六年級上冊數(shù)學教學設(shè)計-求百分率的實際問題 (2)-蘇教版_第1頁
六年級上冊數(shù)學教學設(shè)計-求百分率的實際問題 (2)-蘇教版_第2頁
六年級上冊數(shù)學教學設(shè)計-求百分率的實際問題 (2)-蘇教版_第3頁
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文檔簡介

六年級上冊數(shù)學教學設(shè)計-求百分率的實際問題(2)-蘇教版教學目標掌握使用百分率解決實際問題的方法；能夠運用所學知識解決實際問題；培養(yǎng)學生的實際思維和解決問題的能力。教學內(nèi)容知識點本節(jié)課主要講授以下知識點：定義百分數(shù)和百分率；常用的百分數(shù)和百分率的轉(zhuǎn)換方法；運用百分率解決實際問題。實際應(yīng)用本節(jié)課將以購物打折、漲價降價、投資收益等實際問題為例進行講解。教學過程導(dǎo)入新知教師做一個小游戲，將一個已知百分數(shù)的圖形隱藏起來，讓學生猜測出這個圖形代表的百分數(shù)是多少。通過這個游戲，引出本節(jié)課的主要知識點-百分數(shù)和百分率。設(shè)計活動活動1：購物打折教師將一張打折廣告貼在黑板上，讓學生們觀察，然后讓學生們完成以下問題：一件原價為80元的物品現(xiàn)在打7折，優(yōu)惠了多少元？一件原價為100元的物品現(xiàn)在打9折，優(yōu)惠了多少元？通過這個問題，讓學生運用所學知識，計算出減價的具體數(shù)額，并將打折的數(shù)值轉(zhuǎn)化為百分數(shù)或百分率?；顒?：漲價降價教師出示雜志的封面，并讓學生觀察。然后發(fā)放一篇關(guān)于雜志5年內(nèi)價格變動的文章，讓學生讀完這篇文章，回答以下問題：這本雜志5年前的售價是多少？現(xiàn)在售價是多少？從5年前至今，價格上漲的幅度是多少？轉(zhuǎn)化為百分數(shù)后是多少？通過這個問題，讓學生學會如何計算價格上漲的幅度和漲幅的百分數(shù)?；顒?：投資收益教師出示一份基金的收益表格，并讓學生觀察。然后提出以下問題：這個基金本來有100萬元，現(xiàn)在變成了105萬元，其收益率是多少？如果投資100萬元，收益5萬元，那么收益率是多少？通過這個問題，讓學生掌握如何計算投資的收益率，并將收益率轉(zhuǎn)化為百分數(shù)或百分率?？偨Y(jié)教師引導(dǎo)學生分享做題過程中的體會和感受，讓學生們對本節(jié)課所學內(nèi)容進行總結(jié)。課后作業(yè)完成課堂練習；在日常生活中觀察并記錄價格的漲跌情況，并計算出漲跌的百分數(shù)或百分率。教學反思通過本節(jié)課的設(shè)計，學生能夠掌握使用百分率解決實際問題的方法，提高實際思維和解決問題的能力，達到了設(shè)計的教學目標。但同時也存在一些不足，例如教師

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