2023年創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)感悟

PAGEPAGE12023年創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)感悟×支部在校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和以人為本思想，努力貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展理念。以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為動(dòng)力，以營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境為追求，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展這一中心工作，認(rèn)真抓好黨建和思想政治工作，充分發(fā)揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用，努力拓展新思路，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為×年級(jí)的教育教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展保駕護(hù)航，夯實(shí)基礎(chǔ)。一、充分發(fā)揮黨支部的中堅(jiān)作用1、統(tǒng)籌兼顧，加強(qiáng)管理。支部共有18個(gè)黨員，其中支部書(shū)記有副校長(zhǎng)擔(dān)任，五個(gè)部門(mén)行政主任、一個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)、一個(gè)工會(huì)組長(zhǎng)、四個(gè)備課組長(zhǎng)、六個(gè)班主任，在年級(jí)的大局上具有舉足輕重的意義。支部與年級(jí)組統(tǒng)籌兼顧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同舟共濟(jì)，真正做到了大事集體研究、小事各負(fù)其責(zé)，同心合力，齊抓共管，使×年級(jí)的各項(xiàng)工作得到全面順利的推進(jìn)。分管年級(jí)的彥張柱副校長(zhǎng)、德育處寧劉軍主任、教研室李穎臻主任及團(tuán)委胡占成副書(shū)記親力實(shí)為，注重協(xié)調(diào)。支部成員積極參與管理，在分工合作基礎(chǔ)上，耐心細(xì)致地做好思想政治工作。2、點(diǎn)面結(jié)合，保障大局。年級(jí)工作具體而瑣細(xì)，環(huán)環(huán)相扣，匯成整體。除大型活動(dòng)和特殊情況外，支部基本做到了每天從早讀起，就有以黨員為主體的工作管理隊(duì)伍執(zhí)勤;晚自習(xí)，做到了以黨員為核心的教師全員輪流坐班。這些融管理和服務(wù)為一體的工作，在“面”上，從思想情感、學(xué)習(xí)氛圍和紀(jì)律安全等方面，均有效地保障了年級(jí)的大局;在“點(diǎn)”上，切實(shí)地幫助了學(xué)生，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎和好評(píng)。二、加強(qiáng)黨員教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資力量在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，黨員的素質(zhì)如何，是反映和衡量其先進(jìn)性程度最基本的標(biāo)準(zhǔn)，只有優(yōu)良的政治素質(zhì)，良好的思想素質(zhì)和較強(qiáng)的能力素質(zhì)，才能具備先進(jìn)性的基本條件，因此提高黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，是支部隊(duì)伍建設(shè)永恒的話題。支部十分重視黨員隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)制定相應(yīng)的規(guī)章制度，以及開(kāi)展外出學(xué)習(xí)、參加比賽、經(jīng)驗(yàn)交流、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，以自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式為主的教學(xué)專題研究等形式的活動(dòng)，優(yōu)化師資力量。1、師德教育，提升黨員教師形象在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，加強(qiáng)全校黨員的服務(wù)意識(shí)教育，以增強(qiáng)黨性觀念、發(fā)揮引領(lǐng)作用為目標(biāo)，教育全體黨員樹(shù)立爭(zhēng)做先鋒的開(kāi)拓的精神、勇挑重?fù)?dān)的奉獻(xiàn)精神、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的大局精神，做提高教育質(zhì)量、推進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教書(shū)育人、關(guān)愛(ài)學(xué)生的典范，用黨性鑄師魂。要求全體黨員結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn)和崗位要求制定工作目標(biāo)，在教科研和組織高效課堂上下功夫，努力提高黨性修養(yǎng)和教師學(xué)科素養(yǎng)。以師德教育為主要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中提高，用制度來(lái)規(guī)范，用輿論來(lái)約束，是我們加強(qiáng)師德建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)。師德建設(shè)中，我支部以建立和諧的師生關(guān)系為重點(diǎn)，以培養(yǎng)“德技雙馨型”教師為目標(biāo)，開(kāi)展“揚(yáng)師德、鑄師魂”演講比賽我組教師劉元、娜王分別獲得一、二等獎(jiǎng)。在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，×支部在校黨支部的安排組織下先后組織全體黨員、教師每?jī)芍荛_(kāi)展理論學(xué)習(xí)與交流研討建立活動(dòng)有時(shí)間、有安排、有內(nèi)容并及時(shí)傳達(dá)學(xué)校精神，使教師在思想上產(chǎn)生共鳴，規(guī)范教育教學(xué)行為。先后組織教師去河北衡水中學(xué)、洛陽(yáng)一中等名校學(xué)習(xí)交流，外出學(xué)習(xí)中老師們的觸動(dòng)很大，學(xué)生的學(xué)習(xí)精神和教師的教學(xué)精神、時(shí)間觀念、精細(xì)化管理、幫助學(xué)困生的成功經(jīng)驗(yàn)等都對(duì)老師們產(chǎn)生很大影響，這些影響沒(méi)有親身經(jīng)歷是無(wú)法感受的，回來(lái)應(yīng)用后在全體老師和學(xué)生中產(chǎn)生的影響也是有目共睹的。積極組織全體黨員召開(kāi)了“學(xué)習(xí)先進(jìn)，尋找差距”、“踐行發(fā)展理念，尋找差距”大討論活動(dòng)。為了使教師的師德問(wèn)題能夠常抓不懈，學(xué)校建立健全師德監(jiān)督制約機(jī)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支部領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期進(jìn)行巡視、指導(dǎo)，加強(qiáng)教師的師德教育;學(xué)校采取隨機(jī)的方式調(diào)查學(xué)生、與學(xué)生座談、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷等形式建立健全師德監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)行“師德專題”總結(jié)即“回頭看”，規(guī)范教師教育教學(xué)行為;學(xué)校還實(shí)施師德建設(shè)評(píng)價(jià)制度。學(xué)校建立師德不良行為記錄制度，對(duì)隨機(jī)巡視、調(diào)查發(fā)現(xiàn)的師德問(wèn)題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即查處;學(xué)校修訂了期末對(duì)教師的考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，以師德考核為主，重獎(jiǎng)師德高尚的教師，并將師德考評(píng)結(jié)果直接納入到教師考核中。2、研修活動(dòng)，提高黨員教師教育教學(xué)素質(zhì)在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我支部構(gòu)建起“資源共享、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐促動(dòng)”的個(gè)性發(fā)展新思路，以黨員教師為研修主體，以現(xiàn)代信息應(yīng)用為手段，以解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為抓手，結(jié)合×年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，積極開(kāi)展集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧和老教師的傳幫帶的作用