態(tài)度觀點強(qiáng)化課3講義筆記面試

例子的是論證而非敘述。常規(guī)舉例：誰+做了和詞相關(guān)的什么事情+結(jié)果如何，如何說一個例子，時不僅能答得好，而且能答出亮點，遇到突況可以靈活應(yīng)變。實踐，對態(tài)度觀點題的方法一定能掌握，論證的思路、答題的方法、舉例都做老師：老師與學(xué)生不同，老師需要言傳身教，基層需要引導(dǎo)和①基層要做好老師，因為基層群眾迫切需要政策解讀、科技文化知識，脫貧致富的道路，針對他們文化知識比較匱乏的情況，還要做文化的者，促②舉例子：比如脫貧工作先鋒，他在達(dá)州脫貧攻堅的過程中撰寫理章，做好政策解答，教授和群眾脫貧的技能和政策，帶領(lǐng)達(dá)州14萬人口成功脫貧致富，是的好老師。做表率：表率是典范、典型，要發(fā)揮黨員的先鋒作用，要勇要勇于、敢于爭先。這樣才能團(tuán)結(jié)群眾，共同攻克難題。的愛戴，是先進(jìn)員的表率。三個不同的和作用，從而看到基層的素質(zhì)。使用方法：需要結(jié)合詞匯。因為作用不容易表述，可以對概念進(jìn)行解指引作用：可以比喻成指路的明燈?？梢哉f“我認(rèn)為希望對于非常重要，取決于是否有希望，因為希望是取得的指明燈，前行有黑“在新主義時期，前期遇到了挫折，正是主義隨著十月的一 多積累有意義。大家可以閱讀公文和比較好的文章，靈活運用，積累10己的名聲，只要“不欺”，踐行這個理念即可。有賣關(guān)子，沒有說為官上不能欺君、下不能欺民，為官之首是不能欺壓，黨員干為官的目的、給黨和抹黑。我們也不能組織，要對黨忠誠，身為黨員要堅定信念，對組織做肅書記對組織欺上瞞下，自身、，最后鋃鐺，接受組織的嚴(yán)厲。進(jìn)的動力。泳壇、都是將（名將）視為自己要的對他在功成名就時勇攀，如新時代雜交水稻、海水稻。厚老實的形象（高，通過吃虧獲得他人的肯定、贊美，日后會獲得關(guān)照和定義：適合單觀點度，能修飾我們的答題表述通用基礎(chǔ)型思維：主體、正反、維度、時間（過去和現(xiàn)在切片：適合長題干，有邏輯關(guān)系（并列、轉(zhuǎn)折等要發(fā)問、解釋。的情況下，例子沒有功能性2-使用范例，我國著名核物理學(xué)家，核研究領(lǐng)物之一。他與合作研究可能取得重大成果時，毫不猶豫地服從組織安排轉(zhuǎn)行，開始了長達(dá)28年隱“品質(zhì)，同時對于具體細(xì)節(jié)稍作補(bǔ)充即可；28年隱姓埋名、28年如一日（2）可以更加深刻，同時表達(dá)更加簡練。我們國家兩彈一星元敘述事跡，但是會發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)行過程中沒有大局，所以需要對于細(xì)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充。在原子核理論研究可能取得重大成果時轉(zhuǎn)行，說明確實大局，如在我們國家需要核聚變物理研究人員時，他自己的祖國、服務(wù)于大局建設(shè)，結(jié)尾：扣題。這就證明了他是一名大局、祖國的偉大斗士；投身到相對陌生的熱核的研究領(lǐng)域。用28年的心血和付出，為我國氫彈的正是因為大局、祖國，我國科技自主創(chuàng)新能力得到如果能夠?qū)W會道理、方法的話，對于平時使用例子的價值會 句式1（就像主體-事跡-結(jié)果-回扣和關(guān)鍵觀點（這如70歲一幅畫驚動世人（記不清楚具體的哪副畫、武大靖（從小刻苦訓(xùn)練話柄，但是記不清楚在哪個會上獲得哪個獎項、屠呦 代表一直為了基層群眾、守島才，他們都是堅持的代表。兢業(yè)建設(shè)政和縣在去基層調(diào)研的；再到守衛(wèi)孤島整整32年的才夫婦。他們都用自己的行我們踐行了堅持、堅守的偉大意義。企業(yè)家堅持不懈：想不起可以說企業(yè)家堅持……（創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、不常規(guī)舉例：誰+做了和詞相關(guān)的什么事情+結(jié)果如何，如何說一個例子，質(zhì)量不深刻、內(nèi)容不完全、例子使用頻率過高感覺俗套。各種基礎(chǔ)性分析方法