人教版高中全一冊《手倒立前滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
人教版高中全一冊《手倒立前滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
人教版高中全一冊《手倒立前滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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人教版高中全一冊《手倒立前滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)一、背景分析《手倒立前滾翻》是高中體育教材中的一項(xiàng)難度較大的動(dòng)作,需要學(xué)生掌握一定的基本功和技巧。針對這一情況,本文旨在設(shè)計(jì)一節(jié)教學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)生更好地掌握這一技能。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解手倒立前滾翻動(dòng)作的基本技術(shù)和要領(lǐng);掌握手倒立前滾翻的核心技巧;理解手倒立前滾翻的動(dòng)作規(guī)律。2.能力目標(biāo)能夠正確地進(jìn)行手倒立前滾翻動(dòng)作;能夠在前滾翻的基礎(chǔ)上,通過手倒立的姿勢完成更復(fù)雜的動(dòng)作。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對運(yùn)動(dòng)的興趣和積極態(tài)度;培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握倒立姿勢的體位感和平衡感;熟練掌握手倒立前滾翻的關(guān)鍵技巧。教學(xué)難點(diǎn)克服一些學(xué)生心理上的障礙和恐懼;提高學(xué)生的主動(dòng)性,積極性和創(chuàng)造性。四、教學(xué)過程1.預(yù)熱環(huán)節(jié)通過一些熱身活動(dòng),讓學(xué)生準(zhǔn)備好身體,放松心情,如跑步、做柔韌性訓(xùn)練等。2.技術(shù)訓(xùn)練2.1手倒立的體位感訓(xùn)練讓學(xué)生先學(xué)習(xí)倒立的動(dòng)作,幫助他們掌握倒立的姿勢和體位,并讓他們熟悉倒立的平衡感。老師可以通過以下方法來指導(dǎo)學(xué)生:抬起右手,對應(yīng)著向左踢出一只腿,這時(shí)左手就需要伸直,向前支撐身體。抬起左手,對應(yīng)著向右踢出一只腿,這時(shí)右手就要伸直,向前支撐身體。2.2前滾翻的關(guān)鍵技術(shù)訓(xùn)練學(xué)生熟悉了倒立姿勢和體位感后,接下來可以把重點(diǎn)放在手倒立前滾翻的技術(shù)訓(xùn)練上。學(xué)生需要掌握的關(guān)鍵技術(shù)包括:雙手用力向前支撐身體,與地面一定角度;雙腿伸直上抬,與身體平行,這時(shí)為倒立姿勢;雙腿同時(shí)向前推出,用力在地面推進(jìn),同時(shí)手臂助力完成翻滾。2.3綜合訓(xùn)練當(dāng)學(xué)生掌握了倒立姿勢和手倒立前滾翻的技能后,可以綜合訓(xùn)練一下:先練習(xí)倒立,然后把倒立和前滾翻結(jié)合起來,在保持姿勢的同時(shí)完成手倒立前滾翻。3.整合活動(dòng)采用小組合作的方式進(jìn)行技能展示,每個(gè)小組派出最出色的一位演示員進(jìn)行展示,其他成員在旁邊觀摩,并提出寶貴的意見和建議,為每個(gè)人鼓掌喝彩。4.結(jié)束在活動(dòng)結(jié)束前,老師可以總結(jié)一下本節(jié)課的內(nèi)容并進(jìn)行點(diǎn)評,表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,指出不足之處,幫助學(xué)生更好地理解和掌握技能。同時(shí),要告訴學(xué)生,體育運(yùn)動(dòng)不要怕失敗,要積極向上、勇敢嘗試。五、教學(xué)評價(jià)針對本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng),可以采用以下幾種評價(jià)方法:1.教師評價(jià)法采用教師對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行的個(gè)別評價(jià)??梢愿鶕?jù)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)、態(tài)度和技能水平等多個(gè)方面進(jìn)行評價(jià),并在教學(xué)中及時(shí)反饋給學(xué)生,讓他們了解自己的不足之處,幫助他們提高。2.自評法通過學(xué)生自己對自己的評價(jià),讓學(xué)生更好地了解自己的優(yōu)勢和不足,有利于激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和發(fā)展?jié)摿Α?梢酝ㄟ^讓學(xué)生填寫教學(xué)反饋單、進(jìn)行課程總結(jié)等形式來實(shí)現(xiàn)。3.同儕評價(jià)法采用同齡人之間互相評價(jià)的方式,可以更客觀地評價(jià)學(xué)生的水平??梢酝ㄟ^小組討論的方式來實(shí)現(xiàn),讓每個(gè)小組成員對其他同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià),從而形成全體評價(jià)結(jié)果。結(jié)語通過本文的教學(xué)設(shè)計(jì),可以幫助學(xué)生更好地掌握《手倒立前滾翻》的技巧,提高自己的基本

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