛構(gòu)的故事；3、續(xù)

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