跟班學(xué)習(xí)心得體會(15篇)

第頁共頁跟班學(xué)習(xí)心得體會(15篇)跟班學(xué)習(xí)心得體會(15篇)跟班學(xué)習(xí)心得體會111月16日至20日，根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)中心校的安排，本人有幸來到騰沖縣芒棒鄉(xiāng)中心小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一個星期。在這一個星期里，本人倍感珍惜這次難得的學(xué)習(xí)時機(jī)。因此，這一個星期，是本人在學(xué)校管理、文化建立、少年宮的開展、教育教學(xué)等方面增長見識的一個星期，它必將成為本人工作上一筆珍貴的財富。短短的一個星期，感觸良多，現(xiàn)就將這個星期以來的所見、所聞、所感以簡報的形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：一、一組值得我們考慮的數(shù)據(jù)據(jù)我統(tǒng)計，芒棒中心小學(xué)本學(xué)年共26名老師，其中有4名男老師，都是50歲以上的老老師，最大年齡為59歲；在所有女老師當(dāng)中，50歲以上的有5個，最小年齡為26歲，全校平均年齡為42歲。全校有566名學(xué)生，371名食宿生，15個教學(xué)班，人數(shù)最多的班級為45個學(xué)生，最少的30個學(xué)生。26名老師中，除了59歲的那個老老師外，其余的全部上課，有15個以上的老師擔(dān)任著各班的班主任工作和語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，全校的平均課時為每周20節(jié)以上。教研上采取推門聽課，要請教誨主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，任課老師不少于15節(jié)。從工資待遇來看，同等級的老師她們比我們少600元的邊疆貧困地區(qū)補(bǔ)貼。二、芒棒中心小學(xué)校長以身作那么，做好老師的領(lǐng)頭雁和老師學(xué)習(xí)的楷模尹明艷校長的效勞承諾：用心靈感動心靈，用方法解決問題，用理想編織人生。任職校長6年以來，她一直是這樣做的。每周星期日下午返校，星期五下午離校，和全體老師以校為家。學(xué)?？傮w規(guī)化，校園文化的打造，各種制度的建全與完善，表冊的制作等等都離不開她的影子；她經(jīng)常參與教研活動，深化老師走進(jìn)課堂，聽課、評課，來進(jìn)步老師的警覺性及老師對教學(xué)再創(chuàng)造、再研究。尹校長還有高度的政治敏銳性，擅長洞察當(dāng)前教育的熱點、難點問題，能從全局的角度去把握方向，處理好各方關(guān)系，贏得廣闊教職員工由衷的尊敬和欽佩。三、勤奮敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、齊抓共管的老師團(tuán)隊學(xué)校結(jié)合本校實際情況，不斷進(jìn)展校本課程培訓(xùn)，大力開展教育思想交流等活動；每個學(xué)期都對老師進(jìn)展教學(xué)根本功的訓(xùn)練〔本學(xué)期是對老師鋼筆字的訓(xùn)練〕；在校內(nèi)經(jīng)常開展說課、示范課、公開課比賽，對較為突出的老師推出去參加上一級比賽，其它老師積極配合，出謀劃策，從而進(jìn)一步培養(yǎng)老師研討教育教學(xué)的素養(yǎng)；進(jìn)展"師帶徒"教研活動，經(jīng)歷老道的老師對剛調(diào)入學(xué)校的老師傳授教學(xué)經(jīng)歷，到達(dá)共同進(jìn)步，共同開展的目的。在教學(xué)課程中，學(xué)校任課老師不管年常年輕根本上都能自制課件，為了學(xué)生，她們都能做到勤思善學(xué)，增長自身素質(zhì)和技能。學(xué)校每學(xué)年由大家自編一套課間操，讓學(xué)生每年都能感受到新穎的東西。學(xué)校無論開展什么活動，根本上26個老師全部參與，就連學(xué)校的保安也參與到學(xué)校的工作中來。每一次的站隊，每一天的課間操，每一次的會議，每一次的聽課評課，每一次的文藝排練〔就連50多歲的幾位老老師也積極參與跳舞〕等等，沒有什么大的特殊情況，都能積極的參與其中。總之，全體教職員工都能齊抓共管，全心全意的投入學(xué)校工作。四、快樂少年宮少年宮的開展時間為每星期三的下午第三節(jié)課，開展的工程有：電子琴、合唱、繪畫、書法硬筆、書法軟筆、舞蹈、象棋、跳棋、籃球、羽毛球、武術(shù)、絲網(wǎng)花、剪紙、十字繡、鼓號隊、乒乓球、呼啦圈、跳繩、網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)用、奧數(shù)、科學(xué)實驗、圖書閱覽、故事會、經(jīng)典誦讀共計24項活動。大局部活動在活動室開展；籃球、羽毛球、武術(shù)、乒乓球、呼啦圈、跳繩在室外開展。每個活動的開展都由一位老師精心指導(dǎo)，每一項少年宮活動的開展，起初并不是每個老師都能順利進(jìn)展的，好多老師跟本沒有掌握這些專業(yè)活動的技巧。她們只有到處虛心請教，進(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，反復(fù)操作，反復(fù)揣摩才能使每個少年的活動得以順利開展。其中開展的茶藝活動，孫芬彬老師就是從網(wǎng)上把茶藝的每一個內(nèi)容，每一個技巧，每一個動作，每一個表情，通過不斷學(xué)習(xí)，不斷訓(xùn)練，最后能純熟的掌握茶藝的技巧，才能呈現(xiàn)給學(xué)生們。開展完后并填寫資料，資料內(nèi)容包括目錄、方案、學(xué)員信息、考勤表、設(shè)備器材登記、使用記錄表和活動記錄表等。活動開展的有條不絮，讓每一位同學(xué)都參與到活動中去，使身心得到前面開展。五、對學(xué)生出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為管理到位學(xué)校按3人輪周制管理學(xué)生。每周都安排3位老師對全校學(xué)生的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為進(jìn)展全方位管理和檢查。3位老師深化到各班班級、每間學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、各班清潔區(qū)及學(xué)生內(nèi)部中去，認(rèn)真檢查，找出做得不到位的各方各面，按學(xué)校制定的"十二比六"賽評分細(xì)那么，進(jìn)展扣分加分，認(rèn)真填寫表格，認(rèn)真打出分?jǐn)?shù)，做到對每個班級負(fù)責(zé)；每天都在評比欄中公布結(jié)果，讓各班班主任及每個學(xué)生都能意識到自己的缺乏；對一些特別突出的不良行為和缺乏之處，值周的3個老師利用每天課間操站隊時間進(jìn)展強(qiáng)調(diào)和批評。每周星期一第二節(jié)下課值周老師對上周的衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤、行為進(jìn)展綜合評比后，按分值由高到低，評出6個班級頒發(fā)流動紅旗，并對上周的全面工作進(jìn)展小結(jié)，對本周的工作進(jìn)展全面安排。這點是我們今后在管理方面大力值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。六、校園文化、班級文化、宿舍文化的獨特打造精心打造學(xué)校文化，學(xué)校文化都以學(xué)校自身內(nèi)容為素材，讓學(xué)生感到親切；走廊文化有些是由老師帶著學(xué)生一起完全，讓學(xué)感到無比的自豪感；學(xué)校的餐廳、操場圍墻、教學(xué)樓、走廊、各個功能室等地方，幾乎都充滿了各種文化教育內(nèi)容的知識，有關(guān)于德育的、學(xué)習(xí)的、生活習(xí)慣態(tài)度的、科學(xué)知識的、名言警句的、美工藝術(shù)……這些一方面美化了校園，另一方面對師生起到一種行為、意識的引導(dǎo)和精神的陶冶。真正做到了讓墻壁說話，成為全校師生的無聲導(dǎo)師。在建立班級文化中，每班都有"日行一善"記錄本，由班級小助手來填寫，這一記錄里面的事件充分表達(dá)了"勿以善小而不為"的教育理念，如：同學(xué)隨手撿起一片垃圾為一善，同學(xué)主動幫助生病同學(xué)打飯為一善……硬件方面，每個班級的后面都有一個專門擺放書包的柜子，柜臺上是學(xué)生喝水的杯子和裝點教室的綠色盆栽，旁邊還專設(shè)了學(xué)生的餐具柜，另外是飲水機(jī)、電腦、電子白板都擺放比擬合理。住宿生管理更出特色：每間宿舍都設(shè)立了"睡前閱讀圖書角",睡前半小時規(guī)定為睡前閱讀時間，這段時間學(xué)生在宿舍閱讀課外書籍，輪流填寫讀書筆記，一至六年級學(xué)生均是如此，這不僅豐富了學(xué)生的課外知識，還鍛煉了學(xué)生的書面表達(dá)才能。這也是我們今后大力值得借鑒的地方。七、學(xué)生學(xué)習(xí)積極，做事效率極高，形為習(xí)慣良好課間老師會議，學(xué)生都能在教室自主學(xué)習(xí)，根本沒有違背紀(jì)律的情況；每天下早讀10分鐘進(jìn)展衛(wèi)生清掃，清掃內(nèi)容包括清潔區(qū)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、學(xué)校各個功能室、辦會室衛(wèi)生及每一處瓷磚的衛(wèi)生，每班學(xué)生全部出動，沒有哪個學(xué)生輕閑，10分鐘內(nèi)全部搞定；培訓(xùn)期間，學(xué)校開展了一次防踩事件的演練，據(jù)我認(rèn)真統(tǒng)計，全校學(xué)生從教室到集合點集合不到一分鐘，從集合到清點好人數(shù)并全部安靜下來也不到一分鐘，除此之外，其它每一天的集合站隊都是快速有序。強(qiáng)調(diào)站隊一定要快、靜、齊；放學(xué)食堂打飯，就算是沒有老師維持紀(jì)律，學(xué)生都能有序的、禮貌的進(jìn)展打飯；但凡到學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的老師都能受到每一位遇見學(xué)生的隊禮和問候禮，無不讓我們倍感親切。八、培訓(xùn)老師虛心好學(xué)，全方位深化學(xué)習(xí)我鄉(xiāng)五位培訓(xùn)老師都嚴(yán)格遵照局領(lǐng)導(dǎo)及鄉(xiāng)中心領(lǐng)導(dǎo)的指示與要求，本著虛心請教的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)肅紀(jì)律，遵從學(xué)校一切安排，嚴(yán)格作習(xí)時間，樹立老師形象。每天早上6:20準(zhǔn)時起床，一切工作內(nèi)容與活動都與學(xué)校老師同步，嚴(yán)格遵照芒棒中心小學(xué)校長給我們制定的學(xué)習(xí)安排，做到每天都有收獲，每天都有反思，每天都有總結(jié)。在短短的5天學(xué)習(xí)時間里，我們都能深化理解學(xué)校的概況及教育理念，進(jìn)入到班級里，聽課、評課，積極參與學(xué)校的活動、會議，熱心服從校領(lǐng)導(dǎo)安排，幫助請假老師代課；課余熱情主動的和校長及各位老師親切交談，進(jìn)一步理解她們的教育教學(xué)工作。其中，參加此次的張敏老師還積極的幫助學(xué)校訓(xùn)練鼓號隊，教學(xué)生怎樣吹出有節(jié)奏的號聲。我們在學(xué)習(xí)期間，都得到了學(xué)校的認(rèn)可和好評。這一個星期的跟班學(xué)習(xí)交流，給我們借鑒了許多珍貴的經(jīng)歷，也給我今后的學(xué)校管理、辦學(xué)思路帶來了挑戰(zhàn)。由此及彼，學(xué)以致用。在撤點并校、師生管理、教學(xué)教研、少年宮活動以及素質(zhì)教育各種活動的開展上，一直以來都成為我們工作中的困惑。因此，我們應(yīng)該怎樣走出農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)特色，如何借鑒芒棒中心小學(xué)的辦學(xué)理念，必將成為我們今后工作中考慮得最多的問題。跟班學(xué)習(xí)心得體會2為進(jìn)步員工素質(zhì)，從今年7月份起，管理處開場分批委派員工到縣林業(yè)局對口科室跟班學(xué)習(xí)。本人被安排在第三批，跟班崗位主要在文印室和檔案室。通過這段時間的學(xué)習(xí)，本人在思想覺悟及工作技能等各方面均有了不同程度的進(jìn)步。以下是本人的一些心得體會。一、凡事從小抓起。1、本人這次在文印室跟班，發(fā)現(xiàn)該科室的同志均能按時上下班，嚴(yán)格遵守單位規(guī)章制度，有事外出必須先先請示辦公室，組織紀(jì)律性很強(qiáng)。我們作為林業(yè)系統(tǒng)的成員之一，就應(yīng)以林業(yè)局為典范，不能因為地處偏僻就自甘落后，散漫無形，而應(yīng)從嚴(yán)要求自己，加強(qiáng)本身的組織紀(jì)律性，隨時隨地樹立“我代表管理處形象”的大局意識。2、“加強(qiáng)效能建立”當(dāng)中，有一項為哪一項“艱辛樸素節(jié)儉節(jié)約”。在這一點上林業(yè)局文印室做得很好，只印了單面的紙，他們會存起來留作下次打印試稿時再用。相比之下，我們管理處行文時用紙就比擬隨意，不注意節(jié)約，在工作當(dāng)中，也時常由于粗心等原因此存在“點長明燈，開長流水，開長轉(zhuǎn)空調(diào)”的不良缺點，這是我們每個工作人員都應(yīng)注意的。二、工作上存在不少差距。1、行文上差距還很大。自打單位改制后，本人崗位在行政計財科，一個人身兼幾職，“文書”—“文印”——“檔案員”。工作狀態(tài)從原來管理處的“整日無所事事”到如今自以為是的“任重”而行，本人一開場很不適應(yīng)，也曾經(jīng)大發(fā)牢騷過。通過這次學(xué)習(xí)，本人接觸了林業(yè)局辦公室的公文，這才領(lǐng)會了什么是“小巫見大巫”，他們不僅公文寫作程度高，而且擬寫的公文數(shù)量浩大繁多，應(yīng)對的方方面面很多。相比之下，管理處的行政工作量是少之又少，想要勝任本人目前的崗位，只要在今后的時間里多加練習(xí)和培訓(xùn)，注意積累經(jīng)歷，增進(jìn)自己的行文才能，工作效率即可進(jìn)步。2、小兵也能干大事。文印工作一向給人以枯燥乏味煩瑣重復(fù)的印象，其實不然，在文印室跟班學(xué)習(xí)的這段時間，本人學(xué)到了很多文印工作技巧，以前要自己探究很久的東西，一經(jīng)別人指點馬上就通了，真是“行家一席話，勝讀十年書”。文印工作里頭的學(xué)問其實大著了，只要你潛下心來學(xué)，能學(xué)的東西還真多，當(dāng)中還能收獲不少的樂趣。3、員工根本操作還待進(jìn)步。在林業(yè)局，幾乎各科室的工作人員，都會最根本的現(xiàn)代辦公操作技能，電腦辦公、機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、復(fù)印機(jī)等都會使用。而目前，我們管理處各科的很多工作，都是由行政計財科來代辦。這就在無形中增加了行政計財科的工作負(fù)擔(dān)，工作效率又從何談起。因此，要抓機(jī)關(guān)效能建立，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，管理處各科人員首先必須學(xué)會辦公根本操作。4、縣里下達(dá)文件的渠道不甚暢通。我們管理處雖說是一個縣直單位，但由于地理位置原因，縣里許多的文件并沒送達(dá)管理處，管理處也就無法知曉縣里的形勢和動態(tài)，落實和執(zhí)行就更無從談起。本人這次在縣林業(yè)局檔案室學(xué)習(xí)，更加深切體會到我們資訊的落后，他們辦公室已經(jīng)執(zhí)行完畢可以銷毀的文件，我們管理處甚至都還沒有接收到。有一個深化的例子就是，元月初，縣檔案局下文，要求各單位以后的文件按新檔案管理條例來歸檔，但由于沒收到該文〔至今仍未收到〕，行政計財科就按舊的歸檔方法來進(jìn)展整理，可想而知，投入的工作量不只白費了，要返工的人力物力更是加倍，這就是信息不暢通所帶來的后果。因此為防止以后再發(fā)生類似情況，建議管理處在縣行政辦公中心，同其他縣直單位一樣，設(shè)立一個交換柜，以便縣委縣政府存放下發(fā)的各種文件，管理處可以不定期上去取回。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，人少力量大。1、縣林業(yè)局在縣里應(yīng)該算得上大單位，它內(nèi)設(shè)近10個科室，每個科室有幾人到十余人不等，人員多機(jī)構(gòu)龐大，但整個單位動作起來卻有條不紊，秩序井然，各科室之間也是互相幫助團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作氣氛很是融洽。而我們管理處人員少，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)也較為簡單，論起規(guī)模來，充其量也就林業(yè)局一個下屬科室，要管好應(yīng)該是比擬容易的。我們?nèi)松?，但只要團(tuán)結(jié)起來，人人盡其所能，身兼幾職，也一樣能產(chǎn)生大力量，從而推動保護(hù)區(qū)事業(yè)更好更快更強(qiáng)開展。2、改制后，森林旅游這一塊發(fā)包給外商經(jīng)營，這對管理處來說可謂是開展的黃金階段。因為沉重的債務(wù)，人事相對簡單得多，終于可以放開手腳，全力以付地投入到保護(hù)工作當(dāng)中。大家也看到，改制后不到2年時間，保護(hù)區(qū)的資保護(hù)、科研宣教以及社區(qū)管理工作均獲得了打破性的進(jìn)展，并正在步入正軌。因此，天時、地利加上人和，我們保護(hù)區(qū)一定會乘上開展的雙翅，在不遠(yuǎn)的將來，躋身廣西乃至全國先進(jìn)自然保護(hù)區(qū)典范。經(jīng)過兩周在海口市實驗中學(xué)緊張而有序的跟班學(xué)習(xí)后，讓我感觸很深，無論是學(xué)校的師資力量，還是我們學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度，都讓我受益匪淺。首先，是學(xué)員們的熱情感染著我。每天按組長的通知，我們八點非常在校門口集中，按之前分配好的三個年級小組選擇要聽課的班級，上課之前在該班門口守候，事先告訴要被聽課的老師，以表示尊重。每天放學(xué)的時候，集體討論，然后才一起分開。小組之間凝聚力強(qiáng)，謙虛的向老師們學(xué)習(xí)。每次聽完課，都以授課老師及時的溝通，反應(yīng)信息，起到很好的互助作用。其次，該校老師的師德師風(fēng)讓人敬仰。無論是年輕老師還是年長老師，他們上課的精神和相貌都很好。每天預(yù)備鈴響之后，每位老師都進(jìn)入課堂，在正式上課鈴響之前有的甚至都已經(jīng)講課了，所以每節(jié)四非常鐘的課都無形中上到四十五分鐘。老師們課前都會認(rèn)真的備課。第一周周三學(xué)校數(shù)學(xué)組活動中，我發(fā)現(xiàn)他們的教案寫得非常工整與詳細(xì)，作業(yè)與練習(xí)修改也很積極、認(rèn)真。在上課的時候，老師們都會把知識講細(xì)、講精，不僅讓學(xué)生們學(xué)會，更要學(xué)通。在學(xué)習(xí)過程中，印象最深的有三位老師。其中兩位是初三級組熊富霞老師和吳廣益老師，他們都是資歷深沉的老師，上課非常的幽默幽默，課堂氣氛也非常的活潑，可以很好的掌控整個課堂。并能將知識延伸到課本之外，讓學(xué)生體會興趣生活、興趣數(shù)學(xué)。另外一位是初二級〔6〕班的雷忠平老師，他上的是平方差、完全平方公式讓我學(xué)會很多知識，以前八年級我最怕這兩個公式，學(xué)生屢學(xué)不會，更不要說靈敏運用。通過老師的就一反三，可以讓學(xué)生很好的區(qū)分的同時，也可以靈敏的貫穿到實際解題過程中去，讓學(xué)生更深化的認(rèn)識，更好的應(yīng)用。最后該校的校風(fēng)校貌也是我們非常贊賞的，學(xué)生的著裝統(tǒng)一、學(xué)生的謙虛禮貌，積極上進(jìn)與師生的融洽相處，都讓我印象深化，每天課間非常鐘，老師辦公室都是歡笑聲、議論聲。更讓我敬仰的是他們的師資隊伍團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，第二周周三的教研活動，年級組長與老師們集體備課，給老師們講解每個章節(jié)的重、難點，讓年輕的老師們注意容易出錯的問題應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，重點突出這都是我們應(yīng)該注重的地方。這是何等的可貴，老老師不計個人得失，毫不保存地將自己的經(jīng)歷與方法傳授年輕的老師。我們的社會正是需要這種大公無私奉獻(xiàn)的精神。很榮幸有時機(jī)參加這次培訓(xùn)，讓我更加深化的認(rèn)識自己的缺乏，找到自己與別人的差距，在以后的教學(xué)生涯中，不斷的改正缺點，不斷的拓展自己的理論知識與專業(yè)技能，提升自己的教學(xué)程度。并經(jīng)常在教學(xué)過程中進(jìn)展深化反思，力求尋找一條最合適自己的教學(xué)方式方法，在教學(xué)過程中力求做得更好！跟班學(xué)習(xí)心得體會3根據(jù)xx縣局安排，我有幸到市統(tǒng)計局社會科和效勞業(yè)科進(jìn)展了為期兩個月的跟班學(xué)習(xí)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持下，通過仔細(xì)觀察、虛心學(xué)習(xí)，我在思想、作風(fēng)、工作等方面都有了明顯的進(jìn)步，這兩個月的跟班學(xué)習(xí)是我參加工作以來經(jīng)受鍛煉、增長知識、進(jìn)步工作才能和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況及心得體會匯報如下：一、根本情況及心得體會在跟班學(xué)習(xí)期間，按照科室領(lǐng)導(dǎo)的安排，我的學(xué)習(xí)分為數(shù)據(jù)處理和撰寫分析^p兩個方面。前一個半月我先學(xué)習(xí)了基層統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集與市級統(tǒng)計數(shù)據(jù)的處理，進(jìn)一步熟悉了社會科和效勞業(yè)科報表制度和程序操作流程，后半個月學(xué)習(xí)了如何從基層數(shù)據(jù)中提取經(jīng)濟(jì)信息，撰寫統(tǒng)計分析^p。學(xué)習(xí)完后，我有以下三點體會：㈠進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動力。相對基層，市局機(jī)關(guān)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)更高、管理更為標(biāo)準(zhǔn)，置身于這樣一個新的環(huán)境中，我深感自身知識貧乏，視野狹窄，才能欠缺，差距較大;我充分認(rèn)識到不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步、那么會退步、被淘汰。于是，我注重學(xué)習(xí)他們高效的工作藝術(shù)和方法。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識，通過虛心請教、互相交流，進(jìn)一步熟悉了社會科和效勞業(yè)科專業(yè)的業(yè)務(wù)，提升了自身工作才能。㈡進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任意識。市局的同事們在工作上兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的態(tài)度，讓我深切感受到了機(jī)關(guān)緊張有序的工作氣氛，感受到了他們愛崗敬業(yè)的責(zé)任意識，感受到了機(jī)關(guān)干部職工甘為人梯的無私奉獻(xiàn)的工作態(tài)度。無論資格深淺、職務(wù)上下，每個人對自己分管的工作都有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。讓我印象深化的是，效勞業(yè)科馬科長，為了以最快的速度和較好的質(zhì)量完本錢月月報查詢和材料上報，早早來到辦公室的她伏案工作一坐就是一整天，晚上大家都下班回家了，她辦公室的燈還在亮著。作為來自基層的我，非常慚愧。這只有在今后的工作中，結(jié)實樹立為民效勞的觀念，敬業(yè)愛崗，高度負(fù)責(zé)，大膽探究，竭盡全力做好工作，才不會辜負(fù)組織的培養(yǎng)和期望。㈢進(jìn)一步進(jìn)步了寫作才能。我作為一個基層統(tǒng)計人員，平時對數(shù)據(jù)麻木而不熟悉，對寫作應(yīng)付而不創(chuàng)新。這次學(xué)習(xí)有幸得到了經(jīng)歷豐富的領(lǐng)導(dǎo)指點，從“由基層數(shù)據(jù)開場、構(gòu)造決定性質(zhì)、時間展示變化、橫向有比照”的幾句話中，我理清了頭緒，掌握了寫作方面的一些要領(lǐng)、方法和技巧，理解了怎樣才能撰寫出一篇有質(zhì)量有程度的分析^p。寫作才能的進(jìn)步是一個長期的過程，需要日積月累，今后要擅長觀察、筆耕不輟才能寫出高質(zhì)量的文章。二、今后努力的方向㈠加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作程度。在學(xué)無止境的道路上，兩個月的學(xué)習(xí)畢竟是短暫的，在以后的工作中，我必須始終把學(xué)習(xí)放在第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極理論，不斷拓寬自己的業(yè)務(wù)知識領(lǐng)域，不斷熟悉、積累和堅持，才能更好的完成自己的本職工作。㈡要轉(zhuǎn)變思維方式和考慮角度。日常工作要學(xué)會換位考慮，立足縣情實際，努力排除各種客觀因素，按時、按質(zhì)、按量完成各項工作任務(wù)，把工作放在全縣統(tǒng)計工作大局來審視。在業(yè)務(wù)中，樹立趕、學(xué)、比、超的意識，與各縣區(qū)比工作、比業(yè)績;與上級同志比學(xué)習(xí)、比才能，從而進(jìn)一步完善自己，戰(zhàn)勝自己。總之，在市局機(jī)關(guān)的跟班學(xué)習(xí)，是我對自己才能的再鍛造再考量，目的的再明確再定位，工作的再深化再認(rèn)識，真正到達(dá)了學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。今后，我將努力彌補(bǔ)自己的缺乏，以敬業(yè)的.精神、積極的姿態(tài)，再接再厲，發(fā)奮進(jìn)取，在實際工作中不斷學(xué)習(xí)把工作做的更好，為本單位的工作推上一個新臺階添磚加瓦。跟班學(xué)習(xí)心得體會4根據(jù)市委組織部的安排，我于****年4月1日-6月30日從到****局跟班學(xué)習(xí)。三個月來，我本著“老實做人，踏實做事”的原那么，工作上兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上堅持不懈，生活上嚴(yán)于自律，在各位領(lǐng)導(dǎo)同事無微不至的關(guān)心與悉心指導(dǎo)幫助下，自我在思想素質(zhì)、工作潛力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都得到了很大的提升?，F(xiàn)將我這段跟班學(xué)習(xí)期間的工作總結(jié)匯報如下：一、勤于學(xué)習(xí)，加強(qiáng)綜合素質(zhì)在新環(huán)境、新崗位中，堅持把學(xué)習(xí)作為進(jìn)步理論程度和工作潛力的重要途徑，把學(xué)習(xí)貫穿到工作中。用心參加單位組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)旅游行業(yè)相關(guān)知識，重點學(xué)習(xí)了旅游規(guī)劃、旅游法規(guī)和旅游A級景區(qū)評定與管理等旅游相關(guān)知識，仔細(xì)閱讀了《****市旅游開展總體規(guī)劃20xx-2023》、《****市旅游業(yè)開展“十二五”規(guī)劃》等全市旅游開展綱領(lǐng)，大致掌握了****旅游的根本狀況和開展目的，努力熟悉****建立****的相關(guān)工作。在工作中，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，不斷改善工作方法，在較短的光陰內(nèi)熟悉掌握了旅游工作的特點，逐漸融入了一名旅游人的主角。二、扎實工作，進(jìn)步工作潛力本著在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中鍛煉成長的態(tài)度，凡事用心主動，迎難而上，不怕苦，不怕累，認(rèn)真細(xì)致對待每件事，按質(zhì)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，不斷進(jìn)步工作潛力。一是用心參與****改革試驗區(qū)的相關(guān)工作，參加****專家咨詢會，綜合整理專家意見，構(gòu)成會議綜述上報市委、市政府供領(lǐng)導(dǎo)決策。按著工作布臵，參與《****建立總體方案》的修改、校核、上報等工作，協(xié)助起草了《推進(jìn)****建立工作方案》。二是按照領(lǐng)導(dǎo)的要求撰寫了****副市長在****活動啟動儀式的講話稿，****局長在全市標(biāo)準(zhǔn)旅游市場秩序，整頓零負(fù)團(tuán)費大會上的表態(tài)發(fā)言，****游資保護(hù)的狀況匯報等材料，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認(rèn)可。三是認(rèn)真辦理工信委、科技局等單位“十二五”專項規(guī)劃征求意見的回復(fù)工作，正在親密跟進(jìn)《關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)****的意見》等五個旅游開展方面的意見和方法的上報。四是配合科室領(lǐng)導(dǎo)做好****培訓(xùn)班工作，共組織相關(guān)縣〔區(qū)〕旅游主管部門和創(chuàng)A級景區(qū)相關(guān)工作負(fù)責(zé)人近50人參加培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí)，取的了良好效果。用心參與A級景區(qū)的日常指導(dǎo)管理和評定等工作，協(xié)助做好****5A級景區(qū)整改及****創(chuàng)5A級景區(qū)工作。五是配合科室做好老年人、離退休干部進(jìn)景區(qū)景點享受優(yōu)待政策的工作，熱情做好游客投訴和咨詢工作。此外，在認(rèn)真做好日常工作的根底上，服從安排用心協(xié)助同事做好其他相關(guān)工作。三、嚴(yán)于自律，樹立良好形象不管是在什么崗位，始終持續(xù)強(qiáng)烈的職責(zé)心和工作熱情，結(jié)實樹立大局觀念，嚴(yán)格遵守工作中的各項規(guī)章制度。尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，正確對待加班加點，從不推脫，主動給自我加壓，努力克制困難，用心主動地開展工作。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，努力融入和諧的工作氣氛，樹立謙虛慎重、扎實肯干、嚴(yán)于自律的良好形象。透過此次跟班學(xué)習(xí)自我各方面潛力得到鍛煉提升的同時，也發(fā)現(xiàn)了自我的一些缺乏。首先是政治理論及業(yè)務(wù)程度上仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，個性是對旅游方面的政策法規(guī)，需要更加深化的接觸理解；其次在工作經(jīng)歷和方式、方法上還有待進(jìn)一步理論進(jìn)步，要進(jìn)一步勤于鉆研，專心致志努力探究?？傊?，在這段跟班學(xué)習(xí)期間，我從各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身上學(xué)到了很多受益終生的東西，局領(lǐng)導(dǎo)和同事對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨的精神深深感染著我，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫助溫暖著我跟班學(xué)習(xí)的每一天。在以后的工作中，我必須認(rèn)真克制缺點，刻苦學(xué)習(xí)、努力工作、不斷創(chuàng)新，爭取在工作和學(xué)習(xí)上獲得更大的進(jìn)步。跟班學(xué)習(xí)心得體會520xx年6月16日-28日，有幸到****區(qū)供電局**供電所進(jìn)展了跟班學(xué)習(xí)，從開場的生活接待到學(xué)習(xí)過程中的關(guān)心，****區(qū)供電局及**供電所各部門領(lǐng)導(dǎo)、員工都非常熱情，對于我們提出的問題都給予了細(xì)致的解釋，讓我感覺到了一個集體觀念強(qiáng)，氣質(zhì)好，和諧一體的團(tuán)隊。跟班學(xué)習(xí)，可謂是受益良多，主要可以歸納為以下幾點：一、績效管理方面班組績效管理優(yōu)化，任務(wù)指標(biāo)只考核班組長，班組長按照下達(dá)的指標(biāo)安排本班的工作，合理的調(diào)整員工的工作安排。工作職責(zé)的細(xì)化實現(xiàn)了一個班組做好”一件事“的精細(xì)化管理，員工那么通過工作任務(wù)進(jìn)展考核，將員工的日常工作分類、分項量化為分?jǐn)?shù)，工作任務(wù)的完成質(zhì)量及需完成的任務(wù)項將直接決定了該名員工的績效得分，真正的表達(dá)了“干多干少不一樣”的考核原那么。二、優(yōu)質(zhì)效勞方面大力開展“牽手村居”活動，與各村居委結(jié)對，供電所領(lǐng)導(dǎo)掛點，將效勞網(wǎng)點前移，更好的為客戶提供現(xiàn)場上門效勞，通過辦理業(yè)務(wù)、派發(fā)宣傳單等活動拉近了電力部門與群眾的間隔，也通過各村、居委的幫助保證了電費的回收工作，到達(dá)了雙贏的目的。在**供電所的營業(yè)廳，寬闊亮堂的大廳、整潔舒適的等候區(qū)、溫馨體貼的便民區(qū)。先進(jìn)的硬件設(shè)施讓我們贊嘆不已，每一位營業(yè)員都是多面手，即是營業(yè)員又是收費員，營業(yè)員的微笑效勞、真誠相待讓我更深化認(rèn)識了效勞的真諦，用戶只要到了營業(yè)窗口就不用轉(zhuǎn)到別的地方辦理業(yè)務(wù)，真正讓首問責(zé)任制和一站妥得到了表達(dá)，細(xì)致完成了“內(nèi)轉(zhuǎn)外不轉(zhuǎn)”的工作要求。三、業(yè)擴(kuò)管理方面優(yōu)化業(yè)擴(kuò)流程，簡化報裝審批環(huán)節(jié)，安排人員分類別跟蹤業(yè)務(wù)的每一個流程，確保一站妥的指標(biāo)完成，實現(xiàn)了非居民客戶新裝“一日通”。對于報裝負(fù)荷超過一定容量的用戶安裝限流器，利用限流器合理控制了用戶的私自增容，既減輕了用電檢查班組的工作壓力又合理的控制了配變的負(fù)荷，防止了配變負(fù)荷無序的增長。利用PDA進(jìn)展現(xiàn)場堪察，PDA通過3G網(wǎng)絡(luò)與營銷系統(tǒng)實時進(jìn)展同步連接，在工作過程中可接收班組下發(fā)的工單，可現(xiàn)場修改客戶的根本信息，既進(jìn)步了信息準(zhǔn)確率也進(jìn)步工作效率。四、兩冊管理方面在兩冊管理方面，營銷和運行班組都落實了“七個統(tǒng)一”，其核心就是通過“方案+表單”來開展班組管理和作業(yè)管理，按兩本手冊業(yè)務(wù)指導(dǎo)書對所有的作業(yè)表單進(jìn)展了梳理，開展持續(xù)的作業(yè)風(fēng)險評估，形成風(fēng)險控制措施表，并通過作業(yè)表單落地，通過制定《工作方案》使整個工作流程及個人工作安排清淅、明確。按班組將適用表單固化到營銷及配網(wǎng)消費管理系統(tǒng)中，建立現(xiàn)場作業(yè)信息系統(tǒng)，現(xiàn)場作業(yè)信息系統(tǒng)與營銷等業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)實時同步，數(shù)據(jù)通過3G無線上傳，現(xiàn)場錄入后辦公室及時進(jìn)展校驗，進(jìn)步了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，如客戶欠費停電，以前是在辦公室打印用戶欠費清單后到現(xiàn)場執(zhí)行欠費停電，工作完成后回到系統(tǒng)將數(shù)據(jù)進(jìn)展補(bǔ)錄，如今是到現(xiàn)場后通過挪動手持終端查看現(xiàn)場作業(yè)表單并按表單標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展操作，在進(jìn)展欠費停電操作前可以先實時對該用戶的欠費信息進(jìn)展查詢，假如客戶在這時間段已繳交電費的話那么可馬上取消停電操用，減少了客戶的停電次數(shù)，進(jìn)步了客戶滿意度。通過信息化表單標(biāo)準(zhǔn)了作業(yè)行為，進(jìn)步了平安風(fēng)險防控才能，通過手持挪動終端，讓作業(yè)操用簡單，進(jìn)步了工作效率，通過手持挪動終端，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)一次錄入，多方共度，實現(xiàn)了作業(yè)現(xiàn)場與辦公室的互動，加強(qiáng)了現(xiàn)場監(jiān)控，做到了“一次把事情做好”的目的。五、配網(wǎng)管理方面配網(wǎng)管理主要是利用了配網(wǎng)消費管理信息系統(tǒng)實現(xiàn)了配網(wǎng)圖紙管理、地理信息查詢、查詢統(tǒng)計等功能共享，并實時與營銷系統(tǒng)、計量自動化系統(tǒng)、調(diào)度自動化系統(tǒng)、GIS等系統(tǒng)集成。配網(wǎng)消費管理信息系統(tǒng)的施行增強(qiáng)了配網(wǎng)信息管理的可視化程度，為不同部門班組之間的管理及信息交換提供了統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)，使配網(wǎng)管理手段擺脫了傳統(tǒng)的形式，為配網(wǎng)自動化和配網(wǎng)消費管理建立了一個信息平臺。直接為配網(wǎng)規(guī)劃管理、供電可靠率的執(zhí)行、設(shè)備臺賬管理、線路圖紙管理等方面效勞，進(jìn)步了工作效率和管理效率。在MIS系統(tǒng)中實現(xiàn)“方案+表單”的運作形式，班組的日常作業(yè)都是通過方案管理配合PDA來完成，來于系統(tǒng)對作業(yè)表單現(xiàn)場應(yīng)用的信息化支持，實現(xiàn)了工作任務(wù)的派發(fā)、流轉(zhuǎn)用結(jié)果反應(yīng)評價的全信息化、無紙化，做到了“過程監(jiān)控，事后評價”的全過程管理。**供電所可以有如此多驕人的成績，來自內(nèi)部的優(yōu)秀管理和外部開展經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境的要求。他們先行了一大步，我相信在我們局領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持下，我局也一定能不斷的進(jìn)步。為了做好我所的工作，進(jìn)一步進(jìn)步我所的工作效率，根據(jù)我所的實際情況，我所目前主要抓好三點積極向**所靠攏。一是做好整個所、各班組及個人的年度、月度、周工作方案，這些方案要細(xì)化到每一項詳細(xì)工作，讓每個人都知道自己要干什么；二是努力抓好兩冊落地工作，明確各項工作的工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)，讓每個人都知道自己要怎么干；三是加強(qiáng)人員培訓(xùn)，做到每人都是作業(yè)能手，獨擋一面，這樣才能進(jìn)步工作效率，為用戶提供更優(yōu)質(zhì)的效勞，讓每個人每項工作都干得好。跟班學(xué)習(xí)心得體會6據(jù)縣委組織部安排，作為一名新錄入的公務(wù)員，我于20xx年三月到____局開場了為期六個月的____跟班學(xué)習(xí)?，F(xiàn)就這三個月的工作狀況向組織部領(lǐng)導(dǎo)做一下匯報：一、____跟班的主要工作根據(jù)____局領(lǐng)導(dǎo)的安排，我在____接待室跟隨郭書記做____接待工。由于對國家政策、法律法規(guī)等相關(guān)知識理解不夠，一天下來，在接訪過程中都不能說上一句話，更不用說為群眾排憂解難了。當(dāng)時，我感到自卑、無助，抱怨自我對國家政策理解太少，有時侯甚至疑心自我是否真的可以勝任____接待這份艱巨的工作。值得慶幸的是在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對我無私的幫助和光懷下，使我漸漸的對國家政策有了很大程度的理解，雖不能做到獨擋一面，但也能為上訪者指門引路，做好相關(guān)政策解釋。在接待來訪群眾過程中，本人可以做到認(rèn)真聽取群眾訴求，根據(jù)不一樣狀況，合理分流，對于群眾反映的問題，確實有道理、有政策根據(jù)的，根據(jù)屬地管理，誰主管誰負(fù)責(zé)的原那么，交辦到相關(guān)單位限期處理；對于那些沒有合理訴求的或者暫時沒有政策根據(jù)的，耐心細(xì)致的做好思想工作，化解心結(jié)，穩(wěn)定情緒確保不越級上訪、重訪；對于那些生活確實有困難的上訪者，根據(jù)實際狀況為其解決必須的生活問題。確實做到讓群眾話有處說，事有處辦，難有處解。截止至5月份，本人共參與受理群眾來訪212批次，集訪29批，反映問題主要設(shè)計土地征用補(bǔ)償、移民后扶等，其中個訪方面表現(xiàn)最突出，且目前形勢最嚴(yán)峻，最難以解決的當(dāng)屬農(nóng)村的土地糾紛。二、____跟班的主要收獲1、獲得了學(xué)習(xí)和充實自我的時機(jī)。____部門是鍛煉人的地方，____局的領(lǐng)導(dǎo)和同事斗很優(yōu)秀，跟班學(xué)習(xí)三個多月來，我在他們身上看到了很多優(yōu)良的品質(zhì)，同時也學(xué)到了很多，譬如，愛崗敬業(yè)、刻苦努力、講究工作方法等等。除此之外，由于工作性質(zhì)的需要，____接待過程中，務(wù)必要求接訪人對于國家的政策、法律做到準(zhǔn)確、全面、細(xì)致的把握，所以在透過接待、解決上訪和自身不斷的學(xué)習(xí)，本人對于國家政策、法律的認(rèn)知和理解上有了很大的進(jìn)步。2、端正了工作態(tài)度、進(jìn)步了思想覺悟。在____局工作，我深化的認(rèn)識到了，良好的工作態(tài)度是開展工作的首要條件。作為一名國家機(jī)關(guān)工作人員，首先要嚴(yán)格要求自我，端正工作態(tài)度，以高度的職責(zé)心和榮譽(yù)感做好人民群眾工作；其次要進(jìn)步思想覺悟，真正把老百姓的利益放在第一位，從內(nèi)心樹立全心全意為人民效勞的宗旨，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用、利為民所謀。3、更加理解了基層工作。透過接待來訪群眾，本人發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛相對集中，以農(nóng)業(yè)為主的鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要設(shè)計土地糾紛、糧食直補(bǔ)、農(nóng)村干部、農(nóng)民生活困難等問題；城鄉(xiāng)結(jié)合局部主要涉及征地補(bǔ)償問題、規(guī)劃區(qū)違章建筑問題；城內(nèi)主要反映環(huán)境污染、改制企業(yè)分流人員生活問題。這些狀況份的掌握對于今后從事基層工作必然會有很重要的作用。同時，我也意識到了基層工作的困難性，有時候一件____事件的處理，要經(jīng)過反復(fù)的協(xié)調(diào)，最后才能勉強(qiáng)達(dá)成共識，并且還不能確定今后一方不會出現(xiàn)反悔的狀況，當(dāng)然這只是基層工作的鳳毛麟角，但是也映射出了基層工作的不易，這對于剛剛參加工作的我而言無疑是一項宏大的挑戰(zhàn)，在今后的工作中我會做好充分的思想準(zhǔn)備，邊工作，邊學(xué)習(xí)，在理論中提升基層工作的潛力，更好的為人民效勞。三、跟班學(xué)習(xí)存在的缺乏1、工作思路不夠開放，缺乏創(chuàng)造性思維。在工作過程中過于追求循規(guī)蹈矩，做一些事情顧慮太多，怕犯錯誤。2、業(yè)務(wù)還是沒有足夠熟悉。雖然在____接待上有了必須的進(jìn)步，但是還是有很多問題不能把握的那么到位，這就必將會影響了自身的工作效率。3、接訪、處訪的態(tài)度有待進(jìn)一步改善。雖然平時接訪都能做到耐心、細(xì)致，但是對于那些無理纏訪、鬧訪者還是不能很好的把握自我的處訪情緒，個性是對于那些反復(fù)說教無用的上訪者，有時候會出現(xiàn)一些言語上的失誤。四、今后的努力方向1、進(jìn)一步加強(qiáng)政策、理論學(xué)習(xí)，爭取做到接訪、處訪無政策“盲點”。對于接訪人而言，應(yīng)對日益復(fù)雜、多元化的矛盾糾紛，就務(wù)必要有把握全局、擅長謀劃的潛力。要擅長把____工作放在全縣工作的大局來考慮，放在改革開展穩(wěn)定的大背景下來謀劃，放在實在維護(hù)群眾利益的大前提下來落實。這就務(wù)必要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要適應(yīng)形式的開展變化，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，轉(zhuǎn)變思路，敢于理論，才能解決好____工作中遇到的新問題。2、進(jìn)一步改善接訪、處訪態(tài)度。強(qiáng)化執(zhí)政為民的宗旨觀念，結(jié)實樹立人民利益無小事理念，實實在在為民辦實事。認(rèn)真、細(xì)致的聽取上訪者的訴求，用心主動的為其解決實際問題?；貞涍^去三個多月的____學(xué)習(xí)工作，在此期間，確實有太多的憂郁、太多的不適應(yīng)，而此刻，我已習(xí)慣了主角的轉(zhuǎn)變，變得成熟起來，這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助，與同事的鼓勵、支持是完全分不開的。在今后的工作和生活中，我必須會繼續(xù)發(fā)揚____人克己奉公的精神，更加努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，充實自我。跟班學(xué)習(xí)心得體會7根據(jù)市建立局黨委的安排，我有幸到市委組織部進(jìn)展了為期兩周的跟班學(xué)習(xí)，主要是熟悉機(jī)關(guān)工作規(guī)程、黨報黨刊訂閱的整理、檔案的編制以及各類組工知識的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時間雖短，但收獲很大，感觸頗多，概括起來，主要有“三點感言”：感言一：必須將學(xué)習(xí)做為工作的一局部在沒有跟班學(xué)習(xí)的時候，我在單位除了每周五集中學(xué)習(xí)外，平時主要是根據(jù)需要進(jìn)展一些與業(yè)務(wù)有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)沒有連續(xù)，但缺乏方案性和深化性，對學(xué)習(xí)的認(rèn)識也很片面，只是在需要用的時候，才想起來看書、查資料，特別是對理論知識的學(xué)習(xí)很欠缺。在跟班學(xué)習(xí)的第一天，組織部的楊主任就對我們新來跟班學(xué)習(xí)的同志提出了要求，希望我們明確本次學(xué)習(xí)的目的，努力進(jìn)步自己的理論素養(yǎng)，將各類知識和各種方式的學(xué)習(xí)作為工作的一局部，這樣的習(xí)慣不僅僅是在跟班學(xué)習(xí)的這幾天，在今后工作中也要逐步養(yǎng)成和持續(xù)下去。楊主任給我們提供了黨建知識、信息寫作、公文寫作等書籍，要求我們只要一有時間就要看書學(xué)習(xí)，并寫出一定量的讀書筆記。開場我以為這只是針對跟班學(xué)習(xí)的同志，在每天的接觸中我發(fā)現(xiàn)組織部的同志每個人都有一個厚厚的學(xué)習(xí)筆記本，每天在閱讀黨建雜志和各類書籍時，都會有所記錄，在工作閑暇時，就在看書、學(xué)習(xí)，通過耳濡目染，我們新來的同志也養(yǎng)成了有空就看理論書籍的習(xí)慣。這使得我在跟班學(xué)習(xí)的每一天都過得很充實，每天除了處理交予我們的工作外，其他時間就是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，組織部的同志還教授了我們學(xué)習(xí)方法，要求在學(xué)習(xí)每篇文章時要從中找到掌握的重點，并對有疑問的地方及時請教，在寫組工信息的時候?qū)W會加以運用和整理。兩周下來，我系統(tǒng)地理解了黨支部工作手冊中的重點內(nèi)容，從新時期黨員開展工作的重要內(nèi)容、黨員教育工作的指導(dǎo)思想到黨支部建立的重要意義都有了一定的理解，我想這應(yīng)該是我在跟班學(xué)習(xí)中收獲最多也是體會最深的一點。感言二：必須樹立正確的工作作風(fēng)在組織部辦公室的辦公桌上，立著一個小牌子，上面寫著“我是一名組工干部，請您監(jiān)視我”，雖然這是一個很小的細(xì)節(jié)，但卻表達(dá)了一種積極的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。結(jié)合跟班學(xué)習(xí)的兩周，讓我深化的感覺到，組織部在處處樹立一種優(yōu)良的工作作風(fēng)。在實際工作中，我理解到信息調(diào)研室是組織部的一個重要部門，它與各科室有著嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)，經(jīng)常深化基層做調(diào)研工作，是組織部聯(lián)絡(luò)群眾的一個重要紐帶，編寫論文、調(diào)研報告和教案進(jìn)展材料匯總、工作總結(jié)和宣傳教育工作，工作繁雜，但在這里卻能充分體會到一種團(tuán)結(jié)、友愛、和諧、純潔的內(nèi)部關(guān)系，同事們積極配合，互相協(xié)調(diào)，部門有很強(qiáng)的凝聚力，不管是對待領(lǐng)導(dǎo)還是來訪的群眾都熱情、誠懇，我想這對整個組織部標(biāo)準(zhǔn)、有序地運轉(zhuǎn)，進(jìn)步工作質(zhì)量，起到了積極的作用。在今天的社會，大家都希望在一種良好的人文環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，既能在其中體會到工作給予個人的價值表達(dá)，也能體會到集體引導(dǎo)個人的思想追求，更能體會到社會給予個人的人文關(guān)心。這種在工作中堅持以人為本，發(fā)揚誠懇、熱情、敬業(yè)的工作作風(fēng)是我應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和長期保持的，我想這也是我需要積極追求的。感言三：要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ淖止ぷ鹘M織部門性質(zhì)決定了從事組織工作的同志必須經(jīng)常和文字打交道，必須具備一定的寫作才能，也必須以一貫認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待。大量的文字工作任務(wù)都要用書面的形式來表達(dá)，一旦予以印發(fā)代表的就不僅僅是一個人的形象，代表了組織部的形象、市委的形象。在跟班學(xué)習(xí)中，每天同事們都在撰寫信息、編輯信息、下發(fā)上報信息，通過這項工作，我對嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ淖止ぷ饔辛烁鼮樯罨恼J(rèn)識。這些組工信息凝聚了組工干部的大量心血，都是各地好的做法與工作中積累的經(jīng)歷，只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ?，才能完善地表達(dá)出來。每一篇組工信息印發(fā)前，通常都要有幾道工序，內(nèi)容編輯、文字校對、版面調(diào)整等等，經(jīng)常是一篇信息要四五個同志經(jīng)手，大家都很慎重、認(rèn)真，雖然自己是科班出生，但這樣的態(tài)度讓我很受觸動，這是一種工作態(tài)度，更是責(zé)任心的表現(xiàn)。跟班學(xué)習(xí)心得體會8根據(jù)學(xué)校的安排，我從20xx年7月20日至8月10日在區(qū)教育局安穩(wěn)辦、競技辦跟班學(xué)習(xí)。在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我虛心學(xué)習(xí)、用心總結(jié)，深切感受到了局機(jī)關(guān)緊張有序的工作氣氛，感受到了教育局工作的辛酸與快樂，充實而又緊張的學(xué)習(xí)，讓我心中充滿著感謝，感到無比慶幸。古人言：“是非明于學(xué)習(xí)，境界升于內(nèi)省”，為了盡快適應(yīng)安穩(wěn)辦、競技辦工作，應(yīng)對全新的挑戰(zhàn)，我經(jīng)常向一起跟班學(xué)習(xí)的老師請教，他們是我的門里之師。同時，常常學(xué)習(xí)相關(guān)理論，努力使自己所撰寫出的信息貼近中心工作、貼近實際、貼近熱點焦點。我深深認(rèn)識到跟班學(xué)習(xí)，重要的是要擅長領(lǐng)會，不要鸚鵡學(xué)舌，人云亦云，要從學(xué)習(xí)中獲得靈感，開啟自己的心智，在別人的根底上想出更好的解決問題的方法。在未跟班學(xué)習(xí)以前，我總以為教育局工作無非是接接、倒倒水、收發(fā)文件等，20多天的學(xué)習(xí)，我感受到教育局工作就是要從一般人認(rèn)為的這些最小的事兒做起，從某種意義上講，教育局就是外界與局機(jī)關(guān)聯(lián)絡(luò)的紐帶，是局機(jī)關(guān)的窗口，“細(xì)節(jié)決定成敗”，假如連接接、倒倒水的事兒都做不好，豈不影響局機(jī)關(guān)的形象？除此而外，感觸最深的就是教育局文多、事多，難免忙、累、煩，要適應(yīng)辦公室工作，應(yīng)該具有坦誠、心胸寬廣、顧全大局、敢于吃苦的精神，學(xué)會堅持、忍受、調(diào)整，要有敏銳的保密意識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，要以特有的親和力、協(xié)調(diào)才能、高效率地做好效勞工作。20余天是漫長的，但對我來說，卻是短暫的，是精彩的、難忘的一堂課，在這節(jié)課中，我得到了鍛煉，開闊了視野，提升了素質(zhì)，豐富了經(jīng)歷，工作才能得到了進(jìn)步，特別是學(xué)到了許多寫作的方法，讓我受益匪淺。學(xué)有所感、學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用，今后我一定把機(jī)關(guān)優(yōu)良的工作作風(fēng)、積極的工作態(tài)度帶回學(xué)校，更好地效勞學(xué)生，效勞我深愛的教育。跟班學(xué)習(xí)心得體會9前一段時間，我有幸與同事們一起到中儲糧海南直屬庫公司跟班學(xué)習(xí)，深化理解其關(guān)于平安管理、資產(chǎn)配置的工作標(biāo)準(zhǔn)與相關(guān)制度，感受科技興儲、不斷創(chuàng)新的企業(yè)文化氣氛，深化體會到健全的管理制度、追求卓越與鼓勵創(chuàng)新的干事氣氛對科學(xué)儲糧、優(yōu)質(zhì)儲糧、平安儲糧的重要意義。倉儲工作重在管理，除了具備健全完善的管理制度外，中央儲糧?？谥睂賻煸凇懊鞔_分工”上下的功夫也讓我印象深化。一是成立倉儲工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)倉儲各項工作。公司一把手負(fù)總責(zé)，分管主任詳細(xì)抓。二是分區(qū)到人，分倉包干。劃分責(zé)任區(qū)域到個人，每個人對自己工作區(qū)域的平安負(fù)責(zé)，實現(xiàn)整體負(fù)責(zé)化。倉儲科帶著保管員分倉包干，對每倉糧食的日常平安管理負(fù)責(zé)。三是逐級落實倉儲各項責(zé)任制，并將經(jīng)濟(jì)利益與責(zé)任人政治責(zé)任、保管責(zé)任、化驗責(zé)任、崗位責(zé)任相結(jié)合，做到分工明確，獎罰兌現(xiàn)，責(zé)任落實。倉儲工作強(qiáng)在創(chuàng)新，除了卷膜機(jī)等各式各樣的創(chuàng)造成果外，中央儲糧?？谥睂賻炷切榭萍寂d儲興糧奉獻(xiàn)自己力量的“人”也給我留下深化印象。澄邁分庫的魯經(jīng)理用自己的故事，讓我明白要在年輕的時候把握時機(jī)，勇于嘗試與創(chuàng)新。跟班學(xué)習(xí)完畢后的很長一段時間，我都難以忘記這段經(jīng)歷。我無比感謝海南處領(lǐng)導(dǎo)能給予剛踏出校園的我如此珍貴的學(xué)習(xí)時機(jī)，我將以這次跟班學(xué)習(xí)為契機(jī)，把學(xué)習(xí)作為想干事的原動力，會干事的根底，干實事的助推器，堅持不懈地學(xué)，扎扎實實地學(xué)，不斷為海南處事業(yè)開展奉獻(xiàn)自己的力量。跟班學(xué)習(xí)心得體會10根據(jù)ｘｘ縣局安排，我有幸到市統(tǒng)計局社會科和效勞業(yè)科進(jìn)展了為期兩個月的跟班學(xué)習(xí)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持下，透過仔細(xì)觀察、虛心學(xué)習(xí)，我在思想、作風(fēng)、工作等方面都有了明顯的進(jìn)步，這兩個月的跟班學(xué)習(xí)是我參加工作以來經(jīng)受鍛煉、增長知識、進(jìn)步工作潛力和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷，現(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況及心得體會匯報如下：一、根本狀況及心得體會在跟班學(xué)習(xí)期間，按照科室領(lǐng)導(dǎo)的安排，我的學(xué)習(xí)分為數(shù)據(jù)處理和撰寫分析^p兩個方面。前一個半月我先學(xué)習(xí)了基層統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集與市級統(tǒng)計數(shù)據(jù)的處理，進(jìn)一步熟悉了社會科和效勞業(yè)科報表制度和程序操作流程，后半個月學(xué)習(xí)了如何從基層數(shù)據(jù)中提取經(jīng)濟(jì)信息，撰寫統(tǒng)計分析^p。學(xué)習(xí)完后，我有以下三點體會：㈠進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動力。相對基層，市局機(jī)關(guān)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)更高、管理更為標(biāo)準(zhǔn)，置身于這樣一個新的環(huán)境中，我深感自身知識貧乏，視野狹窄，潛力欠缺，差距較大；我充分認(rèn)識到不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步、那么會退步、被淘汰。于是，我注重學(xué)習(xí)他們高效的工作藝術(shù)和方法。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識，透過虛心請教、互相交流，進(jìn)一步熟悉了社會科和效勞業(yè)科專業(yè)的業(yè)務(wù)，提升了自身工作潛力。㈡進(jìn)一步增強(qiáng)了職責(zé)意識。市局的同事們在工作上兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的態(tài)度，讓我深切感受到了機(jī)關(guān)緊張有序的工作氣氛，感受到了他們愛崗敬業(yè)的職責(zé)意識，感受到了機(jī)關(guān)干部職工甘為人梯的無私奉獻(xiàn)的工作態(tài)度。無論資格深淺、職務(wù)上下，每個人對自我分管的工作都有著強(qiáng)烈的職責(zé)心和事業(yè)心。讓我印象深化的是，效勞業(yè)科馬科長，為了以最快的速度和較好的質(zhì)量完本錢月月報查詢和材料上報，早早來到辦公室的她伏案工作一坐就是一整天，晚上大家都下班回家了，她辦公室的燈還在亮著。作為來自基層的我，非常慚愧。這只有在今后的工作中，結(jié)實樹立為民效勞的觀念，敬業(yè)愛崗，高度負(fù)責(zé)，大膽探究，竭盡全力做好工作，才不會辜負(fù)組織的培養(yǎng)和期望。㈢進(jìn)一步進(jìn)步了寫作潛力。我作為一個基層統(tǒng)計人員，平時對數(shù)據(jù)麻木而不熟悉，對寫作應(yīng)付而不創(chuàng)新。這次學(xué)習(xí)有幸得到了經(jīng)歷豐富的領(lǐng)導(dǎo)指點，從“由基層數(shù)據(jù)開場、構(gòu)造決定性質(zhì)、光陰展示變化、橫向有比擬”的幾句話中，我理清了頭緒，掌握了寫作方面的一些要領(lǐng)、方法和技巧，理解了怎樣才能撰寫出一篇有質(zhì)量有程度的分析^p。寫作潛力的進(jìn)步是一個長期的過程，需要日積月累，今后要擅長觀察、筆耕不輟才能寫出高質(zhì)量的文章。二、今后努力的方向㈠加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作程度。在學(xué)無止境的道路上，兩個月的`學(xué)習(xí)畢竟是短暫的，在以后的工作中，我務(wù)必始終把學(xué)習(xí)放在第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用心理論，不斷拓寬自我的業(yè)務(wù)知識領(lǐng)域，不斷熟悉、積累和堅持，才能更好的完成自我的本職工作。㈡要轉(zhuǎn)變思維方式和考慮角度。日常工作要學(xué)會換位考慮，立足縣情實際，努力排除各種客觀因素，按時、按質(zhì)、按量完成各項工作任務(wù)，把工作放在全縣統(tǒng)計工作大局來審視。在業(yè)務(wù)中，樹立趕、學(xué)、比、超的意識，與各縣區(qū)比工作、比業(yè)績；與上級同志比學(xué)習(xí)、比潛力，從而進(jìn)一步完善自我，戰(zhàn)勝自我。總之，在市局機(jī)關(guān)的跟班學(xué)習(xí)，是我對自我才能的再鍛造再考量，目的的再明確再定位，工作的再深化再認(rèn)識，真正到達(dá)了學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。今后，我將努力彌補(bǔ)自我的缺乏，以敬業(yè)的精神、用心的姿態(tài)，再接再厲，發(fā)奮進(jìn)取，在實際工作中不斷學(xué)習(xí)把工作做的更好，為本單位的工作推上一個新臺階添磚加瓦。跟班學(xué)習(xí)心得體會11根據(jù)自治區(qū)黨委組織部統(tǒng)一工作安排，我于20xx年5月4日—8月3日在自治區(qū)工商局法制處跟班學(xué)習(xí)。基層到區(qū)直單位的環(huán)境轉(zhuǎn)變，不僅開闊了我的視野、翻開了我的思路，同時也給了我很多成長和鍛煉的時機(jī)。雖然只有短短三個月的時間，但我珍惜在這里跟班學(xué)習(xí)的每一天，我也感謝在這里遇到的每一位領(lǐng)導(dǎo)同事。學(xué)出來的是知識，更是成長在區(qū)工商局法制處跟班學(xué)習(xí)期間，正好趕上單位開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)強(qiáng)責(zé)任勤學(xué)習(xí)善作為”主題活動，我也主動參與到每周閱讀一小時活動中，利用下班時間到閱覽室翻閱各類書籍，擴(kuò)大知識面的同時保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，我還在領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下，快速掌握了本處室的根本業(yè)務(wù)，熟悉了相關(guān)的法律法規(guī)，并學(xué)會了合同審查、擬寫復(fù)函、制作工商執(zhí)法證件等詳細(xì)業(yè)務(wù)。也許區(qū)直單位的工作不像基層那樣繁瑣，但我從領(lǐng)導(dǎo)同事的身上，仍然看到了親力親為、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神，仍然感受到了他們對工作的那份熱情和負(fù)責(zé)，于我而言，無論是書本上的知識，還是領(lǐng)導(dǎo)同事的言傳身教，都讓我學(xué)到了很多，很是感謝。做出來的是工作，更是責(zé)任我是文科出身，之前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)也主要從事組織工作，還比擬擅長寫材料，所以到了法制處，領(lǐng)導(dǎo)就安排我負(fù)責(zé)一些文稿工作。我會用心完成每一份材料，但讓我特別敬仰的是，處領(lǐng)導(dǎo)對全局的把握和對細(xì)節(jié)的注重，他的耐心指導(dǎo)是我進(jìn)步的助推器，是他對工作的態(tài)度鼓勵了我要把每項工作看作是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)。在跟班過程中，我先后協(xié)助舉辦了全區(qū)工商和市場監(jiān)管部門法制機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人工作會議、全區(qū)工商和市場監(jiān)管部門行政復(fù)議應(yīng)訴工作專題培訓(xùn)班，并且在日常工作中經(jīng)常與各個處室協(xié)調(diào)處理工作，這些經(jīng)歷使我的溝通協(xié)調(diào)才能得到了很大的鍛煉和提升，很是珍惜。悟出來的是道理，更是追求在基層工作，可以與群眾面對面交流，最快速也最直接地幫助群眾解決困難。在來區(qū)工商局跟班學(xué)習(xí)以后，我漸漸意識到，在區(qū)直部門，也是做著為人民效勞的事業(yè)，而且在這里效勞的對象更多、責(zé)任更重大、做決策也會更加慎重。跟班學(xué)習(xí)，給了我一個從不同的層面和角度對待事情的時機(jī)，讓我可以更加全面地看到惠民政策落地開花的過程，更加真實地感受各級干部為民效勞的精神與拼勁，愈覺察得，胸懷遠(yuǎn)大理想，追求崇高事業(yè)，乃人生一大幸事，很是滿足。魯迅先生曾說：“青年應(yīng)當(dāng)天真爛漫?！蔽宜斫獾奶煺鏍€漫，是保持一顆純潔仁慈的心，是愿意為了理想艱辛奮斗，是堅信中國將來愈發(fā)美妙，是立志做一個對社會有用的人。跟班學(xué)習(xí)完畢了，但我仍然銘刻初心、繼續(xù)砥礪前行！跟班學(xué)習(xí)心得體會12做為一名年經(jīng)老師，我自身的教學(xué)經(jīng)歷，肯定是有缺乏的地方，此次跟班聽課，我發(fā)現(xiàn)某些老師的英語課給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)。他們在上課時，與學(xué)生的互動性很高，不在是那種傳統(tǒng)的老師講、學(xué)生聽的單一形式，通過采取互動授課的方式，讓學(xué)生對英語課感到興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性，也強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生親自動手理論。因為只有這樣，學(xué)生才不會覺得英語課枯燥無味。也只有這樣，才能讓學(xué)生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生所記住的東西往往是很多的，并且能深化的理解其中的精華。我覺得這是我最應(yīng)該向其它老師們學(xué)習(xí)的地方，我作為一名年輕老師，由于我的課堂控制才能還感不夠，所以大局部上課時間都是我在講，學(xué)生在聽，一味地向?qū)W生灌輸，而忽略了讓學(xué)生通過自學(xué)去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領(lǐng)悟。另外，在這一周中，下午的時候我們比擬有空，然后大家就會聚在一起討論，交流一下齊樓學(xué)校的教學(xué)和管理方式，我想這也是這次跟班學(xué)習(xí)的目的之一吧，來自我校的老師聚在一起，交流一下各自上課和處理問題的方式，取長補(bǔ)短，肯定有利于我們今后的教學(xué)工作。特別是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，出謀獻(xiàn)策，充分表達(dá)了“人多好辦事”的古訓(xùn)。作為一名老師，如何提升自己的教學(xué)方法，進(jìn)步自己的課堂效率是擺在我面前的一個關(guān)鍵性問題。在這些老師熱情、細(xì)心、耐心的指導(dǎo)下，我覺得自己無論是在課堂設(shè)計上還是重難點把握上，都有了一定的進(jìn)步，老師們不愧為教學(xué)經(jīng)歷豐富的教學(xué)能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比擬全面，細(xì)致，有時不經(jīng)意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課完畢后，我都會與大家進(jìn)展廣泛交流，深化理解她們的教學(xué)設(shè)計思路，談?wù)勊幚硇抡n中重點、難點的方法，和一些常規(guī)的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深化地體會到了什么是“合作學(xué)習(xí)”，一個人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。雖然跟班學(xué)習(xí)的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學(xué)方法，可以大大進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，同學(xué)們在課堂上，就可以更好的吸收所學(xué)的文化知識，而我自己也更好的實現(xiàn)了老師工作教書育人的目的。跟班學(xué)習(xí)心得體會131日-5日，我有幸參加了贛縣城關(guān)第三小學(xué)舉行的新老師跟班學(xué)習(xí)第二期活動。這次的跟班學(xué)習(xí)，真的非常感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師，為我們設(shè)計安排了豐富的聽課活動，提供了專門的辦公與休息場所。在這里雖然有點不習(xí)慣，但分為卻是有點像自己學(xué)校一樣。這次的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。以下是我的學(xué)習(xí)感受：一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心倍感親切11月1日下午4時，準(zhǔn)時參加了跟班學(xué)習(xí)老師會。期間安排了指導(dǎo)老師和跟班學(xué)習(xí)老師見面。為了學(xué)習(xí)與指點的高效，每個指導(dǎo)老師只安排了兩、三名學(xué)習(xí)老師。由此細(xì)節(jié)，也看出領(lǐng)導(dǎo)對此此活動的重視于對新老師的希冀。席間，三小副校長對我們提出三點建議抓課堂、善學(xué)習(xí)、長交流。教育局的教研處主任也殷切希望新老師莫要得意忘形，應(yīng)用行動踐行夢想、愛崗敬業(yè)；上善假設(shè)水，對待學(xué)生應(yīng)懷關(guān)愛之心；專注業(yè)務(wù)成長，應(yīng)體察、擅言、多思、多寫、對這次跟班學(xué)習(xí)，主任也提出要求，應(yīng)懂禮節(jié)禮貌、遵守紀(jì)律、虛心學(xué)習(xí)、完成任務(wù)、二、名師風(fēng)采受益良多聽課與交流是這幾天的主題，作為新上崗的老師，我們像一個個渴求知識的學(xué)生，學(xué)習(xí)著三小名師的經(jīng)歷與授受。這幾天我們主要是聽六〔2〕班韓x____師和六〔10〕班薛云香老師的課，也聽其他老師的課，如朱紹霞老師等。薛云香老師擅長啟發(fā)誘導(dǎo)，語言簡練清楚，教態(tài)沉著穩(wěn)定；擅長使用變式訓(xùn)練，使思維過程靈動不死板；講解練習(xí)時思路明晰。薛老師的課堂生動，思維火花隨處可見。韓x____師呈現(xiàn)了不一樣的、有著自己特色的課堂教學(xué)。韓老師的課堂節(jié)奏緩慢，學(xué)生任務(wù)不多的同時有充分的時間考慮；語言親切和暖；課堂活動精心設(shè)計，使每個學(xué)生都可以參與其中。朱紹霞老師的課堂也給我深化印象：語言簡明清楚自然，有張有弛，有緊有松；講解注重思維起點；用口訣幫助形成思維；以管窺豹，從一堂課可以看出老師平時花了怎樣的心思。各位老師的教育教學(xué)底蘊深沉或許我看見的也只是冰山一角。走出門去才會發(fā)現(xiàn)世界無限大。分開了教學(xué)崗位，趁此時機(jī)領(lǐng)略其他老師的課堂是怎樣，他們是怎樣的風(fēng)格、狀態(tài)上課的，回過頭來不禁發(fā)現(xiàn)自己的教育教學(xué)簡陋太多：只有平淡如流水的語言在課堂流淌，間或想起幾聲驚雷。老師之路漫漫，帶我滿載而歸，重拾舊河山。跟班學(xué)習(xí)心得體會14在縣教育局的安排下，我有幸在贛縣二中跟班學(xué)習(xí)。跟班學(xué)習(xí)期間，二中領(lǐng)導(dǎo)老師熱忱的幫助與關(guān)心，學(xué)校濃重的學(xué)習(xí)氣氛，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)教風(fēng)學(xué)生端正好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度給我留下了深化的印象，讓我受益非淺，7天聽課學(xué)習(xí)非常短暫珍貴，內(nèi)容涉及很多：公開課，平實的一般的課堂，教科研?，F(xiàn)總結(jié)如下：1、科研型的老師，是學(xué)校前進(jìn)的發(fā)動機(jī)。一個星期的跟班學(xué)習(xí)中，給我感受最深的印象之一便是二中老師的工作態(tài)度與責(zé)任。從校領(lǐng)導(dǎo)到科任老師，他們工作始終踏踏實實、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，從備課到上課，從班級日常管理到學(xué)校日?；顒樱麄儚臎]有半點兒的馬虎與懈慢，尤其在教學(xué)研究上表達(dá)尤其明顯。跟班學(xué)習(xí)一周便有幸參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動，領(lǐng)導(dǎo)組織的較好，老師正確的對待，活動上還讓曾參加省優(yōu)質(zhì)課觀摩大賽的曾昭平老師介紹了他所學(xué)到的經(jīng)歷，別的老師虛心學(xué)習(xí)，互相交流討論，為今后我如何更有效的開展教研活動奠定了根底2、健全的管理制度，以人為本的管理形式是學(xué)校凝聚力的根底。在贛縣無論周一的升旗儀式，還是班級的班會課；無論學(xué)校和行政會議，還是學(xué)校的每周工作安排，科任、班主任、值周老師乃至領(lǐng)導(dǎo)工作都在按步就班地展開著。跟班學(xué)習(xí)第一天就參加了升旗儀式，發(fā)現(xiàn)他們的儀式既莊重有很有效，升旗時要求每位學(xué)生都要帶一本筆記本，記錄下老師所講的內(nèi)容，到期末的時候還要進(jìn)展專門性的考試，便于催促學(xué)生仔細(xì)聽好，也有利于學(xué)生端正態(tài)度，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，我覺得這個方式很好，很值得借鑒學(xué)習(xí)。3.嚴(yán)格的班級管理制度，班主任說話語言的人格魅力是管理學(xué)生的關(guān)鍵周一升完旗就去聽了一節(jié)班會課，班主任是鐘老師，她讓學(xué)生在上班會課時要準(zhǔn)備一本德育筆記本做記錄把老師講的內(nèi)容記下來，隨時隨地都讓學(xué)生養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，還有她那面帶笑容采取說教形式對待犯錯誤的學(xué)生，做事及時非常注意說話語氣，注意說話說清厲害關(guān)系，常把外面學(xué)校的優(yōu)勢與本校做比擬，讓學(xué)生從心里感到學(xué)習(xí)各方面的壓力，端正態(tài)度，從心里