冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊《認(rèn)識整時》教學(xué)設(shè)計

冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊《認(rèn)識整時》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課是一年級數(shù)學(xué)下冊的第一單元，《認(rèn)識整時》。通過本節(jié)課的教學(xué)，旨在讓學(xué)生對時鐘的基本概念有所認(rèn)識，掌握整點及半點的時間概念，以及具有“讀時”、“寫時”、“練時”的操作能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：知道時鐘的基本構(gòu)造和組成部分；理解鐘面上各個部分表達(dá)時間的含義；熟練掌握整點及半點的讀寫方法；練習(xí)日常生活中的時間應(yīng)用，如起床時間、吃飯時間等；提高對時間的敏感度，運(yùn)用所學(xué)來感知時間。二、教學(xué)準(zhǔn)備視頻：適合兒童觀看的時鐘操作視頻；教具：一系列不同大小的時鐘、紙張、鉛筆、橡皮、指針（小班可能需要教師手繪時鐘）；輔助材料：課件（包括時鐘的基本構(gòu)造、讀時、寫時規(guī)則、練習(xí)題等）；活動物料：每位學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備一只表盤和一個指針。三、教學(xué)流程1.導(dǎo)入與呈現(xiàn)教師總結(jié)兒童面對時間的各種方式（比如用胡須刮胡子的時間、到學(xué)校上課的時間等），然后引出“時間”這個概念，以及時間測量工具——“時鐘”。在黑板上畫出時鐘，讓學(xué)生感性了解時鐘的基本構(gòu)造和組成部分，學(xué)生可手摸手指輕觸，了解時鐘上的各個部分。2.觀看視頻為了讓學(xué)生更好地理解時鐘的操作方法，教師可以播放適合兒童觀看的時鐘操作視頻，讓學(xué)生通過視頻學(xué)習(xí)時鐘的操作方法。3.實物操作為了更好地感知時鐘，教師需要準(zhǔn)備一系列不同大小的時鐘。老師可以選擇性地借鑒大班教學(xué)法案，將多個時鐘放在旁邊，供學(xué)生撫摸，讓學(xué)生用手摸摸、旋轉(zhuǎn)指針，了解時鐘的構(gòu)造與測量功能。4.體驗整點時間教師可以讓每個學(xué)生手持一個表盤和一個指針，模擬整點時間。學(xué)生可以自行撥動表盤，看到指針?biāo)谖恢玫木唧w時間?？蛇x活動：教師隨機(jī)指派一名孩子來買東西，另外一名孩子來負(fù)責(zé)招呼。請招呼的孩子告訴買東西的孩子：“請在**點后10分鐘來購物”（可以根據(jù)班級實際情況更改）即我在手表上撥向哪一個位置。后讓學(xué)生們操作手表直到時間到達(dá)目標(biāo)時間。5.熟練掌握半點時間在讓學(xué)生解決整點時間的控制后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)半點時間，讓學(xué)生更好地掌握時間的表達(dá)方法。6.鍛煉時間感用日常生活中的時間事件讓學(xué)生練習(xí)“讀時”和“寫時”的操作，比如自己在家里的起床時間（例如你每天是幾點起床？）；還可以讓學(xué)生在周末與家人做“飯點練習(xí)”（例如周末你們家吃早飯是幾點開始的？）。7.教學(xué)總結(jié)在教學(xué)結(jié)束前，教師可以總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及不同時間的表示方法。四、課外拓展教師可以讓學(xué)生嘗試設(shè)計自己的鐘面，讓孩子們感受到創(chuàng)造的快樂；通過集體活動，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生在特定的時間內(nèi)完成所定的任務(wù)，讓孩子們更好地運(yùn)用時間；鼓勵學(xué)生利用實際生活中的各種場景，感知和運(yùn)用時間。五、教學(xué)評價在本節(jié)課的最后，可以開展小型的測評活動，根據(jù)孩子們的表現(xiàn)和答案，評價孩子們的實際掌握情況。另外，還可以根據(jù)孩子們的不同表現(xiàn)情況，讓孩子們分別進(jìn)行不同難度的練習(xí)，進(jìn)一步提高孩子們的時間感和時間表達(dá)能力。最終，通過本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，孩子