高三教師會議校長講話

高三教師會議校長講話

以下是高三教師會議校長的講話，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁﹨⒖?。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家晚上好。我們今天舉行了20xx屆高三第一次畢業(yè)班教師會，高考的腳步正在向我們走來，這是一個備受關(guān)注的話題，不僅學(xué)生和家長，整個社會都在關(guān)注著我們。我們希望在20xx年的高考中再創(chuàng)佳績，今天我們舉行這次會議，就是為了鼓勵大家，全校上下特別是全體高三授課教師積極緊張起來，積極迎考，做到備考有信心，過程有恒心，解決問題有耐心。教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，高考成績直接影響教師本身聲譽(yù)和學(xué)校聲譽(yù)。下面，我將就20xx屆高考形勢講以下幾點(diǎn)：一、良好的開端是成功的保證。為了有一個良好的開端，我們必須統(tǒng)一思想，加快磨合，正確定位。首先要開好畢業(yè)班的教師動員大會，明確20xx年的高考奮斗目標(biāo)和授新與復(fù)習(xí)備考的相關(guān)要求。其次是開好班主任會，要求各班召開好每一次主題班會，教育同學(xué)樹立理想，愛集體，展現(xiàn)新貌，迎接挑戰(zhàn)。第三是開好學(xué)生與家長會議，讓學(xué)生與家長清楚高三階段是人生道路的重要里程碑。此外，要向全體同學(xué)提出任務(wù)，宣布整個高三復(fù)習(xí)分成三個階段：第一階段是9月、10月、11月，這3個月的目標(biāo)是正確定位適應(yīng)階段，要求每位同學(xué)盡早進(jìn)入畢業(yè)班的狀態(tài)，每位同學(xué)要從自己的興趣、愛好、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)實(shí)力出發(fā)，制定自己的奮斗目標(biāo)，進(jìn)而考慮自己今后報(bào)考大學(xué)的意向，這一階段同學(xué)將經(jīng)歷各科摸底考試。第二階段是12月、1月、2月，稱為積極進(jìn)取、調(diào)整鞏固、確立優(yōu)勢階段。要求同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下夯實(shí)基礎(chǔ)、調(diào)整學(xué)習(xí)方法，主動適應(yīng)高三學(xué)習(xí)節(jié)奏，通過強(qiáng)化訓(xùn)練和合肥一模以后，讓學(xué)生經(jīng)歷甜酸苦辣的磨煉，在摸爬滾打中錘煉學(xué)生的志氣、骨氣、銳氣、正氣，從而使一批同學(xué)嶄露頭角，確立學(xué)科優(yōu)勢和專業(yè)意向。最后第三階段即3月、4月、5月是拼搏、沖刺、高屋建瓴，迎接高考洗禮的階段。要求家長配合學(xué)校，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，樹理想，勤學(xué)習(xí)，肯吃苦，緊跟老師復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效益。二、面臨的形勢：1.20xx屆高考創(chuàng)造了比較理想的成績，給我們13屆高三信心，更給我們帶來了壓力。2.本屆畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測試，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，為我們迎接高考提供了有利條件。3.本屆畢業(yè)班在歷次考試中穩(wěn)步攀升，學(xué)科成績、優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)都在不同程度上提升。4.本屆畢業(yè)班的學(xué)風(fēng)濃厚，學(xué)生肯吃苦、能珍惜時間，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。5.本屆畢業(yè)班高三班主任和任課教師的優(yōu)化組合實(shí)現(xiàn)了較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)力。6.我們存在的不足包括：1）與其他學(xué)校相比，生源基礎(chǔ)有一定差距；2）復(fù)讀生比例有所下降；3）高考研討氛圍不夠濃厚；4）班級目標(biāo)定得不夠高；5）地理位置和兄弟學(xué)校的快速發(fā)展；6）未能充分發(fā)揮年級部和備課組的作用；7）需要加大高考獎勵，逐步完善獎勵制度，如組織班級外出旅游等。三、樹立四種意識：1.目標(biāo)意識：我們的教學(xué)目標(biāo)是為了學(xué)生，要將能夠進(jìn)入高一級學(xué)校深造的學(xué)生送到理想的院校，讓學(xué)生、家長、學(xué)校和社會都滿意。對本屆畢業(yè)班高三的具體目標(biāo)進(jìn)行明確。2.高三意識：全體高三同學(xué)要把自己看作是決戰(zhàn)20xx年高考的戰(zhàn)士，咬定目標(biāo)，高效利用時間。3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識：只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢，無論是學(xué)科集體、班級集體還是年級部集體，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，就能無往而不勝。4.敢為人先的意識：在全縣兄弟學(xué)校面前，我們要敢于爭先；在年級部我們班級組要敢于在本年級爭先；在本學(xué)科所有同仁面前，我們要敢于爭先。競爭是為了更好的合作，和諧競爭是我們的共同目標(biāo)。四、強(qiáng)化高度的責(zé)任感高考成績的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽(yù)，全體同仁要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好高三教育教學(xué)各項(xiàng)工作。要全面了解所帶班級學(xué)情，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決，認(rèn)真分析工作的優(yōu)勢與不足，提升教學(xué)效益。要加強(qiáng)對新課程教學(xué)要求和高考試卷的分析研究，提高高考水平。要注重實(shí)際效果，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，開展有效的培優(yōu)工作，增加高分段人數(shù)，對相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)和關(guān)心。五、三個層面工作：在畢業(yè)班的教師工作中，學(xué)生管理的實(shí)效性至關(guān)重要。為了讓更多學(xué)生能夠順利升入大學(xué)，我們要重視輔導(dǎo)課的開設(shè)，針對學(xué)生的不同情況進(jìn)行分科、分層次的輔導(dǎo)。每位老師都要制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃，負(fù)責(zé)到底。在對目標(biāo)生的輔導(dǎo)工作中，我們要建立成績跟蹤檔案，對每個目標(biāo)生進(jìn)行分析、定位，及時了解其發(fā)展趨勢，并采用靈活方式進(jìn)行輔導(dǎo)。同時，要求任課教師明確學(xué)生的弱點(diǎn)和弱項(xiàng)，使學(xué)生充分認(rèn)識到自身的不足之處，抓重要知識，抓學(xué)生的得分點(diǎn)，全方位關(guān)心目標(biāo)生，使輔導(dǎo)工作取得成效。在實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)的過程中，每位老師都要樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，以全體學(xué)生發(fā)展為本。班主任牽頭組建班級目標(biāo)生監(jiān)控小組，將每個學(xué)生承包到每一個科任教師，特別關(guān)心弱勢后進(jìn)學(xué)生，深入班級的答疑和預(yù)約面批，對學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)等等。每位高三畢業(yè)班老師都要爭當(dāng)負(fù)責(zé)任的教師，以自己的言行無愧當(dāng)好鑄造學(xué)生正確人生觀的領(lǐng)路人，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)殿堂傳授知識的啟蒙者。教書育人必須要有扎實(shí)過硬的專業(yè)知識，因此我們要求教師關(guān)注信息、精心備課，以過硬的教學(xué)質(zhì)量取信于家長和學(xué)生。理科類的作業(yè)習(xí)題每個科任老師必須事先做，文科類教師不能拿教師用書照本宣科，習(xí)作指導(dǎo)除了找相應(yīng)的例文外爭取能親自動手寫三到五篇范文。在教學(xué)中，細(xì)微之處見真功。我一直堅(jiān)信一個理念：常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程=奇跡。在教學(xué)中，我們要從細(xì)節(jié)入手，考試檢測是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們需要更加細(xì)致地規(guī)劃。好的班級、好的學(xué)科都有自己的絕招，例如：有針對性的檢測（自己組卷、手寫或剪貼），指導(dǎo)學(xué)生建立自己的錯題本、錯題筆記、成立同學(xué)互助小組、精煉課堂、針對性的作業(yè)、知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。正是這些微小的改進(jìn)，使得我們那些成績優(yōu)秀的教師始終立于不敗之地。第二層面是畢業(yè)班的學(xué)生層面。主要是完善管理手段，培養(yǎng)良好班級風(fēng)氣。我們的畢業(yè)生從表面上看是歷年來最有希望的一屆，這與我們最強(qiáng)的班主任隊(duì)伍是分不開的。但是我們學(xué)校的生源起點(diǎn)較低，有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)欠缺自覺性和積極性，對目標(biāo)的追求缺乏動力。因此，在進(jìn)入高三后，我們堅(jiān)持抓好兩個方面的工作。一方面，堅(jiān)持抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，使年級逐步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。另一方面，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，使學(xué)生把長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)結(jié)合起來，定期舉行主題班會，對學(xué)生進(jìn)行成功激勵、情感激勵，調(diào)整學(xué)生每一階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)。高三開始更嚴(yán)格的班級管理，創(chuàng)立良好的育人環(huán)境，樹立良好的班級風(fēng)氣。以班主任為核心，科任教師以副班主任身份積極投入到落班管理中去，加強(qiáng)了管理的力度，嚴(yán)抓學(xué)生日常行為規(guī)范，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，營造教好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，培養(yǎng)拼搏、進(jìn)取的精神。我們要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，密切注意學(xué)生的思想動態(tài)和心理變化，及時做好學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo)；在生活上關(guān)心學(xué)生，主動、樂意幫助學(xué)生，解決學(xué)生生活上的一些困難，對學(xué)生做到"愛心、關(guān)心、耐心、恒心"；"多溝通、多鼓勵、多幫助、多疏導(dǎo)"，做到愛生如子女，愛生如弟妹，促使學(xué)生全情投入學(xué)習(xí)。第三層面是管理層面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教師、信任教師、尊重教師，充分調(diào)動全體教師的積極性，同時要在人力、財(cái)力、物力上給予高三畢業(yè)班工作大力的支持，學(xué)校各部門都要為高三畢業(yè)班工作開綠燈，使高三畢業(yè)班工作得以順利進(jìn)行。在西方流傳的一首民謠對此作形象的說明。這首民謠說：丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗。輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個帝國。這告訴我們，細(xì)節(jié)的重要性不可忽視，每一個環(huán)節(jié)都需要認(rèn)真對待，才能取得最終的勝利。馬蹄鐵上一個釘子丟失可能是微小的變化，但在軍事和政治領(lǐng)域中，這種“蝴蝶效應(yīng)”可能導(dǎo)致連鎖反應(yīng)，甚至影響到整個帝國的存亡。因此，各個部門都非常重要，特別是對畢業(yè)班的協(xié)同管理。為了保證高三畢業(yè)班的管理質(zhì)量，我們提出以下要求：1.各政策部門應(yīng)優(yōu)先考慮和解決高三科任教師的要求。2.教學(xué)部門應(yīng)抓好時間銜接點(diǎn)，召開備課組長會議和全體教師工作會議，分析學(xué)科進(jìn)度和存在問題，反饋質(zhì)量分析，商討整改措施。班主任會議則應(yīng)重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生德育行為規(guī)范要求。3.年級部門應(yīng)多想辦法提高先進(jìn)性、氛圍和凝聚力。4.每個備課組應(yīng)通力合作，精心組織復(fù)習(xí)備考過程中的專題和月考制卷，以及大型考試后試卷的批改。在各部門和老師的共同努力下，我們高三年級全體教師團(tuán)結(jié)一心，較好地完成了高考任務(wù)?，F(xiàn)在，我們需要吹響新的號角，發(fā)展并完善自己，為學(xué)校工作走向更高臺階而努力。我們相信，只要我們腳踏實(shí)地，就能喜氣洋洋、錦上添花；只要我們有無愧的良心、無畏的信心、無敵的恒心、無悔的奉獻(xiàn)，我們就能戰(zhàn)無不勝、攻無不克。讓我們以20xx年高考為契機(jī)，開創(chuàng)新局面，全力以赴力爭圓滿完成20xx屆高三畢業(yè)班的各項(xiàng)任務(wù)。最后，我想引用一句話：“既然成為一粒種子，就要萌發(fā)出希望的尖芽；既然成為一個音符，就要奏響屬于我們的旋律；既然成為一顆有生命的靈魂，就要散發(fā)奪目的光芒。”讓我們志存高遠(yuǎn)，追求不止，永不停息，永爭上游，這是我們千中人永恒的追求！在本學(xué)期初，大家都很忙碌，需要備課、學(xué)習(xí)白班操作、參加各種會議，還要寫政治學(xué)習(xí)筆記和心得論文，非常辛苦。因此，今天的高三教師會議將簡短明了，主要是針對本學(xué)期高三工作提出要求，并布置第一次摸底考試的相關(guān)事宜。我們這屆高三班級，除了換了董桂梅和張勇取代了體育王寶森之外，其他人都是高一高二時的同學(xué)。在孫校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們早早地進(jìn)入了高三的狀態(tài)。上學(xué)期期末，我們提前搬了家，換了班牌，并且召開了進(jìn)入高三主題班會。因此，本屆高三的領(lǐng)導(dǎo)和老師都非常重視，非常努力，新的高三生活開始了。對于本學(xué)期的高三工作，我想到了以下要求，如果還有其他的，孫校長會補(bǔ)充：本學(xué)期，我們將進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，時間為20xx年8月到20xx年12月，晚些時候可能會延遲到20xx年3月中旬。通過上學(xué)期的進(jìn)度調(diào)查，我們了解到除了物理、數(shù)學(xué)、英語以及一些收尾工作外，其他各科都已經(jīng)進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)。這一時期的重點(diǎn)是結(jié)束新課，組織第一輪復(fù)習(xí)。我們將系統(tǒng)梳理課本知識，并依據(jù)考試大綱進(jìn)行拓展。結(jié)合歷年高考強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)和能力要求，按照單元或章節(jié)落實(shí)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，滲透方法，培養(yǎng)能力。具體要求如下：1.每位科任教師都要認(rèn)真研究考綱和近幾年的全國及有關(guān)省市高考試題，研究考點(diǎn)知識要求、能力要求、命題方式及標(biāo)準(zhǔn)答案，做到有的放矢、胸有成竹。之后，分章或分單元有計(jì)劃有步驟地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。2.要充分重視課本中的重要知識點(diǎn)，弄清知識的來龍去脈，落實(shí)考點(diǎn)考題與課本典型習(xí)題的關(guān)系，做到扣緊摳細(xì)，陳題出新。3.復(fù)習(xí)時，基點(diǎn)要定準(zhǔn)，難度應(yīng)適當(dāng)。為防止難度過大，偏離實(shí)際，要求各學(xué)科必須認(rèn)真研究每一板塊知識考查應(yīng)達(dá)到的必要深度和可能考查的角度。要及時拿出配套的專項(xiàng)訓(xùn)練題進(jìn)行練習(xí)。對每次練習(xí)或測試情況要認(rèn)真記錄和分析，并拿出切實(shí)可行的補(bǔ)救措施。4.課堂練習(xí)的選擇要注意基礎(chǔ)性、典型性、遞進(jìn)性，課后作業(yè)和練習(xí)要針對不同學(xué)情有選擇地布置。要求全收全改，至少是全部檢查，有代表性的抽改。5.課堂教學(xué)要堅(jiān)持精講多練的原則，堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的原則，堅(jiān)決摒棄以講代練、題海戰(zhàn)術(shù)等不良做法。要充分挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛能，盡量采取學(xué)生復(fù)習(xí)、小結(jié)整合課本知識、教師引申溝通；先做后點(diǎn)、學(xué)生審題、分析、解答、教師點(diǎn)拔啟發(fā)等教學(xué)方式。要把"精講"體現(xiàn)在：知識概念精細(xì)，思維方法精當(dāng)，例題示范精要。力爭省時高效，力爭使學(xué)生從典型例題的訓(xùn)練講析中獲得規(guī)律性的認(rèn)識，使不同層次的學(xué)生的思維能力均能得到提高。我們采取的具體措施是：1、研究考試大綱在等待遼寧省的20xx年考綱出臺之前，我們可以結(jié)合課標(biāo)、教材和安徽省20xx年考綱來把握方向，以便更好地進(jìn)行高三的復(fù)習(xí)備考工作。2、尋找突破點(diǎn)通過對過去，尤其是近三年的高考命題的研究，我們可以找到一些共性和趨勢，以及對于相同考點(diǎn)試題的變化，從而更好地把握動態(tài)和新意。3、研究復(fù)習(xí)教學(xué)我們需要解決復(fù)習(xí)課簡單翻版以前所學(xué)、無趣味、無新鮮感的問題，以最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。4、強(qiáng)化常規(guī)我們需要做好備課工作，制定教案，分類涉及到哪些知識點(diǎn)和學(xué)生易錯的問題，并且要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況實(shí)施分層教學(xué)。在上課時，要面對中等生講授中檔題，并以淺小來理清知識網(wǎng)絡(luò)，以中檔題來教給方法，培養(yǎng)能力，適當(dāng)提升層次。同時，也要注重課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，做到講練結(jié)合，避免滿堂灌和簡單對答案的錯誤做法。我們需要重視學(xué)生的積極參與，讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、消化、反思和訂正。此外，我們還需要注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性。5、作業(yè)及講評我們需要加強(qiáng)練習(xí)與測試，并注意命題的科學(xué)性的研究，測試題要精心挑選組合，避免拿過現(xiàn)成的題就讓學(xué)生做，防止題海戰(zhàn)術(shù)。同時，我們需要及時批改練習(xí)測試，并認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，講評突出重點(diǎn)，力求面批到位。在試卷講評時，我們需要注意三個程序：一統(tǒng)、二找、三改。即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析、找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因、制定改進(jìn)措施。講評要及時、有針對性、有輻射性、有指導(dǎo)性和有診斷性，同時也要注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們將實(shí)行班主任科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制，班主任要對學(xué)生進(jìn)行思想工作，科任教師要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在摸底考試之后，我們將結(jié)合上學(xué)期期末成績，實(shí)行導(dǎo)師制輔優(yōu)，將培優(yōu)補(bǔ)差落到實(shí)處。本學(xué)期我們注重月考，主要安排1次摸底，3次月考，1次綜合，考查學(xué)生階段知識的掌握程度。同時，我們要加強(qiáng)考試流程管理，精心組織每次考試。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。每次重大考試結(jié)束后，我們要及時做好質(zhì)量分析工作，查找差距，分析原因，及時整改。下面是第二個事項(xiàng)，開學(xué)第二周的摸底考試即將到來。我們要進(jìn)行出題工作，具體格式將下發(fā)，要求在下周四之前將試題上交到教務(wù)處，周五印制分卷，大下周一、周二進(jìn)行考試。一輪復(fù)習(xí)即將結(jié)束，我們學(xué)校的老師在復(fù)習(xí)備考方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)，各項(xiàng)工作進(jìn)行得也很順利。在班主任方面，我們要對學(xué)生進(jìn)行思想工作，針對學(xué)生不同的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，通過談話減少學(xué)生的心理壓力。同時，班主任要善于進(jìn)行疏導(dǎo)，讓學(xué)生有一個傾訴的對象。還要引導(dǎo)班級正常的輿論導(dǎo)向，關(guān)注班級中影響整體復(fù)習(xí)的氛圍。在科任教師方面，我們要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，實(shí)行導(dǎo)師制輔優(yōu)，將培優(yōu)補(bǔ)差落到實(shí)處。高三的復(fù)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，班主任和科任教師應(yīng)該組成一個團(tuán)隊(duì)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一的工作，避免出現(xiàn)“木桶效應(yīng)”。以下是我對科任教師的三點(diǎn)看法：首先，需要反思一輪復(fù)習(xí)，做好二輪復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備。針對我校學(xué)生的具體情況，我們需要思考如何進(jìn)行更有效的二輪復(fù)習(xí)。具體來說，我們需要確定講什么、怎么講，練什么、怎么練，考什么、怎么考。舉個例子，我們物理學(xué)科已