一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿-Unit 5 Drink Lesson 1 2∣人教新起點(diǎn)

一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿-Unit5DrinkLesson12∣人教新起點(diǎn)一、教材分析本課是人教新起點(diǎn)一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課本第五單元第一、二課，主要內(nèi)容為“Drink”一詞的聽、說(shuō)、讀、寫、唱的綜合訓(xùn)練。主要知識(shí)點(diǎn)為食品的名稱及描述，以及用英語(yǔ)表達(dá)是否喜歡和不喜歡某種食品的表達(dá)方式。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能能聽懂、唱和朗讀詞匯：drink，juice，milk，water，tea，coffee；能夠掌握詢問(wèn)對(duì)食品和飲料的喜好及其回答；會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己喜歡或不喜歡的食品或飲料；能夠正確運(yùn)用基本句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。2.情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好健康飲食的好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握常用的飲料名稱；學(xué)習(xí)與運(yùn)用基本對(duì)話句型及其表達(dá)方式；學(xué)習(xí)用英文表達(dá)自己喜歡或不喜歡某種飲品。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力；運(yùn)用語(yǔ)境幫助學(xué)生理解并正確運(yùn)用表達(dá)。四、教學(xué)過(guò)程1.Warm-up教師出示PPT圖片，讓學(xué)生回答問(wèn)題“Doyoulikedrinkingjuice/milk…?”。2.Lead-in教師出示卡片，利用“T：Doyoulike…?S：Yes/No。/Ilike…/Idon’tlike…”這種基本句型讓學(xué)生回答是否喜歡這些飲品?？梢酝ㄟ^(guò)舉手、站起來(lái)或是使用白板讓學(xué)生回答。3.Presentation教師出示單詞卡片，并依次翻譯，讓學(xué)生跟讀；教師出示英文句型并講解含義，“Doyoulike…?”和“Yes,Ido./No,Idon’t.”;教師讓學(xué)生帶著情感和動(dòng)作表達(dá)是否喜歡這種飲品。4.Practice教師通過(guò)個(gè)人指導(dǎo)或小組合作方式讓學(xué)生進(jìn)行有關(guān)口語(yǔ)的練習(xí)；教師進(jìn)行樣板教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，掌握英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)音微調(diào)。5.Production隨機(jī)抽取學(xué)生讓其展示案板練習(xí)的效果；教師代表學(xué)生進(jìn)行“Doyoulike…?”的對(duì)話。6.Review教師出示單詞卡片，并進(jìn)行復(fù)習(xí)；教師以游戲方式檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握本單元的重要知識(shí)點(diǎn)。五、板書設(shè)計(jì)單詞drinkjuicemilkwaterteacoffee句型Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.六、教學(xué)反思本節(jié)課難點(diǎn)在于如何寓教于樂(lè)地讓學(xué)生掌握英語(yǔ)發(fā)音和對(duì)簡(jiǎn)單句型的理解，并且在互動(dòng)練習(xí)中提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。我通過(guò)出示圖片、卡片、PPT等教具，讓學(xué)生充分參與到課堂中，使課堂變得生動(dòng)有趣，學(xué)生康樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍氛圍營(yíng)造得