2023年小學衛(wèi)生工作計劃格式范本（4篇）

第2頁共2頁2023年小學衛(wèi)生工作計劃格式范本學校衛(wèi)生工作的對象是正處在迅速生長發(fā)育過程中的青少年一代，而學生是處在長知識、長身體的時期，他們的學習、勞動、體育鍛煉、生活等衛(wèi)生問題都直接關系到他們的生長發(fā)育和身心健康，關系到他們成年后的體質(zhì)，甚至關系到整個民族的興衰。為了搞好學校衛(wèi)生工作，根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》，根據(jù)上級下達的任務指標，根據(jù)本校的工作指導思想及工作實際，特制訂如下計劃：一、綜合管理：年初初制訂出工作計劃及各項制度，劃分好各班衛(wèi)生包干區(qū)，要求各班做到一日一小掃，一周兩大掃，節(jié)日突擊掃，訂出衛(wèi)生檢查評比制度，由各班衛(wèi)生委員配合校醫(yī)室做到天天檢查、打分，____月匯總一次，并公布衛(wèi)生檢查結果。二、做好各班衛(wèi)生干部的培訓：年初召開各班衛(wèi)生委員會議，重點布置本學期學校衛(wèi)生工作任務，要求衛(wèi)生干部在環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治、驅蟲普治、季節(jié)性傳染病防治、學生營養(yǎng)等方面，把工作做好，并做好眼保健操培訓。三、學生營養(yǎng)：人類生命首先在于營養(yǎng)，為了向學生介紹營養(yǎng)知識，及“營養(yǎng)與健康”的關系，于____月份搞一次營養(yǎng)知識專題講座，一期營養(yǎng)知識專題板報，一節(jié)營養(yǎng)知識健康教育課。四、傳染病防治：通過主題班隊會，對學生進行夏秋季傳染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知識宣傳，預防傳染病的發(fā)生。五、健康教育：結合學生愛眼、愛牙、營養(yǎng)、傳染病以及學生六病防治工作實際，每學期刊出衛(wèi)生專欄，對學生進行健康知識教育。六、疾病防治：做好學生及教職工常見病的治療監(jiān)測工作。2023年小學衛(wèi)生工作計劃格式范本（二）學校衛(wèi)生工作的對象是正處在迅速生長發(fā)育過程中的青少年一代，而學生是處在長知識、長身體的時期，他們的學習、勞動、體育鍛煉、生活等衛(wèi)生問題都直接關系到他們的生長發(fā)育和身心健康，關系到他們成年后的體質(zhì)，甚至關系到整個民族的興衰。為了搞好學校衛(wèi)生工作，根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》，根據(jù)上級下達的任務指標，根據(jù)本校的工作指導思想及工作實際，特制訂如下計劃：一、綜合管理：年初初制訂出工作計劃及各項制度，劃分好各班衛(wèi)生包干區(qū)，要求各班做到一日一小掃，一周兩大掃，節(jié)日突擊掃，訂出衛(wèi)生檢查評比制度，由各班衛(wèi)生委員配合校醫(yī)室做到天天檢查、打分，____月匯總一次，并公布衛(wèi)生檢查結果。二、做好各班衛(wèi)生干部的培訓：年初召開各班衛(wèi)生委員會議，重點布置本學期學校衛(wèi)生工作任務，要求衛(wèi)生干部在環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治、驅蟲普治、季節(jié)性傳染病防治、學生營養(yǎng)等方面，把工作做好，并做好眼保健操培訓。三、學生營養(yǎng)：人類生命首先在于營養(yǎng)，為了向學生介紹營養(yǎng)知識，及“營養(yǎng)與健康”的關系，于____月份搞一次營養(yǎng)知識專題講座，一期營養(yǎng)知識專題板報，一節(jié)營養(yǎng)知識健康教育課。四、傳染病防治：透過主題班隊會，對學生進行夏秋季傳染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知識宣傳，預防傳染病的發(fā)生。五、健康教育：結合學生愛眼、愛牙、營養(yǎng)、傳染病以及學生六病防治工作實際，每學期刊出衛(wèi)生專欄，對學生進行健康知識教育。六、疾病防治：做好學生及教職工常見病的治療監(jiān)測工作。2023年小學衛(wèi)生工作計劃格式范本（三）一、指導思想：以理論為指導，認真____《學校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，結合我校實際情景，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，注重預防為主，標本兼治，綜合治理的原則.二、工作目標：切實抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，努力提高學生的健康水平，促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，進取開展傳染病的防治宣傳教育和預防接種工作，切實抓好學校衛(wèi)生工作。三、工作措施：1、認真學習，提高衛(wèi)生工作的認識認真____加強愛國衛(wèi)生工作的批示精神，組織教師和學校有關人員認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，充分認識搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學校是社會精神禮貌建設的重要陣地，僅有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，使學生健康地成長。2、加強組織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用加強衛(wèi)生工作的組織管理，實行校長親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛(wèi)生工作達標。3、加強環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境響應號召，進取開展綠化活動，凈化、美化學校環(huán)境。進取開展全國愛國衛(wèi)生活動，推進學校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設整潔、禮貌、優(yōu)美的學習環(huán)境，陶冶師生的情操。學校每周進行衛(wèi)生檢查和評比。4、加強健康教育，提高健教質(zhì)量（1）定期出好黑板報和宣傳廚窗，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。（2）各班每月利用班會時間進行一次衛(wèi)生宣傳，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識。5、加強防治工作，增強學生體質(zhì)（1）注意用眼衛(wèi)生，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。（2）學習____《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，加強晨檢，發(fā)現(xiàn)傳染病，立刻嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。（3）繼續(xù)做好常見病的防治工作，如近視、齲齒、營養(yǎng)不良、貧血、沙眼、蛔蟲等六病的宣傳教育工作。（4）定期進行學生健康檢查工作，做好學生疾病、體檢的統(tǒng)計分析工作。對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫(yī)院確診并將資料回到學校，學校將結果通知體育教師，注意學生運動負荷，防止意外事故的發(fā)生。6、加強學校預防接種管理制定學校查驗預防接種證的實施方案和制度，利用多種形式向學生及家長宣傳預防接種的意義和相關知識，從而讓家長主動配合學校查驗預防接種證，并專人負責登記造冊。7、繼續(xù)加強學生疾病的巡視工作和相關疫情登記報告。加強對學生因病缺課的統(tǒng)計工作，以利學生常見病及傳染病的動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，提高學生出勤率。認真做好個人治療收集匯總工作。四、具體分布措施____月份-____月份做好新生入學預防保健宣傳工作。____月份舉辦健康教育講座。____月份完成學生健康電子檔案。____月份做好學生請假登記匯總，計算好缺課率2023年小學衛(wèi)生工作計劃格式范本（四）一、具體工作任務1、加強學生良好用眼知識教育，積極開展起始年級專項教育活動。2、加強學校衛(wèi)生基礎設施建設，做好全省標準化衛(wèi)生室迎檢工作。3、加強學校飲食、飲水管理，嚴查學校食堂食品采購程序，特別油料進貨渠道。4、為爭創(chuàng)全省衛(wèi)生標兵區(qū)和全國慢性病防治示范區(qū)檢查做好各項基礎工作。5、加大中小學生文明養(yǎng)成習慣的教育，針對學生文明素質(zhì)、文明習慣搞好科研，積極探索有效的教育途徑和方法。6、加強中小學生近視防控工作，積極推廣翻轉拍防治近視的方法，加大科學用眼方法的普及教育。7、配合保健所積極推廣新的國家體質(zhì)健康評價方式，科學運用各項數(shù)據(jù)指標。二、具體內(nèi)容1、注重起始年級學生的良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育，利用入學一個月內(nèi)加強起始年級學生，特別是小學低年級的眼保健操、讀寫姿勢用眼習慣的知識教育普及。2、保證對衛(wèi)生室人員經(jīng)費的投入，同時要有計劃對衛(wèi)生室基礎設施的改善更換;注重強化衛(wèi)生室軟硬件的建設。申報省級標準化衛(wèi)生室評比的學校要認真做好準備。3、為確保學生飲食、飲用水的安全，提供各種證件的復印，上繳保健所備案，對食堂及飲用水設施進行嚴格檢查，特別油料采購渠道出處予以提供相應的證明，確保質(zhì)量無問題。4、對于爭創(chuàng)全省衛(wèi)生標兵區(qū)和全國慢性病防治示范區(qū)，在____月份迎接檢查，保證迎檢各項工作，特別基礎工作符合要求，同時加大爭創(chuàng)工作力度，確保迎檢無誤，強化中小學生文明衛(wèi)生習慣的形成及知識教育，加大各項工作宣傳力度。5、結合創(chuàng)建文明城市，注重開展文明習慣養(yǎng)成教育，結合上學期開展“八要、八不要”要有針對性教育的活動及內(nèi)容。本學期以《樹立良好文明行為遵守交通秩序》舉行主題班隊會。6、中小學生患近情況將納入學生綜合體質(zhì)評