五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit7 Theres a post office near my school-湘少版

五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit7There’sapostofficenearmyschool-湘少版一、教學(xué)目標(biāo)了解有關(guān)郵局的英文詞匯，如postoffice,mail,letter等。能夠表達(dá)自己居住或?qū)W校附近的郵局，如：There’sapostofficenearmyschool.增強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高他們的綜合能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)郵局的英文詞匯。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己所在地的能力。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。三、教學(xué)準(zhǔn)備教材：湘少版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)活動(dòng)材料：圖片、小黑板、筆、印有“postoffice”、“mail”、“l(fā)etter”等單詞的圖片卡片。多媒體教學(xué)設(shè)備。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課教師播放一段關(guān)于郵局的視頻（如/watch?v=EBxATqHfHHM），對(duì)學(xué)生展示郵局的圖像和所需服務(wù)的介紹。教師宣布這一節(jié)課將圍繞“郵局”展開(kāi)，讓學(xué)生介紹一下自己個(gè)人或?qū)W校附近的郵局有些什么服務(wù)。2.演示單詞教師準(zhǔn)備好印有“postoffice”、“mail”、“l(fā)etter”等單詞的圖片卡片。教師出示卡片并幫助學(xué)生學(xué)習(xí)這些單詞，這樣學(xué)生在以后的語(yǔ)言使用中可以更快更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)并使用這些單詞。3.主題講授教師通過(guò)多媒體或者小黑板展示有關(guān)郵局的圖片。教師以“postoffice”為例，向?qū)W生解釋這個(gè)單詞的含義，并且讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的發(fā)音。教師讓學(xué)生回答一些與“postoffice”有關(guān)的問(wèn)題，比如：“你去過(guò)郵局嗎？”、“在郵局你能做些什么？”等等。教師讓學(xué)生發(fā)言并以圖畫(huà)為依據(jù)介紹自己所在地的郵局信息，例如“在我的學(xué)校附近有一個(gè)postoffice,我可以在那里購(gòu)買(mǎi)郵票和寄快遞”。4.小組合作教師按照數(shù)量分組，讓學(xué)生參與小組合作，進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。學(xué)生在小組內(nèi)討論關(guān)于“在家里或?qū)W校附近的郵局”這個(gè)主題的其他信息，比如“這家郵局是多遠(yuǎn)的，你做什么交通工具來(lái)這里？”等等。每組向其他人匯報(bào)他們的討論成果，介紹得越詳細(xì)越好。5.課堂小結(jié)教師宣布這節(jié)課即將結(jié)束，并讓學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)到的內(nèi)容。教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)下一個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)。五、作業(yè)讓學(xué)生回到家中看看他們所留存的來(lái)自學(xué)校或親戚的信函，然后寫(xiě)一個(gè)小短文，描述這些信函，其中必須包含有關(guān)郵局有趣的事情。指定學(xué)生閱讀一篇與郵局有關(guān)的英文文章，并且告訴他們?cè)谡n后準(zhǔn)備分享他們的讀后感。六、教學(xué)反思通過(guò)這次課程，學(xué)生學(xué)會(huì)了許多新單詞和關(guān)于郵局的知識(shí)，同時(shí)也能夠與其他同學(xué)交流和討論。學(xué)生們能夠以更隨心所欲的方式表達(dá)自己所在地的郵局信息，并且在現(xiàn)實(shí)生活中這些技能也是非常實(shí)用的。但是，教師在準(zhǔn)備教學(xué)材料的時(shí)候需要非常謹(jǐn)慎，以