高三考前熱身訓練語文試卷（Word版含答案）

PAGEPAGE1高三考前熱身訓練語文本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共10頁，滿分150分，考試用時150分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上。2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不準使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔，考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一項是A．蹊蹺/蹊徑殷紅/殷實安步當車/螳臂當車B．羞赧/赦免供職/口供挑撥離間/間不容發(fā)C．貪婪/襤褸椽筆/舛誤斷碑殘碣/嗟來之食D．熾烈/整飭通緝/修葺奢侈靡費/風靡一時2．下面語段中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検侨缃?，不少老師感慨孩子“不好教”，但這不足以成為體罰學生的理由。轉化后進生不可能一蹴而就，如果我們心浮氣躁，工作一曝十寒，教育必然沒有效果。教育是門藝術，它講求技巧，需要循循善誘。教育的過程，不是學生對教師的臣服，管理學生的辦法就是扇耳光，這樣的教育方式也難免太過拙劣。正如有網(wǎng)友指出的，“孩童如璞玉之未琢，治玉之道，在于順其天然文理而精雕細刻，體罰猶如以刀斧攻玉，粗魯野蠻，鮮有不碎者！”A．一蹴而就B．一曝十寒C．難免D．精雕細刻3．下列句子中，沒有語病的一項是A．廣東省博物館是一座綜合類博物館，館內現(xiàn)有文物藏品兩萬余件，其中包括億萬年前的古生物化石標本、神人紋鏡、鳥紋鼎等珍貴文物展出。B．無數(shù)人通過隨時隨地的分享，微博改變了我們的生活，也在推動著中國的進步。微博在潛移默化地改變我們公眾的意識。C．如果說原來勞動市場供過于求的狀況讓廣大務工者因為擔心“飯碗”不保而不敢拿起法律武器維權的話，如今勞務工緊缺的狀況則為勞務工有效維權提供了機遇。D．種種跡象表明，購房者的觀望非但沒有像往日那樣，堅持幾日就選擇放棄，重新加入到購房大軍中去，而且政策的從嚴，讓購房者對房價下降充滿信心。4．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ儆幕瘑T會公布的數(shù)據(jù)顯示，近年來中國雅思考生的寫作考試成績是全球最低的。②功利性閱讀敗壞了中國孩子的閱讀品味和胃口，甚至導致他們怨恨讀經典作品。③閱讀方面的偏差必然導致中國學生寫作能力的欠缺。④這一令人尷尬的現(xiàn)實令我們不得不認真反思。⑤孩子們手中放不下來的書籍，多半是課本、習題集、作文選、動漫作品、恐怖小說等。A．②⑤①④③B．⑤②①③④C．⑤②④③①D．②⑤③①④二、本大題7小題，共35分。你的資源來自備課吧麗江從教日記（節(jié)選）徐霞客先是途中屢有飛騎南行，蓋木公先使其子至院待余，而又屢令人來，示其款接之禮也。途中與通事者輒唧唧語，余不之省。比余至，而大把事已先至矣，迎入門。其門南向甚敞，前有大石獅，四面墻垣之外，俱巨木參霄。甫入，四君出迎，入門兩重，廳事亦敞。從其右又入內廳，乃拜座進茶。即揖入西側門，搭松棚于西廡之前，下藉以松毛，以示重禮也。大把事設二卓，坐定，即獻紙筆，袖中出一小封，曰：“家主以郎君新進諸生，雖事筆硯，而此中無名師，未窺中原文脈，求為賜教一篇，使知所法程，以為終身佩服?！庇囝h之。拆其封，乃木公求余作文，并為其子斧正。書后寫一題曰：“雅頌各得其所。”余與四君，即就座拈毫，二把事退候階下。下午，文各就。余閱其作，頗清亮。二把事復以主命求細為批閱。余將為舉筆，二把事曰：“餒久矣，請少遲之。后有茶花，為南中之冠，請往一觀而就席。”蓋其主命也，余乃從之。由其右轉過一廳，左有巨樓，樓前茶樹，盤蔭數(shù)畝，高與樓齊。其本徑尺者三四株叢起，四旁萎蕤下覆甚密，不能中窺。其花尚未全舒，止數(shù)十朵，高綴叢葉中，雖大而不能近覷。且花少葉盛，未見燦爛之妙，若待月終，便成火樹霞林，惜此間地寒，花較遲也。把事言，此樹植與老把事年相似，屈指六十余。余初疑為數(shù)百年物，而豈知氣機發(fā)旺，其妙如此。已還松棚，則設席已就。四君獻款，復有紅氈、麗鎖之惠。二把事亦設席坐階下，每獻酒則趨而上焉。四君年二十余，修皙清俊，不似邊陲之產，而語言清辨可聽，威儀動蕩，悉不失其節(jié)。為余言北崖紅映之異。時余欲由九和趨劍川①，四君言：“此道雖險而實近，但此時徙諸出豆者在此，死穢之氣相聞，而路亦絕行人，不若從鶴慶便?！彪任吨杏腥嶝i、牦牛舌，俱為余言之，縷縷可聽。柔豬乃五六斤小豬，以米飯喂成者，其骨俱柔脆，全體炙之，乃切片以食。牦牛舌似豬舌而大，甘脆有異味。惜余時已醉飽，不能多嘗也。因為余言，其地多牦牛，尾大而有力，亦能負重，北地山中人，無田可耕，惟納牦牛銀為稅。蓋鶴慶以北多牦牛，順寧以南多象，南北各有一異獸，惟中隔大理一郡，西抵永昌、騰越，其西漸狹，中皆人民，而異獸各不一產。騰越之西，則有紅毛野人，是亦人中之牦、象也。抵暮乃散。二把事領余文去，以四君文畀余，曰：“燈下乞細為削抹，明晨欲早呈主人也。”余頷之。四君送余出大門，亦馳還郡治，仍以騎令通事送余。東南二里，宿村氓家。余挑燈評文，就臥其西廡。（選自古詩文網(wǎng)《徐霞客游記》，有改動）【注釋】①九和：今作九河，在麗江縣西境，石鼓以南。劍川：明為劍川州，隸鶴慶軍民府，治今劍川縣治金華鎮(zhèn)。5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．比余至，而大把事已先至矣比：等到B．餒久矣，請少遲之餒：饑餓C．每獻酒則趨而上焉趨：爭先D．以四君文畀余畀：給6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（3分）B．A．以為終身佩服以示重禮也B．A．余初疑為數(shù)百年物全體炙之，乃切片以食D．C．從其右又入內廳，乃拜座進茶而又屢令人來D．C．乃木公求余作文，并為其子斧正。而路亦絕行人7.以下各組句子中，全都表明徐霞客受到禮遇的一組是（3分）①即揖入西側門，搭松棚于西廡之前，下藉以松毛②而此中無名師，未窺中原文脈，求為賜教一篇③后有茶花，為南中之冠，請往一觀而就席④四君獻款，復有紅氈、麗鎖之惠⑤而路亦絕行人，不若從鶴慶便⑥惜余時已醉飽，不能多嘗也A.①③④B.③④⑤C.①②⑥D.②⑤⑥8．下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是（3分）A．由于地處偏遠，當?shù)仡^領把遠游到此的徐霞客當作中原文化的代表，盛情款待，并聘請他為剛入學宮的四個兒子的家庭老師。B．飯前請客人欣賞茶花，是麗江人熱情好客的習俗，不可不從。C．徐霞客不僅酷愛旅游，而且文才橫溢。當?shù)仡^領書信中懇請他做的文字工作，他立馬就完成了。D．本文敘述了麗江人對于出水痘者的處理方法，對了解明代天花傳染病及徙避辦法，有重要的價值。9．將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（10分）⑴途中與通事者輒唧唧語，余不之省。（3分）⑵其花尚未全舒，止數(shù)十朵，高綴叢葉中，雖大而不能近覷。（4分）⑶修皙清俊，不似邊陲之產。（3分）10．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）謫嶺南道中作①李德裕嶺水爭分路轉迷，桄榔椰葉暗蠻溪。愁沖毒霧逢蛇草，畏落沙蟲避燕泥。五月畬田②收火米③，三更津吏報潮雞。不堪腸斷思鄉(xiāng)處，紅槿花中越鳥啼。[注]①這首七言律詩，是李德裕在唐宣宗李忱即位后貶嶺南時所作。②畬田：用火燒掉田地里的草木，然后耕田種植。③火米：指赤谷米。（1）清人沈德潛評第二聯(lián)是“一語雙關”，請對此簡要說明。（3分）（2）詩人無罪被貶嶺南，其情感異常復雜，請結合全詩作簡要分析。（4分）11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選則按前3題計分）（6分）⑴杜郎俊賞，。，青樓夢好，難賦深情。（姜夔《揚州慢·淮左名都》）⑵漁舟唱晚，雁陣驚寒，。（王勃《滕王閣序》）⑶夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，；或因寄所托，。（王羲之《蘭亭集序》）⑷煙柳畫橋，風簾翠幕，。，怒濤卷霜雪，天塹無涯。（柳永《望海潮》）三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成12～15小題。戲曲的美學特征之一是對生活的虛擬。明代戲劇家王驥德在《曲律》中指出：“戲劇之道，出之貴實，而用之貴虛?！边@就是說，戲劇的基礎是生活經驗，而表現(xiàn)手法則是藝術虛擬。我們可以把中國戲曲的虛擬審美特征，概括為如下16個字：虛由實生，實仗虛行，以實為本，以虛為用。它在傳統(tǒng)戲曲中，可以說是無所不在的。演員的表演處處注意到虛擬，唱、做、念、打，既從生活出發(fā)，又不是生活的照搬。描寫戰(zhàn)爭，探子第一次來報，敵軍離城尚有100里，第二次來報，只有20里了，前后不過相隔幾分鐘；在緊要關頭，追兵在即，夫妻卻要抒情話別，纏綿悱惻地唱上一二十分鐘。在《夫妻觀燈》里，舞臺上一盞花燈也沒有出現(xiàn)，只有一男一女兩個演員，通過一系列動作和演唱，把眼前遇見的一盞盞花燈在人物心中引起的反應，表現(xiàn)得淋漓盡致，使觀眾也仿佛身臨其境，似乎也看到了形形色色的花燈，置身于熱鬧擁擠的元宵街頭。這里，演員對街頭鬧市的花燈景色，采取了虛寫，而對觀燈的感受、感情的交流，則采取了實寫。虛實結合，啟發(fā)了觀眾的想象，舞臺上的“意境”就傳給了臺下的觀眾?！读鹤！分械氖讼嗨?，舞臺上雖然沒有布景，卻借助于演員的歌唱、舞蹈、對話、眼神，移步換形，邊唱邊舞，把梁山伯送別祝英臺一路上的復雜心情、各種景致，細膩生動地表現(xiàn)出來了。十八相送的地點環(huán)境是虛寫，兩人依依惜別的深情則是實寫，盡管兩人走來走去是在舞臺上，但觀眾覺得梁山伯對祝英臺的長途送別是真實可信的。這是由于做到了“虛由實生，實仗虛行”的緣故。傳統(tǒng)戲曲舞臺上的布景很少，一般不設置逼真的布景。有的老藝人說：“戲曲的布景在演員的身上?！蔽枧_上的一桌二椅可以象征各種虛擬的物件。有時是金殿、衙門，有時是山坡，有時又是城樓、院墻、床鋪。在京劇《陽平山》里，曹操站在山上觀看曹將和黃忠、趙云在山下惡戰(zhàn)，這座山就是用桌子來表現(xiàn)的?！肚锝防锏聂刮桃恢完惷畛５膿u曳的舞姿，使觀眾覺得滿臺是一江秋水。如果把一條船扛到臺上，那么，艄翁與陳妙常載歌載舞的“妙境”就將完全被破壞。但是，對于戲曲時空處理的虛擬性，不應強調得過于絕對。即使道具，也是有虛有實、虛實結合。元帥升帳，有“三軍司命”的大帳；縣官升堂，有“明鏡高懸”的堂匾；《空城計》有布城，以示城墻城門的存在；《武松打店》有“十字坡”的幌子，以意味客店的存在?！妒坝耔C》中針線、小雞是虛的，玉鐲卻是實的。有些道具，則是半虛半實、半真半假的。例如杯、筆、燈，都是在和整個舞臺藝術風格統(tǒng)一的原則下不可缺少的道具。但是喝酒時，杯子里并沒有酒。由此可見，片面強調劇情環(huán)境完全帶在演員的身上，那也會使戲曲的虛擬失去了生活的基礎。著名戲劇理論家馬少波說得好：“實而不虛，必濁；虛而不實，必浮?！比狈ι罨A的虛擬，必然會“浮”起來，虛擬變成虛假。虛擬不是目的，虛從實來，虛擬是為了更好地寫實。戲曲運用虛擬手法，是有條件的。何者該虛，何者當實，主要取決于劇情和表演的需要。在這一出戲里可以虛多實少，在另一出戲里卻不妨實多虛少，大可不必強求一律。戲曲舞臺強調虛擬手法是對的，但也不必一概拒絕布景道具。《思凡》可以一點布景也沒有；川劇《評雪辨蹤》，一把椅子可以表示窯門，呂蒙正把身子一彎，朝里一鉆，就算進了窯門；但越劇《紅樓夢》里布景堂皇，華麗精致，同樣大受歡迎。觀眾看后，覺得整出戲的風格依舊是寫意的。河北梆子劇院在新編神話劇《鐘馗》中，把寫意與寫實結合起來運用。天幕上的幻燈投影，虛中有實，實里透虛，同演員的表演互相映襯，產生了情景交融的藝術效果。（節(jié)選自《戲劇美》,湖北教育出版社1992年版)12．根據(jù)文意，下列說法正確的兩項是（5分）A．中國戲曲藝術對生活的虛擬無所不在，它處處注重“虛”的運用，并非是對生活的真實反映。B．演員表演的“虛”，來源于生活，又不完全等同于生活。它往往能引起觀眾的想象，“虛”更好地表現(xiàn)了“實”。C．中國戲曲中的布景往往不追求“形似”，一桌二椅就可以象征金殿、衙門等各種事物，劇情環(huán)境靠演員就能很好地創(chuàng)設出來。D．“虛”不是無條件的，在生活的基礎上進行虛構，“虛”從“實”來，這樣的“虛”才能更好地“寫實”。E．“虛”“實”的比例要適當。《思凡》、《評雪辯蹤》、《紅樓夢》、《鐘馗》等例子說明“實”也有其作用。13．下列例子中，不能體現(xiàn)中國戲曲“虛擬”的美學特征的一項是（3分）A．京劇《大鬧天宮》里的孫悟空，一個筋斗翻了十萬八千里，讓觀眾驚嘆不已。B．潮劇《陳三五娘》以富有潮州代表性的八大景色作為各場中的布景，秀麗精致，使人觀之若見、見之生情。C．京劇《蘇三起解》唱了幾十分鐘的戲，走了四百里路，表現(xiàn)了人物的復雜心情。D．黃梅戲《天仙配》中的織女，用碎細的臺步，飄舞的水袖和腰身的擺動，給人以一種凌空蹈虛、飛升而去的感覺。14．從中國戲曲中“虛”和“實”的關系，分析文中畫線部分的內容。（4分）15．根據(jù)文意，戲曲中運用虛擬手法，主要表現(xiàn)在哪些方面？要注意哪些問題？（4分）四、本大題為選考內容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。選考內容的兩組試題分別為“文學類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務必用2B鉛筆在答題卡上填涂所選試題組對應的信息點；信息點漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。（一）文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成16～8小題。陸地上的船長謝志強早晨，太陽剛剛升起，他便站在曬谷場上，一只手叉在腰間，一只手一揮，像一個指揮千軍萬馬的將軍，他喊：起錨，出航！爹嘆了一口氣說，瘋子的船又出海了。我好奇地看著他。我沒見過海，沒見過航船。他迎著照進山坳里的陽光，穿著整齊的制服，很威武，很氣派。陽光勾勒出他的剪影。曬谷場周圍是一塊塊水田，綠瑩瑩地連向山嶺。接著，他開始踱步。我觀察了好些天，他從曬谷場的東頭慢慢地走向西頭，沉思的樣子。我發(fā)現(xiàn)，他絕不多走一步，接近曬谷場的邊緣，他又折回身，繼續(xù)走。他的皮膚黝黑，不是山民那種黑，是海風吹出的黑，爹告訴我。我想象大海無遮無攔的陽光。他走得那么準確。爹說他那條船跟曬谷場差不多大。那么大一條船，我想，一個移動的曬谷場，周圍的綠田不是像平靜的海水嗎？爹說，別去打擾他，可憐的船長。一個失卻了船的船長。我對他生出敬意，他的身材魁偉，把那一身制服撐得板板直直，好像掛在衣架上邊那樣。太陽在不知不覺地升起，有一竿子高了，他仍重復著踱步——那是他在甲板上散步。我希望他腳下的曬谷場能夠航行。他踱步的時候，曬谷場仿佛在飄移。他的制服衣襟在山風里獵獵抖動?？墒?，天陰下來了，不知哪里鉆出來了烏云，發(fā)酵似的膨脹，遮住了太陽。他停下腳步，四處張望，甚至，雙手圈成兩個圈，罩在眼眉前。父親說那是他的望遠鏡。爹示意我們——村里的幾個小伙子都來了，他們想嚷嚷——不要出聲。其實，我真想趕過去，登上他的船。他舉起雙臂，說，全體注意，風暴來啦，各就各位，保持航速！我們樂了。他焦躁不安地跑起來，跑到船頭——曬谷場的東首，用腳踢踢攤在地上的稻谷，說趕快采取措施，海水漫進艙里了。他開始尋找什么，大概是桶之類的東西，舀海水。他忙乎著踢稻谷，金色的稻谷飛起。我的娘撩起圍裙揉在手里，對我爹說，你去勸勸他，這樣糟蹋糧食。他喊：快，水泵，都躲起來干嗎！他四顧著，像是尋找想象中的船員。我們沉不住氣了，真想趕過去幫他一把。他沖著我們喊：膽小鬼，你們丟下船逃走呀！你們過來，我命令你們過來。大?？绅埐涣四銈?！我瞧了一眼爹。爹低聲說：別過去，他瘋病發(fā)了，發(fā)過一陣就會好轉呢。我真想過去支援他，他需要幫手。我見他像熱鍋上的螞蟻那樣，在曬谷場上瘋狂地奔跑。我真不忍他那么孤獨，可能我們過去，能夠安慰他——他是我們家族中惟一見過大世面的人物了，我曾替我這個二叔自豪，可是，他回來的時候，人家指著腦袋說他受了刺激。他終于停下來，哭腔哭調地說：沉了，沉了，我們的航船，沉了，你們都逃吧，鯊魚不會放過你們。據(jù)爹說，他那條船，在一場海上風暴里航行了一天一夜，最后，接近了一個無名小島，觸了礁。太陽鉆出烏云。他的聲音低下來，說沉了，沉了。似乎在念咒語，我看著環(huán)繞著小山村的山嶺，好似曬谷場在下沉、下沉。他走出曬谷場，朝我們走來——登上小島。他的神色又恢復了正常，像經歷了場海上風暴，現(xiàn)在，他的表情呆滯、淡漠。他根本沒看我們一眼，似乎我們不存在，他穿過我們，徑直地走進他的屋子。我們踏上了他的航船——曬谷場，整平了踢亂的稻谷，我學著他的樣子，在場上走，想體驗當船長的感受，還是我出生以來看慣了的小山村——曬谷場，可是，剛才那場“沉船”的風暴就發(fā)生在這兒。大海無情，我想著遙遠的大海，我長大了一定要去見識大海?。ㄓ袆h改）16.請簡要分析文中劃橫線句子的表達效果。（4分）17.請結合文本，概括“我”在小說中的作用。（5分）18.有人說小說中的“船長”是一個走不出失敗經歷的瘋子，你同意這種評價嗎？請結合文本談談你的看法。（二）實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成19～21小題?！拔乙豢桃膊凰蓜拧盵美]喬治·韋勒“他們正在給他注入麻醉藥?！边@是下午他們在艇尾魚雷艙發(fā)回的信息?！八上铝?，他們準備給他開刀。”船員低語道。他們坐在床邊，周圍是魚雷。一個人走過來，把手輕輕放在正駕駛潛艇的人肩上。“讓她(指潛艇)穩(wěn)點兒，杰克，”他說，“他們剛剛開了第一刀，現(xiàn)在正在那兒摸索它呢?！薄八麄儭笔且恍∪荷袂榻辜?、手臂插進翻過面來的白色睡衣的人。除了眼睛流露的緊張神情外，棉紗繃帶把他們的表情都蓋住了。“它”是在來自堪薩斯州肖托夸的迪安·雷克托身上急性發(fā)炎的闌尾。前一天，闌尾的刺痛使他無法忍受，那正是他在海上度過的第一個生日。他今年19歲。水深測量儀就像工廠的計時鐘，立在“圣誕樹”旁?！笆フQ樹”是花花綠綠的儀器，它們計算出了海流量，測量儀標明了他們的位置，他們在海平面之下。他們的頭上是敵人的水域，日本運輸船和驅逐艇的螺旋槳發(fā)出轟鳴聲，來回穿行著。離他們最近、能夠為這個19歲的水兵施行手術的海軍外科醫(yī)生在數(shù)千里之外，需要幾天的航程?，F(xiàn)在只有一個辦法可以防止闌尾惡化，那就是船員們自己動手來為這位同伴開刀。他們正是這么干的，他們?yōu)椴∪藙邮中g?；蛟S這是有案可稽、參加人數(shù)最多的一次手術。“他說他已準備好碰碰運氣。”艇上的水兵都在低語著?！澳腔镉嬐τ腥司??！薄蠹叶歼@么說。他們“讓她保持平穩(wěn)”。主刀醫(yī)生是23歲的藥劑師副手，穿著白領藍色外套，戴著白色鴨舌帽。他叫惠勒·利普斯。他來自弗吉尼亞州的紐卡斯爾，離羅阿諾克不遠。他在圣迭哥海軍醫(yī)院修過醫(yī)學課，此后又在費城的海軍醫(yī)院服役三年，他的妻子住在那兒。作為實驗室技師，利普斯的特長在于操作記錄心臟跳動的儀器。他從事的是心電圖描圖員一類的工作。但他曾見過海軍醫(yī)生施行一兩例闌尾手術，因此相信自己也能做。他在海底獲得了第一次做這類手術的機會。但是使用作為麻醉劑的乙醚卻成為很困難的事情。因為在海平面下，船內的壓力高于空氣壓力。在這種高壓下，更多的乙醚會被吸收。他們不知道手術要延續(xù)多長時間。他們不知道要花多少時間去找到闌尾。他們不知道有沒有足夠的乙醚能使病人熬過整個手術。他們不知道有沒有比在軍官餐廳的桌子上動手術更合適的辦法?！奥犞?，迪安，以前我從未干過這樣的活，”利普斯說，“不管怎么說，你并沒有太多機會度過危險。你想說什么嗎？”“我知道這是怎么回事，大夫，”雷克托說，“讓我們開始吧?！睂τ诶账箒碚f，這是生命中第一次有人叫他“大夫”。這一句話使他對自己在海下?lián)蔚男侣氂辛说祝械阶约浩届o多了。當引擎控制艙的人員把反穿的睡衣拉緊、蓋住他們伸長的手臂時，手術組的成員也把乙醚面具調整了一遍。工具擺放好了。作為一次重要手術，它們遠不是完備和精妙的工具。手術刀連柄也沒有。藥箱里有足夠的止血器，是一些用來夾血管的小鉗子。藥劑師就從這些止血器里“裝配”出手術刀的刀柄。他們在廚房找到了莫涅爾合金做的大湯匙。他們把它彎成合適的角度，這就有了牽開器。消毒器？他們取來一枚令人恐怖的銅色魚雷放在管道旁。他們從中抽出酒精，當水燒開以后加入酒精就可以消毒了。餐廳的燈光似乎也不夠亮，而手術室總是要大燈的。因此他們把一盞用于夜間裝貨的大燈拿來，掛到餐廳傾斜的天花板上。雷克托被剝掉了衣服，他的臉色蒼白，平躺在餐廳的桌子上，頭頂上是耀眼的燈光。躺在餐桌上的雷克托濕潤了嘴唇，他盯著一邊的濾茶器做成的面罩。動手術的時刻來臨了。利普斯戴著橡膠手套的手指摸了近20分鐘才找到闌尾。最后，“大夫”伸直了手，拿起了穿好羊腸線的針。海綿一塊塊拿了出來。湯匙一把把取出來，回復成原來的模樣，然后放回了廚房。最后，艇長用肘輕推利普斯，清點彎曲的湯匙。有一個不見了，利普斯最后一次把手伸進切口，把叉骨旁的湯匙拿了出來，然后合上了切口。他們甚至有準備用來剪線頭的工具。那是一把指甲剪，已經用沸水燙過并用酒精消毒。這時候最后一罐乙醚用光了。他們抬起雷克托，然后把他送到查爾斯·米勒上尉的床上。這位來自賓夕法尼亞州威廉斯波特的上尉作為潛艇操縱軍官在手術時獨自駕駛著潛艇讓它保持平穩(wěn)。最后一把湯匙取出后過了半小時，雷克托睜開了眼睛。他的第一句話是：“我一刻也不松勁?！?選自《新聞閱讀與實踐》讀本，有刪改)19．本文開頭部分以倒敘手法寫作，并交代了新聞發(fā)生的背景，這樣寫有什么好處？（4分）20．作者為什么要詳細描述手術過程中使用的工具？（5分）21．新聞語言一般客觀平實，而這篇報道卻有所不同。請結合文中手術過程的描寫簡要分析。（6分）五、本大題2小題，每小題6分，共12分。22．閱讀下面的新聞材料，按要求回答問題。近日，中石油云南煉油項目成為關注熱點，面對這些熱點現(xiàn)象，無論是政府、企業(yè)、媒體還是公眾，只有選擇用理性的態(tài)度去對待、靠科學的手段去破解，因為這是大家共同的社會責任。在此，政府需要科學決策、科學管理的理性；合理參與監(jiān)督、有序表達訴求難道不是公眾需要的理性嗎？媒體需要提供相關資訊、正確引導社會輿論的理性；而企業(yè)也需要堅持生態(tài)環(huán)境優(yōu)先、履行社會責任。出現(xiàn)熱點并不奇怪，也不可怕。關鍵在于我們怎樣正確地去認識和對待。社會越進步、科技越發(fā)達、生活越現(xiàn)代，我們越應該理性地對待各種問題、矛盾與熱點。（1）請概括這一新聞材料的主旨，不超過10個字。（2分）（2）材料中劃線的句子存在句式不一致、表達不連貫及其他方面的問題，請作調整和修改。（可以適當增刪個別詞語，但不能改變原意）（4分）23．“編者按”是編者對所要刊發(fā)的內容所做的評論、批注、建議或解釋說明性的文字，常常放在文章或消息的前面?！澳赣H節(jié)”臨近，某報社決定在節(jié)日當天推出一期“母親節(jié)，學會感恩”為主題的專版，請你以編者的身份為這期?？瘜懸粋€80個字左右的“編者按”，至少使用一種修辭手法。（6分）六、本大題1小題，60分。24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）維克多·雨果說：“人不是一根消化管道。”完滿的人生不是臣服于自己的肚腹，也不是成為欲望邏輯的奴隸。有人認為，滿足自己的肚腹也是人類生存所必需，人有欲望也是一件再正常不過的事情。上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標題，自選文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

高三語文考前訓練參考答案及評分標準題目考點分值答案說明l字音識記3AA．qī/xī，yān/yīn，dàng/dānɡ；B.nǎn/shè、gònɡ、jiàn/jiān；C.lánchuán/chuǎnjié/jiē；D.chì,jī/qì,mí/mǐ。2詞語使用3CC．難免：不容易避免,免不了。此處應用“未免”。A一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。B．一曝十寒：比喻學習或工作沒有恒心。D．精雕細刻：形容創(chuàng)作藝術品時的苦心刻畫。也比喻認真細致地加工。3語病辨析3CA．句式雜糅，可刪去“展出”；B.結構混亂。前面句子中途易轍，一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句；D．主謂搭配不當，“觀望”不能“堅持”、“加入”，“從嚴”不能讓購房者充滿信心，應改為“觀望的購房者”、“從嚴的政策”，關聯(lián)詞位置不對，“非但”調到“觀望的購房者”之前。4語言連貫3D②⑤是講閱讀的問題，③①談寫作的問題，④中“這一尷尬的現(xiàn)實”顯然是指①而非⑤，所以應該放在①后面。5文言實詞3C趨，此處意為快步走，以示敬重之禮節(jié)6文言虛詞3DA．當作/是；B．介詞，表目的，以便/連詞，用法相當于“而”，表修飾；C．副詞，于是/是，表判斷；D．連詞，表遞進，并且。7信息篩選3A②是敘述老把事有所求；⑤是建議；⑥是表明食物好吃。8內容歸納3DA．四君指的是頭領第四個兒子；B．頭領請賞茶花只是個案；C．對四君文章的點評沒有立馬完成，而是應主人要求飯后回住所挑燈而就。9.【文言翻譯】（10分）⑴途中來的人和通事總是嘰里咕嚕說著話（或民族語言），我聽不懂（他們說的話）。[得分點：語：說話1分；句式：不之省，聽不懂他們說的話1分；大意1分。]⑵它的花還沒完全開，只有幾十朵，高高地綴在叢密的枝葉中，雖然大卻不能近看。[得分點：舒：舒展，綻放1分；止：只，僅僅1分；覷：看1分；大意1分。]⑶身材瘦高，皮膚白凈，很清秀英俊，不像邊疆土生土長的人。[得分點：修：修長，高瘦1分；邊陲：邊疆，邊地1分；大意1分。]【參考譯文】在這之前，途中常常有快馬往南走，原來木公先派他的兒子到木家院等待我，而且又多次命令人來，表示其款待的誠意。途中來的人和通事總是嘰里咕嚕說著民族語言，我聽不懂。等我走到時，大把事已經先到了，迎接我進門，門朝南，十分寬敞，門前有大石獅，四周墻垣之外，都是高聳入云的巨樹。剛一進門，四君出來迎接，進了兩道門，客廳很寬敞。從客廳右邊又進入內廳，才行禮入座進茶。很快又請進西側門，在西廂房前搭松棚，地下用松毛鋪墊，以表示重禮。大把事設置兩張桌子，坐定后，立即獻上紙筆，從袖中取出一個小信封，說：“我家主人因為他的兒子剛剛考入學宮，雖然從事寫作，但這里沒有名師指導，不能看到中原的文章風格，請為他賜教一篇，讓他知道章法格式，以使他終身遵循?！蔽尹c頭同意。拆開信封，是木公請我寫文章，并為他的兒子修改文章。信后寫有一個標題：“雅頌各得其所?！蔽野杨}目交給四君，立即就座執(zhí)筆，二把事退到臺階下恭候。下午，我和四君的文章都寫好了，我閱讀他的文章，很清爽明快。二把事又把主人的命令告知，請細心為四君批閱。我準備為他提筆修改，二把事說：“餓久了，請稍微等一會兒改。后面有茶花，為云南省第一，請去觀賞一番然后入席?！贝蟾攀撬魅说拿睿矣谑锹爮?。從松棚右轉過一間廳，左邊有高樓，樓前的茶樹，盤繞遮蓋了數(shù)畝地，高和樓平行。直徑一尺的茶樹分出三四株，茂盛的枝葉垂向四周，覆蓋得十分嚴密，看不到中間。茶花還沒完全開，只有幾十朵，高高地綴在叢密的枝葉中，雖然大卻不能近看。而且花少葉多，看不到紅花燦爛的美景，如果等到月底，便成為火樹霞林，可惜這里氣候寒冷，花開得比較晚。把事說，這棵樹和老把事的年紀相似，屈指計算有六十多年了。我當初懷疑是幾百年的樹，卻哪里知道是氣機發(fā)達興旺，長得如此的好。不久回到松棚，而宴席已經擺好。四君殷勤地向客人敬酒，又有紅氈、麗鎖作為贈禮。二把事亦設了座位坐在臺階下，每次敬酒就急忙上前。四君二十多歲，身材瘦高，皮膚白凈，很清秀英俊，不像邊疆土生土長的人，而且說話清楚動聽，禮儀舉止都得體。他對我說北巖映紅影的奇異現(xiàn)象。當時我想從九和去劍川州，四君說：“這條路雖然險要但實際上近，只是現(xiàn)在遷徙那些出天花的人到九和，到處是死亡和污穢的氣味，因而路上行人斷絕，不如從鶴慶府走方便?！泵牢吨杏腥嶝i、牦牛舌，四君都對我解釋，一條一條地很動聽。柔豬是五六斤重的小豬，是用米飯喂成的，它的骨頭全都柔軟、脆嫩，整只烘烤，然后切成片吃。牦牛舌和豬舌相似但大，甜脆而有奇特的味道?？上М敃r我已經酒足飯飽，不能多嘗。并且對我說，這個地方牦牛很多，牦牛尾巴大而且有力氣，也能馱負重物，北部的山里人，沒有田可耕，就繳納牦牛銀作為稅。大致鶴慶府以北牦牛多，順寧府以南大象多，南北各有一種異獸，只是中間隔著大理府，往西到永昌府、騰越州，其西漸漸狹隘，其中都有人，卻不再有各種異獸了。騰越州以西，則有紅毛野人，這也是獸中如同牦牛、大象，屬奇異的一類。宴席到傍晚才散，二把事把我的文章拿走，把四君的文章交給我，說：“請在燈下細心為他修改，明天早晨準備早早呈報主人?！蔽尹c頭答應。四君送我出大門，也騎馬趕回府治，仍然讓通事送我騎馬回去。往東南走二里，住在村民家。我點燈評改文章，在西廂房睡覺?！驹u析】《麗江從教日記》是徐霞客麗江游記中的一篇。時在崇禎十二年（1639）二月初十日，見《滇游日記七》。徐霞客在麗江作為中原文化的代表，受到麗江府土官木增的崇敬和盛情款待。他不辭辛勞，為木增的《云遘淡墨》集編訂加工，為木增的《山中逸趣》集寫跋，為木增寫信推薦內地名士。徐霞客也成為倍受尊敬的木氏家塾的名師。在他離開麗江境的前一天，木增又安排了一次拜師禮，懇請徐霞客為其第四個兒子木宿評習作、寫范文。這天的日記詳記了這一別開生面的拜師、謝師全過程。本日還記錄了麗江東壩和西壩的山水大勢，既有蜿蜒的遠山，又有就洼傍坎的近廬，桃花柳色，宛如一幅清麗的水墨畫。所記山茶巨樹，足為云南山茶花的代表。述及牦牛的經濟價值及牦牛、大象的地理分布，有重要的科學價值。所記出痘者皆徙至九和，與初八日“是方極畏出痘”的札記參酌，可了解明代天花的傳染發(fā)病及徙避辦法，有重要的醫(yī)學價值?！竟旁婅b賞】（7分）（1）【考點】本題考查考生鑒賞作品語言和表達技巧的能力?！敬鸢浮款h聯(lián)通過“毒霧、蛇草”等意象以及“愁、畏”等細致的心理狀態(tài)的刻畫，寫在貶謫途中處處擔心吊膽的情況，（1分）有力地襯托了嶺南地區(qū)的荒僻險惡。（1分）也喻指自己受奸佞小人排擠的政治處境。（1分）（2）【考點】本題考查考生對文學作品的思想內容的評價能力?！敬鸢浮竣僭娙嗣鎸H謫途中的惡劣環(huán)境，內心對前途充滿愁苦和畏懼之情；②詩人被貶謫嶺南，見到異地風物，引發(fā)內心深切的思鄉(xiāng)之情；③朝政昏暗，詩人遭受排斥貶謫，對此有著憤懣之情。（答對一點2分，二點3分，三點4分）【韻譯】嶺南道中溪流縱橫交錯，地勢迂回曲折，置身其間，茫然不知身在何處。沿途隨處可見高大的喬木，綠樹叢陰下，溪流顯得格外幽深。我在旅途中提心吊膽，擔心遇上毒霧，碰著蛇草；為了躲避沙蟲，看見燕子銜泥也會急忙讓開。這里的風俗很特別，五月即收稻米，三更公雞就打鳴，每當漲潮，它還會按時啼叫，這時津吏就會通知鄉(xiāng)民潮汛要來了。這一切讓人一時難以適應，看著那鮮艷欲滴的紅槿花，聽著那樹上越鳥的鳴叫，想起家鄉(xiāng)，這謫居歲月何時是個盡頭，想起這些真是肝腸寸斷?！举p析】這首詩的首聯(lián)描寫在貶謫途中所見的嶺南風光，有鮮明的地方色彩。第一句寫山水，嶺南重巒疊嶂，山溪奔騰湍急，形成不少的支流岔道。再加上山路盤旋，行人難辨東西而迷路。這里用一“爭”字，不僅使動態(tài)景物描繪得更加生動，而且也點出了“路轉迷”的原因，好像道路紆曲，使人迷失方向是“嶺水”故意“爭分”造成的。這是作者的主觀感受，但又是實感，所以詩句倍有情致。第二句緊接上句進一步描寫山間景色，桄榔、椰樹布滿千山萬壑，層林疊翠，郁郁蔥蔥，一派濃郁的南國風光。這一句中用一“暗”字，突出桄榔、椰樹等常綠喬木的茂密，遮天蔽日，連溪流都為之陰暗。這一聯(lián)是從山水林木等方面選擇最具有地方特色的景物來寫。；頷聯(lián)宕開一筆，寫在謫貶途中處處提心吊膽的情況：害怕遇到毒霧，碰著蛇草；更擔心那能使中毒致死的沙蟲，連看見掉落的燕泥也要畏避。這樣細致的心理狀態(tài)的刻畫，有力地襯托了嶺南地區(qū)的荒僻險惡。從藝術表現(xiàn)技巧來看，這種襯托的手法，比連續(xù)的鋪陳展敘、正面描繪顯得更有變化，也增強了藝術感染力。清人沈德潛認為這聯(lián)“一語雙關”，和柳宗元被貶柳州后所作的《嶺南江行》一詩中的“射工巧伺游人影，颶母偏驚旅客船”一樣，都是言在此而意在彼，詩中的毒霧、蛇草、沙蟲等等都有所喻指。這樣講也不無道理。頸聯(lián)轉向南方風物的具體描寫，在寫景中表現(xiàn)出一種十分驚奇的異鄉(xiāng)之感。五月間嶺南已經在收獲稻米，潮汛到來的時候，三更時分雞就會叫，津吏也就把這消息通知旅行的人，這一切和北方完全不同。這兩句為尾聯(lián)抒發(fā)被謫貶瘴癘之地的深切思鄉(xiāng)之情作鋪墊。尾聯(lián)是在作者驚嘆嶺南環(huán)境艱險，物產風俗大異于秦中之后，引起了身居異地的懷鄉(xiāng)之情，更加上聽到在鮮艷的紅槿花枝上越鳥啼叫，進而想到飛鳥都不忘本，依戀故士，何況有情之人。此時自己遷謫遠荒，前途茫茫，不知何日能返回故鄉(xiāng)，思念家園，情不能已，到了令人腸斷的地步。這當中也深深地蘊含著被排擠打擊、非罪謫貶的憤懣。最后一句是暗用《古詩十九首?行行重行行》中“越鳥巢南枝”句意，十分貼切而又意味深長。這一聯(lián)是這首抒情詩的結穴之處，所表達的感情異常深摯。全詩寫景抒情互相交替，顯得靈活多變而不呆滯，景中寓情，情中有景，情景交融，是晚唐的抒情名篇。11.【名句名篇】（6分）【答案】⑴算而今重到須驚縱豆蔻詞工⑵響窮彭蠡之濱聲斷衡陽之浦⑶悟言一室之內放浪形骸之外⑷參差十萬人家云樹繞堤沙12.【信息整合】（5分）B、D（A項“并非是對生活的真實反映”錯，戲曲的基礎是生活經驗，是反映真實的生活的，只是采用了虛擬的表現(xiàn)手法而已。C項作者認為“片面強調劇情環(huán)境完全帶在演員的身上，那也會使戲曲的虛擬失去了生活的基礎?！盓前兩個例子《思凡》、《評雪辯蹤》論證的是要“虛”。)13.【觀點理解】（3分）B。(3分)《陳三五娘》里秀麗精致的布景是寫實。14.【觀點分析】（4分）相隔幾分鐘卻走了80里路，追兵在即的緊要關頭卻可話別一二十分鐘,這些都是虛擬的；但戰(zhàn)況的緊急和夫妻依依惜別的深情卻更顯真實。（2分）這些都體現(xiàn)了中國戲曲虛擬的“虛由實生，實仗虛行”的審美特征。（2分）15.【歸納要點】（4分）表現(xiàn)：演員的表演處處注意到虛擬；時空處理虛擬。（2分）注意：有虛有實，虛實結合；“虛”“實”的比例要適當。（2分）16.【分析作品的主要表現(xiàn)手法】（4分）畫線句子屬于環(huán)境描寫（1分），寫出天空由晴轉陰的突變，渲染了一種陰沉緊張的氣氛（1分），為下文寫“船長”由指揮“啟航”到指揮抗擊風暴作了鋪墊（1），推動了情節(jié)的發(fā)展（1分）?！菊f明】此處的自然環(huán)境描寫雖是淡淡一筆，但天氣的突變是下文“船長”指揮抗擊風暴行動的重要觸發(fā)點。沒有天氣的變化，“船長”就只是在曬谷場踱步，沒有下面戲劇性的一幕的上演。17.【欣賞作品形象】“我”是小說故事的旁觀者、敘述者（1分），目睹了船長的種種行為，是小說的線索（1分）。通過“我”的眼睛，寫出了船長“出航”、“抗擊風暴”“平靜歸來”的行為，表現(xiàn)出船長熱愛航海、勇敢無畏的形象和孤獨痛苦的內心世界（2分）。借助“我”的內心感受，傳遞出走出山村，了解大海的愿望，表現(xiàn)出小說鼓勵年輕人不怕失敗、勇敢追求的中心。（1分）【說明】“我”作為小說的線索，在很多小說作品中出現(xiàn)過（例如《祝?！罚瑢W生不陌生。但作品中的“我”不是僅僅在看，“我”的內心隨著船長的活動而波動，“我”“對他生出敬意，他的身材魁偉，把那一身制服撐得板板直直，好像掛在衣架上邊那樣”，“真不忍他那么孤獨，可能我們過去，能夠安慰他”，“我”的眼睛里的船長非同一般，船長充滿斗志、有陽剛之美，“我”被船長感動——即使船長“瘋了”。小說末尾寫“大海無情，我想著遙遠的大海，我長大了一定要去見識大?！保倌陜刃目释舱f明了他即使知道大海的可怕、無情，即使知道最后可能只有自己一個人在戰(zhàn)斗，也要無畏地追求。所以“我”又不只是單純的客觀敘述者，也是小說中心的呈現(xiàn)者。18.【鑒賞作品形象，探討作者的創(chuàng)作背景和意圖】答案示例：不同意。小說中的船長因沒能保住自己的船只，深受刺激，成為了“瘋子”。他不是世俗眼中收獲成功的英雄，但他熱愛航海，有著忠于職守、勇敢無畏的崇高精神。這種精神令人敬佩。我們不應用簡單的成敗觀對這類“失敗的英雄”進行簡單的界定，而應該給他們多一些理解，肯定他們精神的可貴。（表達觀點1分，結合文本2分，分析3分。分析包括“應該怎么做”和“不應該怎么做”。）[如從同意的角度回答，能結合文本內容分析，言之成理亦可。]【說明】“船長”是小說的主要人物，他在小說中以悲劇式的英雄形象出現(xiàn)。而他身處小山村，更少有能了解他內心的人。所以理解“船長”的形象既要結合他的經歷，又要結合他的內心與精神。“船長”這一形象在外國詩歌中也多與夢想、奮斗、勇敢等聯(lián)系（例如惠特曼的《啊，船長，我的船長！》），學生理解應該不難。19.【鑒賞作品結構技巧】【答案】①設置懸念，激發(fā)讀者興趣，引出后面對手術事件的具體報道。②交代事件發(fā)生在敵軍的領域內以及救援醫(yī)生在千里之外的背景，渲染緊張氣氛，為下文手術必須在船上操作作了一個必要的交代，也襯托出軍人們樂觀互助的精神。【評分細則】①設置懸念，（1分）引出后面對手術事件的具體報道。（1分）②交代事件發(fā)生在敵軍的領域內以及救援醫(yī)生在千里之外的背景，（1分）渲染緊張氣氛（1分），為下文必然要在船上動手術作了一個交代，（1分）襯托出軍人們樂觀互助的精神。（1分）[答對一處給1分，答對4處及以上給4分。]20.【分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法】【答案】作者通過詳細描述手術中的工具來突出手術藥物的缺乏和器械上的簡陋，以此展現(xiàn)了軍人們需要克服種種困難才能挽救戰(zhàn)友的生命的過程。這個手術的過程，讓讀者了解到當時手術的艱辛。突出了新聞的真實客觀，深化了軍人之間患難與共的主題思想?！驹u分細則】突出手術藥物的缺乏和器械上的簡陋（2分）新聞的真實客觀（1分）深化了軍人之間患難與共的主題思想（2分）[提示：此題解題思路：突出新聞內容——突出新聞文體特點——突出