凡卡“衡水杯”一等獎(jiǎng)

17地震中的父與子學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、我能有感情的朗讀課文，我能體會(huì)父與子的了不起。2、我能從課文的具體描述中感受父親對(duì)兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。

這對(duì)了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。自學(xué)導(dǎo)航1.從哪些地方能感受到父親的了不起？用畫出來。

2.從哪些地方能感受到兒子的了不起？用畫出來。小提示：自由大聲朗讀課文，在書上畫一畫重點(diǎn)的句子、詞語，在旁邊寫上自己的感受，還可以讀一讀。小組交流時(shí)可以選擇自己喜歡的展示方式來匯報(bào)。

他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子。跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去?！?/p>

不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！

有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊(duì)長擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開。”這位父親問:“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己、對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！?/p>

“你是不是來幫助我？”

不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！

他挖了

8小時(shí)，

12小時(shí)，

24小時(shí)，

36小時(shí)，沒人再來阻擋他。

他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。

這位在廢墟中跪?qū)づ畠旱母赣H

他背著從廢墟中挖出的兒子的尸體艱難地行進(jìn)在山路上。

這個(gè)小嬰兒的媽媽用血肉之軀頂住了坍塌的天花板，護(hù)佑住了這個(gè)小生命甜甜的夢(mèng)，她臨終前留下這樣一則手機(jī)短信:親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你!

“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我

爸爸還活著就一定會(huì)來救我，也能救大

家。因?yàn)槟阏f過，不論發(fā)生什么，你

會(huì)和我在一起！”

（臨危不懼、沉著冷靜）

“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我

知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”

（先人后已）

想象

在這漫長的等待中，阿曼達(dá)和同學(xué)們會(huì)遇到哪些困難？他會(huì)想些什么？又會(huì)說些什么？請(qǐng)你展開豐富合理的想象，把當(dāng)時(shí)的場景說一說？

廢墟底下，沒有（），沒有（），只有（），只有（）。孩子們（），阿曼達(dá)（）。他不停地回憶著父親曾經(jīng)為自己做過的事情，他堅(jiān)信（）。說一說

總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛讓我們心動(dòng)，這個(gè)人就是父親，這種愛就是——父