月班主任工作總結(jié)模板五篇

第頁共頁精選月班主任工作總結(jié)模板五篇精選月班主任工作總結(jié)模板五篇月班主任工作總結(jié)篇1繁忙的六月份從指縫中悄悄溜走了。回憶六月份，收獲頗多?，F(xiàn)將本月工作小結(jié)如下;.一、組織管理。1、平安教育：繼續(xù)利用晨會班會課，加強(qiáng)學(xué)生的平安教育，培養(yǎng)學(xué)生的平安意識。每天都有兩名平安監(jiān)視員對課間活動進(jìn)展監(jiān)視，特別是在學(xué)期完畢階段，在最后的時候也要把握好學(xué)生的動態(tài)，將平安教育堅(jiān)持到學(xué)期的最后一刻，絕不放松。2、衛(wèi)生情況：本月的衛(wèi)生情況能一如既往的保持。從進(jìn)校的值日生晨間掃地，課間的包干區(qū)維護(hù)，門窗陽臺的值日，仍然可以每天保質(zhì)保量進(jìn)展。針對上月在檢查評比中出現(xiàn)的衛(wèi)生情況，本月加強(qiáng)了衛(wèi)生檢查效果良好，兩次被評為文明班級稱號。3、行為習(xí)慣：行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束才能較差等，這就需要我們班主任時刻提醒和教育。當(dāng)學(xué)生行為錯誤時，及時的進(jìn)展批評指正教育，指出缺點(diǎn)，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn);當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時，及時的給以表揚(yáng)肯定。而本班的學(xué)生行為習(xí)慣不夠理想，本月是復(fù)習(xí)迎考的最后沖刺，所以孩子們都要開場緊張有序的復(fù)習(xí)，但是個別學(xué)生沒有真正融入到復(fù)習(xí)中來。學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是不夠好，沒能很好的進(jìn)展各科的復(fù)習(xí)，反而是作業(yè)拖拉，未能很好的完成各科的考試。針對本班的實(shí)際，加強(qiáng)教育。要求學(xué)生從課堂到課外，大家都要抓緊完成各項(xiàng)作業(yè)，兩操，課間活動也因氣溫升高而減少。學(xué)生的主要精力能放在復(fù)習(xí)迎考上。4、公共財(cái)產(chǎn)：學(xué)生能發(fā)揚(yáng)主人翁精神，保管使用好班級財(cái)產(chǎn)及公共財(cái)物，不亂涂亂畫，自覺保護(hù)教室里的飲水機(jī)、電腦、櫥柜和課桌椅，每次分開教室，當(dāng)天清掃衛(wèi)生的小組長都會檢查門、窗、燈的關(guān)鎖情況。5、文明就餐：中午班上學(xué)生大多能遵守紀(jì)律，依次排隊(duì)盛飯，不挑食，不浪費(fèi)飯菜，飯后能及時把自己吃飯的地方拾掇干凈。二、關(guān)注學(xué)生全面開展。1、家校聯(lián)絡(luò)：要想教育好學(xué)生，家長的配合是一項(xiàng)不可無視的工作。期末復(fù)習(xí)，針對局部有不愿學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的同學(xué)，我都主動與家長聯(lián)絡(luò)，共同交流教育孩子的問題和期末復(fù)習(xí)考試的問題。提醒家長注意，共同努力糾正學(xué)生的錯誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，共同促進(jìn)孩子的安康成長。2、與科任老師的聯(lián)絡(luò)：考試期間，我屢次和任課老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)助各位老師很好的進(jìn)展期末檢測的工作，爭取讓每位孩子都能認(rèn)真復(fù)習(xí)，在考試中發(fā)揮自己應(yīng)有的程度。3、個別教育：對班里的個別學(xué)生，我更是常抓不懈。平時經(jīng)常把他們帶在身邊，隨時催促，當(dāng)他們獲得進(jìn)步時，更是大力表揚(yáng)，使他們體會到學(xué)習(xí)成功的快樂。三、班隊(duì)活動。本月開展的班隊(duì)活動如下：1、期末復(fù)____發(fā)動;配合本月的期終考試，我班充分利用早自習(xí)、班會對學(xué)生進(jìn)展了學(xué)習(xí)教育。我始終認(rèn)為，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們主動、樂意學(xué)習(xí)，比教學(xué)本身更重要，因此，在復(fù)習(xí)迎考階段，我的早自習(xí)、班會均沒有停頓，反而加大了學(xué)習(xí)教育的力度，使學(xué)生對這次期終考試的重要性有更明晰的認(rèn)識，從而從內(nèi)心重視這次考試，進(jìn)步了復(fù)習(xí)的效率。從期終考試的成績來看復(fù)習(xí)起到了決定性的作用，教育學(xué)生正確的面對自己的成績，重新審視自己，明確目的，爭取新學(xué)期獲得更好的成績。2、繼續(xù)抓常規(guī)教育，使孩子的良好行為習(xí)慣得到強(qiáng)化。3、學(xué)生評語的書寫與謄寫;4、端午放假通知，及時通知學(xué)生和家長，端午節(jié)放假3天，外出玩耍一定要注意平安。5、學(xué)雜費(fèi)的退款;6、水費(fèi)的收取;7、下學(xué)期訂書本的通知;8、期末考試及成績的填寫;9、加強(qiáng)對班干部的催促指導(dǎo)，使他們的才能能更好的得到發(fā)揮。月班主任工作總結(jié)篇2學(xué)校的主要工作是學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作，在這繁忙、瑣碎的一個月工作中，我總結(jié)如下。在學(xué)生的工作中，我把握兩個原那么，一是“沒有愛就沒有教育”，不以成績論英雄，不以我們的考試成績和日常表現(xiàn)論英雄，每一個孩子都應(yīng)該享受公平的愛，不管他是淘氣搗蛋的，還是成績平平的，我們都不應(yīng)該把他推出去，不管不問，我們的職責(zé)是幫助和指導(dǎo)孩子們安康成長；二是立足于安康、全面之上的教育，讓我們的學(xué)生身體安康成長、思想品德安康成長，更讓孩子的心理也安康成長，尤其是再春天這樣的季節(jié)里，我們要加強(qiáng)班級中孩子的身體安康，讓他們注意飲食衛(wèi)生，多鍛煉身體，促使他們快速長高。在本月的工作中，我重點(diǎn)關(guān)注了兩件事情，紀(jì)律和衛(wèi)生。我認(rèn)為紀(jì)律還是靠教育，利用一切時間早上、中午和放學(xué)的幾分鐘時間催促，對于如今孩子身上的自私、任性、暴躁等特點(diǎn)，我建立了班級的解決問題小組組長，石鑫政同學(xué)，同時對于他自己的性格也收斂了很到。在衛(wèi)生方面我們堅(jiān)持讓勞動班長天天總結(jié)分析^p，指出我們在勞動中存在的許多問題，尤其是在仍廢紙方面；本月評出了勞動之星畢怡銅和王浩澤同學(xué)，對其他同學(xué)也是一種無言的鼓勵。在這一周我們還打算借上一周作業(yè)展覽之東風(fēng)，開展一次班級作業(yè)展覽，面向全體同學(xué)，在語數(shù)英方面形成一中年強(qiáng)烈的比照，為今后開展的學(xué)習(xí)比賽打下基矗。月班主任工作總結(jié)篇3時間過得真快，轉(zhuǎn)眼辭別了4月，迎來了五一，本人從3月28日開場，正式的成為了八年級一班的班主任，下面對這一個月來的一些工作簡單的總結(jié)一下。1、每天按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定對學(xué)生值日衛(wèi)生進(jìn)展相關(guān)的檢查，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的請假制度，并按照學(xué)校要求進(jìn)展詳細(xì)的書面記錄。2、認(rèn)真組織開展了課外興趣小組活動，并做好相關(guān)記錄。3、組織學(xué)生進(jìn)展“學(xué)雷鋒做好事”的總結(jié)性活動，并參與學(xué)雷鋒先進(jìn)個人的評選。4、與家長和上一任班主任溝通，認(rèn)真做好特殊學(xué)生的篩查工作。5、認(rèn)真組織期中考試工作，并對此進(jìn)展了相關(guān)的試卷分析^p、反思，逐步進(jìn)展調(diào)整。6、認(rèn)真組織學(xué)生積極配合學(xué)校達(dá)標(biāo)復(fù)查工作。7、堅(jiān)持認(rèn)真做好“平安在我心中”的常規(guī)平安教育工作。做好學(xué)生在校保障人身平安的相關(guān)主題的平安教育。8、通過溝通與交流，盡快完成新舊老師的適應(yīng)性工作。以上是我接班主任工作后所完成的一些相關(guān)事宜，還有一些相關(guān)事項(xiàng)正在有序的展開，今后還將繼續(xù)努力，結(jié)合班級的實(shí)際情況，對平時樂于助人、關(guān)心班級、注重環(huán)保的學(xué)生進(jìn)展了表揚(yáng)。月班主任工作總結(jié)篇4時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們新入職的老師已經(jīng)正式上崗一個月了，新學(xué)期學(xué)院以全新的標(biāo)準(zhǔn)踐行著“平安、穩(wěn)定、環(huán)境、狀態(tài)+”?；叵肫疬@一個月的工作經(jīng)歷，我感觸良多，以下我分別從班主任工作、教學(xué)工作和自身的缺乏等方面作一下總結(jié)。一、班主任工作方面從新生軍訓(xùn)完畢全校開學(xué)期間，我們學(xué)院下大力度對老生也進(jìn)展了素質(zhì)培養(yǎng)訓(xùn)練，期間我擔(dān)任了兩期的班主任，從帶軍訓(xùn)當(dāng)中我學(xué)到了做班主任工作的一些方式方法。作為學(xué)院新的一員，我雖然還沒有真正走上過講臺，但這兩期軍訓(xùn)和兩期培訓(xùn)讓我更深化的認(rèn)識了班主任工作，班主任需要高度的責(zé)任心和準(zhǔn)確抓住學(xué)生心理的才能，我可能沒有華美的辭藻，就只想用我這段時間的感受來表達(dá)。第四期軍訓(xùn)中我擔(dān)任主班主任，由于經(jīng)歷缺乏，當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時候，我會嚴(yán)厲的批評他們，甚至是大聲的呵斥，找不到更好的方法去解決，領(lǐng)導(dǎo)對我這種不正確的方法也屢次提醒，我也感到很慚愧。在最近的一期老生素質(zhì)培訓(xùn)中，我逐漸改正了這個缺乏，一味的用呵斥去壓制學(xué)生會使學(xué)生的逆反心理更加強(qiáng)烈，作為班主任老師我們要用責(zé)任心和自己的學(xué)識去樹立威信。當(dāng)在班級練習(xí)坐姿的時候，總會有同學(xué)說話，也有趴桌子的，單純的給學(xué)生講大道理他們聽不進(jìn)去，因?yàn)槭抢仙嗉墸瑢W(xué)生們對我只是外表上的聽從，心里并不認(rèn)可。后來我就告訴學(xué)生假如他們做的好，我就給他們講故事，通過講故事教誨他們學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的重要性。咱們的學(xué)生都喜歡玩，你帶著他們玩，他們就聽你的。因?yàn)槲以?jīng)有過在企業(yè)的工作經(jīng)歷，我會給學(xué)生們講車間里發(fā)生的事，這跟他們以后的工作都息息相關(guān)，我還會通過提問方式給他們舉一些數(shù)控加工方面的例子，通過講這些，我告誡同學(xué)們在學(xué)校一定要扎實(shí)學(xué)習(xí)，塑造自己的人格。學(xué)生們都很感興趣，當(dāng)他們對事情感興趣的時候，就會非常專注，沒有一個人低頭和趴桌犯困。理解到這個情況以后，每天我都會跟他們講一些小故事，前提是他們必須每天都有進(jìn)步。通過這種方法，樹立了我的威信，學(xué)生開場聽從并且休息的時候主動找我談心，這一點(diǎn)是我這段時間最大的收獲。當(dāng)學(xué)生不服你的時候，不能放任不管，也不能認(rèn)為只要學(xué)生不犯錯，其他不重要。這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)用自身的學(xué)識去打動他們，起到教育他們的目的。期間我們還進(jìn)展了班主任的競聘，我認(rèn)為這次班主任競聘是讓我們適應(yīng)學(xué)院新常態(tài)、求新求變過程的一個重要措施，所以這次競聘意義重大。通過競聘我成功的稱為了學(xué)院的一名班主任，我會用我的的努力去幫助每一位同學(xué)進(jìn)步自己，成為一名對社會有價(jià)值的人。九月十九號，新生正式入學(xué)。通過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織和各位老師們的共同努力，迎新生的各項(xiàng)工作順利開展。我接到的班級是數(shù)控技術(shù)系15級大專4班，學(xué)生整體素質(zhì)比擬好，當(dāng)有了真正屬于自己的班級時，我內(nèi)心又沖動又害怕。沖動的是終于可以做一位名副其實(shí)的班主任了，可以將自己曾經(jīng)的帶班設(shè)想付諸于理論，對自己班級的學(xué)生以后成材有著殷切的期盼；但害怕的是自己才能缺乏，出現(xiàn)本領(lǐng)恐慌，班級帶不好，會影響學(xué)生們的一生，因?yàn)樵?jīng)帶過四期軍訓(xùn)，也見過很多比擬混的同學(xué)，所以害怕我們班級的同學(xué)會出現(xiàn)像往屆學(xué)生那樣的情況。剛剛帶班我非常慎重，尤其是開學(xué)的第一星期，在班級講話也是畏首畏尾，說的'重了怕學(xué)生自尊心受傷害，說的輕了又怕管不住，這個度非常難把握。事實(shí)證明，學(xué)院讓我們新入職老師帶軍訓(xùn)的決定是非常正確的，從第一次登講臺準(zhǔn)備十五分鐘稿，結(jié)果只念了五分鐘，到只要站到講臺上，就能思路明晰的點(diǎn)出各種問題；從眼里看不見學(xué)生的缺乏，到班級里的一片紙屑都能發(fā)現(xiàn)；從我們帶第一批軍訓(xùn)開場，到正式接收班級，我們自身的進(jìn)步是宏大的。二、教學(xué)方面九月二十一號，AJ113，數(shù)控系12大專1班。這將是我一生中最難忘的日子，因?yàn)檫@一天我正式開場了老師生涯的第一堂課。作為一名非師范生，雖然有一些工作的經(jīng)歷，但對于教學(xué)方面真的是一片空白，雖然在正式上課之前我也做了試講，教務(wù)處和系里的各位老師都為我提了很多很受用的建議，但是不得不成認(rèn)，教學(xué)仍然是我一塊很大的短板。當(dāng)我開場第一堂課的講授時，看著同學(xué)們一雙雙渴求的眼神，心里更加沒底，我能不能講好這堂課？雖然，我已經(jīng)做了充分的教學(xué)準(zhǔn)備，但這個問題還是在心里一直盤旋。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的第一堂課終于完畢了，我內(nèi)心平靜了許多，真正認(rèn)識到老師這份工作的不易，要想做好教學(xué)，我需要學(xué)習(xí)的還很多。所以，我只要一有時間就會去請教我們教研組的其他老師，經(jīng)過他們熱心的提點(diǎn)，我也有了很大的進(jìn)步，比如說：講課的內(nèi)容一定要深化淺出，用最直白的語言，最簡單的道理去解釋書中的知識，切忌將簡單問題復(fù)雜化，什么都想講，最后什么都沒講明白。教學(xué)要有豐富的知識儲藏。講課過程并不是一味的念課本或者課件，而是應(yīng)該將課堂變得豐富多彩，用生活、消費(fèi)或者故事里的實(shí)例去引導(dǎo)學(xué)生理解知識，寓教于樂，可以大大進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在此我想舉一個我自身的例子。我教的科目是《液壓與氣動技術(shù)》這門課，這門課學(xué)生生活和實(shí)際中并不多見，而我教的班級為數(shù)控12大專班，他們今后畢業(yè)主要從事機(jī)械加工方面的工作，所以學(xué)生們想象不到這門課與他們今后工作有何聯(lián)絡(luò)，再加上本課程的難度相對較大，進(jìn)而對學(xué)習(xí)這門課的積極性并不高。在近三周的上課過程中我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，就是每當(dāng)我將課程中所學(xué)的知識與實(shí)際加工車間相聯(lián)絡(luò)的時候，同學(xué)們就非常感興趣，所以在每次備課的時候，我都會參加一些與實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容，同學(xué)們認(rèn)識到了我這門課程與他們所從事的工作親密相關(guān)，也就主動開場學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)是我開場上課以來，在教學(xué)方面的最大收獲。三、自身的缺乏：1。比擬年輕，這一點(diǎn)即使我的優(yōu)勢也是我的缺乏，良好的身體素質(zhì)是做好各項(xiàng)工作最根本的保障，但是，正由于年輕，在教育教學(xué)方面還有很大的差距。2。在處理班級事務(wù)方面，還存在著思路不太明晰的情況，尤其是對于違背紀(jì)律學(xué)生的懲罰上度把握不好。3。教學(xué)方面的問題：一些理論性的知識不知道如何才能很簡練的以一種容易理解的方式表達(dá)出來。我身上還有很多的缺乏之處，以上是我經(jīng)過這一個月的工作，暴露出來的最大缺乏。在今后的工作中，我一定會虛心向每一位老師請教，努力彌補(bǔ)自身的缺乏，不斷進(jìn)步，帶好班級，做好教學(xué)，以一個全新的狀態(tài)去迎接著每一天的挑戰(zhàn)。月班主任工作總結(jié)篇5在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作，本班32名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生根底特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就四月工作總結(jié)如下：一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣我班有30名學(xué)生在校住宿，學(xué)生在校一日的常規(guī)是否標(biāo)準(zhǔn)、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的開展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進(jìn)展總結(jié)評比，表彰日常行為標(biāo)準(zhǔn)好的同學(xué)，把他們的名字寫到榮耀欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。二、關(guān)心保護(hù)每個學(xué)生，用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生做一位快樂成功、受學(xué)生歡送的班主任是我不斷努力的目的，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而