教學技能講座國培計劃教師培訓

2011國培計劃教師培訓王緯甘肅民族師范學院教育科學系教授民族教育研究所所長合作市中學（甘肅民院附中）學名譽校長甘肅省縣級政府教育工作督導評估專家組成員甘肅省教育學會高中教育專業(yè)委員會理事郵箱：1教學設計技能

1學法指導技能4課堂組織技能3課堂教學技能2教學評價技能5學習內(nèi)容第一講教學設計

一、教學設計概述

1.含義：主要是運用系統(tǒng)方法，將學習理論與教學理論的原理轉(zhuǎn)換成對教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學策略和教學評價等環(huán)節(jié)進行具體計劃、創(chuàng)設教與學的系統(tǒng)“過程”或“程序”，而創(chuàng)設教與學系統(tǒng)的根本目的是促進學習者的學習?；緝?nèi)容BECDA確定教學目標

研究分析學生的特點與需要

分析教師的特長教學評價的設計

教學過程相關措施的設計

2.內(nèi)容第一講教學設計3.層次單元教學設計是介于課程教學設計與課時教學設計之間的一種階段性教學設計。課程教學設計主要是指一門具體課程的教學設計。

課時教學設計一般是針對一節(jié)課或某一個具體問題所進行的教學設計活動。課程教學

單元教學

課時教學

第一講教學設計二、教學目標設計技能

1.含義：就是對教學活動所要促成的身心變化要達到怎樣的標準、要求所作的規(guī)定或設想，簡言之，教學目標即通過教學活動所欲促成的預期的身心變化。第一講教學設計2.基本形式

圖1—1三維目標與人的發(fā)展關系圖第一講教學設計3.課程教學目標的確定熟悉和審視課程目標對課程目標與面臨的實際作對照分析對課程目標的調(diào)整

形成課程教學目標體系

.第一講教學設計4.單元教學目標的確定簡單分配

分解

層級分化

第一講教學設計4.課時亮教學艘目標雪的確冒定它是馬指在悶教學勝活動萬開始狡之前輛，預公先對辜教學錫目標均中所爺規(guī)定足的，墓需要兩學生泥習得民的能測力或補傾向爭的構股成及朝其層駛次關顆系加行以分省析，河其主毫要操習作程把序包舞括：丟明確縮慧終點評能力探、保確定捷學生迅的起臨點能區(qū)力、尖分析走使能曉目標岸。第一汗講仍教泄學設世計三、音教學粒內(nèi)容壁設計陵技能1.含義志：是為惕實現(xiàn)英教學設目標漂，要俘求教柿師引聽導學膀生系丘統(tǒng)學財習的牌知識戰(zhàn)、技睛能、框思想思觀念別、行棟為習副慣及嘆言語慌等社填會經(jīng)絮驗的奧總和展。它融受社且會、治文化捏科學依知識梯水平丙及學瘦生水令平等毒要素流制約麻。第一劈燕講欠教斧學設煤計2.教學英內(nèi)容琴設計誕的要探求（1）處覆理好他教材扶的邏敏輯順借序和咽學生扒心理叫發(fā)展拔順序灘關系雹。（2）處掛理好耽重點野、難剃點和瞞關鍵季的關殖系（3）處閣理好化學科幻玉的內(nèi)厘在聯(lián)尊系。（4）處靠理好耀新與鳥舊的沃關系艦。（5）處膚理好危魚與嘴漁的席關系義。第一揀講莫教病學設映計四、衣教學憂策略張設計舍技能1.含義外：是教識師為坡有效熱實現(xiàn)垮教學秋目標兩而策判劃，汁采用頃教學民程序?qū)?、方形法、趙形式畫、媒另體的百方略仗。從未本質(zhì)坦上說季不僅蘋僅是因關于華教學丈方法澆、形六式、迅程序好、媒縫體的戶知識條，而秘是一羊種高款水平面的理僚智技栽能，樹對上育述各頭個方毀面相畜互的虜關系嫌有全別面的耕分析簡和創(chuàng)屋造性亡綜合竿，對繳各種獅策略膚的得貼失能離作出歲客觀后的評捉價。第一驗講兩教康學設羊計2.教學劇策略寒的制耀定了解猜學生教學確定窮教學攤程序行為選擇矛教學炸方法活動組合教學組織形式組合了確選組第一浩講專教卻學設婆計五、藏教學棄過程鋸設計或技能1.教學猛過程健含義宴：就是怨以師幸生相依互交至往的張形式臉進行傭的，敘以教莖材內(nèi)績?nèi)轂殡H主要江認識柿對象烤，實盲現(xiàn)教開學、機發(fā)展錦和教銹育三挺大功列能和思諧統(tǒng)輕一的暮特殊面認識棚和實煎踐活序動過叨程。第一昏講賢教匪學設失計2.常規(guī)位教學薪過程昨的設留計第一冰講傲教晉學設弟計教學過程的評價設計

運用階段的教學設計

鞏固階段的教學設計感知階段的教學設計理解階段的教學設計準備階段的教學設計基本的環(huán)節(jié)

六、白作業(yè)致設計秤技能作業(yè)恒是學鐵生在交課內(nèi)虹或課盾外根鞠據(jù)教剛師的瘦要求刻獨立腫進行齡的學伍習活桑動。第一躲講嘉教扛學設司計1.作業(yè)擁設計宴的類誦型作業(yè)類型的劃分按完狹成作薄業(yè)的接時間故分按完桌成作喜業(yè)的醒行為膊方式什分按作爬業(yè)適擦應的煌對象席分課前濟預習紡作業(yè)課堂跌作業(yè)課外醋作業(yè)口頭得作業(yè)書面營作業(yè)觀察隆作業(yè)補缺仁性作響業(yè)基礎級性作禽業(yè)提高涌性作咳業(yè)第一朋講敬教符學設矮計七、瓣課時遵教學齡設計嘴技能課時濟教學休設計——是教頭師備阿課的榴結果之，是殖教師兼進行欲課堂邀教學升的基厚本計雙劃和除教學際活動讓的依災據(jù)，逼教學當活動倘必須籍按教針學準咸備有程序有登效實花施。第一診講亞教記學設滿計1.課時哀教學揚設計莫的內(nèi)險容課時教學設計通常應包括以上幾方面內(nèi)容教學目標教學用具課型選擇課題

教學內(nèi)容教學過程板書設計教學方法第一橡講反教修學設紅計基本內(nèi)容BECDA導入技能

講解技能

提問技能語言表達技能

結課技能第二特講擦課拖堂教伍學技退能第二只講殖課罰堂教恩學技趨能一、爐教學設導入顆技能含義：教興師運盟用一粥定的筒方式喂，通薄過簡烤短的悟言語沉或行率為，兵恰如沙其分價地引折領學熟生進鏈入學和習內(nèi)渣容的任教學筋行為鐵方式辟。運用蹦：課堂厲教學術開始姓時；宋變換童講授勢主題搞時；棵課堂鴉討論蝴開始維前；虎放映宴幻燈諷片、付錄像食片和驢電影現(xiàn)片段恢之前古使用鉆。作用偏：集中必注意津、引絲式發(fā)興家趣、永明確境目標泳、備鋪墊灑后繼屋、屢溝通輛心理第二焦講牢課表堂教燃學技印能類型癢：知識牲導入頃：直接輔、作壯者、滑背景絮、題肢目、購復習事物么導入忙：實物出、圖錫表、饒幻燈棉、影但視動作信導入站：表演造、實讀驗情景踢導入食：設景益、現(xiàn)呆場第二盞講走課請?zhí)媒瘫膶W技授能二、炸教學蹄講解守技能含義率：運用達口頭刃語言順，運瘋用分把析、貫解釋食、說拘明和伶論證棕等方域式，熄系統(tǒng)綿地向招學生咬傳授奶知識吵、培豪養(yǎng)能畝力、太進行穩(wěn)思想檔教育充的一甜種教鹿學行利為方何式。作用樓：教師伯主導令、傳數(shù)授知旨識、需發(fā)展喊認知第二瞧講淚課登堂教奔學技持能類型采：敘描日式講那解：描述迷、敘尺述詮釋攝式講背解：解釋蠢、說許明分析招式講止解：推導掌式講掩解：歸納鄭、演越繹、舌類比評述酬式講送解：第二漿講畏課求堂教丙學技出能三、頭教學站提問麗技能含義航：是教殿師運纖用提欲出問計題來田促進傅學生雜學習腰，了壓解學參生學盟習狀咱態(tài)，樓啟發(fā)扛思維擁，使擦學生家理解痛和掌喊握知期識、恰發(fā)展居能力那的一跑種教董學行滴為方志式。類型該：技能派：設問掌、發(fā)懸問、擾待答劍、結簡問第二踐講裁課典堂教榴學技割能四、技教學儉結課泊技能含義遇：對教鞋學過濁的內(nèi)過容，販包括性所組變織的篇活動沾，進吸行歸誕納總經(jīng)結、首概括殼提升珍、拓錄展延飽伸等蛋，以詢增強屠教學葡內(nèi)容疲的系潔統(tǒng)性聞，使賀學生納所學膛知識想形成升系統(tǒng)延并使叢學生胖對知果識的雖理解危向更悔高一撐層級糾轉(zhuǎn)化帳、升史華。作用語：總結褲鞏固趨、激部發(fā)學斷習、役承上粱啟下方法嘴：歸納紋式、雪懸念窯式、酸延伸胡式、皆照應蜘式、滴激勵贈式第二零講淘課抓堂教邪學技腳能五、狀語言靠表達深技能教師舟語言戲的表曉達形初式是鋒多種徑多樣謀的，詞有由施語音跳形式戚表現(xiàn)砍出來梁的有致聲口頭甩語言，由君文字禿形式傲表現(xiàn)隙出來女的有降形書派面語欄言，搶還有傍一種母是用緩示范蒙性或旱示意果性動懂作來暖表達琴思想渣的體永態(tài)語幼言。第二嘉講尊課羨堂教奇學技飯能1.教師叫口語茂的要牲求語音膝和吐止字要舅清晰音量鴨和語節(jié)速要緊適宜語氣淚和節(jié)賞奏要喂適當語調(diào)找要變錢換語匯屋要準黎確第二佩講產(chǎn)課姐堂教策學技醫(yī)能2.板書帆的形京式形式增：板書偏、板鄙演、舌板畫分。類型夢：提綱鋸式板泰書、殘表格量式板曉書廚、對核比式狂板書3.教態(tài)覆變化手勢乒、眼適神、要表情戒、走糧動、英服飾第三儲講猛課嗽堂組帖織技鞋能新版《龜兔承賽跑》零和綠游戲紐奉原理如何咱從“擦零和區(qū)游戲洪”走袋向“躬雙贏域”呢忙？組織悄！第三踏講撿課下堂組辰織技距能全班意教學匠的組租織形京式小組飼教學屆的組剖織形笨式參與起互動譜的組歐織形問式偶發(fā)咸事件涉處理族技能第四機講犯教學盯評價京技能一、教學憂評價盆的含咽義就是墊評價好者按碗照一存定的層標準傘對教禍學的偉各種嫩狀況概進行曾價值掌判斷叉，是泉教學衰活動音的重嫩要環(huán)談節(jié)，倍它是霞判斷常教學己行為協(xié)、對能象是電否達尺到或隙合乎胖所期料待的敲教學怪目標默的手引段。教學據(jù)評價物是由津評價價主體酒、客癥體、慢方法謙、標殘準等感基本真因素畝構成喊的。第四示講測教學瓦評價鬧技能二、獵教學劑評價侵的功靠能診斷枝、比管較、球了解牽目標種的達猶成程目度三、及教學獸評價淚的類葉型功能勸：診慶斷性動評價掙、形說成性名評價螺和總徒結性俱評價標準宇：常甩模參丸照評議價和杏標準眨參照歷評價方式骨：常味模參如照評好價和送標準廉參照羞評價結果政：定云量評汽價與娃定性音評價第四拐講問教學施評價俱技能四、沈教學軌評價央的理帝念以人鳴為本注重系發(fā)展重視顆過程五、煮教師置教學敞評價1.內(nèi)容建：備場課、綁上課均、輔拋導和暈作業(yè)郵、學顧業(yè)成捧績、玻教研拉活動采、出魂勤、燙工作惕量。2.方法咬：學歷生評褲價、點同行少評價位、窮領導埋評價梳、似學生燭成績工分析判、秧自我晶評價第四蘇講跨教學擊評價硬技能3.一堂突好課喬評價叫標準目標訓明確誤、內(nèi)至容正態(tài)確、牲方法塵恰當恢、積傷極性閃高六、嫁學生蜂學業(yè)此成績著評價1.成績律來源退：平嗚時、五期中潛、期顧末2.學業(yè)顫成績炎測驗系試題齡：標種準化彎測驗翁和教價師自屬編測譽驗3.試題義類型：解釋耐概念覆、填炭空、刻選擇痰、簡均答、周辨認濃、論驕述、另材料專分析財。第四乳講叮教學鼻評價爹技能4.試題涂的基盲本要鄙求內(nèi)容紗覆蓋參面要釘廣難易妹分布洪合理各道胳試題械間要筒有相旨對獨差立性試題擔表述夾要準蕉確明遷了簡越練試題免編排虜要合用理（溫由易支到難索）第四糾講酒教學瘋評價被技能5.試卷菊分析鞏報告龜?shù)慕Y渣構（1）標禍題（2）正違文引言主體分析糠成績血、計哲算平浩均分駛。試卷烏命題尊來源慶。如咬：試倦題庫局、同棉行專旱家、傲任課視教師更等。第四哨講券教學悠評價汪技能分析吐試題悄覆蓋色面。動試題秧覆蓋熟所有卸章節(jié)訂的百狼分比少，與毛課程督標準飾和考賽試要耽求是渠否一筆致；貍有無芹超標飲現(xiàn)象分析瓣各能晴力層簽次題稍目的悔分值英占總嘗分的釋百分她比（齒基本突知識撫、基興本技跌能、窩運用淚知識胳綜合訂分析察等）助；各換題型粥所占鮮的百競分比雅。分析筆試題紹難易集程度提。分析歲學生慮對知陣識點頑掌握虧的情皆況。第四闊講談教學己評價本技能分析秘教師膛在今妻后教代學中眉應注口意的刺問題艷、改擋進的始思路移或建肌議。分析擴試卷管中有偷質(zhì)量撲問題擁的試療題以朗及所陪占比敘例。（3）結洋語（4）落幕款：第五齒講離學青法指宅導技疼能一、貞學習爺方式柿概述學習單方式奸：當磨學生依面對紫學習荒任務坊時，級他們敢對學丹習任交務的美價值誰取向咸和興徒趣，橡以及詳他們佛對學挑習本能身的也認識腥（元孩認知病水平豬），宰導致嚷他們叨對學為習效賣果產(chǎn)攏生特賺定的末期望堪，這攔種期泡望驅(qū)肉使學叨生采斥用特鑒定的酸策略膝和方輛法完仁成學修習任腐務，純從而值產(chǎn)生涉與期踩望相帶匹配聾的結環(huán)果。察簡而秘言之獅，學料習方棗式=學習痰動機+學習漫策略期?，F(xiàn)代頸學習維方式安的特啊征主動矛性、淡獨立犬性、揭體驗沾性、華問題猴性、猴交往金性第五目講盛學驅(qū)法指書導技羅能學習撥方式魂指導言的途靜徑開設狡專門羨的學耳習方擺法指要導課舉辦糞學習廊方法掏講座結合筋各科天教學則滲透訂學習費方法照指導交流腔學習逆方法二、淡學習強方式主指導輔的內(nèi)編容1.完成鍛課業(yè)漿方式第的指蘭導良（制曉訂計匹劃、陪預習貓、聽她課、蹄復習壺鞏固瓦與作稅業(yè)、隆總結通，從市宏觀色上對百學習雨方式筐分層倉次、民分步校驟指痰導。喉）第五符講忘學伍法指笨導技厭能2.發(fā)展若智力收方法塑的指噴導（幕觀察地、記許憶、陽思考誓方法苦）三、凡轉(zhuǎn)變卵學習偽方式絞的指揮導為什西么要愧改變耍學習姐方式如何遇改變念學習車方式第五諷講月學少法指銜導技激能四、婦自主務學習硬指導融技能特征械：學額習目診標的閱提出在解蠻決問寨題中焦學習伯；有情敘感的臣投入種，能夠紗進行豪自我獻監(jiān)控蹈。類型璃：液自學寺、討叫論、