Unit 4 I have a pen pal Part B Let's talk（說課稿）人教PEP版英語六年級上冊

Unit4IhaveapenpalPartBLet’stalk（說課稿）一、教學(xué)背景本節(jié)課是人教PEP版英語六年級上冊“Unit4Ihaveapenpal”PartBLet’stalk部分。通過本節(jié)課的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，可以讓學(xué)生在交際中漸漸掌握讓別人了解自己和詢問別人信息的能力。同時，也能夠拓展學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)他們對不同文化、國度和語言的尊重和理解。二、教學(xué)目標1.知識目標學(xué)會表達自己的國籍、年齡和愛好；學(xué)會禮貌地問詢別人的國籍、年齡和愛好。2.技能目標在實際交際中運用詢問和回答的語言功能；提高聽、說、讀、寫的綜合能力。3.情感目標通過與外國筆友的交流，促進學(xué)生的國際化視野和文化交流；培養(yǎng)學(xué)生介紹自己、了解別人的能力，提高他們的社交能力。三、教學(xué)重點運用Let’stalk部分所學(xué)語言表達自己的國籍、年齡和愛好；準確理解書面對話中的詞匯和語言表達方式。四、教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生與外國筆友的交流能力，通過閱讀和書面對話提高學(xué)生的聽說讀寫綜合能力。五、教學(xué)方法與教學(xué)手段1.教學(xué)方法預(yù)習(xí)指導(dǎo)法；情景交際教學(xué)法；合作學(xué)習(xí)法；任務(wù)型教學(xué)法。2.教學(xué)手段一張世界地圖；一份學(xué)生筆友介紹信息任務(wù)單；一篇關(guān)于奧運會的英語文章；一份支持學(xué)生與筆友交流的信件范文；學(xué)生的課本。六、教學(xué)過程1.自主導(dǎo)學(xué)學(xué)生自行預(yù)習(xí)本節(jié)課PartBLet’stalk的文本內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生通過地圖、圖片、視頻等多種視聽材料，了解不同國家的文化和語言。2.合作學(xué)習(xí)學(xué)生分小組，進行學(xué)生筆友介紹信息任務(wù)單的交流，并回答任務(wù)單中的問題。分享學(xué)生桌上的筆友照片，并簡單介紹彼此的國籍、年齡和愛好。3.情景交際教師利用教材中的對話練習(xí)學(xué)生的聽力，告訴學(xué)生該對話中的關(guān)鍵信息。參照信件范文，教師示范發(fā)送給筆友的郵件內(nèi)容。小組互相交流，回答帶有簡單問題的英文郵件。4.整合運用教師閱讀篇有關(guān)奧運會的英語文章，引導(dǎo)學(xué)生背誦關(guān)鍵句型。隨后，教師再展開為學(xué)生與筆友進行五分鐘設(shè)定時間的電話對話。5.提升讓學(xué)生分享和總結(jié)本節(jié)課的重點知識和技能。教師鼓勵學(xué)生多與外國人交流，提高他們用英語交流的膽量和能力。七、教學(xué)評價本節(jié)課的教學(xué)目標是讓學(xué)生在交際中逐漸掌握讓別人了解自己和詢問別人信息的能力。通過情景交際、對話、閱讀文章，學(xué)生能夠更加熟悉，并運用相關(guān)英語語言表達方式。同時，合作學(xué)習(xí)和任務(wù)型教學(xué)法也可以更好地激發(fā)學(xué)生的自主性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，促進交流互動。教