幼兒園大班數(shù)學課教案《長短、寬窄、厚薄排序》含反思

幼兒園大班數(shù)學課教案《長短、寬窄、厚薄排序》含反思一、教學目標1.知識與能力目標了解長短、寬窄、厚薄的概念，并能用語言、圖片等方式描述；分辨和排序不同長度、寬度、厚度的物品；掌握簡單的比較大小的方法：把物品放在一起，比較前面或后面的一端。2.情感態(tài)度目標培養(yǎng)觀察能力和分類思維；營造快樂、和諧、活躍、積極的課堂氛圍，培養(yǎng)學生合作意識和團隊精神。二、教學重難點1.教學重點學生能掌握長短、寬窄、厚薄的概念，并能用語言、圖片等方式描述；學生能分辨和排序不同長度、寬度、厚度的物品，并用簡單的比較大小的方法來排序。2.教學難點學生掌握比較大小的方法，并能夠獨立進行排序；學生轉化物品形態(tài)、制造新物品進行比較排序活動。三、教學過程1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）老師帶著學生們進行看圖說話的活動，通過課前準備好的圖片，讓學生們了解“長短、寬窄、厚薄”的概念。引導學生根據(jù)圖片進行描述，既能初步理解概念又鍛煉了學生的語言表達能力。2.觀察環(huán)節(jié)（10分鐘）老師領學生觀察課桌上準備好的物品，并讓學生描述這些物品的長短、寬窄、厚薄等特征，并自主將其進行分類。在觀察過程中，老師可以指導學生如何觀察、如何描述。3.探究環(huán)節(jié)（15分鐘）老師帶學生們進行簡單的比較活動，將不同的物品拿出來，比較它們的長短、寬窄、厚薄，并且讓學生們思考如何進行比較，并逐漸形成方法。比如，把物品放在一起，比較前面或后面的一端。此環(huán)節(jié)適當利用“師生互動”模式，讓學生們找出比較大小的方法并大聲說出來，有利于提高學生課堂參與度。4.操練環(huán)節(jié)（20分鐘）老師通過不同的方式，讓學生進行操練，如把物品分發(fā)給小組，由小組內部進行比較排序，把物品拼湊起來，制造新的物品進行比較排序等。教師要適時進行點撥和指導，讓學生們體會到在實踐中運用知識的樂趣和成就感。5.總結環(huán)節(jié)（5分鐘）老師對本節(jié)課的學習進行小結，讓學生們回答本課的知識點、方法，并進行反思，讓學生們更全面和深入理解、掌握本節(jié)課的知識和方法。四、板書設計長短、寬窄、厚薄排序比較大?。喊盐锲贩旁谝黄穑容^前后端的一端五、教學反思通過這節(jié)數(shù)學課的教學，我發(fā)現(xiàn)有以下問題值得改進：教學中，我往往會先把圖片、物品等拿出來再讓學生觀察描述，導致學生在觀察時只能被動接受，“營養(yǎng)不良”，這點需要加強改進；在操練環(huán)節(jié)中，學生對“制造新的物品進行比較排序”這一步有些困惑，需要在課前進行細致的準備，讓自己能夠清晰的指導學生完成任務；教學過程有些緊湊，老師講課的時間稍長，導致在操練環(huán)節(jié)的時間稍顯緊張，下次應該適當壓縮講課時間，更多的時間留給操