校園環(huán)保日活動心得體會5篇

校園環(huán)保日活動心得體會5篇校內(nèi)環(huán)保日活動心得體會篇1

一、營造深厚的宣揚氣氛

加強宣揚教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、班報、主題隊會等形式開展系列宣揚教育活動，從而形成深厚的環(huán)保宣揚氣氛，從而使環(huán)保意識扎根在學生的腦海和心田。

二、建筑優(yōu)美的校內(nèi)環(huán)境

良好的校內(nèi)環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強校內(nèi)文化建設，明確提出“校內(nèi)無處不育人，校內(nèi)無時不育人〞的口號。一位四年級學生在日記中寫下：“置身校內(nèi)，猶如進入花園;校內(nèi)內(nèi)外，綠樹成蔭;樓前樓后，花繁草茂;花叢林帶，四季飄香;藝術(shù)板塊，美的熏陶。〞為了保持校內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎

彎腰〞活動，要求每位學生每天撿一張廢紙、一個塑料袋;開展護綠活動，讓每位護綠小隊隊員認養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學期進行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員;與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不行回收垃圾等，并把回收的垃圾進行合理處理。良好的校內(nèi)環(huán)境成為強有力的德育陣地，學生置身其中，耳濡目染，潛移默化。

三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡

1.課堂教學滲透教育

學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學滲透教育。目前，我校的各科教學都能結(jié)合學科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學中，從不同側(cè)面和角度豐富學生的環(huán)保學問，了解人類及人類活動與環(huán)境的親密關(guān)系，引導學生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的進展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛惜每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

2.團隊活動集中教育

少先隊的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班隊會，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹節(jié)、環(huán)境日等特別環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣揚教育活動。如在本學期秋游期間開展了“喜愛大自然、觀賞大自然、愛護大自然〞的主題大隊活動，開展“爭當環(huán)保小衛(wèi)士〞活動，四年級中隊發(fā)出建議，全校師生主動響應，每個學生都寫出一份“爭當環(huán)保小衛(wèi)士〞決心書，用實際行動美化環(huán)

境，凈化心靈，結(jié)合活動的開展，少先隊又評選出40名校內(nèi)環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報等大力宣揚，從而增添了全體師生的環(huán)境意識。

3.家長學校延長教育

為了進一步提高全民的環(huán)境意識，增添社會的共同責任感，我們把環(huán)保教育工作延長到家長學校中，在家長學校工作會議上，學校有計劃地就如何提高市民素養(yǎng)，增添環(huán)保意識做了專題講座，同時，開展了小手牽大手，共創(chuàng)綠色明天活動，學校與家長簽訂了協(xié)議書，共同參加學校和社會環(huán)?；顒?，共同開展家庭綠色行動和綠色消費活動，從而使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，促進了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)保活動成為全社會的共同目標。

四、取得了階段性成果

1.環(huán)境意識增添

在環(huán)境學問獲得的基礎上，引導學生從思想上、情感上重視環(huán)境、關(guān)懷環(huán)境、愛惜環(huán)境，進而形成對待環(huán)境的正確看法。在校環(huán)保隊成立之初，我們對校環(huán)保隊員進行環(huán)境意識調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示，學生對環(huán)境的認識是模糊的，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點。經(jīng)過實踐，學生的環(huán)境意識增添了。我們對學生進行環(huán)境意識現(xiàn)狀調(diào)查，了解我校環(huán)境教育實踐的成效。從調(diào)查表中顯示，環(huán)境學問把握有了較大的提高。

2.環(huán)境行為到位

通過環(huán)境教育，使學生認識到環(huán)境愛護是個長期行為，只有每個人的主動參加，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的愛護。引導學生參加校內(nèi)外環(huán)境活動，學生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參加、全程參加，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習慣。

通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了"環(huán)境教育在學校，環(huán)境意識進家庭，環(huán)境行動到社會"。我們認為，孩子們既是"綠色教育"的受教育者，也是向成人進行"綠色教育"的"小老師"，許多孩子回家成了建設"綠色家庭"的生力軍。創(chuàng)建"綠色學校"是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)。

校內(nèi)環(huán)保日活動心得體會篇2

這幾天，我參與了學校組織的社會實踐愛護環(huán)境活動，雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了許多課堂上學不到的東西。也通過這幾天的實踐，使我有了些關(guān)于愛護環(huán)境的.心得體會。

社會實踐活動給在校內(nèi)的我們深刻的體會到，當今社會愛護環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問題的嚴重程度超乎我們的想象，同時也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最正確結(jié)合點。也知道了愛護環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的了解如今環(huán)境問題在我縣的嚴重性。

通過調(diào)查也了解了很多，我縣目前很多耕地被占用，改造成工業(yè)園區(qū)，破壞了原有的生態(tài)環(huán)境，加重的環(huán)境污染。同時在占用耕地導致了大量農(nóng)民的失業(yè)。等嚴重問題。同時也意思到進展經(jīng)濟不能以破壞環(huán)境為代價，當今的政府官員應當要深刻意識到這點，同時也要留意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調(diào)查過程中發(fā)覺xx園區(qū)四周環(huán)境存在嚴重問題缺少嚴格的監(jiān)管，農(nóng)民的失業(yè)導致了農(nóng)民生活水平的降低，無事可做，隨著消費水平的不斷提高占用耕地那點微薄的補助已經(jīng)不能改善農(nóng)民的生活水平。在調(diào)查中也體會到了除愛護環(huán)境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不簡單。

在我們親自上街清掃衛(wèi)生，分發(fā)環(huán)保傳單時。發(fā)覺雖然有些人對環(huán)保，對低碳并不生疏?？墒撬麄冊谏钪袇s往往不知從何入手，因此并未實行什么切實的行動。甚至有些人，在我們上前宣揚時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子?；蛟S我們的環(huán)保意識確實有待加強，我們并不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注重樹立精神上的典范。

校內(nèi)環(huán)保日活動心得體會篇3

我們進行了一次社區(qū)的環(huán)保志愿者活動，沒想到這次活動得到了廣大社區(qū)居民的強烈響應，活動開始不到10分鐘，就已經(jīng)有一些大爺、大媽拿來早已預備好了自家搜集來的廢舊電池，前來更換環(huán)保袋子(這還是因為孩子們前一周的廣泛宣揚的結(jié)果呢!他們早就印好了傳單，在社區(qū)發(fā)放，其中還有孩子們的熱心家長們的功勞)。

這個利用更換環(huán)保袋回收廢舊電池的想法是他爹想出來的，這個想法真得不錯，人們看到花花綠綠的環(huán)保袋，即使遺忘帶來了，也都會盡量跑回家一趟，并盡可能多搜集一些前來更換。

這次活動特別勝利，之所以這樣說主要是已經(jīng)到達了以下目的：

1.在社區(qū)廣泛宣揚了電池對環(huán)境的危害，使人們認識到電池不能隨便丟棄，肯定要有序回收。

2.通過此次活動，不僅大人們對電池有了認識，參加活動的孩子們也都明白了其中的意義。使孩子們從小就知道回收電池對我們環(huán)境愛護的重要性。孩子們不僅將收來的廢電池整理整齊，還將大家?guī)淼乃芰洗€有塑料瓶等垃圾也一并整理利索了。

3.孩子們在此活動中收獲更多。他們了解了舉辦一個活動的全過程，組織活動的技巧，對公眾表達意愿的方法，例如，有的孩子剛一開始還不敢對路上的行人開口講話，比較害怕，但是慢慢的，隨著活動進展，孩子們越來越知道如何表達，如何宣揚，如何來實施這項活動了。同時還體驗到了工作的辛苦。

有些孩子在活動中遇到了一些困難，比方當時規(guī)定好了2-5個廢舊電池可換1個環(huán)保袋，6個以上可以換兩個(當時為何這樣規(guī)定呢?首先考慮到這是一項公益活動，萬一有的人只有2或3節(jié)電池，那也要回收啊!我們也期望他們都能拿來。而6個以上的人假如較真，非要根據(jù)2個2個的計算的話，也可以給他3個。

原來就想，大家不會為一個兩個環(huán)保袋為難孩子們吧，可是就會有這樣仔細的，孩子們有的就懷疑了，到底該怎么辦?他們都在動腦筋想方法，來解決麻煩的問題。有的阿姨甚至沒有電池，直接就找孩子們要環(huán)保袋去買菜用，有一個奶奶更有意思，活動快結(jié)束時只剩下兩個環(huán)保袋了，她那一塑料袋電池拿來了，就跟孩子們急了，嫌棄兩個環(huán)保袋少了，不依不饒，其中一個孩子很棒，直接跑回家把我們留給她的那個環(huán)保袋奉獻出來給了這位奶奶，終于平息了她的怒火。

孩子們不僅增添了自信念，同時還學會一些解決問題的方法了。社區(qū)的居民們都紛紛贊揚這次活動真的辦得很好，他們都知道電池對環(huán)境的危害，但就是不知道哪里回收，許多人都在期盼著下次活動的來臨。通過此次活動，孩子們還一起發(fā)覺了活動的缺陷，準時糾正并調(diào)整了策略，信任在將來的活動中他們肯定會更加杰出。

校內(nèi)環(huán)保日活動心得體會篇4

隨著春天的到來，萬物漸漸復蘇，小草冒出了芽，小樹也伸出了枝芽。然而，在漸漸回綠的草坪上卻顯現(xiàn)出一條條小路，樹枝不斷地被沉重的棉被壓彎了腰，草坪上總是出現(xiàn)各種垃圾等等，很多不美妙的事情破壞著校內(nèi)的形象。鑒于此，我社組織開展了一次校內(nèi)環(huán)保的活動“環(huán)保校內(nèi)行〞。此次活動我們用實際行動來宣揚校內(nèi)環(huán)保的重要性，創(chuàng)造一個更加靚麗美妙的校內(nèi)。

x月x日上午x：x至x：x，在食堂廣場進行了整個活動的宣揚工作，并初步進行了關(guān)于校內(nèi)環(huán)境及維護工作的問卷調(diào)查，包括志愿者的招募工作。當天晚上，我社又組織干事面向各宿舍樓進行了問卷調(diào)查工作。x月x中午，我社開展了校內(nèi)綠化帶的清理維護工作，在校西門廣場集合分組之后，各小組分別開始了各自的工作。有的去清理校內(nèi)綠化帶的垃圾，有的去為校內(nèi)綠化帶添加防護欄，防止學生們直接踩踏草地破壞綠化，整個活動進行了一個多小時。同學們穿梭在各個綠化帶之中，以實際行動見證校內(nèi)的清潔靚麗，活動取得了較好效果。

此次活動也有許多值得借鑒的地方。首先，整個活動依據(jù)實時的環(huán)境狀況，準時拿出來相應的對策，從而使得整個活動順利完成。其次，此次活動采納了面向全校宿舍的問卷調(diào)查，對我校環(huán)保工作的開展及校內(nèi)環(huán)境的建設問題提供了一次總結(jié)的機會。最終，此次活動實行分區(qū)分組的方式，并有干事帶隊開展工作，提高了清理工作的效率，也提升了干事的熱情使得活動順暢的進行。

當然，此次活動開展過程中出現(xiàn)了許多問題。首先x日的宣揚工作，由于當天早上下了雨，差點影響了宣揚工作的開展。其次，x日的校內(nèi)綠化帶清理和維護，由于學校補周一的課，大多同學都有課，直接導致志愿者招募受到很大影響，也直接打亂了整個校內(nèi)清理的。最終，各部許多干事沒能主動響應號召，有的部門參加活動的干事很少，各部門的合作缺乏默契。

通過本次“環(huán)保校內(nèi)行〞活動的開展，再次豐富了我社的活動經(jīng)受和實踐閱歷，加強了我社的組織能力和執(zhí)行力。我們將繼續(xù)秉持“從自己做起，從身邊的小事做起，奉獻愛心，支持公益，服務社會〞的宗旨，走在愛心前沿，走在綠色前沿，豐富校內(nèi)文化，將校內(nèi)環(huán)保工作做的更好!

校內(nèi)環(huán)保日活動心得體會篇5

最近，在寬闊的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威脅到了我們的交通安全，也威脅到了我們的健康，所以，今日我們到xx廣場進行了“低碳生活，驅(qū)散霧霾〞的環(huán)保宣揚活動，將低碳生活的重要性向大家宣揚。主要活動過程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動，我認為辦的很勝利。低碳生活始終是最近一段時間的焦點，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣揚方面。但是通過本次活動，能將低碳的“理論〞落實在生活實踐中，向大家宣揚低碳的重要性。我覺得很榮幸，為我的班級和學校感到傲慢。

這次活動中，我們不僅通過各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長了見識。我們不僅將低碳生活的建議傳播給了廣大市民，也一展了我們試驗學子的風采。

看到大家人手都有宣揚單的樣子，我覺得很欣慰，期望看到這篇文章的各位家長和同學，還有各位朋友，不管是否參與此次活動，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。