角的初步認(rèn)識(shí) 市賽獲獎(jiǎng)

下一步觀察實(shí)物。課本封面房子方桌面

下一步觀察實(shí)物。∟∟∟觀察實(shí)物。觀察實(shí)物。指一指,角在哪里?

活動(dòng)一：折疊角。請(qǐng)大家用不規(guī)則的紙折出一個(gè)角，看誰(shuí)折的又快又好？

角各部分的名稱頂點(diǎn)邊邊1記作：1讀作：角12練一練指出下列各角的頂點(diǎn)和邊。

活動(dòng)二：制作活動(dòng)角。請(qǐng)大家用學(xué)具盒里面的小棒制作一個(gè)活動(dòng)角

角的兩邊越長(zhǎng)角越大,對(duì)嗎?思考

活動(dòng)二：

活動(dòng)二：角的兩邊張開的越大角越大,對(duì)嗎?紅角和藍(lán)角幾何王國(guó)里有一對(duì)好朋友，一個(gè)叫藍(lán)角，一個(gè)叫紅角．可是有一天，他倆吵起來(lái)了．觀看動(dòng)畫“紅角和藍(lán)角”下一步移長(zhǎng)張驗(yàn)證文1文21、先點(diǎn)底邊的“移”字。2、“移”字重復(fù)點(diǎn)擊，綠色角重復(fù)左右移動(dòng)。3、“長(zhǎng)”字重復(fù)點(diǎn)擊，角的兩邊重復(fù)延長(zhǎng)收回。4、“張”字重復(fù)點(diǎn)擊，角的一邊重復(fù)張開收回。5、“文1”“文2”配合使角。角的大小與邊的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系。角的大小與兩邊張開的大小有關(guān)。下一步頂點(diǎn)邊邊下面圖形那些是角，那些不是角？頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊鞏固練習(xí)

小小角，真簡(jiǎn)單，

一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊，

畫角時(shí)，要牢記，

先畫頂點(diǎn)再畫邊。數(shù)一數(shù)下面圖形各有幾個(gè)角?這個(gè)圖中共有幾個(gè)角？

這個(gè)圖中共有幾個(gè)角？

（）（）36放大鏡能放大角嗎?課后思考下一頁(yè)

聽說(shuō)姥爺買了一個(gè)放大鏡。星期天，我便迫不及待地來(lái)到姥爺家玩了起來(lái)。我把放大鏡對(duì)準(zhǔn)一只螃蟹，那只螃蟹的眼睛一下子大得像花生，我又把它對(duì)準(zhǔn)荔枝，荔枝變得像橘子，當(dāng)我把放大鏡移到姥爺看的雜志上時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，雜志的一角并沒(méi)有被放大，它仍然是一個(gè)直角。我覺(jué)得奇怪，便拿來(lái)一張草稿紙，在紙上畫了一個(gè)角．用量角器測(cè)好角的大小，然后再用放大鏡放大，在放大鏡上面再量這個(gè)角的大小，發(fā)現(xiàn)角的大小并沒(méi)有改變。為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我查了不少資料，做了不少實(shí)驗(yàn)，終于明白了：放大鏡雖然放大了物體，卻沒(méi)有改變物體的形狀。在放大鏡的下面構(gòu)成角的兩條射線的位置沒(méi)有變化，也就是角的兩條邊張開的角度沒(méi)有變，角還是那么大。