2023心理活動(dòng)總結(jié)8篇

2023心理活動(dòng)總結(jié)8篇2023心理活動(dòng)總結(jié)篇1

心理社團(tuán)活動(dòng)又進(jìn)行了一學(xué)期，作為參加社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)老師，在實(shí)踐過程中也是邊摸索邊時(shí)間，我們社團(tuán)活動(dòng)的宗旨是為進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)校全面、持續(xù)、科學(xué)進(jìn)展的需要，切實(shí)提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，圍繞“三師一建〞活動(dòng)，豐富校內(nèi)文化生活，使學(xué)生開闊視野，豐富學(xué)問，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，將“高效課堂〞進(jìn)一步拓展延長。我們xxxx心理社團(tuán)主要是想給學(xué)生開拓一個(gè)開放的、自由的、安全的、值得信任的第二成長課堂?；仡欉@一學(xué)期，我們心理社團(tuán)在實(shí)踐中有收獲也有需要進(jìn)一步提高的地方，特此對本學(xué)期心理社團(tuán)的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

一、活動(dòng)方面：

社團(tuán)成員是通過選課的形式招募，活動(dòng)以選課走班的形式參與，這學(xué)期剛開始的的幾次活動(dòng)社員包括初一和初二兩個(gè)年級的學(xué)生，每次活動(dòng)組織特殊困難。在分組的時(shí)候，同學(xué)們習(xí)慣于同班或同年級或互相認(rèn)識的同學(xué)在一起，不協(xié)作老師隨機(jī)分組，經(jīng)過老師的耐煩勸導(dǎo)，到后期活動(dòng)的時(shí)候，大部分同學(xué)都很協(xié)作。這是一種進(jìn)步，能打破年級和班級的固有活動(dòng)模式，學(xué)生互相溝通共享，收獲頗多。心理社團(tuán)我們的宗旨是“進(jìn)展興趣，激發(fā)潛能，傳遞歡樂，助人自助〞。同學(xué)之間重在溝通，學(xué)習(xí)。所以首先要消除同學(xué)們之間的溝通障礙。在分組溝通中，鼓舞同學(xué)們真實(shí)的表達(dá)自己，仔細(xì)傾聽，相互自我介紹，增添學(xué)生人際交往主動(dòng)性的能力。在接下來的活動(dòng)中設(shè)計(jì)了我的需要，組員心聲等，重在讓學(xué)生表達(dá)自己的需要，

表達(dá)自己在這個(gè)團(tuán)體中想要到達(dá)的目的。每一個(gè)的出發(fā)點(diǎn)都不一樣，有的同學(xué)是為了減壓，有的同學(xué)是為了好玩，有的同學(xué)是為了認(rèn)識更多的同學(xué)，也有人是因?yàn)樵诎嗬锊粴g樂，期望在這個(gè)團(tuán)體里找到歡樂?；趯W(xué)生的不同出發(fā)點(diǎn)，在后續(xù)活動(dòng)中也特意設(shè)計(jì)了一些活動(dòng)，但由于三次活動(dòng)后，初三學(xué)生介于中考壓力，不再進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，10月份又招募了新的社員，一切重新開始，這次相比之前的成員要單一，只有初二年級，組織活動(dòng)明顯要好一點(diǎn)，所以本人認(rèn)為人數(shù)較多的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)同質(zhì)團(tuán)體比異質(zhì)團(tuán)體要好組織。由于新團(tuán)體活動(dòng)從中途開始，所以剛組織了幾次創(chuàng)始階段的活動(dòng)一學(xué)期就結(jié)束了，但同學(xué)之間已經(jīng)有了初步的認(rèn)識。

二、組建社團(tuán)內(nèi)部架構(gòu)。

心理社團(tuán)隸屬于教育處，但它同時(shí)又是一個(gè)相對獨(dú)立的組織，由指導(dǎo)老師直接管理。為便于組織活動(dòng)，心理社團(tuán)設(shè)社長一名；下設(shè)兩個(gè)工作小組：宣揚(yáng)組和拓展策劃組〔拓策組〕，各工作小組有組長一名，干事若干。同時(shí)設(shè)常務(wù)委員，常務(wù)委員會由指導(dǎo)老師、社長、工作小組組長及干事兩名共同組成。在同學(xué)們對社團(tuán)有肯定認(rèn)識，同學(xué)之間也相互有了肯定了解后，本著自愿、民主的原則，請同學(xué)們自己自薦或推選社團(tuán)的常務(wù)委員。這學(xué)期由于社團(tuán)剛剛組建，活動(dòng)主要是指導(dǎo)老師引導(dǎo)，學(xué)生活動(dòng)為主，讓學(xué)生逐步理解社團(tuán)的性質(zhì)，宗旨，給他們營造敬重，傾聽，真誠，信任的氣氛，消除戒心，能在一種安全，和諧，輕松開心的環(huán)境中活動(dòng)，溝通。

三、發(fā)覺的問題：

1、活動(dòng)每周一次，但活動(dòng)的質(zhì)量不是很高，過程中始終存在各種問題，如紀(jì)律問題，秩序混亂，指導(dǎo)老師組織課堂活動(dòng)很吃力，占用時(shí)間多。

2、來自不同的班，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣差異比較大，共坐在一個(gè)教室里互相仿照互相影響，這對指導(dǎo)老師來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，要準(zhǔn)時(shí)制止不良行為習(xí)慣，負(fù)責(zé)會起到負(fù)面的作用。

3、不能很快打破班級的束縛，同班的在一起不利于小組活動(dòng)的開展。

4、有些同學(xué)消極對待社團(tuán)活動(dòng)，寫作業(yè)，聽音樂，聊天，看課外書，期望多組織一些吸引力大的活動(dòng)，讓更多的同學(xué)參加進(jìn)來。

四、在以后的工作中，我們要做到如下幾點(diǎn)：

1.在活動(dòng)之前做好充分的預(yù)備工作，提前一到兩周著手預(yù)備各方面事宜，確保各方面工作的協(xié)調(diào)性，保證活動(dòng)進(jìn)行的順利有序；

2.加大宣揚(yáng)力度。好的東西需要有人關(guān)注才能發(fā)揮出它的最大價(jià)值，所以我們應(yīng)當(dāng)提前做好社團(tuán)的宣揚(yáng)工作，讓更多的人參加我們心理社團(tuán)，參加到這個(gè)快樂開心的大家庭里來；

3.在活動(dòng)策劃上突出新意、趣味性。好玩的活動(dòng)才會吸引人來參與，這就要求我們組織者在構(gòu)思的時(shí)候有創(chuàng)造力，有新的想法，這樣才能讓我們的活動(dòng)更加豐富多彩。

4.我期望通過我們的努力能夠讓同學(xué)們對重視心理健康。這個(gè)學(xué)期是豐收的，但同時(shí)是挑戰(zhàn)的，我們將會在不斷總結(jié)閱歷的狀況下，探究出一條更好更完備的社團(tuán)管理方法出來，最終期望心理社團(tuán)能夠進(jìn)一步完善，提高，為我校學(xué)生的心理健康工作提供更專業(yè)，更貼心的服務(wù)！

2023心理活動(dòng)總結(jié)篇2

經(jīng)過一個(gè)月大學(xué)生心理健康月緊鑼密鼓地進(jìn)行后，精彩紛呈的各項(xiàng)活動(dòng)勝利地落下帷幕。在活動(dòng)中，一系列新穎、獨(dú)特的教育工作不僅吸引了眾多學(xué)院大學(xué)生的眼球，更讓他們認(rèn)識到大學(xué)生心理健康成長的重要性和緊迫性。讓每個(gè)參加和組織本次活動(dòng)的同學(xué)深受鼓舞?，F(xiàn)將經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)院關(guān)于開展“大學(xué)生心理健康月“活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)主題：

“削減埋怨。健康成長，融入集體，展示自我〞

二、活動(dòng)開展?fàn)顩r：

1、制定實(shí)施計(jì)劃，召開學(xué)生會干部會議和各班班長會

議，傳達(dá)此次心理健康月的活動(dòng)實(shí)施意見，在全院各班集中開展各種宣揚(yáng)活動(dòng)，營造一種主動(dòng)向上的氣氛。由學(xué)生會宣揚(yáng)部做形式多樣、內(nèi)容豐富的宣揚(yáng)板，突出本次心理健康活動(dòng)月的主題。各班也制作了形式多樣的主題板報(bào)。從而從各個(gè)方面增添學(xué)生對心理健康學(xué)問和心理素養(yǎng)培育的了解。

2、各班開展了有關(guān)懷理學(xué)問的主題班會，同學(xué)們都主動(dòng)發(fā)言，將自己搜集到的心理學(xué)問與大家共享，大家在歡快的氣氛中學(xué)到了很多有關(guān)懷理的小學(xué)問。

3、參與學(xué)校組織的趣味心理活動(dòng)，使同學(xué)們不僅感受到了游戲的歡樂，還學(xué)到了各種心理調(diào)試的方法。

4、參與心理協(xié)會組織的大學(xué)生心理健康學(xué)問競賽，在激烈的競賽中，同學(xué)們學(xué)到了很多關(guān)于心理的學(xué)問，并且能在老師的指導(dǎo)下更加的完善自己。

在眾多的題材中，由于本次活動(dòng)廣泛性和易參加性，絕大部分同學(xué)都主動(dòng)響應(yīng)和參加，使得活動(dòng)場面氣氛強(qiáng)烈而深厚。

三、活動(dòng)成果：

由于本次大學(xué)生心理活動(dòng)的新穎性和獨(dú)特性，不僅贏得了老師的大力支持，還受到了學(xué)生們的一致好評。主題深刻，意義深遠(yuǎn)。解決了大學(xué)生如何樂觀面對今后的大學(xué)生涯和社會現(xiàn)象，增添了同學(xué)對心理素養(yǎng)的完善提供了正確的指導(dǎo)，也懂得了體驗(yàn)和感受生活的美妙，將更適合自己的學(xué)習(xí)理論和方法應(yīng)用于實(shí)踐。

2023心理活動(dòng)總結(jié)篇3

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育，在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí)、普及、宣揚(yáng)心理健康學(xué)問，關(guān)懷、理解、幫助有心理健康困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)建促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長的良好氣氛，促使大學(xué)生心理健康成長，響應(yīng)學(xué)校心理健康月的活動(dòng)，，我院心理部特面向廣大經(jīng)管學(xué)院學(xué)生于五月份舉辦一系列心理健康活動(dòng)。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

〔一〕開展心理健康學(xué)問教育、宣揚(yáng)活動(dòng)

在心里健康月到來之際，心理部門主動(dòng)做好充分的前期預(yù)備工作，以飽滿的熱情和主動(dòng)的看法投入到預(yù)備工作中，通過一系列的宣揚(yáng)讓學(xué)院學(xué)生深入了解到心理健康月的內(nèi)涵和心理健康對當(dāng)代大學(xué)生的重要性，通過開設(shè)心理健康系列主題班會和觀影活動(dòng)，制作心理健康教育系列宣揚(yáng)展板。來提高學(xué)生對心理健康教育的重視。

〔二〕開展心理健康教育主題教育活動(dòng)

5月19日早上，心理部在東操場舉辦心理健康趣味活動(dòng)，通過“護(hù)球大作戰(zhàn)〞、“彩球飛舞〞、等多個(gè)心理游戲，促進(jìn)同學(xué)們的互相信任，并且使得同學(xué)們認(rèn)識到個(gè)體通過團(tuán)體的內(nèi)在交互作用可以提高團(tuán)隊(duì)意識，增添交往能力和組織歸屬感，從而完善自我。在游戲之后，有同學(xué)說通過心理游戲不僅能加深同學(xué)之間的互相了解，而且能在快樂與放松的同時(shí)學(xué)到許多的心理學(xué)問。

〔三〕“攜心靈之窗伴健康同行〞主題征文活動(dòng)及主題演講競賽

到達(dá)關(guān)注心理狀態(tài)，關(guān)注心理健康的目的。我部舉辦“攜心靈之窗，伴健康同行〞心理原創(chuàng)演講與征文大賽，傳遞人文情感，釋放心理壓力。讓我們在快節(jié)奏中停下腳步，了解和關(guān)懷自身和身邊的人和物，用文字傳遞彼此間真摯的情感，得到了院領(lǐng)導(dǎo)一致關(guān)注和同學(xué)們的主動(dòng)參加。

在過去的一個(gè)月中，我部的心理健康工作取得了較大進(jìn)步，但還是有諸多缺乏之處，如前期預(yù)備活動(dòng)不夠完善，內(nèi)部成員工作支配存在沖突，后期類似與照片，總結(jié)等活動(dòng)沒有準(zhǔn)時(shí)跟進(jìn)。同時(shí)我們對心理健康教育的觀念還要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，我們?nèi)耘f有部分學(xué)生對心理健康教育的認(rèn)識與重視還很不夠。今后我部要繼續(xù)提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。

2023心理活動(dòng)總結(jié)篇4

xx年5月27日，機(jī)械工程系機(jī)自y106班在第二教學(xué)樓204教室開展了心理健康教育的主題班會。

開展的這個(gè)班會是以學(xué)問競答的形式來引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識心理方面的學(xué)問。這個(gè)活動(dòng)開展之前，我班已經(jīng)寫了特別縝密的策劃書，而且提前購置好了各種有關(guān)的獎(jiǎng)品。而且為了表達(dá)這個(gè)活動(dòng)的民主化，這個(gè)策劃書寫好以后我班就馬上召集班干開了班干會議，集體商討修改。經(jīng)過一個(gè)晚上的會議，我們又更加完善了這個(gè)策劃。

但是，我們沒有貿(mào)然展開這個(gè)班會，為了更加的吸引同學(xué)們的興趣，我班還開展了一個(gè)班會。班會的內(nèi)容就是把策劃書讀給每一個(gè)同學(xué)聽，讓同學(xué)們集體商量，有什么不妥的或者不完善的，全部同學(xué)都可以提出，假如提的好，就可以修改。

班會特別順利，到達(dá)了前期的目的，基本上把策劃書完善到了可以吸引每一個(gè)同學(xué)主動(dòng)參加的地步。

所以，這個(gè)心理健康教育的主題班會開展之時(shí)，同學(xué)們特別主動(dòng)參與。依據(jù)策劃書的內(nèi)容，這個(gè)主題班會我們分成了4組，每組7到8個(gè)人，主持人2名，裁判3名。相關(guān)的工作人員早早就到了競賽的教室，布置好現(xiàn)場。而且支配好了各隊(duì)人員的座位，之后，他們又預(yù)備好了草稿紙，筆，計(jì)算器，把黑板寫好了字。萬事俱備，只欠同學(xué)們的到來。

班會開始前十分鐘，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的趕來了，而且大家臉上都是面帶笑容，都是特別期盼這個(gè)班會盡早開始。

等主持人上臺享受完同學(xué)們一陣長久的掌聲之后，兩個(gè)主持人你一言我一語的開始宣讀競賽的規(guī)則以及競賽的流程，同學(xué)們特別仔細(xì)的聽，生怕錯(cuò)過了每一個(gè)詳情。等同學(xué)們都了解了競賽的規(guī)則以及流程以后，裁判一聲令下，主題班會就這樣開始了。

競賽開始的時(shí)候，同學(xué)們都特別投入的參加其中，相當(dāng)踴躍。每當(dāng)某一個(gè)同學(xué)答對題目的時(shí)候，都有一陣掌聲襲來。答錯(cuò)之后，同學(xué)們都可以仔細(xì)聽主持人的講解，讓同學(xué)們進(jìn)一步的了解心理方面的學(xué)問。

第一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，分?jǐn)?shù)領(lǐng)先的小組高聲慶祝，分?jǐn)?shù)落后的小組不氣不餒，繼續(xù)預(yù)備奮起直追！第二環(huán)節(jié)是搶答，開始后，教室里面都是一片緊急的氣氛。主持人一聲開始，每隊(duì)的代表的手就像離弦之箭的舉了上去。裁判都是經(jīng)過認(rèn)真的商議?才能選出反應(yīng)比較快的一隊(duì)人員。同學(xué)們答的也很謹(jǐn)慎，每組隊(duì)員的商量都是特別仔細(xì)認(rèn)真，即使已經(jīng)知道了答案也不敢馬上回答。前兩階段結(jié)束之后，各組之間的分?jǐn)?shù)都咬的特別緊，幾乎是不分上下，所以最終一個(gè)階段特別關(guān)鍵，同學(xué)們都是捏了一把汗，當(dāng)心情略微安靜了一點(diǎn)之后，就進(jìn)入了最終一個(gè)決勝階段。

第三階段一開始，計(jì)分員，裁判，主持人，隊(duì)員都是沒有絲毫懈怠，用心的預(yù)備著。決勝階段是pk賽，分組是暫居第一名的與暫居第二名的pk。一開始，雙方都不敢貿(mào)然答題，求穩(wěn)的心態(tài)使得兩組隊(duì)員都出現(xiàn)了一旦沒有完全確定的題目都棄權(quán)掉了。最終的時(shí)刻，奪勝心切的第二名毅然決然的選擇了答題，怎料這道題比較生疏，回答的隊(duì)員沒有對這道題做有充分的預(yù)備，但是這個(gè)隊(duì)員沒有心慌，他穩(wěn)定了心情之后，在對方的組員的噓聲干擾之下，他頂住壓力，靈機(jī)一動(dòng)，竟然回答正確了！一陣猛烈的掌聲送給了他！壓力給了暫居第一名的這組。只見他不慌不忙，站起來以后，絲毫沒有一點(diǎn)緊急，主持人有意拉慢了語氣宣讀題目的語氣，旁邊的人也給了他許多的起哄聲音，但是他沒有受到什么影響，精確而又快速的答對了題目！這也讓他們成為第一個(gè)pk的決勝者，也進(jìn)一步穩(wěn)固了第一名的優(yōu)勢。

第二組的pk特別關(guān)鍵，但是也需要兩組隊(duì)員都不能棄權(quán)，必需要精確答出每一道題目！一開始，暫處落后的一組就絲毫不遲疑的選擇了答題，主持人讀完題目，這一組的代表就胸有成竹的回答了，毫無疑問，回答正確了！在這個(gè)背景下，倒數(shù)第二名的壓力顯得無比巨大，在他聽完題目之后，在毫無退路的狀況下，他選擇了答題，但是很遺憾，由于預(yù)備缺乏，他答錯(cuò)了，倒數(shù)第一名完成了第一步的反超！于是，一路過關(guān)斬將，就在離反超第二名還差最終一步的時(shí)候，他們出現(xiàn)了莽撞的心理。很遺憾的答錯(cuò)了最終一道關(guān)鍵題目，飲恨排名第三。另外一組雖然后面也有強(qiáng)勢表現(xiàn)，可為時(shí)已晚，只能排在最終一名。

最終的頒獎(jiǎng)階段，同學(xué)們都特別快樂的拿著獎(jiǎng)品拍照，在一陣喧鬧聲中，完成了頒獎(jiǎng)。同學(xué)們意猶未盡的回到了宿舍。

本次活動(dòng)總體上來說是勝利的，這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了不少的心理健康教育的學(xué)問，充分拓展了同學(xué)們的課外學(xué)問，同學(xué)們對這次活動(dòng)的反應(yīng)也特別好。依據(jù)調(diào)查，假如還開展類似這樣的活動(dòng)，同學(xué)們還是會一如既往的主動(dòng)參與。但是，這個(gè)活動(dòng)還是存在某些缺乏。比方說，我們預(yù)備的不夠充分，致使班會延遲了十分鐘才能開，而且由于時(shí)間較緊，沒能讓每一個(gè)同學(xué)們都能參加其中，有些同學(xué)的參與的比較少。所以我們班干還召開了會議，仔細(xì)吸取了這個(gè)班會的優(yōu)點(diǎn)，改正其缺乏之處，以便下次開展類似的班會的時(shí)候能比這次更加完善！

以上就是機(jī)自y106班心理健康主題班會的總結(jié)，以后我們開展這樣的班會肯定能做的更加好！

2023心理活動(dòng)總結(jié)篇5

良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的重要組成部分，是將來人才素養(yǎng)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長的需要，又是社會進(jìn)展對人的素養(yǎng)要求的需要。為了進(jìn)一步了解20xx屆新生的心理健康狀況，提高大學(xué)生的心理素養(yǎng)，因此我院心理協(xié)會于20xx年4月27日在大學(xué)生活動(dòng)中心412舉辦“20xx級新生心理普查之團(tuán)體輔導(dǎo)〞活動(dòng)。

通過心理普查及建檔工作了解到，我院有一小部分同學(xué)存在心理異樣狀況，因此我院心理輔導(dǎo)老師黃蓉特意支配此次團(tuán)體輔導(dǎo)，通過一系列：疊羅漢、說出自己的心聲、優(yōu)點(diǎn)轟炸、團(tuán)隊(duì)合作等活動(dòng)，活躍了活動(dòng)氣氛，促進(jìn)了成員之間的溝通與了解?，F(xiàn)場同學(xué)們都紛紛提出了自己在生活和學(xué)習(xí)中所遇到的一些困難問題，為此黃蓉老師一一為其耐煩解答，場面十分溫馨融洽。

該團(tuán)體活動(dòng)的目標(biāo)是：讓成員彼此相知相識，加深了解，培育團(tuán)隊(duì)凝聚力和信任感；協(xié)助成員認(rèn)識、接納自我，提升自信、自尊；沉著理性地規(guī)劃大學(xué)生活，充滿信念地展望將來。

活動(dòng)剛開始，黃蓉老師的熱情和小游戲的進(jìn)行立即調(diào)動(dòng)了大家的參加主動(dòng)性，消除了剛開始大家坐在一起不認(rèn)識的尷尬局面。活動(dòng)中發(fā)覺，大多數(shù)同學(xué)都能做到接納和傾聽，卻很少有人主動(dòng)去認(rèn)識、了解其他人。或許是大家在人際交往中存在各種各樣的顧慮，導(dǎo)致開始時(shí)大家都很被動(dòng)。而經(jīng)過一些游戲和彼此熟識的環(huán)節(jié)后，溝通中生澀和顧慮慢慢少了，氣氛也活躍了起來，消除了剛開始大家坐在一起不認(rèn)識的尷尬局面，團(tuán)體輔導(dǎo)正是提供給同學(xué)的一個(gè)溝通平臺和嘗試機(jī)會，通過各個(gè)活動(dòng)后的共享，讓同學(xué)們明白一些人際交往的技能和方法，進(jìn)而能把團(tuán)體中的閱歷遷移到生活中，促進(jìn)他們在生活中能更好地處理人際關(guān)系。

此次系列活動(dòng)結(jié)束后，成員們聚在一起溝通了彼此感受，寫了自己的感想、心情、收獲，大家都反映收獲許多。大家通過在一起溝通各自的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)、壓力和目標(biāo)，一起找尋釋放壓力、應(yīng)對挫折的方法，共同規(guī)劃美妙的大學(xué)生活，更清晰地了解自己，了解別人，認(rèn)識到挫折是人生不行避開的，每個(gè)人面對的壓力是相似的，學(xué)會了管理自己的時(shí)間，明確了前進(jìn)的方向，同學(xué)們表示從如今開始踐行自己的規(guī)劃。通過本次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，期望每位同學(xué)都能樹立主動(dòng)的生活看法，樂觀向上，朝自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)。

2023心理活動(dòng)總結(jié)篇6

昨日剛剛結(jié)束的心理劇競賽，演員全情投入、精準(zhǔn)地表現(xiàn)了主角的心理困惑、矛盾沖突與解決策略，他們在表演中道具和場景更換快速而清靜，一看就是訓(xùn)練有素、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。這次的心理劇競賽，同學(xué)們對心理劇技術(shù)也有了必需的把握，運(yùn)用比較嫻熟，這有賴于趙雅麗老師的多次專題培訓(xùn)和不厭其煩的現(xiàn)場指導(dǎo)。趙雅麗老師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，克服重重困難將所學(xué)運(yùn)用于教育活動(dòng)當(dāng)中，“愛與專業(yè)，讓每一個(gè)生命如花開放〞，趙雅麗老師用行動(dòng)和成果演繹了這句話。

心理劇各班的班主任老師，他們付出了辛勤的汗水。理解任務(wù)、創(chuàng)作劇本、組織排練，期間有欣喜也必需有失望甚至煎熬，趙雅麗、黃艷清、陳奕蘭、馮惠芳、陳曉敏、苗苗老師還親自擔(dān)任主角，身先士卒，為學(xué)生樹立典范和信念。一路走來，他們和學(xué)生一齊收獲了心靈的滋潤和成長，師生和諧和班級凝聚力的提升。

心理劇學(xué)生觀眾暨評委都杰出完成了“學(xué)習(xí)、觀摩、體驗(yàn)、評價(jià)〞的任務(wù)，全程清靜、仔細(xì)，會風(fēng)良好。他們所交的“心理劇心得共享暨評獎(jiǎng)券〞狀況如下：會計(jì)專業(yè)部4個(gè)班全部交齊，09制冷1班，09制冷2班、09計(jì)算機(jī)1班、09電商班、09商英班也全部交齊，在此提出表揚(yáng)。09商英劉卓妍、09會計(jì)2班馮淑欣、09會計(jì)1班的何潤弟、10汽1班的馮杰勇等16名優(yōu)秀觀眾，他們的心得將透過“5、25-我愛我材料匯編〞和《心語》向大家展示。

在“我愛我的25件事〞活動(dòng)中，我們對全校各班統(tǒng)計(jì)證明，10計(jì)2、09商英參加人數(shù)最多，完成任務(wù)最好，再次提出表揚(yáng)。同時(shí)，統(tǒng)計(jì)還顯示，25件事情中，同學(xué)們最喜愛的三件事，分別是“對老師說“老師好〞、“把自己開心的事與他人共享〞、“穿上自己最喜愛的衣服外出〞。

那里獨(dú)特值得表揚(yáng)的是我校心理劇社團(tuán)，我校心理劇團(tuán)于今年四月成立了，其團(tuán)員來自全校各個(gè)班級，這次參與心理劇《愛在身邊》演出的同學(xué)們分別是：09會計(jì)2羅淡霞、陳靖敏，09旅游許燕雙，09計(jì)3：胡秋怡、洪巧婷，09汽1簡政宇，10會計(jì)2：黃雪玲、郭淑賢。他們在輔導(dǎo)教師趙雅麗老師的帶著下，進(jìn)行了一次次的探究，走進(jìn)了心靈這個(gè)奇妙的世界。為此付出了許多努力，期望我校心理劇使更多同學(xué)受益，也期望心理劇團(tuán)為我校獲得更多榮譽(yù)。

2023心理活動(dòng)總結(jié)篇7

心理素養(yǎng)教育是素養(yǎng)教育的重要組成部分，而人格教育，作為心理素養(yǎng)教育的核心，更應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視。所謂人格教育，是指針對學(xué)生的身心特征，在需要、動(dòng)機(jī)、看法、理想、價(jià)值觀等方面所實(shí)施的指導(dǎo)和教育。在教育教學(xué)中，我們滲透健全人格教育，促進(jìn)學(xué)生心理健康，形成崇尚健全人格、注重健康心理的學(xué)生主流，從而提高學(xué)生的心理健康水平。

首先，在教學(xué)思想上要滲透健全人格教育。

心理素養(yǎng)教育，首先是做人的教育。至于做什么樣的人，需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)。人格教育，是心理素養(yǎng)教育的重要基礎(chǔ)。我在教育教學(xué)中，遵循教育教學(xué)規(guī)律，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從點(diǎn)滴入手，滲透人格教育，做到名副其實(shí)的教書育人。

其次，健全人格教育滲透于教學(xué)內(nèi)容之中。我在教育教學(xué)過程中，面向的學(xué)生，把愛的種子撒向每一個(gè)學(xué)生，使全部的學(xué)生都沐浴在愛的陽光雨露中。既愛“金鳳凰〞，也愛“丑小鴨〞。愛一個(gè)好學(xué)生并不難，因?yàn)樗旧砭陀懭藢檺?。愛一個(gè)“問題學(xué)生〞才是我的重大考驗(yàn)，而這正是教師的天職。每個(gè)學(xué)生都有自己的獨(dú)特，沒有獨(dú)特的