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文檔簡(jiǎn)介
第活動(dòng)計(jì)劃范文5篇活動(dòng)計(jì)劃篇1
一、指導(dǎo)思想
為大力開展豐富的課余文化生活,活躍校園文化氣氛,積極開展素質(zhì)教育,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,更好地貫徹學(xué)校的教育方針、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,促進(jìn)學(xué)生身心健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng),調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛,豐富學(xué)校文化生活,,推動(dòng)我校足球運(yùn)動(dòng)的開展,進(jìn)一步提高足球隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)的水平。特制定校足球興趣小組訓(xùn)練計(jì)劃。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)對(duì)足球技能的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。
2、在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中體會(huì)足球的配合意識(shí)。
3、充分利用足球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的特點(diǎn)有效地鍛煉身體,促進(jìn)身心健康,培養(yǎng)集體主義精神。
4、進(jìn)一步提高足球隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)的水平,為足球運(yùn)動(dòng)早日成為我校的特色之一做準(zhǔn)備。
三、教學(xué)措施
(一)訓(xùn)練時(shí)間
周三下午活動(dòng)課,訓(xùn)練時(shí)間為1個(gè)小時(shí)。
(二)訓(xùn)練原則
1.隊(duì)員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練,不得無(wú)故缺席。
2.堅(jiān)持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行訓(xùn)練,努力做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。
3.隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練中發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作的精神。
4.有目的,有計(jì)劃的針對(duì)隊(duì)員身體情況提高他們的技,戰(zhàn)術(shù)能力。
5.在訓(xùn)練中注重個(gè)人技術(shù)的訓(xùn)練,以及隊(duì)員配合的訓(xùn)練。
6.在身體,技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)更要注重隊(duì)員心理和智力的訓(xùn)練。
四、訓(xùn)練計(jì)劃及內(nèi)容
第一階段(1-7周)
一、身體訓(xùn)練
(一)身體訓(xùn)練的目的
1.使學(xué)生熱愛(ài)足球。
2.培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)靈敏。并提高身體素質(zhì)。
(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1.做徒手操
2.以跑為主的身體訓(xùn)練。
(l)慢跑:15米X2,指導(dǎo)學(xué)生跑的動(dòng)作。
(2)快跑:10米X2、15米X2,要求跑的動(dòng)作正確。
(3)曲線跑:培養(yǎng)學(xué)生的靈敏。
(4)自由跳:培養(yǎng)學(xué)生的后蹬方法。
二、足球技術(shù)訓(xùn)練
(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的
1.訓(xùn)練學(xué)生熟悉球性。
2.讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。
(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1.以帶球?yàn)橹?,在帶球中學(xué)習(xí)基本技術(shù)動(dòng)作和帶球方法。
2.讓學(xué)生初步接受和學(xué)習(xí)傳球、接球方法。
3,單一的射門訓(xùn)練和接球后的射門訓(xùn)練。
(三)守門員的訓(xùn)練
1.手型訓(xùn)練。
2.自由訓(xùn)練。
3.下手球和上手球接法練習(xí)。
4、踢手拋球訓(xùn)練。
三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
(一)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的
l.培養(yǎng)接球和進(jìn)攻意識(shí)。
2.培養(yǎng)阻擊和防守方法。
(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)二人一組的傳接球和接球后即快速推進(jìn),接球后帶球過(guò)人。
2.學(xué)習(xí)基本的護(hù)球和盯人戰(zhàn)術(shù)。
3.在小型對(duì)抗中體會(huì)什么叫“二過(guò)一”,在訓(xùn)練中練習(xí)“二過(guò)一”的戰(zhàn)術(shù)。
四、游戲和比賽
(一)目的
1.通過(guò)游戲,提高學(xué)生參加足球訓(xùn)練的興趣。
2.通過(guò)小型比賽,領(lǐng)會(huì)足球比賽方法,培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)抗意識(shí)。
(二)比賽方法
1.一對(duì)一、二對(duì)二的傳接球比賽。
2.三對(duì)三、五對(duì)五的有門踢球比賽。
3.開展“五人制”訓(xùn)練比賽。
第二階段(8-14周)
一、身體訓(xùn)練
(-)身體訓(xùn)練的目的
1.培養(yǎng)學(xué)生的靈敏、速度和跑的能力。
2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的快跑動(dòng)作。
(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1.學(xué)做簡(jiǎn)單的專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
2.以跑為主的身體靈敏、速度訓(xùn)練,學(xué)習(xí)快速跑和正確的動(dòng)作。
(1)慢跑:20米X2、30米X2,要求學(xué)生跑的動(dòng)作準(zhǔn)確。
(2)快跑:60米、200米。
(3)曲線跑:用曲線跑繞過(guò)障礙,培養(yǎng)學(xué)生側(cè)向快速運(yùn)動(dòng),達(dá)到靈敏和快速的目的。
(4)變速跑:要求時(shí)快時(shí)慢跑。
3.跳:學(xué)習(xí)蛙跳和單足跳。
4.進(jìn)行游戲比賽。
二、足球技術(shù)訓(xùn)練
(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的
1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。
2.提高帶球能力和運(yùn)球的技術(shù)。
3.用各種手段學(xué)習(xí)傳接球技術(shù)。
(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1.以帶球?yàn)橹?,學(xué)習(xí)帶球的變向動(dòng)作和過(guò)人技術(shù)。
2.讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)二人一組的傳接球方法和學(xué)習(xí)有障礙的傳接方法,體會(huì)“二過(guò)一”傳接技術(shù)。
3.學(xué)習(xí)單一射門、接球射門和有阻擋、過(guò)障礙的射門技術(shù)。
4.學(xué)習(xí)移動(dòng)時(shí)的傳接球。
(三)守門員的訓(xùn)練
1.繼續(xù)訓(xùn)練接球手型和倒地接球的護(hù)球方法。
2.進(jìn)行接射門練習(xí)。
3.鞏固上手球和下手球的接球方法。
4.學(xué)習(xí)踢手拋球和定位球,要求踢手拋球有指定的落點(diǎn)。
三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
(-)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的
1.培養(yǎng)接球、傳球的集體進(jìn)攻意識(shí)。
2.培養(yǎng)防守和站位,增強(qiáng)集體防守意識(shí)。
3.通過(guò)練習(xí)和比賽,提高比賽的實(shí)戰(zhàn)能力,為參加校間教學(xué)比賽做準(zhǔn)備。
4.接自拋球練習(xí):腳內(nèi)側(cè)身側(cè)、底部和頭部四個(gè)部位接傳球。
(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)二人一球傳接球和移動(dòng)傳接球的方法。
2.學(xué)習(xí)有障礙的接球后帶球過(guò)人及射門技術(shù)。
3.練習(xí)盯人、堵截和補(bǔ)位。
4、在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)三人一組的“二過(guò)一”戰(zhàn)術(shù)。
5.學(xué)擲界外球。
四、游戲和比賽
(一)目的
1.通過(guò)游戲和小型比賽,讓學(xué)生初步理解足球比賽的規(guī)則。
2.通過(guò)游戲和小型比賽,讓學(xué)生學(xué)習(xí)擲界外球的技巧。
3.提高和加強(qiáng)對(duì)抗意識(shí),讓學(xué)生進(jìn)一步熱愛(ài)小足球c
(二)游戲比賽方法
1,一對(duì)一、二對(duì)二、四對(duì)二傳搶球游戲比賽。
2.有門的“五人制”比賽。
3.本?!捌呷酥啤北荣惡托ig友誼比賽。
第三階段(15-19周)
一、身體訓(xùn)練
(-)身體訓(xùn)練的目的
l、通過(guò)節(jié)奏操訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生的'四肢靈敏、協(xié)調(diào)能力,提高作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。
2、在跑動(dòng)中提高跑動(dòng)作的正確性。
(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1、練習(xí)節(jié)奏操??筛鶕?jù)學(xué)生實(shí)際自編節(jié)奏操內(nèi)容。
2、加強(qiáng)短跑叨米訓(xùn)練。
3、折回跑,15米X2、15米X4直線跑訓(xùn)練和曲線跑訓(xùn)
4、耐力跑練習(xí):每周一次,每次跑200米——400米。
5、下肢韌帶練習(xí)和訓(xùn)練結(jié)束后恢復(fù)身體的放松練習(xí)。
二、足球技術(shù)訓(xùn)練
(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的
1.通過(guò)帶球和帶球變化,提高帶球和運(yùn)球的節(jié)奏。
2.在傳接球訓(xùn)練中加強(qiáng)一腳出球、二腳出球的準(zhǔn)確性和分量,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)球時(shí)開闊視野。
3.通過(guò)對(duì)墻踢球和射門訓(xùn)練,讓學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的腳法,尤其是擺動(dòng)腳的方法。
(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1.有節(jié)奏地快速帶球。
2.練習(xí)快速帶球時(shí)的球向變化和繼續(xù)帶球。
3.開展人一球傳接球活動(dòng)。
4.對(duì)墻踢球和射門訓(xùn)練。重點(diǎn)練習(xí)擺動(dòng)腳的擺腿和觸球的腳型及出球的力量。
5.掌握一人一球的自控球動(dòng)作。
6.學(xué)習(xí)接自拋球的七個(gè)動(dòng)作,即:腳的內(nèi)側(cè)踢球、外側(cè)踢球、底部踢球和背球、頭球、胸球、腿球。、
三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
(-)技術(shù)訓(xùn)練的目的
使學(xué)生樹立戰(zhàn)術(shù)意識(shí),初步掌握傳接球和各項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
的基本技能。
(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)二人一組和三人一組在跑動(dòng)中交叉?zhèn)鹘忧驊?zhàn)術(shù)。
2.學(xué)習(xí)個(gè)人突破戰(zhàn)術(shù)。
3.學(xué)習(xí)二人一組傳切射門戰(zhàn)術(shù)。
4.練習(xí)沉底傳中和包抄戰(zhàn)術(shù)。
5.練習(xí)擲界外球戰(zhàn)術(shù)。
6.學(xué)習(xí)比賽中常用的盯人防守和后插上的戰(zhàn)術(shù)。
四、游戲和比賽
(一)目的
1.通過(guò)小型對(duì)抗性游戲,增強(qiáng)學(xué)生參加比賽的欲望。
2.通過(guò)自行練習(xí)比賽,認(rèn)識(shí)位置職責(zé)和加強(qiáng)配合的重要性,提高戰(zhàn)斗力。
3.通過(guò)校間教學(xué)比賽,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,只有全面地掌握和運(yùn)用好技術(shù)戰(zhàn)術(shù)才能使比賽取勝。
(二)游戲內(nèi)容和比賽方法
1、一對(duì)一射門游戲。
2、四對(duì)二傳。
3、三對(duì)一十傳球(二腳出球)。
4、五對(duì)五足球比賽(小門)。
活動(dòng)計(jì)劃篇2
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1、以學(xué)習(xí)實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn),辯證解讀語(yǔ)文課程理念,樹立“為學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展而教”的理念,正確處理語(yǔ)文教學(xué)中的人文性和工具性,積極開發(fā)課程資源,總結(jié)課改以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和成果,樹立典型,加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)研究,進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)文素質(zhì)教育。
2、以新課程教學(xué)調(diào)研為載體,繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的語(yǔ)文課改情況,重點(diǎn)對(duì)高段教學(xué)和小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)質(zhì)量專題調(diào)研,并將教學(xué)調(diào)研和送教下鄉(xiāng)相結(jié)合,做好傳播、指導(dǎo)、服務(wù)等工作。
3、以課堂教學(xué)改革為突破口,關(guān)注教學(xué)的有效性,大力研讀教材、研究學(xué)生,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,活化、優(yōu)化語(yǔ)文實(shí)踐,推廣課堂教學(xué)改革典型經(jīng)驗(yàn)和做法,以教學(xué)細(xì)節(jié)為切入點(diǎn),研討課程理念的落實(shí)和深化。
4、以校本教研聯(lián)系校為基地,大力推進(jìn)以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐跟進(jìn)”為特征的校本研修,積極探索語(yǔ)文學(xué)科校本教研的有效模式,借助教研網(wǎng)站、教師博客等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)改造傳統(tǒng)教研,積極開展網(wǎng)上教研交流等活動(dòng),充分放大教研資源,提升教研品質(zhì)。
5、以骨干教師研修班為抓手,活化研修形式,發(fā)揮骨干教師的群體智慧,增強(qiáng)教學(xué)輻射力,引領(lǐng)基層學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)讀書會(huì)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展,幫助青年教師在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、教育科研等方面打好基礎(chǔ),打造一支師德高尚、底蘊(yùn)深厚、思想活躍、觀念創(chuàng)新、實(shí)踐能力強(qiáng)的優(yōu)秀骨干教師團(tuán)隊(duì)。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
通過(guò)集體調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)等途徑,以聽(tīng)課、評(píng)課、座談、訪談、研討會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、培訓(xùn)研討、網(wǎng)上教研等方式獲取語(yǔ)文教研信息;開展專題性教研活動(dòng),發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗(yàn),推廣優(yōu)秀教改成果,促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
1、浙教版小學(xué)語(yǔ)文高段教學(xué)現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)策略
2、小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究
教研活動(dòng)表
周次日期活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象
18.28~9.3預(yù)備周
29.4~9.9市小學(xué)語(yǔ)文新課程四年級(jí)上冊(cè)教材備課會(huì)
教研員工作例會(huì)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研員
骨干教師
39.11~9.17地方課程《話說(shuō)某某》培訓(xùn)會(huì)
校本教研聯(lián)系?;顒?dòng)教研員
49.18~9.24市教學(xué)敘事案例評(píng)比
組織參加省教學(xué)論文、教學(xué)敘事案例評(píng)比教研院教研員
59.25~10.1“江浙滬”三省市課堂教學(xué)展示活動(dòng)
小學(xué)科集體調(diào)研義烏教研員
610.2~10.8國(guó)慶節(jié)學(xué)員
710.9~10.15浙教版教材小學(xué)語(yǔ)文高段教學(xué)調(diào)研
校本教研聯(lián)系?;顒?dòng)聯(lián)系校教研員
810.16~10.22小學(xué)科集體調(diào)研市直教研員
910.23~10.29校本教研活動(dòng)聯(lián)系校骨干教師
1010.30~11.5小學(xué)語(yǔ)文第三期骨干教師研修班活動(dòng)(三)學(xué)員
1111.6~11.12全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)湖北骨干教師
1211.13~11.19某某市農(nóng)村小學(xué)新課程研討會(huì)農(nóng)村
1311.20~11.26網(wǎng)上教研聯(lián)系校骨干教師
1411.27~12.3市小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)暨省教壇新秀教學(xué)
展示活動(dòng)待定骨干教師
1512.4~12.10校本教研活動(dòng)聯(lián)系校
1612.11~12.17第三期骨干教師研修班活動(dòng)(四)農(nóng)村
1712.18~12.教師專業(yè)發(fā)展論壇暨省特級(jí)教師協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)聯(lián)系校學(xué)員
1812.25~12.31省四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材培訓(xùn)會(huì)紹興
191.1~1.7地方課程學(xué)生讀本修訂會(huì)教研院教研員
201.8~1.14校本教研聯(lián)系?;顒?dòng)聯(lián)系校骨干教師
211.15~1.21
221.22~1.28新課程小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量專題調(diào)研教研員
231.29~2.4學(xué)期總結(jié)教研院
活動(dòng)計(jì)劃篇3
為了舒展教職工身心,放松心情,陶冶情操,欣賞大自然的美景,釋放壓抑跟緊張,引導(dǎo)教職工開展爬山等健身運(yùn)動(dòng)。根據(jù)學(xué)校工會(huì)計(jì)劃并提請(qǐng)學(xué)校行政審定,組織教職工開展登山活動(dòng)跟春游活動(dòng),具體事項(xiàng)安排如下:
一、活動(dòng)地點(diǎn):
二、活動(dòng)時(shí)間:星期日一天時(shí)間
三、參加對(duì)象:全體教職工
四、活動(dòng)安排:
1、觀賞山景竹林,感受春的氣息,登山享受天然氧吧,健身娛樂(lè)。
2、7:50從學(xué)校乘車前往某某,中餐:中午13:00在江東水庫(kù)管理所食堂,教職工按編好的席位就餐。
3、下午3:00從某某乘車返回。
4、此次春游活動(dòng)又是一次登山比賽,四個(gè)大活動(dòng)組按組內(nèi)參加登山人數(shù)的百分率計(jì)名次(公事、有課的按參加計(jì)),按原工會(huì)活動(dòng)辦法計(jì)獎(jiǎng)。
五、幾點(diǎn)要求及工作
1、參加春游的教職工按工會(huì)小組分組,每小組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)(行政人員分散到各組),每組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),一個(gè)小組成員必須統(tǒng)一行動(dòng)。上午7:50從學(xué)校出發(fā),請(qǐng)教職工穿便于登山運(yùn)動(dòng)的鞋。
2、路途跟春游踏青過(guò)程中各位教職工要時(shí)時(shí)注意安全,服從安排,統(tǒng)一行動(dòng),相互關(guān)照。各負(fù)責(zé)人注意清點(diǎn)人數(shù)跟乘車安全,加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)。注意不得損毀當(dāng)?shù)厣帧⒅窳旨爸窆S,嚴(yán)禁在山上林區(qū)生火,抽煙時(shí)一定要注意將煙頭余火踩滅以防引發(fā)山火。
3、政教處負(fù)責(zé)安排好學(xué)校內(nèi)的安全保衛(wèi)工作跟值班人員,確保不出任何問(wèn)題。
4、相關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)系安排好生活,準(zhǔn)備適當(dāng)藥品,備用飲水。
活動(dòng)計(jì)劃篇4
教學(xué)目標(biāo)
(一)學(xué)習(xí)折,剪,粘,拼等技能,通過(guò)折紙,剪紙等手工制作活動(dòng),培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力,想象力,邏輯思維能力。
(二)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(三)要求孩子掌握一些手工課中的符號(hào)
(四)上課認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解示范,按規(guī)定不能亂動(dòng)桌上的物品。
(五)在課堂上要求孩子互相幫組,做到愛(ài)護(hù)別人的物品,自己的東西愿意借。
計(jì)劃
第一周三葉草貼圖
第二周孔雀開屏
第三周扇形花朵
第四周繽紛繡球
第五周海底世界
第六周憤怒的小鳥
第七周彩色的花籃
第八周立體企鵝,貓頭鷹
第九周立體向日葵
第十周卡通吊卡
第十一周立體蝴蝶結(jié)
第十二周可愛(ài)的瓢蟲
第十三周立體雪花
第十四周立體彩條構(gòu)成
第十五周賀卡
第十六周復(fù)習(xí)
測(cè)試方法
可行性測(cè)試方法:
拿
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