人教版八年級道德與法治上冊 第三單元 總復(fù)習(xí) 練習(xí)題教學(xué)課件PPT初二公開課

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我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)第三單元勇?lián)鐣?zé)任第六課責(zé)任與角色同在道德與法治·人教版·八年級上冊1.在外地讀書的大學(xué)生麗麗不管自己的學(xué)習(xí)有多緊張,隔段時(shí)間都要通過打電話或視頻的方式問候家鄉(xiāng)的父母。材料中,麗麗的這份責(zé)任來自 (

)①對他人的承諾②職業(yè)要求③法律規(guī)定④道德規(guī)范A.①③ B.①②C.③④ D.②④1.C本題考查責(zé)任的來源,關(guān)心父母的責(zé)任來源于法律規(guī)定和道德規(guī)范,③④符合題意,故答案為C。知識點(diǎn)1我的角色我的責(zé)任2.航天領(lǐng)域有一句話叫100減1等于0。產(chǎn)品做得再好,其中一小部分沒有做好,就可能導(dǎo)致失敗。所以說責(zé)任大于天。對于責(zé)任,下列理解正確的是(

)A.責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事B.在社會舞臺上,每個(gè)人僅扮演著一種重要的角色C.角色不同責(zé)任不同,我們只需承擔(dān)最重要的責(zé)任D.作為社會的一員,我們首先要對社會負(fù)責(zé)2.A責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾,是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情,A正確;我們每個(gè)人在生活中都扮演著不同的角色,而每種角色都意味著一種責(zé)任,角色不同,責(zé)任不同;我們要承擔(dān)相應(yīng)角色的責(zé)任;作為社會的一員,我們首先要對自己負(fù)責(zé);B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。3.下面是八年級學(xué)生小林的周末計(jì)劃表。從計(jì)劃表中我們可以得知(

)A.在社會生活中,每個(gè)人都扮演著相同角色B.隨著環(huán)境的變化,我們會不斷地變換角色C.每個(gè)人都扮演著不同角色,承擔(dān)相同的責(zé)任D.諸多承擔(dān)責(zé)任的人讓我們的生活更加溫暖3.B八年級學(xué)生小林的周末計(jì)劃表說明了我們每個(gè)人在生活中都會扮演不同的角色,而每種角色都意味著一種責(zé)任,角色不同,責(zé)任不同,B正確;A錯(cuò)誤,每個(gè)人都扮演著不同的角色;C錯(cuò)誤,每個(gè)人承擔(dān)著不同的責(zé)任;D本身說法正確但在題干中沒有體現(xiàn)。4.[2021江蘇淮安洪澤區(qū)期末]作為學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí)是應(yīng)負(fù)的責(zé)任;作為警察,除暴安良是應(yīng)負(fù)的責(zé)任;作為醫(yī)生,救死扶傷是應(yīng)負(fù)的責(zé)任。由此可見(

)

A.責(zé)任來源于道德規(guī)范和職業(yè)要求B.年滿18周歲的公民才需要承擔(dān)責(zé)任C.我們每個(gè)人首先要對自己負(fù)責(zé)D.不同的角色意味著不同的責(zé)任4.D我們每個(gè)人在生活中都會扮演著不同的角色,而每種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,角色不同,責(zé)任不同。題干材料強(qiáng)調(diào)了不同的角色意味著不同的責(zé)任,故D正確;A排除,材料未體現(xiàn)此內(nèi)容;B錯(cuò)誤,未滿18周歲的公民也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任;C排除,在題干材料沒有體現(xiàn)對自己負(fù)責(zé),不符合題意。5.下面幾位同學(xué)的行為,其中體現(xiàn)了“自己對自己負(fù)責(zé)”的是(

)A.小楊參加活動(dòng)經(jīng)常失約,事后只說“臨時(shí)有事”B.小文總是借口學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而不做任何家務(wù)C.每次做眼保健操時(shí),小沁都會抓緊時(shí)間趕作業(yè)D.碰到學(xué)習(xí)上的困難,小棟經(jīng)常向老師或同學(xué)求教5.D

D項(xiàng)中小棟在學(xué)習(xí)上有不懂的地方就向他人求教,是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。A項(xiàng)中小楊經(jīng)常失約,事后只說“臨時(shí)有事”是不信守承諾、不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。B項(xiàng)中小文作為家庭中的一員,總以學(xué)習(xí)任務(wù)繁重為由不做任何家務(wù),是對家庭不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。C項(xiàng)中小沁在做眼保健操時(shí)趕作業(yè),是對自己的生命健康不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。故答案為D。知識點(diǎn)2責(zé)任你我他6.“我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人(包括生者和死者)的勞動(dòng),我必須盡力以同樣的分量來報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西?！睈垡蛩固沟倪@句名言告訴我們(

)①很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任②要承擔(dān)自己對他人的責(zé)任,學(xué)會感恩,主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人③人人都必須依靠他人,因此我們的幸福依靠別人取得是理所當(dāng)然的④只有人人都自覺履行自己的責(zé)任,我們才能共享更加幸福美好的生活A(yù).①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④6.B題干中愛因斯坦的這句名言告訴我們很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任,所以我們要承擔(dān)對他人的責(zé)任,只有人人都自覺履行自己的責(zé)任,我們才能共享幸福美好的生活,①②④符合題意;③錯(cuò)誤,我們的幸福要靠自己創(chuàng)造,不應(yīng)理所當(dāng)然地依靠別人。1.責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。責(zé)任來源于對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。下列對責(zé)任來源解讀正確的是(

)A.班長李翔每天早上第一個(gè)到教室,督促值日生打掃衛(wèi)生,并協(xié)助老師檢查同學(xué)們的作業(yè)。

這份責(zé)任來源于對他人的承諾B.公交車上,張珂看到有老人上車后,把自己的座位讓給老人。這份責(zé)任來源于法律規(guī)定C.個(gè)體商戶馬大姐按照經(jīng)營額度上繳稅款。這份責(zé)任來源于道德規(guī)范D.出租車司機(jī)趙大哥,按照乘客要求,安全快捷地把客人載到目的地。這份責(zé)任來源于職

業(yè)要求1.D出租車司機(jī)趙大哥,按照乘客要求,安全快捷地把客人載到目的地。這份責(zé)任來源于職業(yè)要求,因此D正確。班長李翔每天早上第一個(gè)到教室,督促值日生打掃衛(wèi)生,并協(xié)助老師檢查同學(xué)們的作業(yè)。這份責(zé)任來源于道德規(guī)范。張珂看到有老人上車后,把自己的座位禮讓給老人。這份責(zé)任來源于道德規(guī)范。個(gè)體商戶馬大姐按照經(jīng)營額度上繳稅款。這份責(zé)任來源于法律規(guī)定。因此A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤。2.一位女性在介紹自己時(shí)說:“在家里,我是孩子的學(xué)習(xí)機(jī);在父母面前,我是他們永遠(yuǎn)長不大的孩子;在工作單位,我是一名負(fù)責(zé)任的職員;在社會,我是一名普通的公民。”由此可以看出(

)①每個(gè)人都會扮演多種角色,承擔(dān)多種責(zé)任②責(zé)任是指一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情③每種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任④作為女性,只用承擔(dān)材料中提及的責(zé)任A.①② B.①③

C.②③ D.③④2.B題干中的話告訴我們每個(gè)人都扮演著不同角色,承擔(dān)著不同責(zé)任,①③符合題意;②與題意不符;④對材料內(nèi)容理解片面。3.“你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。”易卜生的這句話給我們的啟示是(

)A.人生最大的任務(wù)就是只要做好自己的事情B.只要做的是對自己有利的事,就不必在乎別人說什么C.讓自己擁有強(qiáng)健的體魄是人生最重要的責(zé)任D.作為社會的一員,我們每個(gè)人首先要對自己負(fù)責(zé)3.D題干中易卜生的話啟示我們每個(gè)人最大的責(zé)任就是先把自己培養(yǎng)成才,即對自己負(fù)責(zé),只有這樣我們才能為社會作貢獻(xiàn),所以答案為D。4.對下邊漫畫中人物的行為評價(jià)正確的是(

)A.媽媽對孩子負(fù)責(zé),也對社會負(fù)責(zé)B.媽媽對他人負(fù)責(zé),不對孩子負(fù)責(zé)C.孩子對自己負(fù)責(zé),也對他人負(fù)責(zé)D.孩子對媽媽負(fù)責(zé),不對他人負(fù)責(zé)4.C解答漫畫型材料題,要注意認(rèn)真觀察漫畫及漫畫中的文字。漫畫中遇到紅燈的時(shí)候,媽媽視而不見,兒子急切地提醒已經(jīng)闖紅燈的媽媽。觀察漫畫可知,孩子的表現(xiàn),是對自己、對媽媽的安全負(fù)責(zé),同時(shí)也是對他人的安全負(fù)責(zé),故C正確;A、B是對媽媽不負(fù)責(zé)任的行為的錯(cuò)誤認(rèn)識,排除;D是對孩子的言行的片面認(rèn)識,排除。5.共享單車在給我們帶來便利的同時(shí),也引發(fā)了公眾對部分使用者不遵守交通規(guī)則、惡意毀損、亂停亂放等行為的詬病。請你從角色與責(zé)任關(guān)系的角度,對這部分使用者進(jìn)行勸導(dǎo)。5.【答案示例】①在社會生活中,我們每個(gè)人都因不同的社會角色而負(fù)有不同的責(zé)任。我們應(yīng)學(xué)會不斷變換自己的角色,調(diào)節(jié)角色行為,承擔(dān)不同的責(zé)任。②作為行人,我們應(yīng)承擔(dān)遵守交通規(guī)則、維護(hù)公共秩序的責(zé)任,作為共享單車的使用者,我們要承擔(dān)起愛護(hù)公共設(shè)施的責(zé)任。③只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任,才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會?！窘忸}思路】我們每個(gè)人在社會生活中都扮演著不同的角色,而每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,角色不同,責(zé)任不同。作為社會的一員,我們應(yīng)該自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任。據(jù)此進(jìn)行勸說即可。6.小明是學(xué)校電視臺的小記者,為配合學(xué)校德育工作的開展,他抓拍了以下“校園鏡頭”,以此為素材制作一個(gè)專題短片,以引起大家對某些現(xiàn)象的思考。鏡頭一:課間,有同學(xué)因?yàn)槟车罃?shù)學(xué)題不會,向小翔請教,小翔明明知道解法卻推脫不會。鏡頭二:學(xué)校文藝演出結(jié)束后,觀眾席一片狼藉。鏡頭三:考試時(shí),小海偷偷拿出準(zhǔn)備的紙條抄襲。學(xué)校要求各班觀看短片并組織召開主題班會。如果你是班長,請做好下列準(zhǔn)備工作:(1)請你為本次主題班會設(shè)計(jì)一個(gè)主題。(2)請任選一個(gè)鏡頭,對鏡頭中同學(xué)們的行為進(jìn)行簡要評析。(3)為了提倡同學(xué)們努力做一個(gè)有責(zé)任心的公民,班委會準(zhǔn)備向全校學(xué)生發(fā)出倡議。請你把下面倡議書的內(nèi)容補(bǔ)充完整。6.【答案示例】(1)責(zé)任與角色同在;承擔(dān)責(zé)任,享受快樂;我的責(zé)任我承擔(dān);等等。(2)鏡頭一中的小翔沒有承擔(dān)起幫助同學(xué)的責(zé)任,缺乏關(guān)愛他人、幫助他人的品德。鏡頭二中的同學(xué)們沒有承擔(dān)起愛護(hù)校園環(huán)境、做文明觀眾的責(zé)任。鏡頭三中的小海考試作弊,既是不講誠信,也是對自己不負(fù)責(zé)。(3)①做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、文明禮貌的好學(xué)生。②做一個(gè)孝敬父母的好孩子。③做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民?！窘忸}思路】(1)本問要求設(shè)計(jì)班會主題,緊扣“責(zé)任”進(jìn)行設(shè)計(jì)即可。(2)結(jié)合所學(xué)知識評析人物的行為即可。鏡頭一可從不關(guān)愛他人、不幫助他人的角度進(jìn)行評析;鏡頭二可從不愛護(hù)環(huán)境的角度進(jìn)行評析;鏡頭三可從不誠信、對自己不負(fù)責(zé)的角度進(jìn)行評析。(3)本問考查角色與責(zé)任相關(guān)知識,符合角色要求,言之有理即可。第二框

做負(fù)責(zé)任的人第六課責(zé)任與角色同在知識點(diǎn)1不言代價(jià)與回報(bào)1.當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任時(shí),會感到責(zé)任沉甸甸的分量。因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任(

)A.是自己無法選擇的B.沒有什么回報(bào),只有付出C.只需實(shí)現(xiàn)自己對他人的承諾D.意味著付出時(shí)間、精力和金錢1.D承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)包括付出時(shí)間、精力和金錢,D項(xiàng)正確。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤,有些責(zé)任是可以選擇的。承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià),但同時(shí)也有獲得回報(bào)的權(quán)利,B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C項(xiàng)說法絕對,責(zé)任的來源廣泛,責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。2.小薇是八年級(3)班的班長,她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),多次得到學(xué)校、老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊許,今年還被評為校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”。小薇承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)也獲得了回報(bào),這種回報(bào)主要是(

)A.良好的自我感覺B.他人的尊重和贊許C.獲得新的知識和技能D.物質(zhì)和金錢的獎(jiǎng)勵(lì)2.B材料中作為班長的小薇多次得到學(xué)校、老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊許,在今年還被評為校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”。據(jù)此可以看出,她承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)獲得的回報(bào)是他人的尊重和贊許,故B正確;材料中未體現(xiàn)良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、物質(zhì)和金錢的獎(jiǎng)勵(lì)等回報(bào),故排除A、C、D。3.小蘭14歲生日這天,媽媽對她說:“孩子,媽媽雖然非常愛你,但你總是會長大的,從現(xiàn)在起你要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任、不逃避責(zé)任。身邊的親人、朋友、老師會告訴你怎樣生活、怎樣做人,但在采取行動(dòng)之前,你都要認(rèn)真思考這些行動(dòng)會給你帶來什么結(jié)果,怎樣才能把事情做得更好?！眿寢屵@是在教導(dǎo)小蘭(

)①要有勇氣去承擔(dān)責(zé)任②要選擇自立自強(qiáng)的人生③要對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確評估,作出合理的選擇④要主動(dòng)選擇那些不需要付出代價(jià)的責(zé)任A.①②③ B.①③④

C.①②④ D.②③④3.A抓住材料中的關(guān)鍵信息,“不逃避責(zé)任”體現(xiàn)的是要勇于承擔(dān)責(zé)任?！罢J(rèn)真思考……做得更好”體現(xiàn)的是正確評估要承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào),以便作出合理選擇,而這些也是自立自強(qiáng)的體現(xiàn),故①②③說法正確。④的說法錯(cuò)誤,這是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。4.語文課代表因病請假休息,語文老師指派孟杰同學(xué)臨時(shí)代替語文課代表。孟杰同學(xué)盡管不太愿意,但還是答應(yīng)了。雖然有些累,但他依然做得很認(rèn)真,受到了語文老師的表揚(yáng)。這說明(

)①不是自愿選擇的責(zé)任,人人都能做好②不管是自愿選擇的責(zé)任還是非自愿選擇的責(zé)任,都應(yīng)該無悔地承擔(dān)③即使不是自愿選擇的責(zé)任,只要用心去做,也能夠做得出色④承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任,往往比承擔(dān)自愿選擇的責(zé)任做得好A.①③ B.①②C.②③ D.③④4.C材料中孟杰同學(xué)由剛開始不太愿意接受老師的指派,到后來做得很好,還受到了老師的表揚(yáng),說明有些不是我們自愿選擇的事情,我們也要負(fù)責(zé),不能抱怨、懈怠,只要全身心地投入,也能做得出色,②③正確。①說法絕對;④說法錯(cuò)誤。知識點(diǎn)2我承擔(dān)我無悔5.2020年12月,中央文明辦發(fā)布12月“中國好人榜”。在上榜好人中,有長期從事志愿服務(wù)免費(fèi)接送盲殘朋友的的哥陳兆祥,有奮勇救起兩名落水兒童的“90后”退伍軍人陳炳輝,有熱心慈善資助山區(qū)學(xué)校的畫家劉成方……從這些好人身上我們感悟到(

)①要勇于承擔(dān)責(zé)任,敢于擔(dān)當(dāng)②在我們的周圍,每個(gè)人都在積極承擔(dān)責(zé)任,不言代價(jià)與回報(bào)③正因?yàn)橛兴麄?我們的生活才更安全、更溫暖,充滿陽光和希望④我們應(yīng)努力提升自身素質(zhì),增強(qiáng)履行責(zé)任的能力A.①②③ B.①③④

C.②③④ D.①②④5.B題干中的這些好人積極承擔(dān)責(zé)任,體現(xiàn)了良好的擔(dān)當(dāng)精神,正因?yàn)橛兴麄?我們的生活才更安全、更溫暖。這啟示我們要努力提升自身素質(zhì),增強(qiáng)履行責(zé)任的能力,敢于擔(dān)當(dāng),服務(wù)奉獻(xiàn)社會。①③④正確。②觀點(diǎn)絕對,排除。6.[2021廣東東莞期末]易卜生在給朋友的信中說,你要想有益于社會,最好的辦法莫如把你自己這塊材料鑄造成器。這句話給我們的啟示有(

)①只有對自己負(fù)責(zé)的人,才可能承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任②努力提升自身素質(zhì),增強(qiáng)履行責(zé)任的能力③我們中學(xué)生現(xiàn)在年齡還小,只有長大后才能承擔(dān)社會責(zé)任④將每一項(xiàng)社會責(zé)任都當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任A.①② B.②③C.③④ D.②④6.A

“你要想有益于社會,最好的辦法莫如把你自己這塊材料鑄造成器”這句話的寓意是你想承擔(dān)起社會的責(zé)任,首先要學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。只有對自己負(fù)責(zé)的人,才可能承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任,我們要努力提升自身素質(zhì),增強(qiáng)履行責(zé)任的能力,①②正確;③錯(cuò)誤,中學(xué)生也應(yīng)該承擔(dān)社會責(zé)任,學(xué)會對社會負(fù)責(zé);④說法絕對。1.聽聲音辨別故障,是郭保軍和同隊(duì)檢車員的“超能力”,也是必備的技能。為確保電煤和年貨運(yùn)輸,郭保軍和他的團(tuán)隊(duì)在太原大山里,用每班45000步的“千錘百煉”,丈量出貨運(yùn)列車的安全。一趟車6000多下的敲擊,這樣的“千錘百煉”,練就了他們一聽就知道列車是什么問題的本領(lǐng)。這些檢車員的事跡告訴我們(

)A.每個(gè)人在社會生活中扮演不同角色B.積極承擔(dān)責(zé)任能獲得社會高度贊譽(yù)C.做負(fù)責(zé)任的公民必須承擔(dān)所有的責(zé)任D.承擔(dān)責(zé)任需要付出時(shí)間和精力1.D材料中郭保軍等檢車員練就一聽就知道列車是什么問題的本領(lǐng)的事跡告訴我們,承擔(dān)責(zé)任需要付出時(shí)間和精力,需要堅(jiān)持不懈,D正確;A與題意不符;B說法絕對;C中“必須承擔(dān)所有的責(zé)任”的說法錯(cuò)誤,C排除。2.當(dāng)我們選擇承擔(dān)責(zé)任時(shí),下列路徑正確的是(

)①合理選擇②擔(dān)當(dāng)責(zé)任③正確評價(jià)A.①→②→③ B.①→③→②C.③→②→① D.③→①→②2.D我們既然選擇了自立自強(qiáng)的人生,就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確評估,作出合理的選擇。無論怎樣,我們一旦作出選擇,就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。故D符合題意。3.2020年3月30日,四川涼山州發(fā)生火災(zāi),多名撲火隊(duì)員獻(xiàn)出了自己寶貴的生命,他們將“小我”融入“大我”,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了英雄的內(nèi)涵。對此事件,下列認(rèn)識正確的是(

)①他們對他人、對社會、對集體負(fù)責(zé)②他們文明有禮,敢于擔(dān)當(dāng),義無反顧承擔(dān)責(zé)任③挽救他人的生命比自己的生命更重要④要學(xué)習(xí)他們承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神A.①② B.②③C.①④ D.③④3.C材料中,他們將“小我”融入“大我”,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了英雄的內(nèi)涵,表明他們承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào),對他人、對社會、對集體負(fù)責(zé),①④正確;材料未涉及文明有禮,②排除;③說法錯(cuò)誤。4.在開展新冠肺炎疫情防控工作期間,來自不同崗位、不同年齡、不同性別的千千萬萬個(gè)志愿者共同戰(zhàn)斗在抗疫最前線,為市民構(gòu)筑起抗擊新冠肺炎疫情的堅(jiān)固防線。下列對志愿者的行為評價(jià)不正確的是(

)A.得到了人們的尊重和認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值B.是為了獲得豐厚的物質(zhì)回報(bào)和榮譽(yù)稱號C.承擔(dān)了對他人和社會的責(zé)任,為防控新冠肺炎疫情作出了貢獻(xiàn)D.傳遞了社會正能量,弘揚(yáng)了助人為樂的中華傳統(tǒng)美德4.B本題為逆向選擇題,材料中“……千千萬萬個(gè)志愿者共同戰(zhàn)斗在抗疫最前線”,他們的行為得到了人們的尊重和認(rèn)可,承擔(dān)了對他人和社會的責(zé)任,為防控新冠肺炎疫情作出了貢獻(xiàn),同時(shí),也傳遞了社會正能量,弘揚(yáng)了助人為樂的中華傳統(tǒng)美德,A、C、D說法正確,但不符合題意;材料中的志愿者承擔(dān)責(zé)任,為社會發(fā)展奉獻(xiàn)自己,不是為了獲得豐厚的物質(zhì)回報(bào)和榮譽(yù)稱號,B錯(cuò)誤,符合題意。5.美國某著名心理學(xué)博士對100名各領(lǐng)域中的杰出人士做了一項(xiàng)問卷調(diào)查,結(jié)果讓他十分驚訝:61%的成功人士承認(rèn)他們所從事的職業(yè)并非自己內(nèi)心最喜歡的,至少不是心目中最理想的。這一調(diào)查結(jié)果啟示我們(

)①要把該做的事情義無反顧地?fù)?dān)在肩頭②要培養(yǎng)自己多方面的興趣和才能③做自己不喜歡做的事情就一定能成功④面對責(zé)任,一旦作出選擇,就應(yīng)該全身心地投入A.①④ B.②③C.②④ D.①②5.A材料中61%的成功人士從事的并不是自己內(nèi)心最喜歡的職業(yè),但是他們?nèi)匀蛔龅煤芎?這啟示我們雖然做的不是自己最喜歡的事情,但仍然要把它們當(dāng)作不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,全身心地投入,這是勇于承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn),①④說法正確。②與題意無關(guān),③說法絕對。6.[2021哈爾濱五常期末改編]習(xí)近平總書記希望廣大志愿者志愿服務(wù)組織、志愿服務(wù)工作者立足新時(shí)代、展現(xiàn)新作為,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神,繼續(xù)以實(shí)際行動(dòng)書寫新時(shí)代的雷鋒故事。落實(shí)習(xí)近平總書記的要求,中學(xué)生應(yīng)該(

)①關(guān)心社會發(fā)展,積極參與社會實(shí)踐②提高自身素質(zhì),離校參加工作③勇?lián)鐣?zé)任,主動(dòng)關(guān)心幫助他人④評估收益大小,計(jì)算相應(yīng)的回報(bào)A.①② B.②④C.①③ D.③④6.C材料中,落實(shí)志愿精神,中學(xué)生應(yīng)該關(guān)心社會發(fā)展,積極參與社會實(shí)踐,勇?lián)鐣?zé)任,主動(dòng)關(guān)心幫助他人,①③正確;中學(xué)生應(yīng)自覺履行受教育的義務(wù),完成義務(wù)教育階段學(xué)習(xí),②錯(cuò)誤;志愿精神強(qiáng)調(diào)勇于奉獻(xiàn),而非“評估收益大小,計(jì)算相應(yīng)的回報(bào)”,④錯(cuò)誤。7.閱讀材料,回答下列問題。他,默默無聞將一輩子的心血投入山區(qū)教育事業(yè)中;他,精力充沛做到退休“不褪色”,堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)課,他就是黃平縣退休教師吳壽文。他退休后,時(shí)常會有學(xué)生到他家請教語文寫作,從小學(xué)二年級到六年級不等。吳壽文表示,教育是他的天職,雖然他退休了,但他依然可以在校外對學(xué)生進(jìn)行作文指導(dǎo),幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)中碰到的問題。(1)材料中吳壽文老師身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(2)吳壽文老師在“不褪色”的退休生活中付出了什么?又收獲了什么?(3)請你結(jié)合所學(xué)知識談一談你打算怎樣去踐行“我承擔(dān),我無悔”。7.【答案示例】(1)無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)樂教等。(2)吳壽文老師付出了時(shí)間、精力等;收獲了無形的財(cái)富,如良好的自我感覺、他人的尊重和贊許等。(3)①對于我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任,應(yīng)該有勇氣憑自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)作出正確的評估,作出合理的選擇,一旦我們作出選擇,就應(yīng)該義無反顧地承擔(dān)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。②對于有些應(yīng)該做的事情,并不是我們自愿選擇的,但我們?nèi)匀灰杂X為它們承擔(dān)責(zé)任,只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同樣能夠把事情做得出色?！窘忸}思路】(1)通過分析吳壽文老師的事跡可知他具有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)等品質(zhì)。(2)結(jié)合材料,從承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)這一角度作答即可。(3)依據(jù)所學(xué)知識,從自己選擇承擔(dān)的責(zé)任就要義無反顧地去承擔(dān);不是自愿選擇的責(zé)任也要盡力去做等方面作答即可。第一框

關(guān)愛他人第七課積極奉獻(xiàn)社會知識點(diǎn)1關(guān)愛他人是一種幸福1.奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神,提倡我們要關(guān)愛他人。下列關(guān)于關(guān)愛的說法正確的是(

)①關(guān)愛就是長輩對晚輩的呵護(hù)②關(guān)愛無時(shí)不在,無處不在③關(guān)愛他人,就是犧牲自己,成就他人④關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量A.①② B.②③C.②④ D.③④1.C依據(jù)教材知識,關(guān)愛無時(shí)不在,無處不在;關(guān)愛傳遞美好情感,給人帶來溫暖和希望,是維系友好關(guān)系的橋梁,是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。故②④正確。①錯(cuò)誤,長輩對晚輩的呵護(hù)是關(guān)愛的表現(xiàn)之一。③錯(cuò)誤,關(guān)愛他人不一定犧牲自己。2.生活中處處能看到不同的提示牌,這既是一種提醒,更是一種關(guān)愛。下列溫馨提示與關(guān)愛他人沒有直接聯(lián)系的是(

)2.C關(guān)愛他人是一種幸福,我們每個(gè)人都被他人關(guān)愛著,也都在關(guān)愛著他人。A、B、D涉及對生命安全的關(guān)注,體現(xiàn)了關(guān)愛他人,不符合題意;C體現(xiàn)節(jié)約資源,與關(guān)愛他人沒有直接聯(lián)系,符合題意。3.一位老奶奶去商店,走在她前面的一位年輕的女士推開沉重的大門一直等到老奶奶進(jìn)去后才放開手。對此,下列認(rèn)識正確的是(

)①這是關(guān)愛他人、關(guān)愛老人的表現(xiàn)②這種行為給人帶來溫暖和力量,傳遞了社會正能量③這是與人為善的行為,有利于營造良好的社會氛圍④這是關(guān)愛自己的表現(xiàn),因?yàn)殛P(guān)愛他人就是關(guān)愛自己A.①②③ B.①③④

C.①②④ D.②③④3.A題干中年輕女士的行為是關(guān)愛他人、關(guān)愛老人的表現(xiàn),她的行為給人帶來溫暖和力量,傳遞了社會正能量,有利于營造良好的社會氛圍,①②③說法正確,符合題意;④說法錯(cuò)誤,題干中年輕女士的行為是關(guān)愛他人的表現(xiàn)。4.《易經(jīng)》有云:“積善之家,必有余慶?！庇V語:“贈人玫瑰,手留余香。”這共同說明(

)A.關(guān)愛他人,維系人際交往B.關(guān)愛他人,促進(jìn)社會和諧C.關(guān)愛他人,收獲美好幸福D.關(guān)愛他人,定能得到回報(bào)4.C

“積善之家,必有余慶”意思是積德行善之家,恩澤及于子孫?！百浫嗣倒?手留余香”體現(xiàn)付出了也會使自己快樂。這共同說明關(guān)愛他人,收獲美好幸福,C符合題意;A、B體現(xiàn)關(guān)愛他人的意義,與題意不符;關(guān)愛他人是不計(jì)回報(bào)的,也不一定能得到回報(bào),D錯(cuò)誤。5.新冠肺炎疫情發(fā)生后,武漢一家餐廳老板和店員每天都會免費(fèi)為醫(yī)護(hù)人員和一線交警、環(huán)衛(wèi)工人等送上熱乎的飯菜。這告訴我們關(guān)愛他人就要(

)①滿懷善意地關(guān)心和幫助他人②盡己所能為他人排憂解難③不斷為他人提供物質(zhì)上的幫助④全身心投入,不考慮個(gè)人的利益A.②③ B.③④C.①② D.①③5.C關(guān)愛他人是一種幸福、一種藝術(shù),關(guān)愛他人要心懷善意,關(guān)心幫助他人,盡己所能為他人排憂解難,①②說法正確,選C。③④說法錯(cuò)誤,應(yīng)排除。知識點(diǎn)2關(guān)愛他人是一門藝術(shù)6.[2021河南焦作期末]有人說:你不用覺得關(guān)愛他人是一道難題,其實(shí)關(guān)愛他人很簡單,就是在一個(gè)人失落時(shí),給他一個(gè)微笑;在一個(gè)人失敗時(shí),給他一句鼓勵(lì)的話語;在一個(gè)人犯錯(cuò)時(shí),給他一個(gè)寬容的眼神;在一個(gè)人傷心時(shí),給他一個(gè)溫暖的擁抱……這主要啟示我們(

)A.關(guān)愛他人能夠贏得他人尊重B.關(guān)愛他人就是關(guān)愛善待自己C.關(guān)愛不分大小,貴在有愛心D.關(guān)愛他人重在給予精神鼓勵(lì)6.C題干中關(guān)愛他人的各種表現(xiàn)啟示我們應(yīng)心懷友善,學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。關(guān)愛不分大小,貴在有愛心,故C正確;A、B與題意不符;當(dāng)他人遇到困難時(shí),我們應(yīng)該在道義上給予支持,物質(zhì)上給予幫助,精神上給予關(guān)懷,故D錯(cuò)誤。7.[2021山西大同渾源縣期中]下列同學(xué)的做法中,你不認(rèn)同的是(

)A.小陳與受自己資助的兒童合影,并將其照片連同信息發(fā)在微信朋友圈B.住校期間,小美常常幫助自理能力較差的同學(xué)料理生活C.在食堂取餐時(shí),小云總會對幫他打好飯菜的師傅說聲謝謝D.同桌的發(fā)言得到老師的肯定,小康向同桌伸出了大拇指7.A本題為逆向選擇題,選項(xiàng)A中的做法可能會傷害受資助兒童的自尊,侵犯他人隱私,做法錯(cuò)誤,但符合題意;B、C、D的做法,分別體現(xiàn)了關(guān)愛他人、尊重他人和欣賞他人,是正確的做法,但不符合題意。故答案選A。1.女孩下車走進(jìn)樓梯口后才消失的那束燈光;大雨滂沱中為雙腿殘疾者遮擋風(fēng)雨的那頂傘……這就是來自陌生人的溫暖——陌生暖。在生命中,總會遇到一些讓你莫名感動(dòng)的瞬間。下列對“陌生暖”理解正確的是(

)①有利于形成“人人為我、我為人人”的社會氛圍②是弘揚(yáng)社會正能量的表現(xiàn),有利于促進(jìn)社會文明③對陌生人伸出援助之手時(shí),要有自我保護(hù)的意識④傳遞著人間美好的情感,給人們帶來溫暖和希望A.①② B.①④C.②④ D.③④1.C

“陌生暖”有利于形成“我為人人,人人為我”的社會氛圍,故①說法錯(cuò)誤;依據(jù)題干描述,“陌生暖”是弘揚(yáng)社會正能量的表現(xiàn),有利于促進(jìn)社會文明;傳遞人間美好情感,給人們帶來溫暖和希望,故②④說法正確;③與題文主旨不符,故排除。2.初中生小田在公園游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩意外掉進(jìn)湖里。他大聲呼救,引來了附近的大人,成功把男孩救上岸。這說明(

)①生命寶貴,應(yīng)遠(yuǎn)離湖海②關(guān)愛他人需要講究策略③做人要善良且要有智慧④關(guān)愛他人需要大人參與A.①③ B.①④C.②③ D.②④2.C小田通過呼救,成功救了一個(gè)意外掉進(jìn)湖里的孩子,說明我們要珍愛生命,關(guān)愛他人生命要講究策略和方法,②③符合題意;遠(yuǎn)離湖海說法絕對,①錯(cuò)誤;關(guān)愛他人不一定需要大人參與,④錯(cuò)誤。3.[2021北京海淀區(qū)期末]“人生易老天難老,歲歲重陽,今又重陽?！痹谥仃柟?jié)前夕,有這樣一個(gè)社區(qū),他們給老人送上了一份最美、最暖心的重陽節(jié)禮物?！罢J(rèn)識手機(jī)上這些圖標(biāo)嗎?請跟著我,把手放到屏幕上,點(diǎn)、劃、長按、拖動(dòng)……”幾個(gè)年輕人手把手在教老年人用智能手機(jī),幫老年人開啟智慧生活,一起享受數(shù)字生活的便利和樂趣。小小的舉動(dòng)卻是在當(dāng)今的智能時(shí)代為老人辦實(shí)事、做好事、解難事。結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識,說明為什么這是一份“最美、最暖心”的重陽節(jié)禮物。3.【答案示例】①最美、最暖心的禮物體現(xiàn)的是對老人的關(guān)愛。②關(guān)愛傳遞著美好的情感,給人帶來溫暖和希望。③關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。【解題思路】本題考查這是一份“最美、最暖心”的重陽節(jié)禮物的原因。解答時(shí),結(jié)合材料信息,聯(lián)系教材知識,從禮物體現(xiàn)的是對老人的關(guān)愛、關(guān)愛的重要性等方面作答即可。4.生活中總有一些人、一些事兒感動(dòng)著我們。場景一兩位居民不幸感染新冠肺炎,左鄰右舍沒有袖手旁觀,而是主動(dòng)打電話,勸慰他們安心治病。他們的家屬要居家隔離,鄰居買好吃的用的送到門口;每天的垃圾,都有專人回收消毒。兩位患者治愈出院,鄰居們在微信群中發(fā)出了“祝賀康復(fù),歡迎回家”的信息。鄰居們紛紛伸出的援手,溫暖了這一家人的心。(1)結(jié)合場景一,你感悟到關(guān)愛他人該怎樣做?場景二李云是班級宣傳委員,每次完成板報(bào)繪制都會占用她不少課余時(shí)間,她從無怨言,她覺得能夠用自己的特長為班級做些事情很開心。學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會,李云所在班級的女生人數(shù)較少,為了保證每個(gè)項(xiàng)目都有人參加,她毅然選報(bào)了自己不擅長的800米。為了能在這個(gè)項(xiàng)目上給班級爭光,她每天放學(xué)都去操場跑圈。功夫不負(fù)有心人,她在比賽中獲得了第5名,為班級團(tuán)體總分第一貢獻(xiàn)了力量。老師了解到李云的努力后,激動(dòng)地說:“我們的班級建設(shè)需要‘李云精神’!”(2)結(jié)合場景二,談?wù)劺蠋熆谥械摹袄钤凭瘛敝傅氖鞘裁础鼍叭W(wǎng)上的一段小視頻引起了人們的關(guān)注。視頻中一名車主駕車時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一位拄著拐杖、步履蹣跚的老人,就停下來讓老人先過。令她非常意外的是,老人竟然脫帽向車主深深地鞠了一個(gè)躬。這個(gè)畫面被傳到網(wǎng)上后,溫暖了不少網(wǎng)友。(3)你從場景三中獲得了哪些啟示?4.【答案示例】

(1)①關(guān)愛他人,要心懷善意;②關(guān)愛他人,要盡己所能;③關(guān)愛他人,要講究策略。(2)①以集體利益為重;②堅(jiān)持集體主義,積極維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)。(3)①我們要懂得謙讓和幫助他人,學(xué)會對他人負(fù)責(zé),培養(yǎng)親社會行為習(xí)慣;②要自覺遵守交通規(guī)則,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德;③我們要懂禮貌,心懷感恩之情;④我們要學(xué)會尊重他人,與他人友好相處。【解題思路】(1)本問考查關(guān)愛他人。依據(jù)場景一中左鄰右舍對感染新冠肺炎鄰居的關(guān)心,可以看出關(guān)愛他人要心懷善意、要盡己所能、要講究策略。(2)本問考查集體利益。依據(jù)場景二中李云堅(jiān)持集體利益至上,為集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。所以“李云精神”是指以集體利益為重,堅(jiān)持集體主義,積極維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)。(3)本問考查文明有禮、尊重他人。依據(jù)題文描述,車讓人,人讓車,體現(xiàn)了對他人的禮貌和尊重,所以啟示從我們要懂得謙讓和幫助他人,學(xué)會對他人負(fù)責(zé),培養(yǎng)親社會行為習(xí)慣;要自覺遵守交通規(guī)則,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德;要懂禮貌,心懷感恩之情;要學(xué)會尊重他人,與他人友好相處等方面回答即可。第二框

服務(wù)社會第七課積極奉獻(xiàn)社會知識點(diǎn)1奉獻(xiàn)助我成長1.“馬路是我的作業(yè)本,老百姓是我的老師,我希望老師每天走在大街上,都會說我的作業(yè)完成得不錯(cuò)?！笔舜蟠矸禁惾諒?fù)一日、披星戴月做好清潔工作,將簡單的工作做得不簡單。她的事跡啟示我們(

)A.服務(wù)社會能促進(jìn)人的全面發(fā)展B.要親近社會,提高實(shí)踐能力C.要在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D.要在轟轟烈烈的事業(yè)中追求自身價(jià)值1.C實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,要干好本職工作。題干中方麗日復(fù)一日、披星戴月做好清潔工作,說明了她在平凡的工作中,積極奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,C項(xiàng)說法正確且符合題意。A、B項(xiàng)不符合題意;D項(xiàng)說法錯(cuò)誤,在平凡的事業(yè)中也可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。2.小芳第一次參加校團(tuán)委舉辦的“愛心天使”義賣活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后,小芳感慨地對伙伴們說:“參加這次活動(dòng),既幫助了他人,自己也得到了鍛煉?！边@是因?yàn)?

)①在服務(wù)社會的過程中,我們的視野不斷拓展,知識不斷豐富②服務(wù)社會能夠培養(yǎng)我們觀察、分析、解決問題及人際交往的能力③人生價(jià)值是通過參加義賣活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的④服務(wù)社會能夠不斷提高我們的道德境界A.①②④ B.①③④

C.①②③ D.②③④2.A

③說法絕對,服務(wù)社會體現(xiàn)人生價(jià)值,積極參與社會公益活動(dòng)能夠幫助我們更好地服務(wù)社會,保護(hù)環(huán)境、社區(qū)服務(wù)等都是社會公益活動(dòng)的具體形式,并不是只有義賣活動(dòng);①②④說法正確。故答案為A。3.近年來,志愿者活動(dòng)進(jìn)入我國眾多公共領(lǐng)域。志愿者們默默無聞、起早貪黑、風(fēng)雨無阻、無怨無悔、不計(jì)回報(bào)和代價(jià)地堅(jiān)守崗位。這些志愿者(

)A.在幫助他人的同時(shí)得到了個(gè)人利益B.具有服務(wù)社會的無私奉獻(xiàn)精神C.做到了在任何情況下都不考慮個(gè)人利益D.思想境界純潔高尚、完美無缺3.B材料中,志愿者們默默無聞、起早貪黑、風(fēng)雨無阻、無怨無悔、不計(jì)回報(bào)和代價(jià)地堅(jiān)守崗位,表明這些志愿者具有服務(wù)社會的無私奉獻(xiàn)精神,B正確;材料中未涉及志愿者們是否得到個(gè)人利益的問題,A不符合題意;“任何情況下都不考慮個(gè)人利益”的說法不合理,個(gè)人正當(dāng)權(quán)益應(yīng)得到尊重和保護(hù),C錯(cuò)誤;“完美無缺”的說法夸大了志愿者們的思想境界,D錯(cuò)誤。知識點(diǎn)2奉獻(xiàn)社會我踐行4.2019年6月12日,共青團(tuán)中央印發(fā)《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)支部工作條例(試行)》(以下簡稱《條例》)?！稐l例》是加強(qiáng)新時(shí)代團(tuán)支部建設(shè)的重要制度成果。加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè),是因?yàn)?

)①共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織②共青團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校③共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍④共青團(tuán)是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的唯一力量A.①③④ B.①②③

C.②③④ D.①②④4.B5.2020年4月4日,深圳一處交通信號燈發(fā)生故障,一名外賣小哥臨時(shí)當(dāng)起交通指揮員,疏導(dǎo)擁堵車輛。隨后交警到場“接棒”,外賣小哥默默離開。4月10日,深圳交警找到這位小哥并表示感謝,外賣公司獎(jiǎng)勵(lì)小哥666元騎士獎(jiǎng)金。這告訴我們(

)①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會,需要我們積極參與社會公益活動(dòng)②服務(wù)和奉獻(xiàn)社會,需要我們熱愛勞動(dòng),愛崗敬業(yè)③服務(wù)社會能夠促進(jìn)人的能力和道德境界的不斷提升④服務(wù)社會能得到他人的尊重和認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值A(chǔ).①④ B.①③C.②③ D.③④5.A材料中,“外賣小哥臨時(shí)當(dāng)起交通指揮員,疏導(dǎo)擁堵車輛”的行為得到贊許和認(rèn)可,表明服務(wù)和奉獻(xiàn)社會,需要我們積極參與社會公益活動(dòng),同時(shí),服務(wù)社會能得到他人的尊重和認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,①④正確;材料中未涉及愛崗敬業(yè),②不符合題意;材料中未涉及“促進(jìn)人的能力……的不斷提升”,③排除。6.微公益就是從微不足道的公益事情著手、強(qiáng)調(diào)積少成多。將人們的微不足道的愛心匯集起來就形成了一股強(qiáng)大的社會力量。作為中學(xué)生,你可以參與的微公益有(

)①在社區(qū)里,幫忙清理道路上的落葉②發(fā)現(xiàn)歹徒行兇,能勇敢地與他搏斗③在節(jié)假日里,去敬老院陪老人聊天④孝敬父母,幫父母做力所能及的家務(wù)A.①② B.①③

C.②④ D.③④6.B中學(xué)生可以參與的微公益有“在社區(qū)里,幫忙清理道路上的落葉”“在節(jié)假日里,去敬老院陪老人聊天”等,①③正確;未成年人需要見義勇為,更要懂得自我保護(hù),“發(fā)現(xiàn)歹徒行兇,能勇敢地與他搏斗”的做法不可提倡,②排除;“孝敬父母,幫父母做力所能及的家務(wù)”屬于履行孝敬父母的義務(wù),不屬于公益活動(dòng),④不選。1.[2021江蘇徐州期末]班會課上同學(xué)們以“學(xué)進(jìn)去,講出來”的方式,分享了以下故事:志愿服務(wù)帶頭人王輝百日堅(jiān)守抗擊新冠肺炎疫情、十年助學(xué)扶貧;志愿達(dá)人蔣桂生積極投身無償獻(xiàn)血事業(yè)20多年……請你為本次班會選擇一個(gè)合適的主題 (

)A.不以規(guī)矩,難成方圓B.遵守規(guī)則,維護(hù)秩序C.服務(wù)社會,奉獻(xiàn)社會D.樂于分享,善于合作1.C題干中的兩個(gè)故事,都體現(xiàn)了主人公熱心公益、無私奉獻(xiàn)社會、服務(wù)社會,C說法正確,符合題意;A、B、D與題意不相符。2.在某社區(qū)學(xué)習(xí)中心,一批志愿者堅(jiān)持每個(gè)周末來教社區(qū)里的老人和兒童學(xué)習(xí)英語。當(dāng)被問及為什么要參加這項(xiàng)活動(dòng)時(shí),他們有著不同的回答。公司職員小王說:“我覺得一周中有五天是在為別人打工,只有這兩天,我是在為自己做事?！贝髮W(xué)教師小劉說:“我上學(xué)時(shí)得到過好多好心人資助,現(xiàn)在我也想盡我所能多幫助別人,回報(bào)社會。”這則材料告訴我們(

)①服務(wù)社會有利于創(chuàng)造有意義的人生②積極為社會作貢獻(xiàn),才能得到人們的尊重和認(rèn)可③我們要熱心公益、服務(wù)社會④我們要增強(qiáng)責(zé)任感,在奉獻(xiàn)中提升生命價(jià)值A(chǔ).①②④ B.①②③

C.②③④ D.①②③④2.D志愿者的無私奉獻(xiàn)行為是具有強(qiáng)烈社會責(zé)任感的體現(xiàn),是服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的體現(xiàn),不僅積極承擔(dān)了社會責(zé)任,還延伸了生命的價(jià)值。這啟示我們要積極承擔(dān)社會責(zé)任,服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會,贏得人們的尊重和認(rèn)可。①②③④正確。3.[2021合肥高新區(qū)月考]對漫畫《我也要捐》認(rèn)識正確的是(

)①愛心需要通過捐款來體現(xiàn)②他們做到了幫助別人、服務(wù)社會③他們積極參與社會公益活動(dòng)④他們的做法能夠解決地震問題A.①② B.①④C.③④ D.②③3.D漫畫中,向地震災(zāi)區(qū)捐款,表明他們能夠積極參與公益活動(dòng),做到了幫助別人、服務(wù)社會,②③正確;愛心可以通過各種服務(wù)社會的方式體現(xiàn)出來,①錯(cuò)誤;④夸大了捐款的作用。4.“我先去!”“讓我上!”在湖北新冠肺炎疫情最嚴(yán)重的時(shí)候,全國各地的42000多名醫(yī)護(hù)人員白衣執(zhí)甲,逆行出征。這些“逆行者”的可敬之處在于(

)①愛崗敬業(yè),在平凡中創(chuàng)造偉大②爭先恐后,追求個(gè)人榮譽(yù)③奉獻(xiàn)社會,不計(jì)個(gè)人得失④服務(wù)社會,贏得他人認(rèn)可A.①③ B.②③C.①② D.③④4.A材料中,“……白衣執(zhí)甲,逆行出征”,表明他們忠于職守,愛崗敬業(yè),奉獻(xiàn)社會,不計(jì)個(gè)人得失,在平凡中創(chuàng)造偉大,①③正確;“追求個(gè)人榮譽(yù)”的說法不符合實(shí)際情況,②錯(cuò)誤;“逆行者”的付出是為社會盡到自己的責(zé)任,不是為了贏得他人認(rèn)可,④錯(cuò)誤。5.閱讀材料,回答下列問題。每年的3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。習(xí)近平總書記說:“雷鋒精神,人人可學(xué);奉獻(xiàn)愛心,處處可為。積小善為大善,善莫大焉。當(dāng)有人需要幫助時(shí),大家搭把手、出份力,社會將變得更加美好?！?1)雷鋒有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?(2)請你再舉出兩個(gè)服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的例子。5.【答案示例】(1)服務(wù)社會、樂于助人、扶貧濟(jì)困、善待他人、奉獻(xiàn)社會、立足本職、盡職盡責(zé)等。(2)略。(自己身邊的、在新聞里見到的事例均可)【解題思路】(1)雷鋒有許多感人的事跡,也有許多優(yōu)秀的品質(zhì)。作答時(shí),通過了解雷鋒的故事歸納出雷鋒身上的優(yōu)秀品質(zhì)即可。(2)本題開放性強(qiáng),符合題目要求即可。6.某初中校團(tuán)委發(fā)出了如下通知:

通知各團(tuán)小組:經(jīng)研究,校團(tuán)委決定本周日開展一次關(guān)愛社區(qū)孤寡老人的公益活動(dòng)。本次活動(dòng)為自愿報(bào)名,以小組為單位開展。4人至6人為一小組,各小組自主選擇服務(wù)對象和內(nèi)容。望各團(tuán)支部切實(shí)組織好此次活動(dòng)。特此通知。

校團(tuán)委2021年×月×日(1)看到此通知,小華認(rèn)為,中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,沒有必要參加這樣的公益活動(dòng)。你認(rèn)為小華的觀點(diǎn)正確嗎?請簡述理由。(2)請你談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生應(yīng)該怎樣服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會。6.【答案示例】(1)小華的觀點(diǎn)不完全正確。雖然中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,但我們也要積極參與社會公益活動(dòng)。①服務(wù)社會體現(xiàn)人生價(jià)值。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們每個(gè)人都無一例外地享用著社會所提供的生活和學(xué)習(xí)條件,人人都有責(zé)任回報(bào)社會,為他人和社會提供服務(wù)。只有積極為社會作貢獻(xiàn),才能得到人們的尊重和認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。②服務(wù)社會能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會的過程中,我們的視野不斷拓展,知識不斷豐富,觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升,道德境界不斷提高。(2)①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會,需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。②服務(wù)和奉獻(xiàn)社會,需要我們積極參與社會公益活動(dòng),如參加節(jié)約用水宣傳活動(dòng)、向貧困山區(qū)捐贈衣物等。③服務(wù)和奉獻(xiàn)社會,需要我們熱愛勞動(dòng),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)敬業(yè)精神。【解題思路】(1)本問考查熱心公益、服務(wù)社會的相關(guān)知識。要先回答觀點(diǎn)是否正確,然后再結(jié)合所學(xué)知識,闡明理由,明確指出中學(xué)生參加社會公益活動(dòng)的意義。(2)本問考查服務(wù)和奉獻(xiàn)社會的具體要求,結(jié)合所學(xué)知識和生活實(shí)際回答即可。易錯(cuò)疑難集訓(xùn)

1.中學(xué)生小麗在日記中寫道:“我一天天長大,漸漸懂得了慈愛的爸爸:在家里,爸爸是我的學(xué)習(xí)機(jī);在學(xué)校里,爸爸是學(xué)生的發(fā)動(dòng)機(jī);在社會里,爸爸是愛心的播種機(jī),家里家外的操勞,寫上了他兩鬢的白發(fā)。爸爸,我愛您!”由此可以看出(

)A.一個(gè)人只有當(dāng)爸爸后才需要承擔(dān)責(zé)任B.關(guān)心孩子成長是爸爸對家庭的唯一責(zé)任C.爸爸扮演了多種角色,承擔(dān)了多種責(zé)任D.在社會生活中,不同社會身份負(fù)有相同責(zé)任1.C材料中,隨著環(huán)境的變化,爸爸的角色和責(zé)任也隨之發(fā)生變化,表明爸爸扮演了多種角色,承擔(dān)了多種責(zé)任,C正確;任何人都承擔(dān)著多種責(zé)任,A、B、D均錯(cuò)誤。易錯(cuò)點(diǎn)1

誤認(rèn)為個(gè)人的角色會變,但承擔(dān)的責(zé)任不變2.[2021樂陵市實(shí)驗(yàn)中學(xué)月考]小明在家里主動(dòng)幫助媽媽做力所能及的家務(wù);在學(xué)校努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù);在社會生活中積極參加環(huán)保志愿活動(dòng)。這表明(

)①一個(gè)人往往扮演著不同的角色②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任③承擔(dān)責(zé)任就意味著付出代價(jià)并獲得回報(bào)④好好學(xué)習(xí)是青少年要承擔(dān)的唯一責(zé)任A.①② B.①③C.②③ D.③④2.A材料中,小明在家里、學(xué)校里和社會生活中扮演的角色不同,責(zé)任也隨之發(fā)生了變化,表明一個(gè)人往往扮演著不同的角色,每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,①②正確;承擔(dān)責(zé)任不一定會有回報(bào),③錯(cuò)誤;④中“要承擔(dān)的唯一責(zé)任”說法錯(cuò)誤,④不選。3.有人在一首名為《責(zé)任》的小詩中寫道:工人的責(zé)任是建造高樓大廈;農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花;軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國;醫(yī)生的責(zé)任是治病救人、消除傷疤。這首小詩說明(

)A.責(zé)任是法律規(guī)定應(yīng)該做的事情B.承擔(dān)責(zé)任只是職業(yè)的要求C.承擔(dān)責(zé)任是成年人的事情,與我們未成年人無關(guān)D.每個(gè)人扮演的社會角色不同,承擔(dān)的責(zé)任也不同3.D題干這首小詩說明社會角色不同,承擔(dān)的責(zé)任不同,D符合題意;A錯(cuò)誤,責(zé)任不僅是法律規(guī)定上的要求,有時(shí)也是道德要求;B錯(cuò)誤,承擔(dān)責(zé)任不只是職業(yè)的要求,還有身份的要求;C錯(cuò)誤,承擔(dān)責(zé)任不僅是成年人的事情,我們未成年人也有責(zé)任。易錯(cuò)點(diǎn)2

誤認(rèn)為青少年年齡尚小,無須承擔(dān)責(zé)任4.下列漫畫《責(zé)任》表明(

)

A.一個(gè)人既要勇于負(fù)責(zé),又要善于負(fù)責(zé)B.不同的角色承擔(dān)不同的社會責(zé)任C.作為未成年人,我們不需要承擔(dān)責(zé)任D.承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利4.B漫畫中的人物在社會生活中扮演了不同的社會角色,也承擔(dān)著不同的社會責(zé)任,充分說明了角色不同、責(zé)任不同,B正確;A、D不符合題意,與漫畫寓意不符;C觀點(diǎn)錯(cuò)誤,未成年人也要承擔(dān)責(zé)任。5.[2021山東德州校級月考]古人云:“大事難事看擔(dān)當(dāng),逆境順境看襟度?！睂τ趹?yīng)負(fù)的責(zé)任,迎著風(fēng)險(xiǎn)也要干好,不論回報(bào),實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木?提升擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?做到敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、會擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)。這啟示我們(

)①要義無反顧的擔(dān)當(dāng)應(yīng)負(fù)的責(zé)任②履行社會責(zé)任要先看代價(jià)與回報(bào)③要提升自身素質(zhì),增強(qiáng)履行責(zé)任的能力④要將每一項(xiàng)社會責(zé)任都當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任A.①② B.①③

C.②④ D.③④5.B積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求,材料信息啟示我們要積極承擔(dān)責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任就要樹立責(zé)任意識,擔(dān)當(dāng)意識;提升素質(zhì),增強(qiáng)履行責(zé)任的能力,義無反顧的擔(dān)當(dāng)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。故①③符合題意。②錯(cuò)誤,履行社會責(zé)任應(yīng)不計(jì)代價(jià)與回報(bào)。④錯(cuò)誤,將每一項(xiàng)社會責(zé)任都當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任的說法絕對。易錯(cuò)點(diǎn)3

誤認(rèn)為是否承擔(dān)責(zé)任,主要依據(jù)代價(jià)和回報(bào)的大小6.[2021廣東揭陽五校聯(lián)考改編]2020年3月15日,習(xí)近平總書記給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員回信鼓舞了全國的青年學(xué)子。廣大青年學(xué)子將總書記回信精神作為人生指引,以志愿行動(dòng)回應(yīng)祖國召喚,筑成了抗疫戰(zhàn)場上一道道亮麗的青春風(fēng)景線。材料啟示我們應(yīng)(

)①關(guān)心社會發(fā)展,積極參與公益活動(dòng)②勇?lián)鐣?zé)任,自覺履行法定義務(wù)③投身社會實(shí)踐,服務(wù)和奉獻(xiàn)社會④評估能力大小,追求相應(yīng)的回報(bào)A.①② B.②④C.①③ D.③④6.C習(xí)近平總書記給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員回信鼓舞了全國的青年學(xué)子,廣大青年學(xué)子以志愿行動(dòng)回應(yīng)祖國召喚,積極參與抗疫,啟示我們要主動(dòng)了解社會,關(guān)心社會發(fā)展,積極參與公益活動(dòng);投身社會實(shí)踐,服務(wù)和奉獻(xiàn)社會,促進(jìn)自己全面發(fā)展。故①③正確。參加志愿活動(dòng)不是公民的法定義務(wù),②錯(cuò)誤。參加志愿活動(dòng)是積極承擔(dān)社會責(zé)任,服務(wù)和奉獻(xiàn)社會的表現(xiàn),④中“追求相應(yīng)的回報(bào)”說法錯(cuò)誤。7.隨著社會的發(fā)展、文明的進(jìn)步,越來越多的人選擇參加公益活動(dòng)來服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會,為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。對此,下列認(rèn)識正確的是(

)①我們的社會是一個(gè)互幫互助的社會,我們應(yīng)努力為構(gòu)建和諧社會作貢獻(xiàn)②我們應(yīng)主動(dòng)擔(dān)責(zé),積極做一名志愿者③只有參加社會公益活動(dòng)才能服務(wù)和奉獻(xiàn)社會④中學(xué)生年齡小,不用參加公益活動(dòng)A.③④ B.①②C.②③ D.①④7.B只要是做有利于社會文明進(jìn)步,能夠推動(dòng)社會發(fā)展的事情都是在服務(wù)和奉獻(xiàn)社會,①②正確。我們不應(yīng)該拘泥于服務(wù)和奉獻(xiàn)社會的形式,③說法錯(cuò)誤,應(yīng)排除。④本身說法錯(cuò)誤。易錯(cuò)點(diǎn)4

誤認(rèn)為只有參加社會公益活動(dòng)才能服務(wù)1.“哪有什么歲月靜好,只不過是有人替我們負(fù)重前行而已?！睆拇蟮姆矫嬲f,有國家為我們的成長保駕護(hù)航,還有人民警察為我們的成長提供安全穩(wěn)定的社會環(huán)境;從小的方面說,有父母和親人替我們遮風(fēng)擋雨,使我們不用辛苦勞動(dòng)也能衣食無憂。正是因?yàn)橛羞@些人,我們頭頂才有一片艷陽天。這告訴我們(

)A.承擔(dān)責(zé)任才能發(fā)掘自身的潛能B.對他人負(fù)責(zé),才能對自己負(fù)責(zé)C.學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,無須物質(zhì)回報(bào)D.很多人為我們的幸福承擔(dān)著責(zé)任1.D由題干可知,很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任,D正確。只有對自己負(fù)責(zé)的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮,A錯(cuò)誤。B錯(cuò)誤,對自己負(fù)責(zé),才能對他人負(fù)責(zé)。C錯(cuò)誤,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,有時(shí)需要一定的物質(zhì)回報(bào)。疑難點(diǎn)1責(zé)任你我他2.在“21世紀(jì)挑戰(zhàn)及教育改革”會議上,來自24個(gè)國家的與會專家表達(dá)了一個(gè)共同的看法:新世紀(jì)擺在我們面前的第一挑戰(zhàn),既不是新技術(shù)革命,也不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而是青少年一代的道德問題。一個(gè)道德情感貧乏、缺乏責(zé)任感的人不會真正關(guān)心他人,無法與人真誠合作,也無法適應(yīng)未來社會。這一看法說明了(

)①中國的青少年缺乏責(zé)任感②青少年承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會的重要性③承擔(dān)責(zé)任就不應(yīng)該追求代價(jià)與回報(bào)④青少年能否勇?lián)?zé)任關(guān)系到一個(gè)國家和民族的未來A.①② B.①④C.②③ D.②④2.D材料表明了青少年能否主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任,事關(guān)將來能否適應(yīng)社會,表明了青少年承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會的重要性,同時(shí),也說明青少年能否勇?lián)?zé)任關(guān)系到一個(gè)國家和民族的未來,②④正確;材料并未涉及中國的青少年缺乏責(zé)任感,①錯(cuò)誤;材料中,反映的是青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)問題,未涉及代價(jià)與回報(bào)問題,③錯(cuò)誤。故答案選D。3.“一屋不掃,何以掃天下!”這句話告訴我們養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣要從點(diǎn)滴小事做起。在家庭生活中,我們可以做到負(fù)責(zé)任的小事有(

)①保護(hù)課桌的整潔完好,不在上面亂寫亂畫②幫助父母清理衛(wèi)生,減輕他們的負(fù)擔(dān)③養(yǎng)成隨時(shí)關(guān)燈和家用電器的習(xí)慣④不闖紅燈⑤用洗菜的水澆花⑥不惹父母生氣A.①②③④ B.②③④⑤

C.②③⑤⑥ D.③④⑤⑥3.C在家庭生活中,我們可以做到負(fù)責(zé)任的小事有幫助父母清理衛(wèi)生,減輕他們的負(fù)擔(dān),養(yǎng)成隨時(shí)關(guān)燈和家用電器的習(xí)慣,用洗菜的水澆花,不惹父母生氣等,②③⑤⑥符合題意;①屬于在學(xué)校承擔(dān)責(zé)任,與題意不符;④屬于承擔(dān)社會責(zé)任,與題意不符。4.一個(gè)乞丐到一戶人家門前乞討,女主人沒有馬上給他東西,而是讓他幫忙搬一些磚塊。搬完后,女主人給了他一些錢,并認(rèn)真地說:“你沒有乞討,這是你應(yīng)得的報(bào)酬?！边@個(gè)乞丐聽后渾身一顫。幾年后,乞丐靠自己的努力擺脫了困境。女主人的言行(

)①關(guān)愛他人時(shí)沒有傷害他人的自尊心②體現(xiàn)了關(guān)愛他人的藝術(shù)③不如直接給錢,簡單方便④既有物質(zhì)幫助,又有精神關(guān)懷A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④4.B女主人通過不一樣的方式幫助他人,告訴我們在日常生活和學(xué)習(xí)中,關(guān)愛他人要講究藝術(shù),關(guān)愛他人時(shí)不要傷害他人的自尊心,關(guān)愛他人既需要物質(zhì)幫助,又需要精神關(guān)懷。①②④符合題意;③的做法可能會傷害他人自尊。答案選B。疑難點(diǎn)2關(guān)愛他人的藝術(shù)5.在課前新聞播報(bào)中,小輝介紹了某飯店設(shè)置“套餐A”的做法(如圖)。以下標(biāo)題中,最適合這則新聞的是(

)5.D某飯店設(shè)置“套餐A”彰顯了關(guān)愛他人的品質(zhì),并不忘維護(hù)他人的自尊心,說明了關(guān)愛他人要盡己所能,傳遞美好,講究策略,D說法正確,符合題意;材料是對道德義務(wù)的自覺履行,不是法定義務(wù),A錯(cuò)誤;愛崗敬業(yè)與題意不符,B排除;這種關(guān)愛他人的行為并不會自斷財(cái)路,反而會受到人們的尊重,C錯(cuò)誤。A.法定職責(zé),積極履行B.愛崗敬業(yè),不言回報(bào)C.心懷善意,自斷財(cái)路D.盡己所能,傳遞美好6.關(guān)愛他人是一種美好情感,但關(guān)愛他人也是一門藝術(shù)。下列做法可取的是(

)A.告訴其他同學(xué)平平的父母剛離異,號召大家關(guān)心他B.小芳經(jīng)常利用周末去敬老院幫助老人做一些力所能及的事C.收到陌生人的求助短信,不假思索,就將錢直接匯給對方D.某學(xué)校為家庭貧困的學(xué)生捐款,并將名單公布于眾6.B關(guān)愛他人是一門藝術(shù),“告訴其他同學(xué)平平的父母剛離異,號召大家關(guān)心他”“某學(xué)校為家庭貧困的學(xué)生捐款,并將名單公布于眾”,這些行為泄露了他人隱私,是對他人的不尊重,不可取,A、D錯(cuò)誤;“收到陌生人的求助短信,不假思索,就將錢直接匯給對方”的做法不夠謹(jǐn)慎,可能會使自己上當(dāng)受騙,C錯(cuò)誤;“小芳經(jīng)常利用周末去敬老院幫助老人做一些力所能及的事”,這是心懷善意,關(guān)愛他人的表現(xiàn),做法可取,B正確。知識專項(xiàng)關(guān)愛他人承擔(dān)責(zé)任1.[2021成都期末]當(dāng)你在為別人、為社會承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,很多人也在為我們的成長和生活承擔(dān)著責(zé)任。下列能體現(xiàn)他人為“我們”承擔(dān)責(zé)任的是(

)①醫(yī)生為我們看病,盡治病救人的責(zé)任②父母為我們提供衣食,履行養(yǎng)育子女的責(zé)任③在學(xué)校犯錯(cuò)時(shí),老師體罰我們,盡教書育人的責(zé)任④解放軍戰(zhàn)士不畏嚴(yán)寒,用青春和熱血承擔(dān)保家衛(wèi)國的責(zé)任A.①②③④ B.①③④C.①②④ D.②③④1.C材料中,醫(yī)生為我們看病,盡治病救人的責(zé)任;父母為我們提供衣食,履行養(yǎng)育子女的責(zé)任;解放軍戰(zhàn)士不畏嚴(yán)寒,用青春和熱血承擔(dān)保家衛(wèi)國的責(zé)任;這些都體現(xiàn)了他人為“我們”承擔(dān)責(zé)任,故①②④正確;老師體罰學(xué)生的做法錯(cuò)誤,③排除。2.小敏通過激烈的競爭當(dāng)上了班長,然而半年下來,小敏覺得當(dāng)班長事務(wù)多,影響學(xué)習(xí),還會得罪人。于是她在工作上就有了懈怠的表現(xiàn)。為此,班主任與小敏交談時(shí)可以這樣說(

)A.對班級工作不負(fù)責(zé)任,就是道德品質(zhì)敗壞的表現(xiàn)B.每個(gè)人只能扮演好一種角色,角色多了就難以負(fù)責(zé)C.對待不是自愿選擇的責(zé)任,才能采取懈怠的態(tài)度D.一旦作出選擇,就應(yīng)義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任2.D材料中,小敏覺得當(dāng)班長事務(wù)多,影響學(xué)習(xí),還會得罪人,對此,班主任可以告知她一旦作出選擇,就應(yīng)義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,D正確;“對班級工作不負(fù)責(zé)任,就是道德品質(zhì)敗壞的表現(xiàn)”的說法失之偏頗,A錯(cuò)誤;“角色多了就難以負(fù)責(zé)”的說法錯(cuò)誤,B錯(cuò)誤;“對待不是自愿選擇的責(zé)任”,也應(yīng)盡責(zé)做好,C錯(cuò)誤。3.“人生最美麗的補(bǔ)償之一,就是人們真誠地幫助別人之后,同時(shí)也幫助了自己?！边@句話告訴我們(

)A.關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己B.要不計(jì)后果地幫助他人C.關(guān)愛他人,就是在物質(zhì)上幫助他人D.幫助別人不能獲得任何回報(bào)3.A材料說明了關(guān)愛他人,幫助他人,在讓他人獲得溫暖的同時(shí),也讓自己收獲一份內(nèi)心的幸福,給自己帶來更多的發(fā)展機(jī)會,使自己也得到了他人的尊重,能使自己的境界得到提升,從一定意義上說,關(guān)愛他人,也是關(guān)愛和善待自己,所以A正確,D錯(cuò)誤;關(guān)愛他人要盡己所能,而不是不計(jì)后果,也不僅僅局限于物質(zhì)上的幫助,也包括精神上的幫助,B、C錯(cuò)誤。4.[2021重慶巴南區(qū)期末]2020年10月23日,習(xí)近平總書記在紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會上指出,70年前,中國人民志愿軍贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭偉大勝利,捍衛(wèi)了新中國安全,保衛(wèi)了中國人民和平生活。70年來,我們始終沒有忘記譜寫了氣壯山河英雄贊歌的中國人民志愿軍將士及抗美援朝戰(zhàn)爭中英勇犧牲的烈士們。這告訴我們(

)①只有犧牲個(gè)人生命才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值②要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,努力奉獻(xiàn)社會③志愿軍戰(zhàn)士用他們的實(shí)際行動(dòng)闡釋了承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)的精神④應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記為捍衛(wèi)國家利益,為中國人民和平生活而犧牲的英雄們A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④4.D志愿軍戰(zhàn)士的行為是具有強(qiáng)烈責(zé)任意識的表現(xiàn),具有無私奉獻(xiàn)的精神,不言回報(bào)與代價(jià),在承擔(dān)責(zé)任中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,啟示我們要永遠(yuǎn)銘記為捍衛(wèi)國家利益,為中國人民和平生活而犧牲的英雄們,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,努力奉獻(xiàn)社會,②③④符合題意;①說法絕對。5.“贈人玫瑰,手留余香?！标P(guān)愛他人會讓我們的生活更加美好。下列屬于關(guān)愛他人的事例有(

)①小海的成績比較落后,學(xué)習(xí)委員經(jīng)常幫他補(bǔ)習(xí)功課②某校教職工積極參加慈善捐款活動(dòng)③“世界獻(xiàn)血日”當(dāng)天,許多市民積極獻(xiàn)血④下課后,小穎給講了一節(jié)課的老師遞了一杯水A.①②③ B.①③④

C.①②③④ D.①②④5.C本題考查對關(guān)愛他人的理解。①②③④的做法都是關(guān)愛他人的表現(xiàn),故答案為C。6.[2021河南新鄉(xiāng)月考]環(huán)衛(wèi)工人康大叔因?yàn)樘鞖庋谉峥诳?到附近店里想買一杯冰茶?？吹綐?biāo)價(jià)大多都在10元以上,康大叔猶豫再三,選擇了最便宜的8元一杯的冰茶。店員小秋想幫助康大叔,他應(yīng)該怎樣對康大叔說呢?你認(rèn)為下列方式哪種更好?(

)A.“大叔,您每天這么辛苦,偷偷送您一杯冰茶吧,老板不會發(fā)現(xiàn)的?！盉.“大叔,我掙的比您多,這杯冰茶我請客?！盋.“大叔,我們店里今天搞活動(dòng)。您選的正好是五折優(yōu)惠商品,只要4元一杯?！盌.“大叔,您只要每天多幫我們掃一次店前的路面,這杯冰茶我們就送給您了?！?.C材料中,店員小秋想幫助康大叔,同時(shí),又不能傷害其自尊,選項(xiàng)C合適;選項(xiàng)A違背誠信原則,排除;選項(xiàng)B會傷害別人的自尊,排除;選項(xiàng)D的要求不合理,排除。7.[2019山東臨沂中考]2018年7月19日,酷暑的杭州街頭出現(xiàn)了一個(gè)無人看管的冰柜:與愛心人士的善舉同樣值得贊揚(yáng)的是一些市民的舉動(dòng):從愛心冰柜取了水的快遞小哥,同時(shí)拍照與他人分享愛心冰柜的事。路過的一名女生,看到免費(fèi)二字,就從冰柜中拿了一支雪糕,正要離開時(shí)看了一眼,發(fā)現(xiàn)是給環(huán)衛(wèi)工人、交警同志、快遞小哥、外賣小哥準(zhǔn)備的冷飲,就把取出的雪糕又放入了愛心冰柜。一位爺爺路過愛心冰柜,打開冰柜,沒有從冰柜中拿冷飲,而是將自己布袋中的一個(gè)蘋果放到愛心冰柜中。然后他思考了一下,又從布袋中換了一個(gè)更大的蘋果放入冰柜,最后轉(zhuǎn)身離開。(1)請你給上面的材料加上一個(gè)合適的標(biāo)題。(2)材料中快遞小哥、女生、爺爺三人的行為哪個(gè)最讓你感動(dòng)?請運(yùn)用所學(xué)知識對其進(jìn)行評析。7.【答案示例】

(1)心有他人風(fēng)尚高;愛心冰柜有溫度,凡人善舉無限情;等等。(2)示例:爺爺?shù)男袨樽钭屛腋袆?dòng)。爺爺將自己的蘋果放入愛心冰柜,能夠做到心中有他人,關(guān)愛他人。①關(guān)愛無時(shí)不在,無處不在。關(guān)愛傳遞著美好情感,給人帶來溫暖和希望。②人與人之間相互關(guān)愛,與人為善,有利于形成良好的社會氛圍,促進(jìn)社會文明進(jìn)步。③關(guān)愛不分大小,貴在有愛心。一個(gè)人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會,就是一個(gè)友善和值得稱贊的人?！窘忸}思路】

(1)分析材料的內(nèi)容可知,材料體現(xiàn)的是關(guān)愛他人,標(biāo)題符合這一主旨即可。(2)本題為評析類試題,任選一個(gè)主人公,從關(guān)愛無時(shí)不在、無處不在,關(guān)愛有利于形成良好的社會氛圍,關(guān)愛不分大小等方面進(jìn)行評析即可。單元培優(yōu)專練材料侯殿選是一名銀行的離休干部。離休后,他始終牢記自己中國共產(chǎn)黨員的職責(zé)和使命,默默盡己所能,幫助別人,回報(bào)社會。對于侯老來說,捐款、捐物不知有過多少次。他把晚輩給的祝壽賀禮用于支援汶川地震災(zāi)區(qū);在玉樹地震時(shí),主動(dòng)捐出了5000元;自費(fèi)2萬元寫了格言字帖送到左權(quán)老區(qū)學(xué)校;給老家學(xué)校捐書、捐款價(jià)值過萬元,后又捐出1萬元用于修橋;向市紅十字會捐款5000元;為“博愛助學(xué)”項(xiàng)目捐出了孩子們孝敬自己的壽禮9400元;此外,他還經(jīng)常給福利院和捐物點(diǎn)捐助被褥衣物等。侯老