冀教2011版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Lesson15TheZooIsOpen》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教2011版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Lesson15TheZooIsOpen教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞和短語(yǔ)：zoo,kangaroo,lion,tiger,elephant,bear,giraffe,hippopotamus,penguin,snake,shark,aquarium,reptilehouse,animalshow,feed。能使用can和can’t談?wù)搫?dòng)物的能力。能夠用英語(yǔ)介紹動(dòng)物園內(nèi)常見動(dòng)物。學(xué)生通過聽、說、讀、寫、做游戲等方式增強(qiáng)英語(yǔ)交際能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)生詞與短語(yǔ)的學(xué)習(xí)。能力目標(biāo)：使用can和can’t來描述動(dòng)物，并能在老師的幫助下學(xué)會(huì)做出英語(yǔ)介紹。三、教學(xué)準(zhǔn)備ppt課件。單詞和短語(yǔ)卡片。紅色和綠色卡片。學(xué)生的英語(yǔ)課本。四、教學(xué)過程4.1.創(chuàng)設(shè)情境（5分鐘）老師出示ppt的圖片，以溫馨的語(yǔ)言說明要帶同學(xué)們?nèi)⒂^動(dòng)物園的原因。當(dāng)然，我們首先要了解動(dòng)物園的開放時(shí)間，第一個(gè)單元知識(shí)點(diǎn)是關(guān)于時(shí)間的表達(dá)。接下來，讓同學(xué)們看一下ppt里的動(dòng)物園可以參觀哪些動(dòng)物。介紹完后，讓學(xué)生們合作討論一下自己最期待看哪種動(dòng)物，并選擇相應(yīng)的紅綠卡片，綠色卡片代表想看到這種動(dòng)物，紅色卡片表示不想看。4.2.單詞與短語(yǔ)（10分鐘）為了使同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)，我們可以使用幻燈片放置單詞和短語(yǔ)；為了激發(fā)學(xué)生的興趣，玩游戲也是一個(gè)不錯(cuò)的方式。技巧是先教學(xué)單詞和短語(yǔ)，在進(jìn)行聽、說或讀的活動(dòng)。在這里，我們可以通過ppt呈現(xiàn)動(dòng)物的圖像，讓學(xué)生快速了解動(dòng)物的名稱。接下來，老師可以播放音頻或由學(xué)生們閱讀的信息來熟悉單詞和短語(yǔ)。教師將單詞打印在卡片上，每個(gè)學(xué)生發(fā)一張。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生應(yīng)該嘗試自己讀出卡片上的單詞和短語(yǔ)。然后讓學(xué)生通過口頭和寫作來鞏固這些單詞和短語(yǔ)。4.3.Can和can’t的使用（15分鐘）講解can和can’t用法時(shí)，要注意它們是情態(tài)動(dòng)詞。后面應(yīng)跟動(dòng)詞原形，如：Cantheelephantrun?Canthemonkeyswingonthetree?Let’stryit.同學(xué)們來試試！通過詢問練習(xí)，讓學(xué)生理解這些動(dòng)詞的用法。在向?qū)W生解釋can和can’t的使用時(shí)，老師可以通過ppt中的廣告或其他可視信息來展示可能需要掌握的重點(diǎn)。4.4.練習(xí)（20分鐘）讓學(xué)生以小組的方式，通過寫作、口頭表達(dá)、繪畫和展示等方式來進(jìn)行練習(xí)?？梢允褂每ㄆ?，或在走訪動(dòng)物園時(shí)與學(xué)生一起探究實(shí)景，或在實(shí)驗(yàn)室中搭建模型等等。4.4.1.練習(xí)1（10分鐘）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的顏色卡片意愿進(jìn)行小組，介紹這個(gè)組想要看的動(dòng)物，然后設(shè)計(jì)測(cè)試題目。請(qǐng)同學(xué)們圍繞自己小組的代表作，準(zhǔn)備不同種類的測(cè)試題，涵蓋多種難度和題型，如選擇題、填空題和問答題等?？荚嚳捎善渌〗M設(shè)計(jì)的體驗(yàn)感題目來進(jìn)行。教師要在考試中提供適當(dāng)?shù)膸椭员銓W(xué)生更好地理解和掌握題目。4.4.2.練習(xí)2（10分鐘）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)ppt給出的提示進(jìn)行英語(yǔ)介紹，然后進(jìn)行對(duì)話，讓同學(xué)們了解接下來的活動(dòng)。通過在ppt或其他方式上呈現(xiàn)翻譯和句子，幫助同學(xué)們熟悉句型和文章篇章。4.5.回顧（5分鐘）教師要在回顧中進(jìn)行簡(jiǎn)要的說明。在其中突出表示實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，概括所學(xué)知識(shí)和涉及的技能。也可以讓學(xué)生互相交流和分享發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。五、教后反思本節(jié)課的原則為:學(xué)生的個(gè)體差異以及英語(yǔ)課程延伸性和可再生性。在這個(gè)過程中，我進(jìn)行了一些調(diào)整。例如，我使用了復(fù)雜的單詞和詞組，并使用了不同的語(yǔ)言技能來幫助學(xué)生理解。我進(jìn)行多重模擬練習(xí)和活動(dòng)，以便他們可以在真正的情境中掌握新知識(shí)。我鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)跍y(cè)試和對(duì)