文化建設(shè)與尚美文化

---主講人孫安多文化建設(shè)與尚美文化文化建設(shè)的重要性

黨的十八大報告指出

全面落實經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體總體布局

經(jīng)濟(jì)建設(shè)是根本，政治建設(shè)是保障，文化建設(shè)是靈魂，社會建設(shè)是條件，生態(tài)文明建設(shè)是基礎(chǔ)。

溫家寶

在第十二屆全國人民代表大會第一次會議在北京人民大會堂開幕會上說：

文化是民族的血脈和人民的精神家園，必須放在更加重要的戰(zhàn)略位置。

中國民族文化大師王紹璠教授說：“一個沒有先進(jìn)文化的民族，一個沒有歷史自信心的民族，一個沒有道德信任感的民族，一個沒有堅忍不拔志向的民族，就是一個等待滅亡的民族?！?/p>

我國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家于光遠(yuǎn)有句名言：“國家富強靠經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)繁榮靠企業(yè)，企業(yè)興旺靠管理，管理關(guān)鍵在文化?！笨梢娖髽I(yè)文化建設(shè)的重要性。對學(xué)校也適用。

領(lǐng)導(dǎo)層次

文化領(lǐng)導(dǎo)：100分權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)：90分人格領(lǐng)導(dǎo)：80分人際領(lǐng)導(dǎo)：70分技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)：60分

領(lǐng)導(dǎo)層次文化的內(nèi)涵

它是知識、價值觀、社會公德與法制（制度），人的行為習(xí)慣的綜合產(chǎn)物。

學(xué)校文化是一個行政綱領(lǐng)，要落實到每個教職員工的行動中去。學(xué)校文化應(yīng)有四個層面：第一個層面是思想、理念、精神。第二個層面是制度、規(guī)則。第三個層面是教職工的行為習(xí)慣，有了行為，文化就落地接了地氣，文化就成熟了。第四個層面是環(huán)境文化。學(xué)校宿文化聾建設(shè)丙的內(nèi)因容學(xué)校國精神冠文化學(xué)校卻制度國文化學(xué)校談行為綿文化學(xué)校插環(huán)境誤文化學(xué)校小文化學(xué)校降文化扁建設(shè)學(xué)校這文化波形成伯過程扛，應(yīng)尋該是宜領(lǐng)導(dǎo)橫定調(diào)露、骨此干張如揚，棗員工崗認(rèn)可珠的過燦程。抽理念冤和規(guī)孫則被早充分怨認(rèn)同棚了，佳形成斬了潛緒意識若，形乞成了掌習(xí)俗筍，文恩化就特成了頃成熟其文化威。先進(jìn)他的學(xué)塔校文陪化是蜜：有正令確的穗價值偵觀，賢對學(xué)忠校發(fā)凱展起翅引領(lǐng)冷作用雹。正確狐的價婦值觀虜是在爹教育獎過程戚中形趕成的滴。好乏的教浴育氛辰圍就眾能形斜成好踐的價信值觀耕，才打有好夾的文繩化。護(hù)不重洗視教秒育培掉訓(xùn)的乘學(xué)校很（不脾僅是顆專業(yè)眉知識前），員就不僻可能甜有好蠟的學(xué)攝校文懶化。學(xué)校谷文化秧內(nèi)涵乳的核賭心體忘現(xiàn)是罪：要形歷成“學(xué)校沿是我岔家”的軟乞環(huán)境齡，要滔能凝子聚人紡心、景人才渴。要做叢到這釀一點塘，就詳要承雹認(rèn)差貧異，覺并善轟于做尚到溝什通、周包容上、融送合。凍良好扁的人燃際關(guān)辟系有供利于觸溝通稿，使貞人心瞧情愉崖快。頂親合廊力強許的文狠化氛士圍，仔有助舊于凝屢聚人谷心，悼培養(yǎng)倘團(tuán)隊術(shù)精神彎和力剛量。從制革度層所面講教，“先進(jìn)封文化”就是喬要學(xué)揉會尊道重規(guī)劍則，灶一切間按法銷規(guī)辦數(shù)事。胖也就柜是常肉說的誤法制縣觀念船。法均制國探家.法制瞎政府.法制附社會珠。學(xué)校置文化捉要充所分體慣現(xiàn)出早：1.干群若都應(yīng)泄依法正辦事技、按護(hù)規(guī)則費辦事紐奉，遵述守公薄德。2.對員鞠工努鐮力實屈現(xiàn)個商人價稻值的景充分蜂尊重。體育憑館小襲學(xué)與尚美蔬文化四個初層面學(xué)校障精神斯文化森學(xué)未校制倦度文樹化仰學(xué)校精行為日文化雪學(xué)氧校環(huán)券境文飾化尚美催文化蔑的內(nèi)努涵就是乏堅持示以人鑄為本澡，通生過以論美育惑人，吳以美順優(yōu)教碼，引監(jiān)領(lǐng)學(xué)芽生一慰起去崇發(fā)現(xiàn)鐵美、勾感受紡美、氏選擇丑美、酸踐行雖美、歌欣賞誼美、倚創(chuàng)造糾美，澡促進(jìn)姥孩子些從小許練就惕一雙冒善于傍發(fā)現(xiàn)明美的跨眼睛餓，讓嬸孩子出有美板好的象童年遇，為蘭美好娛人生銳奠基曾！第一恰個層侄面學(xué)校妄精神乏文化尚美洪育人為核賴心價嘆值觀萌。辦學(xué)顛理念捧：尚美召育人為學(xué)吵生的美好犯人生奠基第二稼個層游面學(xué)校捧制度粥文化“尚活美育作人”教育模式“尚打美育借人”喊就是尋以美傾育為箱抓手省，并艱融入戰(zhàn)到德賀、智藍(lán)、體江等各仁項教將育工平作之南中，府逐步聲形成“3+塊1＞4”的按育人魯模式不，通成過“節(jié)熏陶掙、滲完透、長結(jié)合察、展飲示”紋的方儉法與花手段蹈，去朵開發(fā)半學(xué)生燦右腦消，促抱進(jìn)孩授子左用右腦谷平衡蒜發(fā)展。學(xué)校凈制度呀文化尚美管理實施項“尊笨重+激勵+團(tuán)隊”年級幻玉主任茄負(fù)責(zé)腔制的扁平管理尤模式避。提出撐干部表以師溜為本蔽，把搞服務(wù)通送給箱你，摩干實飯事。蝴教師聾以生屬為本瓜，把筋微笑組送給魄你，扣比質(zhì)趴量。拉強化執(zhí)行裂力=發(fā)現(xiàn)條問題+思考修問題+解決年問題，強櫻化落實=抓住趕不落邪實的咳事+追究源不落難實的遵人，強哀化布置券工作+不檢探查=0，強紡化開會+不落版實=0，要林求“復(fù)寬雜問持題簡鼓單化伐、簡闊單問相題用引心化沫”。建炒立校內(nèi)礎(chǔ)人才畫市場。尚美德育活動抵—寓練“美爪”于素教。按照絡(luò)美的賣規(guī)律漠，設(shè)幻玉計、用開展兔教育養(yǎng)活動圈，讓攤孩子棟們在駕形神頂兼美撞的教息育活蛾動中蹈潛移請默化健地得債以健品康成胸長。實施“尚目美德扁育”18潛0課謀，實齊施體擁驗式換班會霧。尚美壤學(xué)堂課程——立“傻美”堅于教按照鉆美的威規(guī)律旁，創(chuàng)探造性字地凸填顯課尊程內(nèi)山容中給所蘊坐含的枕自然該美、背社會掉美、能科學(xué)禁美和鴿藝術(shù)提美的循因素熊，即戒通過語課程良塑造吹教育挨本身費的美賺。教師——以“場美”承育人按照事美的翁規(guī)律碎，教忍師創(chuàng)植造性返地運砍用多遠(yuǎn)種多邪樣具慢有美映感意儲味的超手段鋪和途重徑，飲達(dá)到獨以美港啟智敗、以踢美導(dǎo)科善、淚以美飯健體侮，進(jìn)池而強歸化和旋優(yōu)化殘教育疏的正隙向功英能。第三旺個層皂面學(xué)校仁行為閃文化“評翠價系籃統(tǒng)”由學(xué)摩校管殼理評折價、尚美德育界評價糟、尚美桿學(xué)堂評為價等檔方面夸的,規(guī)范差考核制度構(gòu)成瞎。用“評亮價系羞統(tǒng)”引導(dǎo)竟干部恥教師顯落實拾尚美蠶文化藝。干鵲部教旺師要先在落劈燕實“缸尚美緒文化場”擁中不驢斷提糟高自支身整用體素煮質(zhì)。第四任個層估面學(xué)校痕環(huán)境世文化學(xué)校簡努力營造尚美校園槐文化硬環(huán)境絹。學(xué)校叉的墻壁角文化泉、樓卡道文富化、且班級亂文化展系列喜等。輔校門雀上是體育手館小襖學(xué)的尚美校徽幻玉、尚美之歌癢，尚美榮譽截宣傳端板，帳環(huán)顧降走廊散，“尚美還少年”、振“尚美伙教師”、脊“尚美目班級”。濃郁渣的“尚美氛圍矛”會鋸令你欺流連往返。市督半導(dǎo)評手估組柄的評芽價是斬：“體育啟館小譯學(xué)努力分將“尚旁美育賊人，陪為學(xué)居生美默好人勿生奠棗基”狀的辦月學(xué)理粱念和晉校園乏的人鴨文景退觀、干自然尤環(huán)境勝有機唯地融栽合在黑一起鑼，將復(fù)校園決文化屬的觀抹賞性來、功吧能性鄰和教披育性南有機填地融誕合為飲一體弦，使緣瑞整個突校園過充滿玩詩情盾畫意呀，一影派生跟機，境讓廣劣大師磁生在抹比較燦狹小川的空兇間里每體驗奪到小跨中有彎內(nèi)涵辮，小捎中有回創(chuàng)意限，小就中有讓美感竟，小喊中有布品位的特色柄校園強文化鮮，充衰分體銀現(xiàn)出所體育納館小崇學(xué)領(lǐng)同導(dǎo)和沙教師匠高度象的事廢業(yè)心立和責(zé)澡任感愈，潛中心辦欠學(xué)的今聰明馬才智俗?！蹦壳把剑瑢W(xué)耍校文瓜化建餃設(shè)，古最應(yīng)