高中體育與健康-濟(jì)南市2017年度一師一優(yōu)課賽事活動(dòng)《形神拳》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

體育與健康課時(shí)計(jì)劃高三年級(jí)授課教師：教學(xué)內(nèi)容：1形神拳教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步掌握形神拳的知識(shí)內(nèi)涵，及學(xué)習(xí)體會(huì)形神拳的精氣神等風(fēng)格特點(diǎn)。技能目標(biāo)：使全部的學(xué)生進(jìn)一步鞏固形神拳前三動(dòng)，80%以上的學(xué)生基本學(xué)會(huì)4--6動(dòng)的動(dòng)作路線與方向。發(fā)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。情感目標(biāo)：樹立學(xué)生積極參與武術(shù)運(yùn)動(dòng)的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、刻苦鍛煉，以及愛國(guó)主義精神和民族自豪感。課的部分時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)組織方式導(dǎo)入3課堂常規(guī)隊(duì)列隊(duì)形1師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容，安排見習(xí)生。2四面轉(zhuǎn)法隊(duì)列轉(zhuǎn)換體委整隊(duì)報(bào)告人數(shù)，學(xué)生精神飽滿，朝氣蓬勃。認(rèn)真按老師要求完成隊(duì)列轉(zhuǎn)換集中學(xué)生注意力，建立良好的課堂常規(guī)。增強(qiáng)安全意識(shí)，避免不必要的運(yùn)動(dòng)損傷♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂▲熱身導(dǎo)趣51自由慢跑2武術(shù)操3腿法練習(xí)1帶領(lǐng)學(xué)生做自由慢跑。2帶領(lǐng)學(xué)生統(tǒng)一做武術(shù)操3腿法練習(xí)正踢---外擺----里合---單拍腳---彈踢---蹬腿1按老師要求慢跑熱身2跟隨老師做武術(shù)操3聽口令進(jìn)一步鞏固腿法練習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高各關(guān)節(jié)柔韌性。進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)前熱身活動(dòng)?！狻狻狻狻狻帷帷帷帷帷狻狻狻狻狻帷帷帷帷帷狻狻狻狻狻帷帷帷帷帷狻狻狻狻狻帷帷帷帷?↓▲兩路縱隊(duì)自由慢跑武術(shù)操成四列體操隊(duì)形課的部分時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)組織方式學(xué)習(xí)新知321、復(fù)習(xí)形神拳預(yù)備式----3動(dòng)預(yù)備勢(shì)：直立抱拳（1）并步抱拳禮（2）.左、右側(cè)步?jīng)_拳（3）開步前推雙掌，翻掌抱拳2、學(xué)習(xí)形神拳4----6動(dòng)（4）震腳砸拳，馬步?jīng)_拳要點(diǎn)：提膝與向上擰臂，震腳與砸拳要協(xié)調(diào)一致。砸拳時(shí)不可低頭弓腰，蹬腿要平于膝，支撐腿稍屈，沖拳時(shí)擰腰、順肩、上體正直，馬步?jīng)_拳要步穩(wěn)，身正、快速有力。（5）插步擺掌，鉤手推掌，彈踢推掌，弓步?jīng)_拳要點(diǎn)：插步與擺掌要同時(shí)完成，轉(zhuǎn)身要圓滑，勾手推掌與弓步動(dòng)作要協(xié)調(diào)一致，快速有力。彈踢與推掌要同時(shí)完成。弓步?jīng)_拳動(dòng)作要與轉(zhuǎn)體、落步與沖拳協(xié)調(diào)配合。（6）掄臂砸拳，弓步?jīng)_拳要點(diǎn)：托臂、繞環(huán)轉(zhuǎn)體要協(xié)調(diào)，砸拳與震腳要同時(shí)。左右沖拳要快速有力，眼隨手走。講解攻防含義進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)動(dòng)作要點(diǎn)的理解。課堂拓展，分組表演自編武術(shù)。教師示范形神拳全套動(dòng)作。帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)形神拳預(yù)備式----3動(dòng)。觀看形神拳4---6動(dòng)視頻。組織學(xué)生利用掛圖分組自學(xué)。學(xué)生對(duì)自學(xué)效果展示。教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)形神拳4---6動(dòng)。組織學(xué)生分組練習(xí)形神拳4---6動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)形神拳預(yù)備式---6動(dòng)。示范并講解部分動(dòng)作的攻防含義。10、分組自編武術(shù)動(dòng)作，并表演。認(rèn)真觀看教師對(duì)形神拳全套動(dòng)作的示范。認(rèn)真復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)動(dòng)作。利用視頻，掛圖等教學(xué)工具大膽自學(xué)并匯報(bào)展示。在教師帶領(lǐng)下積極認(rèn)真學(xué)習(xí)形神拳4---6動(dòng)。利用分組，合練等多種練習(xí)方式，進(jìn)一步鞏固形神拳前6動(dòng)。仔細(xì)聽講和觀看老師對(duì)部分動(dòng)作攻防含義的詮釋。以小組為單位自編武術(shù)動(dòng)作并大膽展示。通過(guò)復(fù)習(xí)使全部學(xué)生能夠掌握前3動(dòng)的動(dòng)作方法與路線。通過(guò)利用各種手段的學(xué)習(xí)，讓80%以上的學(xué)生能夠?qū)W會(huì)4--6動(dòng)的動(dòng)作方法與路線。利用分組自學(xué)和練習(xí)的形式，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，提高他們共同進(jìn)步的意識(shí)。分組自編武術(shù)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生終身鍛煉意識(shí)。分散隊(duì)形和各種集合隊(duì)形相互結(jié)合♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂▲♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂結(jié)束部分5集合放松小結(jié)本課情況布置課后作業(yè)師生再見、下課1、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松2、總結(jié)本課情況對(duì)學(xué)生提出表?yè)P(yáng)3、教師展示下節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容聽老師口令一起做放松運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)上課收獲。身心放松，樹立健康第一、終身鍛煉的思想?！狻狻狻狻狻帷帷帷帷帷狻狻狻狻狻帷帷帷帷帷狻狻狻狻狻帷帷帷帷帷狻狻狻狻狻帷帷帷帷帷鴪?chǎng)地器械籃球館練習(xí)密度38%-45%預(yù)計(jì)脈搏曲線圖160140 120100801020304050課后小結(jié) 學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象是高三年級(jí)武術(shù)選修班的學(xué)生，這些學(xué)生對(duì)武術(shù)這一運(yùn)動(dòng)有較強(qiáng)的興趣，已經(jīng)對(duì)基本的手型、手法、步型、步法以及腿法比較熟練，并且掌握了幾套比較簡(jiǎn)單的武術(shù)套路，同時(shí)也具有了一定的看圖學(xué)習(xí)能力。在本課中我會(huì)結(jié)合掛圖教學(xué)，演示教學(xué)等多種教法，注重培養(yǎng)學(xué)生合作探究的學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從而更好的完成本課教學(xué)任務(wù)。效果分析注意營(yíng)造輕松和諧的課堂氣氛，大量運(yùn)用即時(shí)性指導(dǎo)、幫助與評(píng)價(jià)積極反饋的作用來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生能身心愉快的學(xué)習(xí)，全部同學(xué)能夠熟練掌握形神拳1---3動(dòng)，80%以上的同學(xué)能夠熟基本學(xué)會(huì)4---6動(dòng)的動(dòng)作路線與方向，很好的完成本課的預(yù)定目標(biāo)。教材分析形神拳是普通高中《體育與健康》武術(shù)運(yùn)動(dòng)教學(xué)中的選修內(nèi)容，這套形神拳動(dòng)作舒展大方，剛勁有力，對(duì)培養(yǎng)高中學(xué)生的武術(shù)意識(shí)，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)具有良好的作用。形神拳整套動(dòng)作共分為了6課時(shí)，這節(jié)課為第2課時(shí)。評(píng)測(cè)練習(xí)本節(jié)課我會(huì)采用小組展示、學(xué)生互評(píng)、老師評(píng)價(jià)等多種形式對(duì)學(xué)生的學(xué)練效果進(jìn)行評(píng)價(jià)測(cè)試。課后反思本節(jié)課在整堂課的安排上還是比較理想的。課前有提高學(xué)生注意力的隊(duì)列轉(zhuǎn)換練習(xí)。熱身除慢跑外還加入了能夠體現(xiàn)武術(shù)專項(xiàng)的武術(shù)操練習(xí)，腿法練習(xí)仍舊是每節(jié)課必練的內(nèi)容。學(xué)習(xí)新內(nèi)容環(huán)節(jié)，首先為了加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)和合作學(xué)習(xí)的能力，采用了利用掛圖，分組自學(xué)的形式。在學(xué)生對(duì)動(dòng)作方向、路線有個(gè)大致的了解后，對(duì)每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)規(guī)范。對(duì)重點(diǎn)動(dòng)作和難點(diǎn)部分比較好的解決。通過(guò)對(duì)新授部分的學(xué)習(xí)，80%以上的學(xué)生能夠完成預(yù)定的目標(biāo)。為了加深對(duì)新學(xué)動(dòng)作的理解和記憶，對(duì)部分的重點(diǎn)動(dòng)作強(qiáng)調(diào)了動(dòng)作的攻防含義。同時(shí)，以分組自編套路的形式，讓各小組進(jìn)行了展示表演。通過(guò)部分較好同學(xué)的表演，帶動(dòng)了大家學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。最后在輕音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行了全身部位的拉伸放松。整節(jié)課還是比較完整的，比較優(yōu)秀的。但也多少存在著一些缺點(diǎn)。1、分組練習(xí)過(guò)程中，學(xué)生練習(xí)積極行不是很高。需要老師的督促。2、教師語(yǔ)言講解不夠簡(jiǎn)練，專業(yè)術(shù)語(yǔ)有待提高。3、部分同學(xué)練習(xí)刻苦度不夠，對(duì)武術(shù)要求的基本步法做的不是很到位。針對(duì)這些問(wèn)題以后打算如下：1、進(jìn)一步利用各種手段加強(qiáng)學(xué)生對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)。提高學(xué)生練習(xí)武術(shù)，利用武術(shù)動(dòng)作來(lái)達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。2、繼續(xù)提高教師武術(shù)專業(yè)素質(zhì)發(fā)展，進(jìn)一步提高教師語(yǔ)言講解能力，爭(zhēng)取課上多用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。課標(biāo)分析本課以“健康第一”為指導(dǎo)，根據(jù)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。本課以學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、動(dòng)作技能形成規(guī)律為理論依據(jù)，借助小組合作、探討與交流，師生共同完成教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。關(guān)注學(xué)生的情感與能力發(fā)展，讓學(xué)生充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)愉快感。結(jié)合形神拳套路結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，培養(yǎng)會(huì)學(xué)武術(shù)