假期調(diào)查報告

假期調(diào)查報告

假期調(diào)查報告篇1

1、社會實踐，兼職打工。

中國社會調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35％的大學(xué)生是為了增加收入；有36％的大學(xué)生是想自食其力；有29％的大學(xué)生認(rèn)為要熬煉自己的力量，對酬勞無所謂。。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開頭變得特別豐富起來22％的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4％的大學(xué)生選擇假期教師；19％的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員；13％的大學(xué)生選擇營銷籌劃員；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；9％的大學(xué)生選擇做促銷；5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學(xué)生選擇其它。社會實踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習(xí)的”大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可熬煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積存社會閱歷。假期兼職打工賺錢是很多學(xué)生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢?！边@是時下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧治理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩嬉戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在假期里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校四周建立起了自己的攤點，為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的士氣和自信，但他們也同樣有著缺乏閱歷和區(qū)分力量有限的“先天缺乏”。正由于如此，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的大事才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要防備陷阱，社會也應(yīng)當(dāng)關(guān)注和加強對大學(xué)生打工的標(biāo)準(zhǔn)和治理。

2、埋頭苦讀，連續(xù)深造。

近年來，社會競爭越來越劇烈，參加wto后就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，“學(xué)問就是力氣”越來越鼓勵著那些有志學(xué)子，“專升本”、“出國”、“考研”成為許多大學(xué)生的選擇，連續(xù)深造以滿意將來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參與各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見，假期報名參與英語、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有根底上“更上一層樓”。將來社會需要的是復(fù)合型人才，把握多種專業(yè)學(xué)問，取得多個文憑、證書更有利于找到抱負(fù)的工作。此外，也有不少大學(xué)生趁假期報名參與汽車培訓(xùn)，為了將來更便利找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的學(xué)問構(gòu)造和技能等。這些大學(xué)生假如能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合，假期是一個充電的好時機，也是一個了解社會的良機。

3、外出旅游，飽覽風(fēng)光。

旅游，從個人活動、群體行為進(jìn)展到當(dāng)今的現(xiàn)代旅游業(yè)，已經(jīng)成為涉及旅游資源、旅游設(shè)施、旅游效勞、旅游活動等的社會生活方式。大學(xué)生到大自然中去承受美的熏陶，包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。局部大學(xué)生利用假期觀賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了閱歷，從外出經(jīng)受中體會人生，感受社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照看，增進(jìn)了解，培育提高了與人溝通的力量。

假期調(diào)查報告篇2

一、發(fā)覺問題

寒假到了，新年快要到了。我們最終可以歡樂過一個奇妙的假期了。但是，我們發(fā)覺大家的規(guī)劃無非是百年，做作業(yè)，上網(wǎng)之類的，那么，怎么才能過一個安康歡樂的寒假呢？

二、調(diào)查實踐

正文調(diào)查時間：20xx年2月18日星期一方式：詢問

第一位同學(xué)

我：打攪一下，同學(xué)，請問這個寒假你是怎樣過的呢？

甲：我大局部時間都是在家，寫作業(yè)。作業(yè)寫完就開頭玩了、玩的時間多。

思索1：通過調(diào)查這位同學(xué)我們發(fā)覺這位同學(xué)很有自覺性，能夠主動做完作業(yè)再去玩，那么其次位同學(xué)呢？

其次位同學(xué)：

我：同學(xué)，你好，請問這個寒假你是怎樣過的呢？

乙：這個假期過得很風(fēng)平浪靜啊，反正很無聊，每天的生活都一樣。

我：你主要會有哪些活動？

乙：吃飯、睡覺、洗衣服、上網(wǎng)、做作業(yè)

思索2：這位同學(xué)的寒假生活是風(fēng)平浪靜的，但也是以作業(yè)為主，值得我們學(xué)習(xí)。

第三位同學(xué):

我:同學(xué)，你好，請問這個寒假你過的歡樂嗎？

丙：總來來說還是歡樂的

我：你在寒假中有什么自己非常想做的事？

丙：旅游

我：那你的愿望達(dá)成了嗎？

丙：沒有，父母沒時間

思索3：從這位同學(xué)來看，她寒假最想去旅游，可是由于父母很忙，規(guī)劃就得泡湯。

第四位同學(xué)：

我：你是否有自己的寒假準(zhǔn)備？

?。河?，但是都沒做到

我：為什么沒有做到呢？

?。合胂蠛褪聦嵅詈苓h(yuǎn)。

我：那祝您寒假生活開心！

思索：許多同學(xué)都像這位同學(xué)一樣，明明制定了規(guī)劃，結(jié)果由于一些緣由，取消了這個規(guī)劃，所以提示我們在尋常要學(xué)會安排好時間。

結(jié)論：寒假原來是一個令人放松，休息的時間，可不少同學(xué)在寒假里需要補課，每天做許多的作業(yè)，使寒假生活變得苦悶，但還是有一些同學(xué)能夠利用好自己的寒假時間，熬煉自己，參與很多活動，比方旅游，讀書等，在寒假里放松自己，使生活變得更