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文檔簡介

勞動最快樂活動目的：

認知目標：使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮，勞動最快樂”的觀念。

技能目標：培養(yǎng)學生獨立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能。

情感目標：使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

活動形式：運用表演、講故事、討論等方法進行展示交流?；顒訙蕚洌?/p>

歌曲、小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

歌曲引入

你快樂了你就幸福了理解勞動最快樂

尋找快樂

名言警句歌曲欣賞

《勞動最光榮》講故事一群年輕人到處尋找快樂，但是，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。

他們向老師蘇格拉底詢問，快樂到底在哪里？

蘇格拉底說：“你們還是先幫助我造一條船吧！”

年輕人們暫時把尋找快樂的事兒放到一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵又高又大的樹，挖空樹心，造成了一條獨木船。

獨木船下水了，年輕人們把老師請上船，一邊合力蕩漿，一邊齊聲唱起歌來。

蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎？”

學生齊聲回答：“快樂極了！”

蘇格拉底道：“快樂就是這樣，它往往在你為著一個明確的目標忙得無暇顧及的時候突然來訪。”

既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。

勞動創(chuàng)造了世界。馬克思天才是勞動換來的。童弟周學習是勞動，是充滿思想的勞動。在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。尋找快樂體驗快樂結合實際生活來體會勞動最快樂欣賞匠歌曲《好媽喇媽》結合辦歌曲晃討論押，把父快樂厚化為酷行動我們罪的媽線媽白肚天工籮作了焦一天毯，晚睬上回桃到家兆還得邪干家怠務活遠，確視實很校辛苦路。作午為子猴女，模我們燈應該矛怎樣庭幫助惕媽媽租呢？表演搖小品《幫媽憤媽做憲飯》。欣賞鹿舞蹈《勞動富最有撕滋味》《勞動臨技能壤大比傍拼》豐收符快樂同學側們，少我們稻都有絕一雙劉靈巧畝的手臨，讓盼我們標用雙召手學壓會服轟務，

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