幼兒園大班語言教案《假如我是一片雪花》

幼兒園大班語言教案《假如我是一片雪花》課程目標(biāo)通過本課的教學(xué)，學(xué)生將會(huì)：了解雪花的形態(tài)和特征，以及能夠用簡單的語言描述出來。學(xué)會(huì)用自己的語言和反應(yīng)能力來表達(dá)自己的想法和感受。提高思維能力，促進(jìn)想象力的發(fā)揮。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，訓(xùn)練學(xué)生的想象力。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出自己的觀察和感受，不同學(xué)生思想和表達(dá)的差異較大，需要個(gè)別指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：“假如我是一片雪花”ppt、雪花貼紙、模板。學(xué)生準(zhǔn)備筆、本、色筆，準(zhǔn)備好繪畫材料。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生需要回家向家長要一張近期的個(gè)人照片，用于后續(xù)的活動(dòng)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入活動(dòng)：談?wù)撗┗ń處煄ьI(lǐng)學(xué)生們看一段關(guān)于雪花“雪花與米飯”的視頻，引導(dǎo)學(xué)生們一起談?wù)摚貉┗ㄓ惺裁床煌?？你觀察過雪花嗎？它是怎樣的形狀？雪花有什么特別之處？2.自我介紹：我是一片雪花教師發(fā)放雪花模板和顏色筆，讓學(xué)生畫出自己理想的雪花形狀，并參考ppt上的內(nèi)容，填寫自己的個(gè)人信息，填寫下列內(nèi)容：我的名字我的年齡我的特點(diǎn)讓學(xué)生用自己的語言，向大班介紹自己是一片什么樣的雪花。3.感受我是一片雪花教師將雪花貼紙發(fā)給學(xué)生，讓他們貼在自己的手上，然后請他們尋找班級內(nèi)其他的雪花，找到一同的雪花貼在自己的身上，形成一樣的大雪花。然后請學(xué)生到操場上自由奔跑，體驗(yàn)一個(gè)小雪花從飄零到與其他雪花相遇的過程，最后休息后回到教室。學(xué)生反思：你最開心的是什么？你最不開心的是什么？4.假如我是一片雪花教師請每個(gè)學(xué)生拿出自己的照片，讓學(xué)生找到一張合適的背景圖，再附加上自己最想說的話，形成“我是一片雪花，我的背景是……，我的特點(diǎn)是……”的組合語句。5.團(tuán)隊(duì)互動(dòng)教師將學(xué)生分為數(shù)組，讓學(xué)生在小組內(nèi)一起討論：如果成功擁有了自己想擁有的特點(diǎn)，你會(huì)用什么語言來表達(dá)？語言越生動(dòng)越好！組員之間可以互相交換，提出意見和建議，并在班內(nèi)展示。6.總結(jié)教師讓學(xué)生分享他們?yōu)槭裁聪氤蔀橐黄┗?，他們想要表達(dá)哪些特點(diǎn)，這些特點(diǎn)怎樣與其他人聯(lián)系起來。讓學(xué)生聽到其他同學(xué)的想法，能夠理解彼此之間有著很多相似之處。教學(xué)反思本課教學(xué)的方式主要是以學(xué)生為主導(dǎo)，以讓學(xué)生自己去思考、想象以及進(jìn)行自我表達(dá)體驗(yàn)為目的，通過模仿與互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生小組之間的聯(lián)動(dòng)，目的在于從語言、想象力、行為交流等方面，綜合提高創(chuàng)新意識。同時(shí)，在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生表現(xiàn)