高中英語-The Human Traffic Signal教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

ThehumanTrafficSignal教學(xué)設(shè)計(jì)Step1.Lead-in1.Askstudentsabouttheirfuturejobs.Questions:Whatjobdoyouwanttodointhefuture?Why?Wouldyouliketobeavolunteer?2.Watchashortvideoclip(volunteersin2008OlympicGames)3.Lookatthelearningaims.4.Readnewwordsandthenhaveacheck.Step2.Fast-readingMatchthemainideawitheachparagragh.Questions:Wheredidyoufindthemainidea?Whatreadingskillcanyoufind?Step3.Detailed-readingReadpara1andfindinformationaboutthreeaspects.(Location;Environment;Rules)Readpara2andanswerthequestions.Retellpara1¶2Readpara3andfillinthetable.Step4.Role-play(aninterview)AdialoguebetweenareporterwithTimoteo.Questions:(1)Howdoyoudirectthetraffic?(2)Whydoyoudothisjob?(3)Whatareyourfeelingsaboutthejob?Step5.WordsforstudentsStep6.HomeworkTheHumanTrafficSignal學(xué)情分析

本節(jié)課是高二必修五的內(nèi)容，但是參與課堂的是高一的學(xué)生，他們英語基礎(chǔ)還相對(duì)薄弱，尤其是英語口語相對(duì)較差，因此，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，努力激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的熱情，使其積極思考，相互討論，共同協(xié)作。本課話題與日常生活聯(lián)系密切，學(xué)生容易接受。同時(shí)圍繞的主題也是我們經(jīng)常提到的，便于學(xué)生理解。TheHumanTrafficSignal效果分析通過引入，快速瀏覽，細(xì)節(jié)閱讀等環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)整篇文章的結(jié)構(gòu)和具體細(xì)節(jié)有了深入的理解。同時(shí)利用復(fù)述和采訪兩個(gè)難度大一點(diǎn)的活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)課文語言進(jìn)行生成和輸出，部分學(xué)生表現(xiàn)積極，還有些學(xué)生羞于展示自我，以后需加強(qiáng)這方面的鍛煉。最后的情感升華部分，學(xué)生對(duì)volunteer和kindness形成了正確的看法。教學(xué)目標(biāo)基本完成，重難點(diǎn)也都兼顧到，整體效果良好。TheHumanTrafficSignal教材分析

本模塊介紹了一位普通志愿者TimoteoApaza為了救其他人的生命，甘愿在艱苦的環(huán)境下充當(dāng)路標(biāo)的偉大事跡。通過學(xué)習(xí)本課文，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的社會(huì)觀、人生觀，為日后走向社會(huì)作鋪墊。課文重點(diǎn)介紹了LaPaz地勢(shì)的危險(xiǎn)和路面的惡劣狀況，以及TimoteoApaza在那里的工作情況和原因。通過閱讀，學(xué)生學(xué)習(xí)了新的詞匯、句型，提高了閱讀水平，并形成了對(duì)kindness的直觀看法。TheHumanTrafficSignal評(píng)測(cè)練習(xí)Step1.WordtestStep2.Matchthemainideawitheachpara.Step3.Findinformationinpara1.Answerquestionsinpara2.Retellpara1¶1.Fillinthetableinpara3.Step4.Role-playTheHumanTrafficSignal教學(xué)反思本節(jié)課所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)和任務(wù)基本完成，教學(xué)目標(biāo)大體實(shí)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于文章內(nèi)容了解透徹，情感價(jià)值觀也得到了提升。在復(fù)述和采訪環(huán)節(jié)，可以多給學(xué)生一些機(jī)會(huì)去展示自己，鍛煉自己的口語表達(dá)能力。另外，可以在課堂設(shè)計(jì)上再多樣一些，使課堂氣氛更活躍。TheHumanTrafficSignal課標(biāo)分析一．教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能（1）掌握課文中的生詞、短語。（2）提高學(xué)生的閱讀能力。2.過程與方法自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，使每個(gè)學(xué)生都能積極的參與課堂教學(xué)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過小組活動(dòng)提高學(xué)生的合作意識(shí)。（2）樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)kindness有